ENFOQUES MULTIDISCIPLINARIOS PARA ABORDAR TERICAMENTE AL DISEO

PROFESORA A CARGO: Vernica Devalle

FUNDAMENTACIN: Desde hace ya algunos aos, y al calor de su creciente importancia tanto a nivel econmico como cultural, los diversos diseos han adquirido una visibilidad pblica y un reconocimiento social. Contribuyeron a esta situacin, adems, la proliferacin de las carreras universitarias de Diseo; proceso que se inicia en Cuyo en 1958-1960 y contina en la UNLP en el perodo 1960-1963, para reconocer una refundacin en la primavera democrtica alrededor de 1985 en la UBA y posteriormente en otras universidades tanto nacionales como privadas. Efectivamente, ya transcurridos cincuenta aos de la creacin de la primera carrera de Diseo del pas y de proyectos industriales que para los aos 50 sealaban la importancia del Diseo en la industria, contamos con una poblacin universitaria, formada e inserta en la mayora de los casos- en el mbito laboral. El promisorio futuro de los diseadores se corona a la vez con la proliferacin de publicaciones sobre diseo, incubadoras de diseo, convenios con empresas, con organismos estatales, cooperativas, y el llamado tercer sector. Paralelamente, en el mbito acadmico, surgen un conjunto de programas de actualizacin, carreras de especializacin y maestras, en su mayora de raigambre profesionalista, que amplan y diversifican las opciones de formacin de los diseadores. Dicha presencia profesional y demanda de formacin no pocas veces encuentra algunos obstculos vinculados a lo que se percibe como un dficit terico. Dicho brevemente: los diseos estn presentes y merecen un espacio terico de reflexin que permita a la vez que reconocer sus especificidades, sondear las fronteras que mantienen con otros espacios del saber, como el campo econmico, el poltico y el cultural. Para ello es necesario, a la vez que trabajar con el corpus terico especfico del rea proyectual, reponer marcos analticos e interpretativos de otras disciplinas, en particular de las Ciencias Sociales. Con ello se pretende ampliar el margen interpretativo de los diseos, entendindolos como disciplinas, como cuerpo institucionalizado de saber y de saber hacer; y analizar all las tradiciones que reconoce como propias, los procesos de sedimentacin discursiva, la presencia de voces legtimas y tambin del conjunto de proscripciones y herejas (Bourdieu, 1995) sobre las que constituyen su identidad disciplinaria. OBJETIVOS: 1) Reconstruir la historia del Diseo, en particular del Diseo Grfico en nuestro pas, entendiendo su proceso de sedimentacin disciplinaria donde entran en juego debates diferenciadores, tradiciones recuperadas y bsqueda de especificidad. 2) Problematizar los modos en los que usualmente se ha historiado y por lo tanto se ha teorizado sobre el Diseo en general, tanto en nuestro pas, como y fundamentalmente las historias ms amplias y universales del Diseo.

CONTENIDOS: Unidad 1: Formas de historiar el Diseo. Los enfoques ms tradicionales. Presupuestos tericos en torno a la historia y las formas de abordar la produccin de objetos y de imgenes en el Diseo. Historia cultural, historia de las ideas, historia de las disciplinas. Unidad 2: Sucesos, acontecimientos y tradiciones internacionales que legitiman la configuracin del campo del Diseo en el pas durante el siglo XIX y principios del siglo XX. Las Exposiciones Internacionales, los Congresos del Werkbund, Bauhaus y el Arte Concreto europeo y la Arquitectura moderna Unidad 3: La reconfiguracin del campo arquitectnico en el pas: actores, instituciones y discursos. El arte concreto argentino. Las figuras de Toms Maldonado y Alfredo Hlito. El vnculo entre campo cultural, econmico y poltico durante los aos 40 y 50. El surgimiento del Diseo Industrial. Unidad 4: La reformulacin de la enseanza de arquitectura en las universidades nacionales. La creacin de la materia Visin y de la revista nueva visin. La institucionalizacin del debate sobre la forma del objeto y del producto en el espacio universitario. Unidad 5: El surgimiento del Diseo Grfico. Actores, instituciones y discursos fuera del mbito acadmico. El rol de la empresa SIAM y de la familia Di Tella. El Departamento de Diseo Grfico del Instituto Torcuato Di Tella. La creacin de la carrera de Diseo en Cuyo y en la UNLP. El vinculo entre el campo acadmico, cultural y poltico durante los aos 60. BIBLIOGRAFA GENERAL: Aicher, Otl. El mundo como proyecto. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, 1994. Aliata, Fernando y Liernur, Francisco (comp.) Diccionario de Arquitectura en Argentina. Buenos Aires, AGEA, Clarn, 2004. Arfuch, Leonor; Chaves, Norberto; Ledesma, Mara. Diseo y Comunicacin. Teoras y enfoques crticos. Buenos Aires, Paids, 1997. Arfuch, Leonor y Devalle, Vernica. Visualidades sin fin. Imagen y diseo en la sociedad global. Buenos Aires, Prometeo, 2009. Ballent, Anah. Las huellas de la poltica. Vivienda, ciudad, peronismo en Buenos Aires, 1943 1955. Buenos Aires, Prometeo, 2005. Berman, Marshall. Todo lo slido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad. Buenos Aires, Siglo XXI, 1989. Blanco, Ricardo. El diseo en la Argentina (1945-1965) en Historia General del Arte en la Argentina. Tomo X. Academia Nacional de las Artes. Buenos Aires, 2005 Blanco, Ricardo. Crnicas del Diseo Industrial en la Argentina. Buenos Aires, FADU, 2005. Bonsiepe, Gui. El diseo de la periferia. Mxico, GG, 1985. Bonsiepe, Gui. Del objeto a la interfase. Mutaciones del Diseo. Buenos Aires, Ediciones Infinito, 1999. Bourdieu, Pierre. Las reglas del arte. Barcelona, Anagrama, 1995. Cirvini, Silvia. Nosotros los arquitectos. Campo disciplinar y profesin en la Argentina moderna. Mendoza, Zeta Editores, 2004.

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