SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES PLANEACIN BIMESTRAL CICLO

ESCOLAR 2013- 2014

PROFA. ASIGNATURA: TECNOLOGAS DE LA PRODUCCIN CON NFASIS EN CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL

GRADO:
COMPETENCIAS:

BLOQUE:

NM. DE SESIONES:

Identifica a la tcnica como practica social para la satisfaccin de intereses, necesidades y como parte de su vida cotidiana. Conocimiento tecnolgico. 1. Tcnica y tecnologa. 1.1 Tcnica La tcnica en la vida cotidiana.
Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica. Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la tcnica. Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos. Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las mquinas. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen

EJE: TEMA: SUBTEMAS:

APRENDIZAJES ESPERADOS:

PROPSITOS:

ACTIVIDADES:

Dibujo de los objetos de uso cotidiano en el hogar y en la escuela. Analizar cmo se obtuvo. Reconocer e identificar los productos de las tcnicas del nfasis as como su importancia. Realizar en equipos una investigacin de la nfasis sus principales tcnicas, instrumentos procedimiento y conocimientos que emplean. Elaborar un cuadro clasificado. Representar con dibujos o recortes el cuadro clasificado. Recoleccin, bsqueda y anlisis de informacin. Participacin. Intereses. Actitud. Creatividad.

EVALUACIN:

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PROFA. ASIGNATURA: TECNOLOGAS DE LA PRODUCCIN CON NFASIS EN CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL

GRADO:
COMPETENCIAS:

BLOQUE:

NM. DE SESIONES:

Reconocer el acercamiento a la tecnologa como estudio de la tcnica, la cual se caracteriza desde una perspectiva sistemtica como unidad bsica. Conocimiento tecnolgico. 1. Tcnica y tecnologa. 1.1 Tcnica. La tcnica como sistema, clases de tcnicas y sus elementos comunes
Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica. Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la tcnica. Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos. Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las mquinas. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen Clasificar las diversas tcnicas empleadas en nfasis de campo. Sealar las acciones involucradas en ellos. Investigar en diferentes fuentes de informacin como se clasifican las fibras naturales: vegetales y animales. Escribir principales caractersticas y origen, presentar un informe escrito. Reproducir tcnicas bsicas de un proyecto segn el nfasis.. Explicar la funcin y su procedimiento. Demostrar en plenaria las acciones instrumentales utilizadas en los procesos tcnicos. Presentar un esquema o mapa conceptual.

EJE: TEMA: SUBTEMAS:

APRENDIZAJES ESPERADOS:

PROPSITOS:

ACTIVIDADES:

EVALUACIN:

Anlisis de investigacin representacin del proyecto Esquema o mapa conceptual. Participacin oral.

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PROFA. ASIGNATURA: TECNOLOGAS DE LA PRODUCCIN CON NFASIS EN CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL

GRADO:
COMPETENCIAS:

BLOQUE:

NM. DE SESIONES:

Relaciona las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creacin y uso de las tcnicas en diferentes contextos.

EJE: TEMA: SUBTEMAS:

Conocimiento tecnolgico. 1. Tcnica y tecnologa.

1.2 Tecnologa La tecnologa como campo de conocimiento El papel de la tecnologa en la sociedad. Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica. Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la tcnica. Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos. Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las mquinas. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen Organizar una lluvia de ideas de lo que los alumnos entienden por tecnologa y tcnica. Registrar en papel rota folio sus ideas Debatir en equipos la relacin entre tecnologa y la sociedad, as como la importancia que tiene la tecnologa en el nfasis en la vida cotidiana. Realizar un collage donde represente con recortes de revistas la funcin social de la tecnologa en el diseo u elaboracin de un objeto o producto del nfasis. Identificar el papel de la tecnologa en la recoleccin, caza, agricultura, vestimenta, as como su impacto en las formas de vida. Presentar un informe tcnico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

PROPSITOS:

ACTIVIDADES:

EVALUACIN:

Bsqueda de la informacin, Expresin oral, Participacin en equipo, Creatividad y Puntualidad en la entrega de tareas.

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PROFA. ASIGNATURA: TECNOLOGAS DE LA PRODUCCIN CON NFASIS EN CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL

GRADO:
COMPETENCIAS:

BLOQUE:

II

NM. DE SESIONES:

Conoce el papel de las herramientas y maquinas en los procesos tcnicos. Sociedad, Cultura y Tcnica 2. Medios tcnicos. 2.1 Herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades humanas
Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos tcnicos. Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e histricos. Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas tcnicos. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades humanas mediante la creacin y uso de herramientas y mquinas. Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos. Reconocer la construccin de herramientas, mquinas e instrumentos como proceso social, histrico y cultural. Investigar e ilustrar la diversidad de herramientas, instrumentos y maquinas que se utilizan en la vida cotidiana: Identificar las exclusivas de la tecnologa. Realizar una demostracin de las herramientas, instrumentos utilizados en el nfasis, identificar su funcin y su estructura. Resaltar los gestos tcnicos manifestados al momento de utilizar las herramientas e instrumentos para efectuar los procesos. Elaborar un catlogo ilustrado de instrumentos y herramientas, clasificarlas de acuerdo con sus caractersticas tcnicas: Descubrir su morfologa y sus funciones. Ejecutar el proyecto de innovacin con las fases correspondientes. Libreta de apuntes. Participacin. Actitud. Inters. Creatividad. Expresin social.

EJE: TEMA: SUBTEMAS:

APRENDIZAJES ESPERADOS:

PROPSITOS:

ACTIVIDADES:

EVALUACIN: