Coleco Diagnstico Psicolgico

Srie Neuropsicologia
Coleco dirigida por
ANTNIO MENEZES ROCHA

PALPA P
Provas de Avaliao da Linguagem e da
Afasia em Portugus
Adaptao Portuguesa de S. L. Castro, S. Cal & I. Gomes
Verso Original de J. Kay, R. Lesser & M. Coltheart

Manual

(1 Edio Portuguesa)

CEGOC-TEA, Lda. Investigao e Publicaes Psicolgicas

Av. Antnio Augusto Aguiar, n. 21-2 1050-012 Lisboa

Ttulo Original:
PALPA, Psycholinguistic Assessments of Language Processing in Aphasia.

Adaptao Portuguesa:
So Lus Castro, Susana Cal e Ins Gomes.
Faculdade de Psicologia e Cincias da Educao da Universidade do Porto.
Capa:
Concepo e design by Andreas Rocha 2007.

Ttulo: PALPA, Provas de Avaliao da Linguagem e da Afasia em Portugus.

Autores: J. Kay, R. Lesser e M. Coltheart.
Copyright 1992 by Psychology Press, membro do Taylor & Francis Group.
Traduo e adaptao da verso Inglesa autorizadas pela Psychology Press, membro do Taylor &
Francis Group.
Copyright da edio portuguesa 2007 by CEGOC-TEA.
Adaptao Portuguesa: So Lus Castro, Susana Cal e Ins Gomes.
Edio CEGOC-TEA: Av. Antnio Augusto Aguiar, 21-2 1050-012 Lisboa.
Todos os direitos reservados.
Proibida a reproduo total ou parcial, sob qualquer forma ou meio, nomeadamente fotocpia. As
infraces sero penalizadas nos termos da legislao em vigor.

ISBN: 978-972-8817-38-1

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PALPA - P
Provas de Avaliao da Linguagem e
da Afasia em Portugus

ndice
Prefcio da Adaptao Portuguesa .................................................................... 7
Introduo ................................................................................................. 9

Grupo I: Processamento Fonolgico

1 Discriminao de Pares Mnimos em Pseudopalavras ..........................................41
2 Discriminao de Pares Mnimos em Palavras .................................................43
3 Discriminao de Pares Mnimos em Palavras Escritas .......................................45
4 Discriminao de Pares Mnimos com Imagens ................................................47
5 Deciso Lexical Auditiva, Imaginabilidade e Frequncia ......................................49
6 Deciso Lexical Auditiva e Morfologia ............................................................53
7 Repetio e Extenso Silbica .....................................................................55
8 Repetio de Pseudopalavras .....................................................................57
9 Repetio, Imaginabilidade e Frequncia .......................................................61
10 Repetio e Classe Gramatical...................................................................67
11 Repetio e Morfologia ............................................................................69
12 Repetio de Frases ...............................................................................71
13 Amplitude de Memria de Dgitos...............................................................73
14 Julgamento de Rima com Imagens ..............................................................75
15 Julgamento de Rima em Palavras ...............................................................77
16 Segmentao Fonolgica de Sons Iniciais ......................................................81
17 Segmentao Fonolgica de Sons Finais ........................................................83
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Investigao e Publicaes Psicolgicas

ndice

Grupo II: Leitura e Escrita

18 Discriminao de Letras em Espelho ...........................................................87
19 Discriminao de Letras: Emparelhamento Maiscula Minscula ........................89
20 Discriminao de Letras: Emparelhamento Minscula Maiscula ........................91
21 Discriminao de Letras em Palavras e No-palavras ........................................93
22 Nomeao e Leitura de Letras ...................................................................95
23 Emparelhamento Som Letra ..................................................................97
24 Deciso Lexical Visual de No-Palavras.........................................................99
25 Deciso Lexical Visual, Imaginabilidade e Frequncia ..................................... 101
26 Deciso Lexical Visual e Morfologia ........................................................... 103
27 Deciso Lexical Visual e Regularidade ........................................................ 105
28 Deciso de Homofonia ........................................................................... 107
29 Leitura e Extenso em Letras .................................................................. 109
30 Leitura e Extenso Silbica .................................................................... 111
31 Leitura, Imaginabilidade e Frequncia ....................................................... 113
32 Leitura e Classe Gramatical .................................................................... 117
33 Leitura, Classe Gramatical e Imaginabilidade ............................................... 119
34 Leitura e Morfologia ............................................................................. 121
35 Leitura e Regularidade .......................................................................... 123
36 Leitura de Pseudopalavras ...................................................................... 125
37 Leitura de Frases ................................................................................. 127
38 Definio de Homfonas ........................................................................ 129
39 Escrita e Extenso em Letras................................................................... 131
40 Escrita, Imaginabilidade e Frequncia........................................................ 133
41 Escrita e Classe Gramatical..................................................................... 135
42 Escrita, Classe Gramatical e Imaginabilidade ............................................... 137
43 Escrita e Morfologia.............................................................................. 139
44 Escrita e Regularidade........................................................................... 143
45 Escrita de Pseudopalavras ...................................................................... 145
46 Escrita de Homfonas............................................................................ 147

PALPA - P

ndice

Grupo III: Compreenso de Palavras e de Imagens

47 Emparelhamento Palavra Falada Imagem ................................................. 151
48 Emparelhamento Palavra Escrita Imagem ................................................. 155
49 Julgamento de Sinonmia Auditiva............................................................. 157
50 Julgamento de Sinonmia Escrita .............................................................. 159
51 Associao Semntica de Palavras ........................................................... 161
52 Emparelhamento Palavra Falada Palavra Escrita......................................... 163
53 Nomeao Oral e Escrita, Leitura, Repetio e Ditado .................................... 165
54 Nomeao de Imagens e Frequncia .......................................................... 173

Grupo IV: Compreenso de Frases

55 Emparelhamento Frase Falada Imagem.................................................... 183
56 Emparelhamento Frase Escrita Imagem ................................................... 187
57 Compreenso Oral de Verbos e Adjectivos .................................................. 189
58 Compreenso Oral de Relaes Locativas................................................... 191
59 Compreenso Escrita de Relaes Locativas ................................................. 193
60 Amplitude de Memria de Sequncias Substantivo Verbo.............................. 195

PALPA - P

Prefcio da Adaptao
Portuguesa
Um dos aspectos mais fascinantes da linguagem que ela rene o que parece inconcilivel:
universal, abstracta e, nesse sentido, global, mas simultaneamente diversa, especfica e,
nesse sentido, local. O trabalho que aqui apresentamos uma exemplificao deste
paradoxo: trata-se da bateria PALPA-P, de Provas de Avaliao da Linguagem e Afasia em
Portugus, em que a matria prima a linguagem, mecanismo neurocognitivo
caracterstico da espcie humana, e em portugus, isto , a linguagem concretizada nesta
lngua particular. A PALPA-P descende da PALPA, de Psycholinguistic Assessments of
Language Processing in Aphasia, em que o processamento da linguagem examinado em
ingls, e parente da EPLA, Evaluacin del procesamiento lingstico en la afasia, e de
outras PALPAs em neerlands e hebreu. Esta famlia de baterias para avaliao da
linguagem tem como denominador comum um modelo de linguagem concebida como um
sistema complexo composto por mltiplas componentes em parte dissociveis, s quais o
instrumento de avaliao deve ser sensvel.
Tal como a bateria original em ingls, a PALPA-P rene um conjunto de 60 tarefas
desenhadas para avaliar fina e diferenciadamente quatro aspectos principais da linguagem:
processamento fonolgico, leitura e escrita, compreenso de frases e semntica de
palavras e imagens. Todos os materiais usados como estmulo nestas tarefas foram
escolhidos tendo em conta as caractersticas do Portugus, isto , no so uma traduo
das palavras ou frases originais, mas sim uma forma adequada lngua portuguesa de
empregar os mesmos princpios de elaborao da tarefa. Palavras, pseudo-palavras e frases
foram escolhidas respeitanto as propriedades fonotcticas, ortogrficas e morfo-sintcticas
do portugus, de acordo com as mesmas variveis do que os estmulos em ingls, e
controlando a respectiva extenso, frequncia, imaginabilidade, e contedo semntico,
entre outras variveis importantes para apreciar o funcionamento intacto da linguagem e
as suas perturbaes. Tambm as imagens correspondentes s palavras foram quase todas
desenhadas de novo, embora respeitando o tipo de traado das imagens originais.
Inicialmente concebida para o exame das afasias, o facto de esta bateria propiciar um
meio extremamente rico de exame da linguagem faz com que ela tambm seja til noutras

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Prefcio da Adaptao Portuguesa

situaes. Por isso, desde que inicimos o trabalho de adaptao e preparao da PALPA-P
tivemos em mente a sua potencial utilidade na avaliao de dificuldades de linguagem de
etiologia diversa, em adultos como em crianas. Por exemplo, as provas de processamento
fonolgico incluem tarefas de deteco de rima, de segmentao e de discriminao
auditiva que se revelaram teis na avaliao de crianas com dificuldades de
aprendizagem; a tarefa de repetio, apresentada s crianas pequenas como o jogo do
papagaio, permite averiguar eventuais dfices fonolgicos em crianas com diagnstico de
dislexia. De acordo com esta perspectiva, para cada prova fornecemos dados de estatstica
descritiva no s para um grupo de adultos controlo de escolaridade mdia (como acontece
no original ingls, e na verso espanhola), como tambm para adultos de menor ou maior
grau de escolaridade e crianas de grupos etrios diferentes.
Genericamente, cada prova da PALPA-P inclui a seguinte informao: (a) apresentao
com descries claras dos parmetros a avaliar; (b) aspectos especficos a considerar na
administrao; (c) sugestes de como prosseguir a avaliao de acordo com o desempenho
do sujeito; (d) dados de estatstica descritiva para crianas e adultos de diferentes idades
e escolaridades; (e) estmulos ou folha de resposta, se adequado; (f) folhas de registo e de
cotao, organizadas de modo a facilitar a anlise dos resultados. A maioria das provas
inclui itens de treino para que seja possvel assegurar que os sujeitos compreendem a
tarefa que lhes solicitada. De salientar, ainda, que em algumas provas os estmulos se
encontram organizados em metades emparelhadas, o que permite, por um lado, a
realizao de re-avaliaes sem repetio de itens e, por outro lado, o uso desses
estmulos como material de treino em contexto de interveno. Finalmente, como se
baseia nos mesmos princpios do que as PALPAs de outras lnguas, a PALPA-P tem condies
para se tornar um instrumento valioso para a investigao translingustica, internacional,
em afasia e em linguagem.
Porto, Abril de 2007

So Lus Castro
Susana Cal
Ins Gomes

PALPA - P