ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ARTES & DISEO GRFICO EMPRESARIAL

Docente: Julia Pelez Cavero

EXPERIENCIA APRENDIZAJE SERVICO SOLIDARIO

ACTIVIDAD N 1 DIAGNSTICO (Sem 1 -3) I. IDENTIFICACIN 1.1 Titulo del proyecto 1.2 Escuela (s) 1.3 Responsable 1.4 Coordinador (a) General 1.5 Asignatura (s) 1.6 Ciclo acadmico 1.7 Docente (s) : MURO Y CONCIENCIA : A&DGE : Yvn Mendvez Espinoza : Julia Pelez Cavero : Dibujo, cromtica, ilustracin, fotografa y comunicacin publicitaria. : II, III, V : Cristian Chvez Nez Julia Pelez Cavero Suhayl Cuba Rodrguez Mirko Solis Napanga Hctor Lozano Gonzales 1.8 Localizacin 1.9 Duracin : Distrito de Chiclayo : Ciclo 2013 - 2/ 2014 -1

II.

DESCRIPCIN Y ANLISIS DEL PROBLEMA (causas y consecuencias) Indicar en un lenguaje simple el contenido del proyecto. Falta de educacin, en valores y cultura cvica proveniente del seno familiar, lo que ocasiona un comportamiento indiferente, catico y desordenado en la ciudad de Chiclayo.

2.1 Problemtica La contaminacin visual, sonora, ambiental; poca sana en un contexto determinado de la ciudad de Chiclayo. 2.2 Fundamentacin del problema Toma de conciencia y cambio de conducta. 2.3 Diagnstico (De los ndices de . en rea geogrfica y rea poblacional). ACTIVIDAD N 2 PLANIFICACIN Y EJECUCIN (Sem. 4 9) I. PLANIFICACION 1.2.- Planificacin Objetivos en cuanto a la comunidad. Objetivos en cuanto a los estudiantes. Objetivos de investigacin asociados al proyecto : Aprobacin de presupuesto

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Docente: Julia Pelez Cavero

1.3.- Actores. Detallar Actores directos: Docentes. Municipalidad. Pobladores.. Estudiantes.

Actores indirectos: Polica y/o serenazgo convocados por el municipio. Empresas auspiciadoras convocadas por el municipio Otros docentes convocados por la escuela profesional. PROGRAMACIN DE LA ACTIVIDAD (Temticas de los talleres a desarrollar) (Sem. 5 7)
Tema del taller 1. Boceto dibujo monocromo Responsable(s) de la facilitacin del taller Docentes Medios y materiales a utilizar Cartulina A - 2 Tempera aguada, acuarela. Cartulina A 2 Temperas, acrlicos. Tiempo Horas de clase presencial y no presencial Horas de clase presencial y no presencial Fecha Hora Sem. 5

II.

2. Seleccin de boceto Composicin de de mural con elementos seleccionados. Policromo

Docentes

Sem. 6 y 7

III.

PROCESO DE EJECUCIN DEL PROYECTO (Sem. 8 9) 3.1. Establecimiento de alianzas institucionales 3.2. Convocatoria de participantes 3.3. Datos sobre los talleres ejecutados
Fecha de ejecucin Hora de inicio y conclusin Nombres de los integrantes del equipo que realizaron el taller N de participantes Descripcin de lo que ejecut en el taller

Taller desarrollado

1.

2. 3. 4.

Pintado base y dibujo de mural Registro y sistematizacin Pintado de mura Registro y sistematizacin

Sem. 8

Horas de clase

Grupo seleeccionado

6 Dibujo

Sem. 9

Horas de clase

Grupo seleccionado

6 Pintado

3.4. Resultados, lecciones aprendidas, dificultades, sugerencias.

3.5. Adjunte las fotos y/o video de la ejecucin de los talleres.

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Docente: Julia Pelez Cavero ACTIVIDAD N 3 CIERRE (Sem. 10 -16) I. CIERRE (sem 12) 1.1. Exposicin del proyecto ante autoridades universitarias, polticas, pobladoras y empresariales.

II.

PROCESOS TRANSVERSALES (Sem 13 y 15) 2.1 . Reflexin: Al final de la experiencia sobre efectos positivos y negativos durante el desarrollo del proyecto. 2.2 . Registro y Sistematizacin y comunicacin: Informe con portafolio fotogrfico de los procesos. 2.3 . Evaluacin: A un mes de ejecucin, acudir ante el municipio para recolectar datos estadsticos de cambio de actitud en el rea de aplicacin del proyecto. A travs de fichas de comparacin.

RELACIN DE PARTICIPANTES POR CURSO

GRUPO 1 Y CORDINADOR: TEMA:

GRUPO 2 Y COORDINADOR TEMA:

GRUPO 3 Y COORDINADOR: TEMA:

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Docente: Julia Pelez Cavero GRUPO 4 COORDINADOR: TEMA:

GRUPO 5 Y COORDINADOR: TEMA:

GRUPO 6 Y COORDINADOR: TEMA: