Intervencin en el rea perceptivo-cognitiva 0 3 aos Favorecer la exploracin visual Fijacin de la mirada y contacto ocular Orientacin a estmulos visuales Seguimiento

isuales Seguimiento visual Estimulacin auditiva Respuestas de orientacin a sonidos Estimular respuestas de habituacin Reaccin a estmulos aversivos Estimulacin tctil Estimulacin del olfato Desarrollo de esquemas Alternar la mirada Experimentacin de las consecuencias de sus propias acciones Estimulacin vestibular Advertir la desaparicin de personas u objetos de su campo visual Estimulacin del reflejo de prensin Conciencia de su propio cuerpo: manos Estimular la apertura de las manos

3 6 aos Estimular la discriminacin de diferencias Mirar activamente alrededor Alternar la mirada ante varios objetivos Seguimiento de objetos que se desplazan rpidamente Localizacin de sonidos Prensin voluntaria Desarrollo de esquemas Permanencia del objeto Reconocimiento y exploracin de su cuerpo y de su propia imagen Comprensin de la relacin de sus propias conductas sobre los objetos Repeticin de acciones ldicas interesantes para el nio Imitacin de gestos y acciones sencillas

6 a 9 meses Seguimiento y bsqueda de objetos que se desplazan rpidamente Manipulacin y exploracin de los objetos Estimulacin del uso de medios para alcanzar un objetivo Permanencia del objeto Discriminacin visual y auditiva Relaciones espaciales

Estimular la anticipacin de conductas en el juego Perfeccionamiento de la prensin Desarrollo de esquemas Estimular las acciones del nio sobre los objetos Estimular la conciencia del propio cuerpo Imitacin

9 a 12 meses Relaciones causa-efecto Desarrollo de esquemas Relaciones espaciales del objeto Uso de medios para alcanzar un objetivo Combinacin de objetos Reconocimiento de objetos y personas familiares Permanencia del objeto Imitacin Discriminacin de objetos familiares Reconocimiento de s mismo Perfeccionamiento de la prensin: pinza Juegos de agua

12 a 18 meses Mejorar la atencin y la exploracin Permanencia del objeto Estimular el control ambiental Estimular conceptos de tiempo Exploracin del ambiente externo Relacin causa-efecto Relacin tamao y espacio Uso de medios Discriminacin auditiva Coordinacin culo-manual Rotacin de la mueca Relaciones espaciales Reforzar la combinacin de objetos Garabateo Concepto de s mismo Perfeccionamiento de la prensin Esquemas de accin: juego simblico Imitacin

18 a 24 meses Uso de medios

Causalidad operacional Garabateo: imitacin de trazos Coordinacin culo-manual Estimular la habilidad de solucin de problemas Permanencia del objeto Agrupar objetos Iniciacin a algunos conceptos Estimulacin tctil Discriminacin de sonidos Estimulacin olfativa y gustativa Imitacin Relaciones espaciales Esquemas de accin