Diccionario de conceptos esenciales en investigacin en Criminologa y Ciencias Sociales

Christian Oltra

Tcniques dinvestigaci en Criminologia I. Grau en Criminologia Universitat de Barcelona

Barcelona, 2012

Introduccin
El objetivo del presente diccionario es proporcionar al alumno una breve definicin de los conceptos fundamentales de la metodologa de la investigacin criminolgica. Se tratan aspectos referentes a la lgica de la investigacin en ciencias sociales, el diseo de la investigacin social y las diferentes tcnicas y estrategias de investigacin utilizadas en criminologa y poltica criminal. Este breve diccionario pretende ser un complemento a los apuntes de clase y los manuales recomendados en la bibliografa. Todos los conceptos presentes en el diccionario se engloban en alguno de los tres elementos fundamentales del termario de la asignatura, a saber: a) Lgica general de la investigacin social y criminolgica; b) Diseo de la investigacin; c) Estrategias y tcnicas de investigacin existentes. El papel fundamental de la investigacin en criminologa y otras ciencias sociales es proporcionar una respuesta fundamentada empricamente a las preguntas sobre el mundo social y criminolgico, evitando los errores del razonamiento cotidiano. Cmo dar respuesta a esas preguntas sobre el mundo emprico, sobre la realidad criminolgica, es lo que vemos a lo largo del curso. Esto es, la lgica de una investigacin emprica, el diseo de la investigacin y las estrategias y tcnicas de recogida de datos concretas. Todo ello se puede representar en el cuadro a continuacin.

Conceptos esenciales
Anlisis multivariable. Conjunto de tcnicas estadsticas dirigidas a analizar conjuntamente dos o ms variables. Existen tcnicas multivariables de clasificacin (anlisis factorial y anlisis de conglomerados) y tcnicas multivariables de causalidad (tablas de contingencia, coeficiente de correlacin, anova, regresin, etc.). Estas ltimas tratan de explicar cmo se relacionan estadsticamente las variables dependientes e independientes. Se utilizan en anlisis cuantitativos explicativos. Anlisis univariable. Conjunto de tcnicas estadsticas dirigidas a analizar una nica variable de modo independiente. Las frecuencias relativas, la media, la moda, la desviacin tpica o el coeficiente de variacin son medidas que nos ayudan a conocer la distribucin de una variable. En muchas ocasiones queremos solo describir algunas variables, como por ejemplo, describir la tasa de robos a viviendas en Catalua. En este caso estamos ante un anlisis univariable. Se trata siempre de un anlisis descriptivo. Anlisis de contenido. Procedimiento de anlisis propio de la investigacin cualitativa. Consiste en la lectura sistemtica, objetiva, replicable, y valida de un material escrito orientada a dar respuesta a una pregunta de investigacin. Debe conseguir una descripcin objetiva y sistemtica del contenido de los datos textuales. Est sometido a ciertas reglas explicitas (objetivas) y aplicables a todas las unidades de anlisis (sistemticas). El anlisis de contenido temtico es propio de la investigacin cualitativa. El anlisis de contenido cuantitativo es utilizado para el anlisis cuantitativo de datos textuales. Anlisis de fuentes estadsticas (anlisis secundario): Estrategia de investigacin consistente en el anlisis de datos que han sido recopilados (por rganos administrativos y organizaciones) con el objetivo de dar una visin de conjunto de determinados hechos o fenmenos. El uso de fuentes estadsticas fundamenta algunos diseos correlacionaes descriptivos y explicativos. Su mayor virtud es la posibilidad de analizar variables macro-estructurales (para pases y sociedades) y conductuales.

Causalidad (nomottica, cuantitativa). Si se observa que una variacin de X va seguida de manera sistemtica por una variacin de Y (var. dependiente), manteniendo constantes las dems causas posibles de Y, hay un fuerte elemento emprico para confirmar que X es la causa de Y. Para que exista una relacin causal se deben cumplir tres condiciones: 1. Covariacin o asociacin. Ambas variables deben variar simultneamente. Ej. los estados con ms desigualdad poseen una mayor tasa de homicidios y los de menor desigualdad poseen una menor tasa de homicidio. 2. Control de otras causas posibles (ausencia de espuridad). La asociacin no se debe a la variacin en una tercera variable. Otras posibles variables influyentes deben estar controladas. Ej. Si queremos controlar el efecto del grado de inmigracin (z) en la asociacin entre desigualdad (x) y homicidios (y) debemos preguntarnos: Esta asociacin se produce tanto en los pases con baja inmigracin como en los pases con alta inmigracin? 3. Sucesin temporal adecuada. La variable X debe preceder en el tiempo a la variacin de la variable Y. Si no ocurre antes, no puede ser la causa. Este es un problema en los estudios correlacionales, no en los experimentales. Causalidad (en investigacin cualitativa). Los diseos cualitativos tambin pueden estar orientados a la inferencia causal (explicar mecanismos causales). Los diseos cualitativos pueden ser, por tanto, explicativos. Por lo general, la explicacin causal cualitativa est orientada a la explicacin de los mecanismos causales, esto es, a comprender cmo se produce el efecto de x sobre y (ej. qu lleva a las personas casadas a tener una menor probabilidad de reincidencia) y no a la cuantificacin del efecto causal (ej. cuantificar cunta mayor probabilidad de reincidencia tienen las personas no casadas). El tratamiento de la causalidad en los diseos cualitativos se basa en la utilizacin de explicaciones causales ideogrficas, centradas en la secuencia de eventos, pensamientos o acciones que resultan en un resultado particular para un individuo o grupo particular y no en leyes generales (explicaciones nomotticas). Tambin son comunes las explicaciones causales orientadas a proporcionar explicaciones holsticas, contextuales (conjugar actores, estructuras, eventos) Ciencia social. Estudio de los fenmenos sociales y relacionados con el individuo, que incluye cuestiones referidas a la criminologa y la
4

poltica criminal, a partir del uso lgico, sistemtico y documentado de estrategias y tcnicas para investigar sociedades, procesos sociales e individuos. La ciencia social trata de dar respuesta a cuestiones sobre el mundo social que reduzcan los errores del razonamiento cotidiano o sentido comn. Sus objetivos fundamentales son la inferencia descriptiva (descripcin) y la inferencia causal (explicacin). Correlacin. Asociacin o covariacin entre dos variables. Cuando los valores de dos variables varian simultneamente de modo sistemtico se dice que existe una correlacin entre las mismas. Una variacin simultnea de los valores entre dos variables implica que los valores de una variable se asocian sistemticamente a otros valores en la otra variable. Por ejemplo, si decimos que hay una correlacin (positiva) entre desigualdad de la renta y tasa de homicidios, estamos mostrando que tasas altas de desigualdad se corresponden, de media, con tasas altas de homicidios y tasas bajas de desigualdad se corresponden con tasas bajas de homicidios. Se tratara de una correlacin lineal positiva. El coeficiente de correlacin para variables cuantitativas es una medida estadstica dell grado en que dos variables estn asociadas o relacionadas linealmente. Es importante destacar que la existencia de correlacin no implica causalidad, pues puede haber correlacin sin que exista causalidad. Criminologa. Estudio sistemtico de las causas sociales, psicolgicas y econmicas del delito, as como sus manifestaciones, aspectos legales y estrategias de control. La criminologa se fundamenta en la teora criminolgica y en el estudio emprico a partir de las estrategias y tcnicas de investigacin de las ciencias sociales. Su objetivo y aproximacin difieren significativamente de los de la criminalstica, orientada al estudio de las pruebas fsicas del delito. Datos. El dato es resultado del registro, a travs de un instrumento de recogida de datos, de una observacin de la realidad. Los datos pueden ser: Numricos. Obtenidos al atribuir valores numricos a las respuestas. Textuales. Datos cualitativos obtenidos a partir de grabaciones, transcripciones, textos, notas.
5

Los datos numricos son objeto de anlisis socioestadstico. Los datos textuales son analizados a travs del anlisis de contenido temtico o anlisis del discurso. Delimitacin del problema de investigacin. Fase del proceso de investigacin entre la pregunta de investigacin y el diseo de investigacin en la que se produce: i) definicin de los conceptos y/o variables; ii) establecimiento de las hiptesis (si las hubiera); iii) delimitacin de la unidad de anlisis. Diseo. El diseo de investigacin refiere a la estructura, principios y lgica de una investigacin. Deriva, en esencia, de la pregunta de investigacin. Su funcin es garantizar que la evidencia recogida nos permita responder a las preguntas de investigacin de modo no ambiguo. Elegir el diseo implica: i) establecer la lgica general del estudio; ii) seleccionar la estrategia de investigacin; iii) seleccionar las tcnicas de recogida de datos; iv) seleccionar la muestra que formar parte del estudio. Diseo (Tipos de diseo). Cualquier diseo de investigacin se puede clasificar a partir de tres criterios: segn los objetivos de la investigacin, segn los cumplimientos de los criterios de causalidad y segn el tratamiento de la variable tiempo. 1. Segn los objetivos: Exploratorio: Diseo que se aproxima a fenmenos poco conocidos, con la finalidad de extraer variables relevantes e hiptesis. No hay hiptesis previas. Preguntas: Qu ocurre en este programa social? Qu temas, pautas, categoras aparecen en la percepcin y significados de los participantes? Descriptivo: Diseo orientado a describir un hecho o fenmeno de manera detallada. Documentar el fenmeno de inters. Descubrir y describir los aspectos sistemticos de un fenmeno. Extraer tipologas. Explicativo: Diseo orientado a buscar las posibles causas o razones de los fenmenos estudiados. Analizar el impacto de una/s variables sobre otras. Identificar y explicar los efectos y mecanismos causales.

Evaluativo: Diseo orientado a identificar y evaluar de modo sistemtico los efectos generados por polticas, programas, prcticas. (ej.: evaluacin de medidas de prevencin del delito)

2. Segn el cumplimiento de los criterios de la experimentacin: Diseo experimental. Observacin controlada (por la manipulacin experimental de la var. independiente) dirigida al estudio de relaciones causales entre variables. Diseos cuasiexperimentales. Diseos con una lgica experimental, pero que no cumplen los dos requisitos del diseo experimental Ej. Impacto de un programa de prevencin de la violencia en la frecuencia de conductas antisociales en dos escuelas Diseos correlacionales. Diseos que analizan las relaciones entre dos o ms variables existentes no manipuladas. Ej. Qu relacin existe entre la desigualdad y la tasa de homicidios? Entre el desorden fsico y el crimen? Diseo cualitativo. Diseo caracterizado por: i) Ausencia de medicin. ii) Diseo flexible o emergente. 3. En funcin de la variable tiempo: Transversales: Diseos en los que la recogida de la informacin se realiza en un nico momento en el tiempo (una nica observacin). Longitudinales: Estudios que implican la recoleccin de datos sobre el mismo individuo o grupo a lo largo del tiempo (ms de una toma de datos). Permite estudiar el cambio y sus causas. Implica observaciones repetidas sobre la misma unidad de anlisis en distintos momentos. Tipos: De tendencias.Basado en anlisis de fuentes estadsticas De cohortes. Se estudia una cohorte (p.ej. una generacin) en distintos periodos de tiempo. De panel. Una parte de la poblacin es encuestada regularmente Encuesta (investigacin de encuesta): Estrategia de investigacin en la que la informacin es obtenida de una muestra de individuos a partir de sus respuestas a un cuestionario. La encuesta sirve para medir comportamientos y actitudes (ej. miedo al delito, confianza en la polica, etc.) que de otra manera no podramos medir. Puede ser descriptiva, si solo pretende describir la distribucin de algunas
7

variables o explicativa, si pretende establecer asociaciones entre variables. El cuestionario, consistente en una batera de preguntas, es el instrumento de medida. Permite, a travs de preguntas categricas y escalares, el registro de las variables a analizar. Estrategias y tcnicas de investigacin cuantitativas. Estrategias de investigacin como el anlisis de estadsticas, los experimentos, la observacin sistemtica o la encuesta que registran la variacin en la vida social a partir de variables. Los datos son del mundo real son tratados como nmeros, como datos numricos. Estrategias y tcnicas de investigacin cualitativas. Estrategias y tcnicas como la entrevista semiestructurada, la historia de vida o la observacin participante que persiguen comprender el mundo social a partir de la recoleccin y anlisis de datos textuales. Estudio de caso. Estudio en profundidad, a partir de diferentes tcnicas de investigacin, de un nico caso o ejemplo en su contexto (estudio de caso nico) o de muy pocos casos (estudio de caso mltiple). El caso se convierte en la unidad de anlisis. El caso puede ser un evento, un escenario (una escuela, una organizacin), un programa, una poltica, un individuo o grupos de individuos. Las fuentes de datos pueden proceder de tcnicas de recogida de datos como el anlisis de documentos, entrevistas, observaciones, observacin participante. El objetivo es comprender el fenmeno en profundidad, teniendo en cuenta el contexto. Suele tener una orientacin explicativa (responder al por qu de los fenmenos). Etnografa. Estrategia de investigacin desarrollada por los antroplogos sociales (Malinowsky, Boas) y orientada al estudio de las culturas en su conjunto. Tiene un enfoque ms global, macro, orientado al estudio de una sociedad o cultura, de ah lo de macroetnografas. Implica: a) residencia del investigador en el lugar investigado; b) participacin en la vida de los grupos estudiados; c) observacin del ambiente natural y cotidiano de la interaccin social; d) utilizacin de informantes clave. Experimento controlado. Diseo de investigacin orientado a obtener inferencias causales sobre el impacto de una variable de tratamiento

en una variable respuesta en condiciones controladas. Los diseos experimentales poseen dos caractersticas esenciales: Manipulacin de la variable independiente. La variable independiente (p. ej.: tipo de supervisin, tipo de respuesta policial, aplicacin o no de un programa de rehabilitacin, etc.) es manipulada conscientemente por el investigador para observar su impacto en la variable dependiente. Aleatorizacin de las unidades de anlisis (individuos) en uno u otro nivel de la variable independiente o de tratamiento. Implica que se crean dos (o ms) grupos. Los sujetos son distribuidos en uno u otro grupo de modo aleatorio. As se garantiza que los dos grupos son similares respecto a posibles variables de impacto en la investigacin (ej. sexo, clase social, personalidad, etc.)

Efecto casual. Sera la variacin en la variable dependiente (y) debida a la variacin en la variable independiente (x). La inferencia causal consiste en descubrir efectos causales verdaderos entre variables. Cuantificar el efecto causal es el objetivo de la investigacin cuantitativa explicativa. Por ejemplo, si decimos que un programa de supervisin (x) reduce la reincidencia (y) en un 10%, ese es el efecto causal del programa. Discernir el efecto causal es una tarea incierta. Los diseos experimentales y cuasiexperimentales recurren, para ello, a la manipulacin de la variable independiente y el control de las otras causas posibles. Los diseos correlacionales recurren al control estadstico. Endogeneidad. Problema en el anlisis causal lineal que se produce cuando no estamos seguros de que la variable dependiente no sea, en realidad, una causa de la variable independiente. En los diseos correlacionales, al no poder manipular deliberadamente la variable independiente y no estar seguros del orden temporal, en ocasiones es posible que no podamos estar seguros de qu variable es causa de la otra. Buscando una situacin cuasi-experimental es posible disminuir este problema. Entrevista en profundidad y semiestructurada. Tcnica cualitativa que implica la formulacin de preguntas abiertas, relativamente no estructuradas, con el objetivo de recoger informacin en profundidad sobre las percepciones, experiencias y emociones de los informantes.
9

Falacia ecolgica. Inferencia invlida sobre una correlacin entre dos variables que puede ocurrir cuando asumimos que una correlacin producida al nivel de un grupo o agregado (correlaciones ecolgicas) se produce tambin para procesos individuales. Imagina que observamos que los barrios con mayor proporcin de inmigrantes tienen una mayor tasa de robos (lo cual puede ser falso). Incluso si esta asociacin fuera cierta sera equivocado afirmar que los inmigrantes sean ms propensos al robo. Una cosa es una asociacin en el nivel de un agregado (barrio) y otra en el nivel del individuo. No hay solucin fcil a este problema. Puede tratar de especificarse el modelo (controlar bien posibles terceras variables), controlar efectos contextuales. Fenomenologa. Considerada tambin una perspectiva filosfica. Es una escuela de pensamiento que se centra en el estudio de la interpretacin que las personas hacen del mundo. El fenomenlogo quiere entender cmo el mundo se aparece a los otros, cmo los individuos comprenden el mundo. La etnometodologa de Garfinkel sera una forma de fenomenologa. Se estudia la interaccin social, el razonamiento prctico, el anlisis conversacional. Fiabilidad. Capacidad de obtener los mismos resultados en mediciones sucesivas del mismo fenmeno, si el fenmeno no ha cambiado. Posibilidad de un instrumento de recogida de datos de reproducir el resultado. Ej. Un test de inteligencia o de agresividad en el que una persona obtuviera resultados muy diferentes trascurrido apenas un mes tendra un problema de fiabilidad. Generalizacin emprica. Afirmacin sobre el mundo emprico derivada del anlisis emprico que pone en relacin causal dos o ms fenmenos o variables. En ciencias sociales, las generalizaciones empricas se expresan en trminos de probabilidades y no de leyes deterministas. P.ej. podemos afirmar que las personas casadas tienen de media una menor probabilidad de victimizacin. Se trata de una generalizacin emprica y cierta, pero probabilstica, pues nada impide que una persona casada sea vctima de un delito. Hiptesis. Respuesta posible a una pregunta de investigacin que implica, por lo general, una relacin entre dos o ms variables. Las
10

hiptesis estn conformadas por variables y afirmaciones o proposiciones. Las hiptesis deben cumplir tres condiciones: i) debe ser una respuesta probable a la pregunta de investigacin; ii) debe ser clara y precisa y estar formulada como una afirmacin; iii) debe ser susceptible de contrastacin emprica. Las hiptesis se pueden clasificar en descriptivas (cuando realizan una afirmacin sobre una variable) o explicativas (cuando ponen en relacin dos o ms variables). Ej.: El ndice de desigualdad de renta tiene una asociacin positiva con la tasa de homicidios. Inferencia. La inferencia implica el proceso por el que a partir de hechos que conocemos (porque hemos investigado) tratamos de aprender sobre hechos o fenmenos generales, que desconocemos. Es la bsqueda de conocimiento general (regularidades empricas) a partir de un conocimiento particular, un elemento esencial de la ciencia. La inferencia descriptiva y causal son los dos grandes objetivos de las ciencias sociales. o Inferencia descriptiva. Describir un fenmeno criminolgico implica distinguir entre el componente sistemtico y el no sistemtico dentro de los fenmenos que estudiamos. A partir de la descripcin podemos buscar la inferencia descriptiva: proceso por el cual se comprende un fenmeno no observado a partir de un conjunto de observaciones. Ej.: el estudio de una pequea muestra de bandas norteamericanas nos puede ilustrar sobre el funcionamiento general de las bandas. o Inferencia causal. Explicar las causas de los fenmenos criminolgicos es otro de los objetivos fundamentales de la criminologa. La inferencia causal implica conocer el efecto causal de una o varias variables independientes sobre una variable dependiente a partir de las observaciones existentes en un estudio concreto. Ej.: el estudio del efecto causal de un programa concreto de rehabilitacin nos puede permitir establecer una relacin causal general entre los programas y la reincidencia. Investigacin cuantitativa. Investigacin basada en la medicin objetiva de los fenmenos sociales a travs de la operacionalizacin y medicin en variables. Sus caractersticas esenciales son: Basada en datos numricos.

11

Persigue la descripcin cuantitativa de la realidad y la cuantificacin del efecto causal. Diseo estructurado y sistemtico. Anlisis socioestadstico orientado a describir cuantitativamente la distribucin de las variables y conocer la intensidad de las relaciones entre variables. Investigacin cualitativa. Investigacin no orientada a la medicin o cuantificacin en trminos de variables, sino a la descripcin y explicacin del mundo social y criminolgico a travs de datos cualitativos. Suele tener por objetivo describir la variacin (identificar tipos, categoras) explicar los mecanismos causales implicados en las relaciones entre variables, describir experiencias individuales, conocer las normas de un grupo. Sus caractersticas esenciales son: Recoleccin de datos cualitativos. Orientada a la interpretacin, comprensin profunda de los fenmenos sociales ms que a la medicin de variables Mayor nfasis en entender los motivos e intenciones, los significados que guan el comportamiento y la accin social en contextos reales (naturales), no experimentales. Orientacin al estudio del contexto social de los fenmenos. Permite integrar ms aspectos en la explicacin, al no centrarse solo en las variables medidas. Est basada en un diseo (plan de la investigacin) flexible o emergente Utiliza muestreos no aleatorios (n pequeos) Anlisis: Interpretacin de textos, anlisis de contenido, temtico, no estadstico Interpretativismo. Perspectiva sobre el conocimiento de la realidad social que considera que la realidad no tiene una existencia independiente, sino que es una construccin social y que, por tanto, el objetivo de la ciencia social debe ser la comprensin de los distintos significados que los individuos y actores sociales dan a esa realidad, y no el conocimiento de la realidad. Este paradigma fundamenta una vertiente dentro de la investigacin cualitativa. Investigacin inductiva. Proceso de la lgica de la investigacin consistente en utilizar datos especficos para desarrollar una
12

explicacin general de los fenmenos. El razonamiento inductivo implica ir de lo especfico a lo general. Se suele asociar ms a la investigacin cualitativa. Investigacin deductiva. Proceso de la lgica de la investigacin por el que una hiptesis especfica se deduce de una premisa general y es verificada. El razonamiento deductivo es aquel que va de lo general a lo especfico. As, por ejemplo, de una teora criminologica podemos deducir hiptesis especficas sobre el mundo criminolgico. Investigacin de campo/ Investigacin aplicada. Utilizacin de tcnicas de recogida de datos cualitativas (ej. entrevistas semiestructuradas) o cuantitativas para dar respuesta a una pregunta de investigacin concreta. Se denomina estudio de campo porque la investigacin se lleva a cabo en el entorno en el que el fenmeno ocurre, y no en un entorno controlado. No implica tanta permanencia en el campo como la etnografa. Es muy utilizada en estudio descriptivos. Investigacin-accin. El trmino fue acuado por Kurt Lewin, famoso psiclogo social interesado en el estudio de las dinmicas de grupo. Consiste en un proceso interactivo de investigacin que combina acciones orientadas a la resolucin de problemas con la investigacin de los elementos que influyen en el cambio personal, grupal, organizativo o comunitario. Es combinar accin con investigacin orientada a incrementar el aprendizaje de un grupo y promover su cambio. Lgica de la investigacin social. Proceso que caracteriza, en trminos formales, el funcionamiento de la investigacin social. Se asume que la lgica de la investigacin social y criminolgica se caracteriza por su carcter circular, desde la teora hasta los datos. Los componentes fundamentales del crculo de la investigacin social seran la teora, las hiptesis, los datos y las generalizaciones empricas. La lgica implicara un proceso deductivo (desde la teora a los datos), inductivo (desde los datos a la teora) y descriptivo (centrado en el anlisis de los datos). Mecanismo causal. Proceso por el que una variable tiene un impacto en otra variable. Es el por qu del efecto casual o asociacin existente entre dos variables o conceptos. Si demostramos que el matrimonio se
13

traduce en una menor probabilidad de persistir en el delito, explicar el mecanismo causal es explicar el por qu se produce esa asociacin, es decir, los elementos que hacen que la variable independiente afecte causalmente a la variable dependiente. La investigacin cualitativa explicativa est orientada a explicar los mecanismos causales. Medidas obstrusivas. Aquella medida obtenida con un procedimiento que implica una interaccin consciente entre el investigador y los sujetos objeto de estudio. Por ejemplo, para conocer el estrs de los efectivos policiales, una medida obstrusiva sera la obtenida a partir de las respuestas de los policas a un cuestionario o test. Una medida no obstrusiva se podra obtener a partir del porcentaje de bajas laborales. Medidas no obstrusivas. Medidas obtenidas sin que haya una interaccin consciente entre investigador y los sujetos objeto del estudio. Las medidas no obstrusivas se consideran, por lo general, ms fiables que las obstrusivas al en el estudio de ciertas conductas, al reducir los sesgos derivados de la presencia del investigador. Por contra, permiten un menor control sobre los datos generados. Multicausalidad o causalidad mltiple. Este concepto refiere al hecho de que gran parte de los fenmenos sociales y criminolgicos tienen determinantes o causas mltiples, alternativos. En un modelo causal esto se traduce en que la variable dependiente (y) es influida por ms de una variable independiente (x1, x2, x3...xn). Por ejemplo, en la reincidencia de un acusado por maltrato (nuetra variable dependiente) puede incidir tanto el seguimiento de un programa de rehabilitacin (var. independiente) como el hecho de que la persona posea un trabajo estable (variable independiente) o su estado civil (variable independiente). Puede resultar insuficiente cumplir una condicin y no la otra. Exigir un anlisis ms detallado de los datos. Muestra. Una muestra (n) es un subconjunto de unidades de anlisis extrados de la poblacin (N). La poblacin es el conjunto total de elementos o unidades de anlisis (individuos, ciudades, delitos, prisiones) de la que queremos conocer una serie de parmetros (ej. media, correlacin) de determinadas variables. Por ejemplo, 30 presos de una prisin son una muestra del conjunto de presos de esa prisin.

14

Muestreo probabilstico. Tipo de muestreo orientado a extraer una muestra muestra representativa de la poblacin. Su caracterstica principal es que la obtencin de la muestra se realiza a partir de una seleccin aleatoria de las unidades. De esta manera: a) Todas las unidades de la poblacin tiene una probabilidad igual (y conocida a priori) de participar en la muestra; b) La eleccin de cada unidad es independiente de la anterior; c) conocemos el error y la adecuacin entre muestra y la poblacin de modo ms preciso. Muestra representativa. Aquel subconjunto de unidades (n) extrado de una poblacin (N) que tiene un gran parecido con la poblacin del que procede en los aspectos que son potencialmente relevantes para el estudio (variables o caractersticas importantes). Esta muestra es la que proporciona una mayor capacidad de generalizacin al estudio (objetivo esencial en la inferencia descriptiva). Cuando queremos conocer con precisin un parmetro de la poblacin (ej. grado de agresividad), necesitamos una muestra representativa. El tamao de la muestra, el tipo de muestreo y la variabilidad del fenmeno son los factores que ms inciden en la representatividad de la muestra. Muestreo no probabilstico. Muestreos que tienen como objetivos maximizar la informacin obtenida de la muestra. La extraccin de la muestra se realiza siguiendo criterios diferentes de la aleatorizacin. Posibles problemas: Desigual probabilidad de las unidades de la poblacin para formar parte de la muestra Dificultad de calcular el error muestral Introduccin de sesgos en la eleccin muestral Entre los tipos de muestreos no probabilsticos podemos destacar el muestreo por cuotas (propio de la investigacin de encuesta), el muestreo deliberado o estratgico (propio de la investigacin cualitativa), el muestreo de conveniencia o voluntarios (propio de estudios piloto y experimentos) y el muestreo de bola de nieve. Muestreo deliberado o estratgico. Tipo de muestreo no probabilstico propio de la investigacin cualitativa. Su objetivo no es obtener muestras representativas de la poblacin con las que poder generalizar los resultados por lo que no se basa en la aleatorizacin. Los participantes en el estudio o los casos se seleccionan siguiendo
15

criterios preestablecidos relevantes para la pregunta de investigacin. El objetivo es maximizar la utilidad de la informacin obtenida de las muestras pequeas o casos nicos. Los casos se seleccionan por las expectativas sobre su contenido de informacin. Es posible distinguir entre dos subtipos: a) seleccin de muestras pequeas a partir de los criterios de heterogeneidad y saturacin (p. ej. 20 entrevistados) y b) seleccin de un caso nico o de varios casos (ej. estudio de una prisin a partir de estudio de caso). Observacin selectiva. Error en el razonamiento derivado de la obsrevacin exclusiva de casos que confirman nuestras creencias y preconcepciones. El muestreo aleatorio y el muestreo estratgico pretenden evitar este posible sesgo. Observacin social sistemtica. Estrategia de investigacin basada en el registro sistemtico de fenmenos observables o comportamientos en escenarios naturales. A diferencia de la observacin comn, est orientada a un objetivo concreto de investigacin, planificada y controlada. Es de carcter fundamentalmente cuantitativo. El observador no participa activamente en los procesos sociales del campo observado. Se recogen conductas, aspectos observables en una serie de situaciones, e inferencias y evaluaciones sobre las mismas as como datos del entorno fsico y del contexto. El observador no interacta con los sujetos observados. Si se realiza de modo encubierto da lugar a medidas no obstrusivas del comportamiento. Observacin cualitativa. Tcnica dirigida al registro no cuantitativo de comportamientos, entornos y motivaciones en escenarios naturales. Dentro de la observacin cualitativa, la observacin participante implica el desarrollo de una relacin sostenida con los individuos objeto de estudio mientras realizan sus actividades cotidianas. Operacionalizacin. Proceso esencial de la delimitacin del problema de investigacin por el que se vincula un concepto abstracto a una variable o indicador emprico. Dar una forma de medir un concepto y cuantificarlo de modo que pueda ser analizado empricamente.Implica una conceptualizacin y una medicin. La tasa oficial de suicidios es la operacionalizacin de la prevalencia del suicidio en una sociedad. La respuesta a tres items en forma de escala en los que se pregunta a los participantes por el grado en que confan en la efectividad,
16

rapidez e imparcialidad de los jueces sera una forma de operzacionalizar la confianza en la justicia. Positivismo. Perspectiva sobre el conocimiento de la realidad que considera que existe una realidad exterior a nuestra percepcin que es posible conocer a partir del mtodo cientfico, aunque nuestro conocimiento nunca sea completo. Es la perspectiva epistemolgica que fundamenta la ciencia moderna y el inicio de la ciencia social. Postpositivismo. Revisin actual del positivismo. Considera que existe una realidad emprica externa al individuo, que es posible conocer a travs de los mtodos cientficos. Pero asume que nuestro conocimiento de la realidad, natural y social, est limitado por el carcter complejo de la realidad y por los sesgos y limitaciones de los investigadores. Pregunta de investigacin. Elemento fundamental de toda investigacin. Toda investigacin es un intento por dar respuesta a una pregunta previa. La pregunta contiene los objetivos y el problema objeto de la investigacin. La pregunta de investigacin puede ser exploratoria, descriptiva, explicativa o evaluativa y suele proceder de la investigacin previa en la propia disciplina, de la teora, o bien tener una motivacin personal o una motivacin poltica. Razonamiento cotidiano o sentido comn. En este contexto, se refiere a las explicaciones cotidinas sobre el mundo social y criminolgico que realizan los individuos a partir de sus experiencias individuales. Los errores ms comunes en este tipo de razonamiento son: a) sobregeneralizacin; b) observacin selectiva; c) resistencia al cambio; d) uso de razonamientos ilogicos. Sesgo de la variable omitida. Sesgo o error que se produce cuando un modelo causal o una explicacin deja fuera un factor (variable) causal importante, por lo que se sobre estima o se subestima la influencia de las otras variables. P.ej. Al estimar el efecto del grupo tnico (vi) sobre la tasa de suicidio (vd), cometemos un sesgo de la variable omitida si dejamos fuera del modelo la incidencia de la depresin, que explica una parte significativa de la correlacin entre ser blanco y el suicidio. Es un problema de la inferencia causal.

17

Sobregeneralizacin. Error en el razonamiento cotidiano producido por generalizar lo que sabemos de un conjunto inadecuado de casos (por lo general, cercanos a nuestra experiencia) a todos los casos. Tabla de contingencia. Tabla estadstica que recoge la asociacin entre dos variables nominales u ordinales. Por lo general, se sita la variable independiente en las columnas y la variable dependiente en las filas. De esta manera podemos observar cmo los valores en una categora de la variable dependiente varan al desplazarnos por la variable independiente. La tabla expresa en cada casilla los porcentajes por columna, por lo que podemos analizar cmo ambas variables se asocian o covaran. Observando la siguiente tabla, qu asociacin observamos entre las dos variables? Tabla de contingencia. Pena recibida por el acusado y grupo tnico de la vctmima Grupo tnico de la vctima Pena recibida por el acusado Pena de muerte No pena de muerte Blanco Afroamericano

72%

62%

28

38

100%

100%

Teora. Conjunto de proposiciones sobre la realidad emprica relacionadas lgicamente. La teora implica una relacin, por lo general causal, entre conceptos latentes (variables no medidas). Ejemplos de teoras criminolgicas son la teora de la desorganizacin social, que vincula los conceptos de desorganizacin social y delincuencia; la teora de la frustracin, que vincula la no obtencin

18

de objetivos con la respuesta criminal. Las teoras nos permiten, entre otras cosas, comprender el mundo criminolgico, interpretar la relacin entre los hechos observados, orientar la investigacin (generando hiptesis y preguntas de investigacin) Triangulacin (o investigacin multimtodo). Estrategia de investigacin tambin denominada investigacin multimtodo por la que se combinan distintas tcnicas de investigacin social cuantitativas y cualitativas. El uso de ambas tcnicas permite recoger datos distintos (numricos y textuales) sobre el mismo fenmeno objeto de estudio. As podemos cuantificar y medir al tiempo que explicar y comprender. P.ej. una estrategia de triangulacin sera el uso de entrevistas junto con fuentes estadsticas en un mismo estudio. Validez (de constructo o en la medicin). Grado en que determinado procedimiento de operacionalizacin (una variable o indicador) mide efectivamente el concepto en cuestin que pretende medir. Validez interna. Grado en que la relacin causa efecto establecida en un diseo explicativo es cierta. La validez interna suele ser ms alta en los diseos experimentales porque el efecto de variables extraas, por la aleatorizacin de las unidades de observacin en uno u otro nivel de la VI, est controlado. Si un estudio concluye que la respuesta policial tiene un efecto causal en la probabilidad de reincidir de los maltratadores, preguntarse por la validez interna es cuestionar si el efecto causal hallado es verdadero o, por el contrario, puede deberse a la omisin de otras variables, errores en el diseo, alteraciones en el objeto de estudio debidas al estudio, etc. Validez externa. Grado en que los hallazgos encontrados en un grupo o contexto son ciertos para otros grupos o contextos. Se trata de un problema fundamental en la inferencia causal (cuando queremos inferir relaciones causales generales entre variables). Como los estudios basan sus estudios en muestras de la poblacin, lo hallado para la muestra podra no ser cierto para toda la poblacin. Por ejemplo, la relacin entre arresto y reincidencia hallada en el experimento de Minneapolis es cierta para los maltratadores en otros pases o solo para los maltratadores estudiados? Este sera este un problema de validez externa.
19

Variable. Cualquier caracterstica de una unidad de anlisis que contenga, al menos, dos atributos (categoras o valores), en los que la unidad pueda clasificarse. La variable contiene categoras. El sistema de categoras debe ser exhaustivo y exclusivo, de modo que cualquier unidad de anlisis se pueda clasificar en solo una de las categoras. A partir de un registro de los datos generamos variables. El anlisis de variables es el objetivo de la investigacin cuantitativa. Por ejemplo, el nmero de delitos es una variable de una ciudad (medida con registros estadsticos). El grado de miedo al delito es una variable de un individuo (medida a partir de una escala en un cuestionario) o de un agregado o grupo (si calculamos la media del miedo al delito para ese grupo). Variable dependiente (y): Variable cuya variacin es explicada por una o ms variables independientes. Es la variable cuya variacin queremos explicar en la investigacin. Toda investigacin explicativa cuantitativa pretende comprender los motivos de la variacin en una o varias variables dependientes. En los diseos experimentales la variable dependiente recibe el nombre, tambin, de variable de respuesta. Se considera que es la respuesta a una variable de tratamiento (independiente). En algunos modelos causales correlacioanles, las variables dependientes son tambin denominadas variables endgneas, pues son explicadas por el modelo, frente a las variables exgenas (no explicadas). Variable independiente (x). Variable que influye en los valores de la variable dependiente. Se trata de la variable explicativa. Es la variable manipulada o de tratamiento en los diseos experimentales. En los diseos correlacionales es una variable que se asocia con la variable dependiente y se asume que influye en los valores de la variable dependiente. Variables (segn el nivel de medida). Segn cmo se halla medido un concepto, es posible generar variables de dos tipos fundamentales: Categricas. Variables cuyas categoras no se establecen a partir una escala numrica. Nominal. Se hallan compuestas por categoras no ordenables. Entre sus categoras solo podemos establecer relaciones de igual o distinto de. Ej.: Tipo de respuesta policial.
20

Ordinal. Es posible establecer un orden entre sus categoras. Ej. Frecuencia de visitas (baja, media, alta). Cuantitativas. Variables medidas con una escala numrica. De intervalo. No poseen cero absoluto. Seran la mayora de variables cuasi-cuantitativas generadas para medir actitudes. Ej. Escala de confianza en la polica medida en una escala de 1 a 7. De razn. Poseen cero absoluto. Auntnticas variables cuantitativas. Ej. Nmero de efectivos policiales. Variable interviniente. Variable relacionada con la variable dependiente que interviene en la relacin entre la V.D y la V.I y cuya omisin del modelo o explicacin puede conducir a inferencias inexactas sobre la asociacin causal entre la variable independiente y la dependiente. Tipos: Exgena. Una tercera variable (omitida) que cause dicha asociacin, de modo que esta sea espuria. Ej. Desorden fsico (x)- victimizacin (y)-- Desorganizacin social (z) Interviniente. Una tercera variable que ayude a explicar la cadena causal entre independiente y dependiente. Ej. Matrimonio (x)- N horas en el hogar (z)- Victmizacin (y) Moduladora. Una tercera variable que module el efecto de la independiente en la dependiente. Ej. Programa de prevencin (x)Empleo (z)- Reincidencia (y) Unidad de anlisis. Entidad social de la que se derivan las variables estudiadas en la investigacin. Las unidades de anlisis pueden ser: individuos, grupos, productos, unidades geogrficas, interacciones sociales (divorcios, arrestos, delitos, etc.). En las fuentes estadsticas, al trabajar con agregados como unidades de anlisis (barrios, ciudades, etc.) la unidad de anlisis puede no coincidir con la unidad de registro.

21

Anlisis del diseo de una investigacin.

Gua para el anlisis del diseo de una investigacin: 1. Identifica el tipo de diseo en funcin de los tres criterios. Explica el por qu. Ej.: Por qu es correlacional explicativo longitudinal? Piensa en cul sera la pregunta de investigacin. 2. Identifica las variables fundamentales (si es cuantitativo) o los conceptos orientadores esenciales (si es cualitativo). Qu quiere describir o explicar el estudio? 3. Cul es la unidad de anlisis o la entidad social objeto de estudio? Qu muestra form parte del estudio? 4. Identifica la estrategia de investigacin. 5. Identifica cmo han sido recogidos los datos (datos observacionales, de un cuestionario, un registro estadstico, una entrevista semiestructurada...).

Estudio 1 El estudio Supervisin Comunitaria de Baja Intensidad estaba interesado en los efectos de disminuir la intensidad de la supervisin comunitaria sobre los delincuentes de bajo riesgo en un medio urbano. 1.559 infractores de bajo riesgo fueron identificados y asignados al azar a la frecuencia estndar o a la frecuencia reducida de visitas obligatorias. El tratamiento asignado consisti en 2.4 visitas frente a 4.5 visitas por ao de libertad condicional. En un ao de seguimiento de todos los casos, los resultados analizados fueron la prevalencia, frecuencia y gravedad de los nuevos delitos cometidos despus de que la asignacin aleatoria fuera aplicada. No hubo diferencias significativas en los resultados de los grupos de baja intensidad y los grupos de intensidad de visitas estndar. Se concluye que la supervisin de menor intensidad (menos visitas) puede permitir reducir el nmero de policas para supervisar a los delincuentes de bajo riesgo en la comunidad, sin evidencia de un mayor volumen o gravedad del delito Estudio 2 En un estudio criminolgico los investigadores estaban interesados en comprender las causas ambientales del suicidio. Para ello examinaron la tasa de suicidios en distintas ciudades y registraron el nmero de barreras instaladas. Descubrieron que aquellas ciudades que contaban con una mayor proporcin de barreras especficas para suicidios en puentes tenan una menor tasa de suicidios. Concluyeron que las variables ambientales de una ciudad estn asociadas con el nivel de suicidios.

22

Estudio 3 Los investigadores de la Universidad de Iowa, preocupados por el fenmeno de los falsos testigos oculares, estaban interesados en estudiar el grado de fiabilidad de los testigos. Para ello fingieron un robo delante de los alumnos y les pidieron a un grupo de estudiantes que identificasen al autor entre cinco sospechosos (ninguno de ellos era el verdadero ladrn). El primer resultado fue que un 84% de los alumnos estuvo dispuesto a sealar a uno de los sospechosos inocentes. Posteriormente, a otro grupo de participantes se les dijo que uno de los cinco testigos haba confesado ser el autor del robo. La cifra de participantes que identific al autor del robo aument al 90% y su confianza en la identificacin pas de 6 a 8.5 en una escala de 0 a 10. Estudio 4 Anderson, en Code of the Street (1999), su estudio sobre el centro urbano de Filadelfia, describe su objetivo como representar etnogrficamente las dinmicas sociales y culturales de la violencia interpersonal que deterioran la calidad de vida de muchos barrios urbanosCmo perciben la situacin las personas de ese entorno? Qu asunciones tienen cuando toman decisiones?. Para ello aplic tcnicas de investigacin como la observacin participante, incluyendo la observacin directa y las entrevistas en profundidad, materiales de impresiones sobre entornos sociales en la ciudad y entrevistas con una gran variedad de personas. Anderson describe su preocupacin con ser lo ms objetivo posible y utilizar su formacin para buscar y reconocer asunciones, las suyas y las de los sujetos, y tratar de no hacer caso de las primeras y descubrir las ltimas. La comprensin del escenario se produjo con el tiempo, especialmente a medida que particip ms profundamente en la vida de la esquina y escrib mis notas sobre mis experienciassus significados se hicieron ms claros, al tiempo que emergieron nuevas preguntas. Estudio 5 Unos investigadores australianos estaban interesados en el grado en que los nios que ven televisin violenta tienden a agredir a sus compaeros de clase en el patio de recreo. Para realizar este estudio, la conducta de un conjunto de nios en el patio es observada durante un perodo de un mes por un conjunto de observadores entrenados, que registran el nmero de actos violento en los que el nio participa (por ejemplo, golpear a otro nio). A cada padre se le pide responder a un conjunto de preguntas acerca de a qu programas de televisin ha estado expuesto el nio durante el ltimo mes (en qu cantidad y con qu frecuencia). Los programas fueron clasificados por el sistema de calificacin de Australia segn su contenido de violencia. La cuestin principal a analizar es si el comportamiento violento (alta puntuacin en la medida de conducta violenta en el patio de recreo) se

23

produce ms en nios con una puntuacin alta en la medida de exposicin a violencia en la televisin (y viceversa). Si es as, podemos decir que la exposicin a la televisin est asociada positivamente con el comportamiento violento real. Estudio 6 Sampson y Raudenbush (1999) estaban interesados en el estudio del desorden y el delito en los barrios. Se combinaron varias estrategias de investigacin (como la encuesta y la investigacin documental). El componente observacional se realiz a partir de una muestra de barrios de Chicago. Un vehculo especialmente equipado se desplaz por cada calle en estos barrios a 10 km/h. Se realiz una grabacin de los edificios, mientras dos observadores registraban sus observaciones en una plantilla. Los cdigos indicaban uso del terreno, trfico, condiciones fsicas y evidencia de desorden fsico. Las grabaciones de vdeo fueron muestreadas y codificadas en 126 variables, incluyendo caractersticas de los edificios, negocios e interacciones sociales. El desorden fsico fue medido contando aspectos como cigarrillos en la calle, basura, botellas de cerveza vacas, graffitis, preservativos, jeringuillas. Los indicadores de desorden social incluyeron adultos merodeando por la zona, consumo de alcohol en pblico, peleas, venta de drogas. Para buscar una mayor fiabilidad, distintos codificadores recodificaron los videos de un 10% de los bloques. Estudio 7 Demker y Duus-Otterstrom estudian la evolucin de la poltica criminal en Suecia entre 1960 y el presente. Al igual que otros pases, Suecia ha sido testigo de un giro punitivo en su poltica penal durante este tiempo. La hiptesis de los autores es que este giro se explica por el hecho de que el discurso sobre la delincuencia se ha convertido cada vez en un discurso centrado en las vctimas. A partir de la realizacin de entrevistas con responsables e implicados en la poltica criminal, as como del anlisis de documentos e informes, los autores sugieren que los cambios en las polticas suecas obedecen a un nuevo discurso cada vez ms centrado en las vctimas adoptado por todos los implicados. Consideran que el proceso macrosocial de individualizacin de la sociedad proporciona la clave del cambio en el discurso.

24

Tabla sntesis de la asignatura

Objetivo

Mtodo (cmo)

Aproximaciones / tradiciones

Diseos

Estrategias de investigacin

Tcnicas de investigacin o de recoleccin de datos Registro estadstico Cuestionario Anlisis de documentos Entrevista (en profundidad, semiestructurada) Historia de vida Observacin (sistemtica, participante, etc) Grupos de discusin Anlisis de datos Anlisis socioestadstico Anlisis de contenido - Cuantitativo - Temtico Anlisis del discurso

Dar respuestas a cuestiones sobre el mundo social (conducta social, instituciones sociales, procesos sociales) que reduzcan las limitaciones del razonamiento cotidiano

A travs del uso lgico, sistemtico y documentado de mtodos empricos para investigar sociedades, procesos sociales e individuos

1. Cuantitativa (positivismo) 2. Cualitativa (positivismo, interpretativismo, naturalismo)

En funcin de los objetivos: Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo

Experimento Encuesta Fuentes estadsticas y documentales Estudio de caso Observacin Etnografa Investigacin de campo/ aplicada Triangulacin (investigacin multimtodo)

Objetivos de las CCSS 1. Descripcin e inferencia descriptiva 2. Explicacin e inferencia causal: - Explicaciones causales - Causalidad en investigacin cuantitativa y

Lgica circular: De la Teora a los Datos (deduccin, descripcin, induccin)

En funcin de los cumplimientos de los criterios de experimentacin: - Experimentales Cuasiexperimentales - Correlacionales /Observacionales - Cualitativos

25

cualitativa Procedimiento de la investigacin: 1. Teora / Revisin de la literatura 2. Pregunta de investigacin -- Conceptualizacin y operacionalizacin 3. Diseo 4. Datos -- Anlisis de los datos (descripcin y explicacin) Diseo: Es la estructura de la investigacin. Su funcin es garantizar que los datos recogidos nos permitan responder a la pregunta de investigacin de modo no ambiguo Implica la eleccin de: 1. Estrategia de investigacin 2. Tcnicas de recogida de datos 3. Unidades de anlisis 4. Muestreo En funcin de la variable tiempo: - Transverales - Longitudinales

26