Misin

La Corporacin itinerante RISAS Y SUEOS, por el solo hecho de ser itinerante, tiene como Misin llegar a los lugares ms necesitados para contrarrestar la problemtica de maltrato infantil y violencia intrafamiliar, promoviendo el buen trato, a travs de acciones de prevencin y promocin apoyadas por un calificado grupo de profesionales.

Visin
La Corporacin itinerante RISAS Y SUEOS, ser en el a o !"#$ una organi%acin autosostenible, con programas de impacto &ue involucren, sensibilicen y generen corresponsabilidad en la familia y la comunidad, en lo relacionado con la prevencin de la violencia intrafamiliar, maltrato infantil y la promocin de buen trato.

VALORES CORPORATIVOS.

AUTONOMIA

EFICACIA

EFICIENCIA

RESPETO

TOLERANCIA

EQUIDAD

SOLIDARIDAD

OBJETIVOS

Crear una corporacin itinerante en atencin y prevencin de ni os' ni as y familias en conte(tos de Maltrato, )buso, *iolencia +ntrafamiliar y la prevencin en la poblacin en general, mediante la generacin de procesos de apoyo y crecimiento saludable &ue les permitan incrementar factores protectores para disfrutar de me,ores condiciones de vida

-rindar elementos para la prevencin, atencin y seguimiento de casos de maltrato infantil y violencia intrafamiliar en la %ona urbana y rural del municipio, &ue promuevan acciones de apoyo en las instituciones educativas y centros educativos rurales para la atencin de las familias.

FILOSOFIA INSTITUCIONAL. FUNDAMENTOS

SERVICIO A LA COMUNIDAD se necesita traba,ar para &ue las familias construyan ambientes protectores y eviten la ocurrencia del fenmeno del maltrato y la violencia intrafamiliar con un personal calificado &ue haga intervencin directa en las veredas del municipio o al sitio donde se presente la situacin

RESPETO Y DIGNIDAD HUMANA La familia est llamada a brindar afectividad, proteccin y cuidado, los la%os afectivos se afian%an con lo vivido en el proceso de crian%a. 3or dicha ra%n tenemos a nuestra disposicin siclogos y traba,ador social altamente calificado para orientar y ayudar a familias &ue presentan altos grados de vulnerabilidad

ITINERANCIA .sta corporacin ser itinerante, es decir, llegara a los lugares donde se necesite la intervencin, se atender a la comunidad urbana y rural del municipio de /ard0n con proyeccin a atender los municipios aleda os. .l tipo de procedimiento &ue se llevara a cabo ser de campo, ya &ue se reali%aran mediante talleres educativos, ,ornadas l1dico'.pedaggicas, escuelas de padres, brigadas de salud, atencin alimentaria, intervencin psicolgica personali%ada y grupal, tomas barriales y veredales, orientacin sobre los derechos y deberes de los ciudadanos. RESPETO POR LOS DERECHOS 2e desarrolla ba,o una perspectiva de derechos de los ni os integrando acciones para el e,ercicio y proteccin de los derechos a la vida, la participacin, la salud, la

recreacin y a crecer en un ambiente sano

RESPETO A LA EQUIDAD .n todos los procesos del proyecto se prestar especial atencin a los intereses, necesidades y motivaciones tanto de los ni os como de las ni as y sus familias, donde se tendr en cuenta el apoyo de los educadores, garanti%ando igualdad de oportunidades y la interaccin en ambientes de e&uidad, respeto y reciprocidad, teniendo en cuenta su conte(to situacional o familiar.

VALOR HUMANO 4uestra corporacin es esencialmente una institucin de servicio5 e(iste para servir La base y sustento de esta es su 6ilosof0a. )l estar constituida la corporacin por hombres y para servir a los hombres, no hay duda &ue esta debe tener un profundo sentido humano. .l concepto de sentido humano constituye un elemento fundamental dentro del 7rupo interdisciplinario y de sus actividades. .n nuestra Misin se concreta todo este concepto cuando decimos &ue &ueremos ser una corporacin &ue contribuya a disminuir la problemtica de maltrato infantil y violencia intrafamiliar, promoviendo el buen trato, a travs de acciones de prevencin y promocin apoyadas por un calificado grupo de profesionales. 2i una corporacin no tiene alma, no vale la pena el tratar de vivir en ella. 4o es hacer negocio simplemente, sino el tratar de crear algo valioso, algo de lo &ue podamos sentirnos orgullosos, algo &ue tenga trascendencia. Lograr un verdadero cambio de conciencias y una sana convivencia familiar8 debe estar orientada a hacer el bien y a &ue nos vaya bien. .n cada ser humano hay un enorme potencial de cosas 1tiles, de cosas bellas, de cosas buenas. ) todos nos toca pugnar para &ue ese potencial se haga una realidad, y se enri&ue%ca. . 9uienes formamos esta &uerida corporacin tenemos la responsabilidad de &ue se conserve y acreciente el sentido humano &ue forma el alma de nuestra labor diaria.

LOGOTIPO

FUNCIONES Y PERFILES DE LOS CARGOS.

REPRESENTANTE LEGAL:

:iene a su cargo la representacin legal de la C;<3;<)C+=4, la gestin comercial y la accin administrativa y financiera, la coordinacin y la supervisin general la cual se cumplir ba,o las normas de los estatutos y las disposiciones legales y con su,ecin a las rdenes e instrucciones de la ,unta directiva. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES 3resentar a la ,unta directiva balances mensuales de prueba y anuales del e,ercicio.

Capacidad de anlisis y de s0ntesis Capacidad de comunicacin

>irigir el traba,o de los e&uipos docentes y profesionales, establecer contactos interinstitucionales para el logro de las Metas de Calidad de la corporacin.

<esponder por la calidad de la prestacin del servicio de la corporacin. <endir cuenta de su gestin en la forma y oportunamente seg1n se ala por la Ley.

*erificar adecuadamente los sistemas de cmputo, contabili%acin y pago de sueldos y prestaciones sociales.

4ombrar y remover a los profesionales de la corporacin y velar por&ue cumpla satisfactoriamente sus deberes.

>elegar determinadas funciones propias de su cargo de los l0mites se alados por los estatutos.

Las dems &ue determine la ley.

' ' JUNTA DIRECTIVA:

.star conformado por el representante legal, secretaria, coordinador general, contador. 2on los encargados de reali%ar veedur0a y control sobre los procesos, programas, actividades reali%adas dentro de la corporacin adems de revisar los informes contables y velar para &ue los dineros tengan una buena destinacin.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

3articipar en la elaboracin de planes de me,oramiento y en el logro de los ob,etivos planteados por la corporacin.

3romover la construccin de un clima de confian%a, tolerancia y respeto entre todos los miembros de la corporacin.

3romover los procesos de formacin y actuali%acin de los docentes y profesionales.

)poyar a las familias y a los ni os en el desarrollo de las acciones necesarias para me,orar sus resultados en los temas e intervenciones abordados.

3romover entre los padres de familia una cultura de convivencia, solucin pacifica de los conflictos y compromiso con los derechos y deberes

6acilitar la solucin de los problemas individuales y colectivos de los menores y propiciar acciones tendientes al me,oramiento de su formacin integral.

'

COORDINADOR GENERAL:

' ' 3rofesional o licenciado en el rea de educacin preescolar, educacin infantil, con un nivel de competencia profesional a,ustados a sus responsabilidades &ue les permitan comprender suficientemente la importancia, ob,etivos y procedimientos de las actividades y metodolog0as planeadas. :ambin pueden desempe ar esta funcin, &uien acredite por lo menos dos ?!@ a os de e(periencia espec0fica en cargos de esa naturale%a o afines.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES 3lanear, dirigir y organi%ar la verificacin y evaluacin de las actividades reali%adas, las temticas y metodolog0a utili%ada en cada una de ellas. Aacer seguimiento y coordinacin, previo a la entrega de los informes &ue deban rendir los profesionales &ue integran la corporacin.

*erificar &ue los controles asociados con todas y cada una de las actividades de la corporacin, estn adecuadamente definidos, sean apropiados y se me,oren continua y permanentemente.

*elar por el cumplimiento de las Leyes, normas, pol0ticas, procedimientos, planes, programas, proyectos y metas de la corporacin y recomendar los a,ustes necesarios.

2ervir de apoyo al representante legal en el proceso de toma de decisiones, a fin &ue se obtengan los resultados esperados.

6omentar en toda la corporacin la formacin de una cultura de autocontrol y control, &ue contribuya al me,oramiento continuo en el cumplimiento de la misin institucional.

.laborar y dar a conocer el horario y la agenda de las reuniones programadas.

'

GRUPO DOCENTE:

>eben ser personas organi%adas en sus ideas, seguras, y bien documentadas para &ue sus palabras comuni&uen con claridad, conven%an, tengan impacto y movilicen los ni os y familias hacia cambios significativos. 9ue mane,en apropiadamente las diversas tcnicas, recursos y mtodos de comunicacin necesarios para hacer ms atractiva y efica% la transmisin de sus mensa,es. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

Los docentes deben dar, practicar y vivir, las orientaciones dadas a las familias con &uienes se va a traba,ar, por&ue son sus orientadores, conse,eros y ar&uitectos.

Los docentes deben ser personas e&uilibradas, de formacin integral, ,usta y racional, &ue recono%can los cambios en el desarrollo humano y &ue practi&uen los valores humanos, para comprender, saber enfrentar y orientar los comportamientos temerarios, represivos y violentos de sus

atendidos. )utoestimarse y estimar su profesin para e,ecutar responsablemente y con acierto la funcin social &ue le corresponde desarrollar con los ni os y sus familias. :ener la preparacin adecuada con el momento social y cient0fico'cultural para poder proyectar a la comunidad un futuro e(itoso en el desarrollo profesional competente y de su cotidianidad. 2er e,emplar para educar a travs de sus actitudes y poder solicitar la prctica de los valores humanos a ni os y familias. 2er abierto al cambio y asimilar las innovaciones, ser cr0tico y aceptar las cr0ticas8 mostrar a su grupo de traba,o las diferentes concepciones e ideolog0as sobre el mundo f0sico, social y moral8 3ropiciar la educacin para las prcticas democrticas y cumplir con los con el cdigo de infancia y adolescencia y los derechos fundamentales e individuales. 3reparar y presentar las actividades con calide% y profesionalismo de modo &ue lleguen y apunten al ob,etivo. 3resentar evidencias del traba,o reali%ado .valuar continuamente las actividades reali%adas con miras a me,orar las debilidades presentadas. 3ortar chaleco, gorra y morral como distintivos de la corporacin. 3ortar el material necesario para las actividades y capacitaciones.

GRUPO DE PROFESIONALES

3rofesionales competentes en salud mental8 para la intervencin en los niveles5 promocin, prevencin, psicodiagnstico y psicoterapia8 &ue permitan me,orar la calidad de vida del ser humano.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES )nali%ar la problemtica de las familias y ni os con prcticas de riesgo, elaborando estrategias encaminadas a aumentar el contacto con ellas y valorando la adecuacin de la oferta real de tratamiento a dicha problemtica. +ncrementar el nivel de conocimientos de las familias y ni os en situacin de vulnerabilidad o sobre los factores de riesgo. 6omentar y promover los hbitos de prevencin en la poblacin general. 3romover una mayor accesibilidad a los instrumentos preventivos. >ar a conocer diversos recursos humanos y materiales para la prevencin y promocin.

)nlisis de la demandaBnecesidades. *aloracin de la situacin. +ntervencin.

.valuacin del proceso.

COORDINADORES AUXILIARES:

3rofesional o licenciado en educacin infantil, preescolar , siclogo o traba,ador social, &ue tenga e(periencia en el traba,o con ni os, familia y comunidad en general &ue sea seguro de s0, por&ue conf0a en sus capacidades, en la ayuda a los dems8 con la confian%a y capacidad para laborar en e&uipo. Leal, honesto, sincero y comprometido con el proceso de sensibili%acin, ayuda y cooperacin.

6avorece el dilogo8 con su e,emplo, imparcialidad, e&uidad y esp0ritu conciliador.

*ive los valores y propsitos corporativos, armoni%ados con el aporte participativo y activo en la ayuda a las familias vulnerables y la prevencin del maltrato infantil y la violencia intrafamiliar.

Comprende a&uellas acciones para dinami%ar la coordinacin y avance de los procesos y actividades administrativas &ue se reali%an en la corporacin.

)rticula a&uellas acciones &ue buscan proyectar la corporacin al entorno a travs del proyecto &ue promueven el crecimiento de la comunidad, creando una circulacin de valores &ue elevan la calidad de vida de los ni os y sus familias.

-usca disponer de la me,or forma posible la organi%acin, el potencial humano y los recursos con &ue se cuenta, para facilitar el proceso de construccin de una conciencia de derechos, respeto y sobre todo a tener dignidad humana.

Coordinar los dems profesionales en la planeacin y e,ecucin de las actividades propuestas por el proyecto.

3ortar chaleco, gorra y morral como distintivos de la corporacin.

3lanear, dirigir y organi%ar la verificacin y evaluacin de los procesos reali%ados con las actividades y programas efectuados.

CONTADOR:

3ersona con estudios en Contabilidad, con ms de tres ?C@ a os de e(periencia en el rea contable. Con e(periencia en el mane,o de costos, softDare contables para empresas de servicios p1blicos, mane,o .(cel, Eord. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES:

.s directamente responsable de llevar de manera organi%ada la informacin contable de la empresa, de acuerdo con los procedimientos &ue aseguren su oportunidad y confiabilidad con destino a los estados financieros, de conformidad con las normas vigentes, tanto de naturale%a contable, como tributaria

<eali%ar las causaciones y codificacin a las facturas de -ienes y 2ervicios. .laborar todos los comprobantes de pagos &ue se efect1en dentro del mes y &ue estn soportados con documentos originales, y &ue cumplan con los re&uisitos del .statuto :ributario, normas comerciales y las pol0ticas de la corporacin

Colaborar en la preparacin y elaboracin de los informes &ue soliciten las entidades e(ternas de acuerdo con las instrucciones impartidas Causar facturas y cuentas de cobro de acuerdo con el centro de costo y puc. <egistrar en forma completa todas las transacciones relacionadas por contabilidad, de acuerdo a los programas establecidos mantenindolos actuali%ados para su buen funcionamiento.

<ecibir toda la informacin de documentos de las diferentes reas, relacionados con el sistema contable <ecibir todas las cuentas de cobro y organi%arlas para su respectivo tramite. ;rgani%ar las copias de movimientos contables mensualmente y archivarlas en forma ordenada Aacer y contabili%ar las provisiones de los aportes sociales mensualmente ?ca,as de compensacin, aportes a la salud y pensin, ).<.3@.

+nformes de tesorer0a, recaudo de cuentas por pagar. Causacin en el modulo financiero

Contabili%ar el recaudo diario y sus traslados de ca,a, consignaciones bancarias. Comparar e informar recaudo mensual contabili%ado con el informe entregado por comercial.

>esempe ar otras funciones inherentes al cargo, &ue le asigne el >irector )dministrativo y 6inanciero

SECRETARIA

La secretaria ha de dominar a la perfeccin una serie de conocimientos tcnicos apropiados para el cargo &ue desarrollar, posee el dominio completo de las tcnicas de la oficina &ue demuestra capacidad para asumir responsabilidad &ue su ,efe le ha delegado, con gran iniciativa en las labores diarias, aplicando el sentido com1n para emitir un ,uicio acertado en los asuntos cotidianos y tomando decisiones dentro del margen de autoridad &ue se le ha asignado. tales como son5 FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES:

:cnicas de archivo. :cnicas de oficina >igitacin o mecanograf0a. Fso apropiado del telfono Mane,o y organi%acin de la agenda

<edaccin de correspondencia general, comercial y administrativa. Mane,o adecuado de documentos. 3ersonalidad e&uilibrada y proactiva. )utoestima positiva. Capacidad de adaptacin a los cambios. Aabilidades comunicativas y escucha activa. Capacidad de crear, innovar e implementar. Criterio propio para actuar oportunamente y distinguir prioridades. >isposicin para traba,ar en e&uipo. Capacidad de observacin, concentracin y amplitud de memoria. :acto y prudencia para mane,ar situaciones diversas. .sp0ritu de superacin. 6le(ibilidad 2entido de humor. <esistencia f0sica y nerviosa.

CONDUCTOR

3ersona capa% de afrontar en forma efica%, seria y solidaria las situaciones de la conduccin de veh0culos motori%ados acorde a su categor0a, obteniendo alto nivel

de e(periencia en la conduccin, mediante el respeto a las se ales de trnsito sobre las v0as p1blicas, &ue le permita conducir de forma segura y confiable, conservando la calma y serenidad, amigable con las personas. 2u formacin le permite e,ercer el lidera%go en los diversos conte(tos de actuacin personal y profesional, siendo capa% de desarrollar de manera eficiente y con alta calidad su labor diaria.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES: <ecoger la informacin correspondiente a la hora indicada y al personal docente y profesionales en los sitios donde estos se encuentren, las veces indicadas en la semana o las &ue considere su ,efe inmediato. . :ransportar el grupo interdisciplinario donde le indi&uen, en cumplimiento de sus funciones o a disposicin del titular de la corporacin. )tender a las solicitudes de transporte &ue le sean e(presadas por su ,efe inmediato o por &uien ste delegue. Mantener el veh0culo a su cargo en perfecto estado de aseo, presentacin, funcionamiento y conservacin. Colaborar recogiendo yBo llevando al Centro de +nformacin la

correspondencia de la oficina asignada. +nformar oportunamente a la oficina encargada del mantenimiento y reparacin de los veh0culos, todo tipo de fallas o da os presentados en el

mismo y en caso de ser necesario reali%ar alg1n trmite ante compa 0as aseguradoras, deber5 ad,untar toda la documentacin necesaria. . +nformar oportunamente a la 2ecretar0a )dministrativa toda colisin o accidente de trnsito &ue se presente en cumplimiento de sus funciones. 2olicitar oportunamente los combustibles y lubricantes necesarios. Llevar un registro mensual de la historia del veh0culo.

3ortar diariamente chaleco, gorra como instintivo de la corporacin.

POLITICAS ADMINISTRATIVAS

NORMAS

#'3untualidad debe ser un Gprincipio, una GreglaG de la Corporacin el incumplimiento a esta tendr sus sanciones hasta llegar a perder el puesto !'<espeto es la base de la convivencia. C';rden mantener la informacin al orden del d0a y toda la documentacin e(igida H'<esponsabilidad frente a todas las tareas encomendadas. I'4o sentirse indispensable pues todos los miembros de la corporacin son importantes

J'Confian%a da fortale%a y seguridad, es un camino al (ito en cual&uier emprendimiento. K'3erseverancia es la virtud &ue lleva a todas las virtudes a dar fruto $'Lealtad es un sentimiento &ue nos gu0a en presencia de una obligacin no definida......implica discrecin y reserva Las anteriores normas estn basadas en los valores del ser humano y muy fcil de cumplir, por eso no re&uieren mayor e(plicacin. ) continuacin mencionaremos otras normas corporativas de mane,o y compromiso.

POLITICAS ADMINISTRATIVAS

#. 2e debe dar prioridad a la visin y misin de nuestra empresa. !. >ebemos estar atento a las cr0ticas dadas por cual&uiera de nuestros compa eros de la corporacin. C. 4o debemos discutir de manera agresiva ni insultar a cual&uier integrante de nuestra corporacin. H. )ntes de hacer cual&uier cambio debemos consultarlos con todos los integrantes de la corporacin. I. 2omos un .&uipo no un grupo de traba,o, es decir, todos traba,amos para un fin com1n y con una misma meta para el beneficio de todos y de la corporacin.

J. )ntes de cual&uier irregularidad en la corporacin debemos informarnos para luego convocar una reunin y arreglar dicho problema. K. 4uestra prioridad es dar el me,or servicio a nuestros usuarios. $. -uscar siempre la eficiencia y calidad. L. :ener la disponibilidad de reunirnos cuando sea necesario. #". 2e debe tener buena relacin con los compa eros de traba,o y con las familias y los ni os con &uienes vamos a interactuar. ##.4o se debe subestimar a ning1n miembro de la corporacin

POLITICAS ADMINISTRATIVAS

#!. Como regla debemos reunirnos una ve% por semana para reali%ar el proceso de evaluacin de las actividades reali%adas durante este periodo anali%ando las fortale%as y debilidades y dise ando estrategias para corregir las deficiencias. #C. 3ortar diariamente chaleco, gorra, morral como instintivo de la corporacin. #H La informacin suministrada por las familias y ni os pertenecientes al programa ser estrictamente confidencial.