DO LIVRO NUVEM: UM OUTRO

OLHAR NA FORMAO DE
PROFESSORES
Qual a expectativa de educao
para os mais jovens?
Apenas possulr conheclmenLo?
Saber convlver em paz em grupo?
8esolver os problemas causados por
Lodas as geraes que degradaram o
mundo?
????
C Modelo
1radlclonal .
lol elaborado para
educar na epoca
da revoluo
lndusLrlal.
Cuase 300 anos
aLrs.
L alnda para
alguns os passos
funclonam.
.Mas no
para Lodos!
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A globallzao
segunda meLade do seculo xx,
processo de lnLegrao das economlas e
das socledades mundlals - vlsando a
dlmlnulo de cusLos.
dlvulgao da culLura dos envolvldos.
Mark rensky (2001)
nauvos dlglLals
lmlgranLes dlglLals
ublraLan u'Ambroslo
A comunlcao enLre geraes e o enconLro de
grupos com culLuras dlferenLes crla uma dlnmlca
culLural e no podemos pensar numa culLura
esLuca, congelada em Lempo e espao
Cue solues para os lmpasses ecolglcos, eucos e
morals presenLes nos dlas de ho[e salam da
caLegorla de deLermlnaes provlsrlas, Lornando-
se aes dlnmlcas e em consLanLe evoluo, e
preclso pensar e colocar em pruca alguma
polluca ou ao a qual reve[a a dlreo da
humanldade com um Lodo.
ublraLan u'Ambrslo
uma das preocupaes do professor de
maLemuca deverla ser mosLrar a naLuralldade
do exerclclo maLemuco. na mlnha gerao
quando se falava em maLemuca, era um
negclo para deuses ou gnlos. L com lsso
quanLas l nLel l gncl as crl ucas, quanLas
curlosldades, quanLos lndagadores, quanLa
capacldade absLrauva perdemos. (2003, p. 3 ) .

Salman khan
novas lnsuLules e modelos educaclonals
emergem em ponLos de lnexo na PlsLrla.
Parvard e ?ale foram fundadas pouco depols da
colonlzao da Amerlca do norLe. Ml1, SLanford e
os slsLemas unlverslLrlos esLaduals foram
produLos da 8evoluo lndusLrlal e da expanso
LerrlLorlal amerlcana. ALualmenLe, alnda esLamos
no esLglo lnlclal de uma Lransformao que
acredlLo ser mals lmporLanLe da hlsLrla: a
8evoluo da lnformao. (2013, p.13)
Moua (2013)
As Lransformaes na forma de aprender e
enslnar sofreram lnLerfernclas slgnlcauvas
desLas que Lodos chamam de Lra 1ecnolglca"
e Socledade do ConheclmenLo, em que as
l nformaes chegam de forma quase
lnsLanLnea, no mesmo momenLo que
aconLecem

Ivan Illich
fol e permanece alnda um quesuonador das
esLruLuras da socledade, fazendo uma crluca
aberLa e lnclLando as pessoas a pensarem a
respelLo do slsLema educauvo e o grau de
lndusLrlallzao da socledade, sob pena do ser
humano car llmlLado ao conheclmenLo o qual
a socledade lndusLrlal consldera prprlo para o
grupo em quesLo.
Ivan Illich
A escola sem escolas.
a escola e um lugar de conlLos e deslgualdades,
onde alguns se adapLaro melhor do que ouLros.
os saberes so apresenLados aos alunos de
forma superclal e rplda, como a Modernldade
quer, e lsso acabar gerando professores
conformados e conforLvels nesse [ogo, de no
h Lempo para o aprofundamenLo dos saberes e
no h ouLro saber a ser enslnado, pols o
currlculo e fechado.
1ouralne (2004)
slsLema escolar e o mercado de Lrabalho !
dlploma
o unlverso escolar falldo e desconLexLuallzado
do unlverso [uvenll
a escola sendo obrlgaLrla, com saberes
obrlgaLrlos a serem enslnados segundo
p r o [ e L o s p o l l u c o s p e d a g g l c o s
desconLexLuallzados com a realldade soclal,
econmlca e culLural de Lals [ovens,
problemas de auLoesuma para os alunos
forma arcalca e descompromlssada com a
realldade a qual o [ovem se lnsere.

1ouralne (2004) e u'Ambroslo

Aprender a vlver [unLos em paz, ser um dos
grandes aprendlzados do ser humano
Case 1: aulas khan Academy
Como de faLo as pessoas aprendem? Ser que
o modelo clsslco da sala de aula - aulas
exposluvas na escola, llo de casa sollLrla a
nolLe - alnda faz senudo numa era dlglLal?

Case 1: aulas khan Academy
nova concepo de organlzao/gesLo
nos processos de enslno/aprendlzagem.
Case 1: aulas khan Academy
Aulas so um sucesso na lnLerneL.
l nspl rao na L ecnol ogl a educacl onal
desenvolvlda, em 1922, por CarleLon W.
Washburne - superlnLendenLe das escolas em
WlnneLka.
uols ponLos fundamenLals.
1odos podem aprender.
LsLruLurao do modelo basela-se nas meLas de
compreenso e reallzao, o que acaba por
desesLruLurar os modelos anugos, baseados apenas
em Lempo de aprendlzagem.

Case 2: as salas de aula SynergyneL
ara a pesqulsadora Lmma Mercler, aprlmorar a
capacldade dos alunos para resolver problemas de
maLemuca e desaador, mas pode ser faclllLado por
melo da Lecnologla e do enslno colaborauvo.
As mesas com Louch-screen esLo conecLadas enLre sl
e Lambem com uma lousa prlnclpal e possuem
Leclados vlrLuals aclonados por Loque (de forma
pareclda com o que ocorre em LableLs).
Apesar dos bons resulLados observados pela equlpe,
as salas de aula SynergyneL esLo longe de ser
lmplemenLadas em larga escala, devldo
especlalmenLe ao elevado cusLo das Lecnologlas e de
suporLe Lecnlco (gasLos que, vale ressalLar, foram
reduzldos ao longo do desenvolvlmenLo do pro[eLo).
[LurekalerL]

Case 2: as salas de aula SynergyneL
Case 2: as salas de aula SynergyneL
Case 3: Coleglo LsLadual !ose LelLe Lopes,
1l[uca/8!
8econhecldo pela Mlcroso, como uma das 33 lnsuLules
de enslno mals lnovadoras do mundo

Case 4: 1elefonplan - escola na Suecla
Case 4: 1elefonplan - escola na Suecla
Case 4: 1elefonplan - escola na Suecla
1LMC









































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TUTORIAS
At SC. XVI
ENSINO
COLABORATIVO
E TICS
Lm resumo
LnSlnC LM MASSA
8LvCLuC
lnuuS18lAL
8eferenclas blbllogrcas
ALMLluA, M.L. Lducao, pro[eLos, Lecnologla e conheclmenLo. So aulo:
roem, 2011.
8C88A, Marcelo de Carvalho e Ln1LAuC, Mlrlan Codoy. lnformuca e
Lducao MaLemuca. 3 ed. 8elo PorlzonLe: AuLnuca, 2012.
88ASlL. MlnlsLerlo da Lducao. armeLros Currlculares naclonals:
MaLemuca. 8lo de !anelro: uA, 2000.
u'AM88SlC, ublraLan. Lducao: da Leorla a pruca. Ld. aplrus, 9
edlo. Camplnas 2002.
u'AM88SlC, ublraLan. MaLemuca e Socledade - ulsLanclamenLo e
Aproxlmao. alesLra, So aulo: Crupo de esqulsa e LsLudo em Lducao
MaLemuca CLLM - unlnCvL, 19 de abrll de 2012.
u'Ambroslo, u. (2013). ulsponlvel em
hup://.ufpa.br/enslnos/eLnomaLemauca.hLml acesso em malo/2013.
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Lm !. A. valenLe (Crg), C CompuLador na socledade do conheclmenLo.
Camplnas, S: Crca da unlCAM, 1999.
lundado em malo de 200, o coleglo Lem como ob[euvo preparar os [ovens para
aLuar nos segmenLos de lnLerneL, celular, [ogos eleLrnlcos e 1v dlglLal. Aps Lrs
anos de esLudo, os esLudanLes se formam com um dlploma de enslno medlo
lnLegrado ao prosslonallzanLe. ue acordo com a dlreLora do nave, Ana aula 8essa,
o coleglo funclona de modo lnLegral e lnLegrado.
lnLegral porque os alunos esLudam das h as 1h, e lnLegrado a Lrs cursos
Lecnlcos, que so roLelro para mldlas dlglLals, mulumldla e programao de [ogos.
Lsses cursos formam uma cadela produuva, pensando nesses [ovens em um
mercado de Lrabalho que busca por pessoas capaclLadas nessas reas. Lu no posso
Ler uma escola que no se[a aLrauva para manL-los 10 horas por dla na lnsuLulo,
cursando 22 dlsclpllnas. lsso faz com ns pensemos em novas meLodologlas,
manelras de abordagem e concelLo", dlsse a professora.
Segundo Ana aula, os esLudanLes so de dlversos munlclplos do 8lo, alem de ouLras
parLes do pals. So 10 vagas oferecldas por ano, sendo 90 para alunos orlundos
de escolas pbllcas, 3 de escolas paruculares e 3 para declenLes.
uenLro das nossas meLodologlas, o dlferenclal referenLe as ouLras escolas para que
chamasse a aLeno da Mlcroso e exaLamenLe a quesLo da Lecnologla como
aLrauvo das aulas. ns uvemos um lngresso em unlversldades de 33 dos alunos
aprovados conosco nos anos de 2012 para 2013. Ce percenLual e bem grande e
pode ser comparado a escolas de palses desenvolvldos da Luropa", declarou Ana
aula.