SLABO:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA REA DE LA ENERGA LAS INDUSTRIAS Y LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES

MTODOS NUMRICOS

INGENIERA EN ELECTRNICA Y TELECOMUNICACIONES

Ing. Juan Carlos Solano.

Loja, 2012

Ingeniero en Electrnica y Telecomunicaciones

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

REA DE ENERGA, LAS INDUSTRIAS Y DE LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES

CARRERA DE INGENIERA EN ELECTRNICA Y TELECOMUNICACIONES

MISIN DE LA CARRERA Formar profesionales en el campo de la electrnica y las telecomunicaciones con slida base cientfica y tcnica, alta pertinencia social y valores, para cubrir las necesidades del entorno regional y nacional.

VISIN DE LA CARRERA Ser una carrera acreditada, vinculada al desarrollo del pas, especialmente de la regin sur; promoviendo la investigacin cientfica y el uso, desarrollo y aplicacin de las tecnologas electrnicas, de informacin y comunicacin, generando

mejoramiento continuo para alcanzar la excelencia acadmica, formando talento humano competitivo, con la prctica de valores ticos y morales al servicio de la sociedad y el ambiente.

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE FORMACIN

GENERALES Contribuir al conocimiento de la problemtica de nuestra realidad regional y nacional; vinculando la teora y la prctica cientfica - tecnolgica, necesarias para identificar las causas de nuestra brecha tecnolgica y las formas de superarla. Formar profesionales con slidos conocimientos en ciencias de ingeniera y un alto compromiso tico, moral y humanstico; promulgando la prctica de valores al servicio de la sociedad y el ambiente. ESPECFICOS

Formar profesionales calificados para realizar tareas de gestin, administracin, planeacin, diseo, construccin, adaptacin, calibracin y montaje de equipos en sistemas electrnicos, computacionales y de telecomunicaciones de ltima generacin con normas nacionales e internacionales. Desarrollar talento humano capaz de disear, construir y manipular circuitos electrnicos digitales y analgicos; de potencia, automatizacin e instrumentacin incorporando criterios de programacin y uso de software especializado. Formar profesionales con vasto conocimiento en teora de seales y sistemas de comunicacin, para la planeacin e implementacin de redes de telecomunicaciones y datos. Promover la formacin de profesionales con perfil investigativo y cientfico, que contribuyan al anlisis, discusin y solucin de los problemas de la regin sur y del pas.

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA (UNIDAD, CURSO, TALLER U OTRO): MTODOS NUMRICOS

CDIGO: NMERO DE CRDITOS: TERICOS

1206.08
DESCRIPCIN DEL CURSO:

PRCTICOS

El presente curso se obtiene herramientas matemticas que nos ayudan obtener el clculo de errores, en sus diferentes concepciones y formas matemticas, tambin a analizar la forma de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales y ecuaciones diferenciales, adems se ensean mtodos computacionales para la ayuda en la evaluacin del anlisis de los mtodos numricos. PRE-REQUISITOS Contenidos disciplinares que deben ser aprobadas antes de cursar este contenido disciplinar.
CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS) Matematica Aplicada (Ecuaciones Diferenciales) CDIGO 1202.07

CO-REQUISITOS Contenidos disciplinares que deben ser cursadas al mismo tiempo que este contenido disciplinar.
CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS) Matemtica aplicada (Calculo Vectorial) CDIGO 1202.99

BIBLIOGRAFA UTILIZADA EN EL CURSO TEXTO PRINCIPAL:

CHAPRA, S. CANALE, R. (2011). Mtodos Numricos para Ingenieros. 6ta Ed. McGrawHill. Mxico. ISBN: 978970-10-6114-5 (Disponible en la biblioteca).

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
John H. Mathews, Kurtis D. Fink, Mtodos numricos con MATLAB, (No disponible en la biblioteca). Manuel lvarez, Alfredo Guerra, Rogelio Lau, Matemtica Numrica, 2da Edicin. (No disponible en la biblioteca).

DOCUMENTOS ADICIONALES:
Cualquier tipo de informacin impresa o digital.

SOFTWARE A UTILIZAR: Matlab 2011. RECURSOS EN INTERNET:

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: (resultados o logros del aprendizaje del curso) COGNITIVOS: 1. Comprender los conceptos de soluciones algebraicas par la estimacin de un error. 2. Aplicar los diferentes mtodos de soluciones numricas para los sistemas de ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones diferenciales. 3. Desarrollar algoritmos computacionales para la resolucin de mtodos numricos. HABILIDADES (PSICOMOTRICES): 1. Utilizar herramientas de software para desarrollar mtodos numricos.

VALORES (AFECTIVOS): 1. Aplicar adecuadamente tcnicas de trabajo grupal, normal de redaccin, normas de presentacin y defensa de proyectos e informes tcnicos.

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

TPICOS O TEMAS CUBIERTOS: (Lista el contenido o programa del curso indicando el nmero de horas por tema)
PROGRAMA DEL CON TENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS N HO
RA S

PRESENCIALES TERICAS
N HORAS

PRCTICAS

N HORAS

AUTNOMAS

N HORAS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES

Lectura comprensiva: 1.1. Mtodos numricos 1.2. Modelos Matemticos 1.3. Cifras significativas 1.4. Errores en el proceso de clculo (Chapra Canale: Mtodos numricos para ingenieros: Cap1 y Cap3.) (lvarez Guerra: Matemtica Numrica: Cap1) Lectura comprensiva: 2.1. Los nmeros en la computadora 2.2. Programacin estructurada 2.3. Programacin modular 2.4. Mtodos numricos con MATLAB (Chapra Canale: Mtodos numricos para ingenieros: Cap2) (Mathews: Mtodos Numricos con MATLAB: Cap 1, 2 y 3) Lectura comprensiva: 3.1. Clasificacin de mtodos 3.2. Mtodo de biseccin 3.3. Mtodo Regula Fasi 3.4. Mtodo de Newton Raphson 3.5. Mtodo de las secantes (Chapra Canale: Mtodos numricos para ingenieros: Cap5,6,7 y 8) (lvarez Guerra: Matemtica Numrica: Cap2) Desarrollo ejercicios aplicacin captulo. Evaluacin 3. de de de Desarrollo ejercicios aplicacin captulo. Evaluacin 2. de de de Desarrollo ejercicios aplicacin captulo 1. Evaluacin 1. 1 Aplicacin de las Matemticas y CCBB. 2. Diseo de ingeniera. 3. Solucin de problemas de ingeniera. 4. Diseo y simulacin de modelos fsicos. 5. Herramientas de Ingeniera. 6. Comunicacin efectiva. 7. Trabajo en equipo. 8. Comportamiento tico de de de

1. INTRODUCCIN A LOS MTODOS NUMRICOS 8

2. SOFTWARE APLICADO A LOS MTODOS NUMRICOS

20

3.

RACES

DE 8

ECUACIONES

10

10

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

PROGRAMA DEL CON TENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS

N HO
RA S

PRESENCIALES TERICAS
N HORAS

PRCTICAS

N HORAS

AUTNOMAS

N HORAS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES

Lectura comprensiva: 4. SOLUCIN DE DE 8 4.1. Mtodo de Gauss 4.2. Mtodo de Jacobi 4.3. Mtodo de Seidel 8 (Chapra Canale: Mtodos numricos para ingenieros: Cap9 y Cap12.) (lvarez Guerra: Matemtica Numrica: Cap3) Lectura comprensiva: 5.1. Mtodo de los trapecios 5.2. Mtodo de Simpson 5.3. El mtodo de Romberg 5.4. Integracin de Newton Cotes (Chapra Canale: Mtodos numricos para ingenieros: Cap1 y Cap21.) (lvarez Guerra: Matemtica Numrica: Cap5) Lectura comprensiva: 6. MTODOS 8 6.1. Mtodos de paso simple 6.2. Mtodos de paso mltiple 6.3. Ecuaciones diferenciales con condiciones iniciales (Chapra Canale: Mtodos numricos para ingenieros: Cap25 y Cap26.) (lvarez Guerra: Matemtica Numrica: Cap7) 48 48 Exposicin consulta. Desarrollo ejercicios aplicacin captulo. Evaluacin 6. de Exposicin consulta. Desarrollo ejercicios aplicacin captulo. Evaluacin 5. de Exposicin consulta. Desarrollo ejercicios aplicacin captulo. Evaluacin 4. de

NUMRICA SISTEMAS ECUACIONES LINEALES

de de de

5. INTEGRACIN NUMRICA

de de de

NUMRICOS PARA ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS

de de de

TOTAL HORAS

48

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO Y NMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA:

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO Y NMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA : SEMANA 1: 17-21

DE SEPTIEMBRE DE 2012

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Encuadre Introduccin a la Unidad Mtodos Numricos

DE SEPTIEMBRE DE 2012

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 2: 24-28

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Modelos Matemticos Cifras significativas

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 3: 01- 05 DE OCTUBRE DE 2012

HORARIO (PARALELO) LUNES
MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Errores en el proceso de clculo

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE Desarrollo de ejercicios de aplicacin de captulo 1

2 horas

SEMANA 4: 08-12

DE OCTUBRE DE 2012

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A

AULA

Se deber agregar el nmero de tablas en correspondencia con el nmero de semanas planificadas para la unidad, curso, seminario, taller, mdulo o asignatura.

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Evaluacin 1.

DE OCTUBRE DE 2012

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 5: 15-19

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Los nmeros en la computadora. Programacin Estructurada

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 6: 22-26

DE OCTUBRE DE 2012

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Programacin modular

DE NOVIEMBRE DE 2012
MARTES

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 7: 29 DE OCTUBRE - 02
HORARIO (PARALELO)

LUNES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

Feriado

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Mtodos numricos con MATLAB

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE Desarrollo de ejercicios de aplicacin de captulo 2.

2 horas

SEMANA 8: 05-09

DE NOVIEMBRE DE 2012

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Evaluacin 2.

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

10

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

SEMANA 9: 12-16

DE SEPTIEMBRE DE 2012

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Clasificacin de Mtodos numricos

DE NOVIEMBRE DE 2012

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 10: 19-23

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Mtodo de biseccin Mtodo Regula Fasi

DE NOVIEMBRE DE 2012

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 11: 26-30

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Mtodo de Newton Raphson Mtodo de las secantes
DE DICIEMBRE DE 2012

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

2 horas

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE Desarrollo de ejercicios de aplicacin de captulo 3.

SEMANA 12: 03-07

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Evaluacin 3.

DE DICIEMBRE DE 2012

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 13: 10-14

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30

AULA

11

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Mtodo de Gauss

DE DICIEMBRE DE 2012

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 14: 17-21

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Mtodo de Jacobi Mtodo de Seidel

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE Exposicin de consulta. Desarrollo de ejercicios de aplicacin de captulo.

2 horas

SEMANA 15: 24-28

HORARIO (PARALELO)

DE DICIEMBRE DE 2012

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

Feriado

Feriado

Feriado

Feriado

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas SEMANA 16: 31 DE DICIEMBRE 2012 - 04

HORARIO (PARALELO) LUNES
DE ENERO DE 2013
MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

Feriado

Feriado

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Evaluacin 4.

DE ENERO DE 2013

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 17: 07-11

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE:

AULA

12

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

DURACIN DE
CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Mtodo de los trapecios Mtodo de Simpson

DE ENERO DE 2013

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 18: 14-18

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO El mtodo de Romberg Integracin de Newton - Cotes

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

2 horas

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE Exposicin de consulta. Desarrollo de ejercicios de aplicacin de captulo.

SEMANA 19: 21-25

HORARIO (PARALELO)

DE ENERO DE 2013

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Evaluacin 5.

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 20: 28 DE ENERO 01 DE FEBRERO DE 2013

HORARIO (PARALELO) LUNES
MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Mtodos de paso simple. Mtodos de pasos mltiples.
DE FEBRERO DE 2013

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 21: 04-08

HORARIO (PARALELO)

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

13

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

2 horas

Ecuaciones diferenciales con condiciones iniciales.

Desarrollo de ejercicios de aplicacin de captulo 6.

SEMANA 22: 11-15

HORARIO (PARALELO)

DE FEBRERO DE 2013

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

16h30 18h30 CIET 5M A NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

Feriado

Feriado

AULA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Evaluacin 6.

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

SEMANA 23: 18-22 DE FEBRERO DE 2013

HORARIO (PARALELO) LUNES
MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

CIET 5M A

INVESTIGACIN FORMATIVA

INVESTIGACIN FORMATIVA

INVESTIGACIN FORMATIVA

INVESTIGACIN FORMATIVA

INVESTIGACIN FORMATIVA

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE

CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO Recepcin de trabajo final. Entrega de notas.

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES TAE

2 horas

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN PROFESIONAL:

DESCRIBIR CMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, CURSO, TALLER)
CONTRIBUYE PARA LA FORMACIN DEL PROFESIONAL?:

La unidad de Mtodos Numricos contribuye de forma significativa a la formacin profesional ya que proporciona conocimientos bsicos de formulacin y resolucin de problemas matemticos en ingeniera, siendo un soporte fundamental de todas las materias en el mbito de la electrnica y las telecomunicaciones.

DESTAQUE LA VINCULACIN O RELACIN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRCULUM:

La unidad se relaciona directamente con otras unidades de la carrera como: Matemticas, lgebra Lineal, Clculo diferencial e integral, Ecuaciones diferenciales, Clculo Vectorial. Adems, utiliza mtodos que son aplicables a todas las dems unidades con contenido de matemticas.
INDIQUE EL TIPO DE FORMACIN (BSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS) A QUE CORRESPONDE LA MATERIA
Y LA RELACIN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN Y LA CARRERA:

La unidad forma parte de los conocimientos fundamentales de la carrera ya que su aplicacin es muy importante en las telecomunicaciones y la electrnica.

14

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES (PROPUESTOS

POR EL CEAACES)

CONTRIBUCIN (ALTA-MEDIA-BAJA)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO (REDACTAR UTILIZANDO VERBOS DE ACCIN DE LA TAXONOMA DE BLOOM Y DAVE):

APLICACIN DE MATEMTICAS Y CCBB Resolver problemas de clculo, mediante APLICACIN DE MATEMTICAS ALTA-COGNITIVO-EVALUACIN aplicacin de mtodos numricos. Utilizar los teoremas fundamentales de la APLICACIN DE CCBB DISEO DE EXPERIMENTOS DISEO Y CONDUCCIN DE EXPERIMENTOS DISEO DE INGENIERA Desarrollar el anlisis de problemas fsicos IDENTIFICACIN Y DEFINICIN DEL PROBLEMA ALTO-COGNITIVO-EVALUACIN mediante la aplicacin de mtodos matemticos y software. MEDIO-COGNITIVOAPLICACIN Aplicar procedimientos y simulaciones para el anlisis matemtico de un problema. MEDIO-COGNITIVO-APLICACIN matemtica para el anlisis y solucin de problemas de ingeniera.

PLANIFICACIN, CONTROL DEL DISEO Y MODELIZACIN

ALTO-PSICOMOTORARTICULACIN

Utilizar herramientas de software para el anlisis y ingenieriles. descripcin de problemas

SOLUCIN DE PROBLEMAS DE INGENIERA Establecer los mtodos numricos, los IDENTIFICACIN Y FORMULACIN DEL PROBLEMA HERRAMIENTAS DE INGENIERA Determinar los mtodos numricos y las IDENTIFICACIN Y APLICACIN DE HERRAMIENTAS ALTO-COGNITIVO-EVALUACIN herramientas de software para el anlisis y descripcin de problemas fsicos. MEDIO-PSICOMOTORPRECISIN Utilizar herramientas de software para el anlisis y ingenieriles. descripcin de problemas ALTO-COGNITIVO-EVALUACIN algoritmos y el procedimiento ptimo en la resolucin de problemas fsicos.

APLICACIN DE HERRAMIENTAS

RESULTADOS GENRICOS Desarrollar COMUNICACIN ALTO-COGNITIVO-SNTESIS normas de tcnicas de trabajo grupal, redaccin, normas de

presentacin y defensa de proyectos e informes tcnicos.

TRABAJO EN EQUIPO Y COMPORTAMIENTO TICO

15

SLABO DE MTODOS NUMRICOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES (PROPUESTOS

POR EL CEAACES)

CONTRIBUCIN (ALTA-MEDIA-BAJA)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO (REDACTAR UTILIZANDO VERBOS DE ACCIN DE LA TAXONOMA DE BLOOM Y DAVE):

CONOCIMIENTO DE CDIGOS PROFESIONALES

COMUNICACIN EFECTIVA

COMUNICACIN ESCRITA

MEDIO-PSICOMOTORPRECISIN

Presentar informes tcnicos siguiendo normas de redaccin y de acuerdo a formatos de presentacin de resultados.

Explicar los resultados del desarrollo de ALTO-COGNITIVO-SNTESIS COMUNICACIN ORAL MEDIO-PSICOMOTORPRECISIN trabajos de consulta e investigacin de forma clara y precisa. Llevar a cabo exposiciones en las que explique de forma clara y simplificada los resultados de los trabajos desarrollados. Utilizar eficientemente herramientas

COMUNICACIN DIGITAL

MEDIO-PSICOMOTORPRECISIN

informticas para la presentacin de los resultados de los trabajos.

FORMAS DE EVALUACIN DEL CURSO:

PRIMERA EVALUACIN E1 (PUNTOS) SEGUNDA EVALUACI
N

TERCERA EVALUACIN E3 (PUNTOS)

CUARTA EVALUACIN E4 (PUNTOS)

E2 (PUNTOS)

QUINTA EVALUACIN E5 (PUNTOS)

SEXTA EVALUACIN E6 (PUNTOS)

TOTAL PROMEDIO

EXMENES
PARTICIPACIN
EN CLASE

6 1 2 1 10

6 1 2 1 10

6 1 2 1 10

6 1 2 1 10

6 1 2 1 10

6 1 2 1 10

6 1 2 1 10

TAREAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO TOTAL

Para evaluar la unidad se ponderar los exmenes escritos y prcticos con un 70% y las actividades prcticas, de investigacin y trabajo autnomo del estudiante (TAE) con un 30 %. La calificacin de la unidad ser la sumatoria de los parciales de las evaluaciones:

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: ING. JUAN CARLOS SOLANO J. FECHA DE ELABORACIN: 07 DE SEPTIEMBRE DE 2012