ACTIVIDAD LECTORA DEL 2 TRIMESTRE ( 4 ESO ) : POESAS DEL SIGLO XX Fecha mxima de entrega : mircoles 5 de marzo

1) El presente trabajo abordar el poema ms conocido de cada uno de los 16 poetas ms representativos desde finales del s. XIX hasta los aos 60 del s. XX. Los poemas se podrn adquirir en la copistera del centro, en el blog del profesor ( http://www.antoniolopezfernandez.blogspot.com.es/ ) o darle el pen al docente que l te lo pasa. 2) El trabajo de deber constar de 8 a 10 carillas de extensin, y se realizar a bolgrafo en folio en blanco, en el primero de los cuales se pondr el nombre, apellido, curso y grupo del alumno. Por tanto, como son 8 carillas y 16 poemas, la extensin ser : 8 / 16 = media carilla por comentario de un poema. Para el resto de los libros optativos ( recordar lista que de lecturas optativas que aport en el primer trimestre ), la extensin ser de entre 6 y 8 carillas ( y la divisin se har por captulos ). En caso de duda, consultar con el profesor. 3) Se trata de hacer un comentario personal de cada uno de los 16 poemas. Te doy a continuacin una serie de sugerencias que puedes aplicar en tu comentario de cada poema : a) Cosas que me han gustado, o no, del poema ( y explicar porqu ) b) Cosas que he aprendido del poema, o moraleja ( por qu? ) c) Qu piensas que pretenda el autor al escribir este poema?, lo consigue?, por qu? d) Lo que se cuenta en esa poema tiene que ver con algn suceso de nuestro tiempo, sociedad o mentalidad modernas ? (porqu?) e) Ests de acuerdo con el sentimiento o comportamiento que el autor vuelca en el poema?, cmo lo hubieras hecho t ? ( porqu ) f) Cules son los temas fundamentales de este poema? (amor, superacin personal, amistad, misterio, horror ante lo desconocido) g) Con qu asignaturas relacionaras el contenido de este poema, y por qu? (Historia, Dibujo, Sociales, Literatura, tica, Ciencia, Religin) h) De ser t el escritor de este poema, qu hubieras del mismo y por qu? (le falta algo?, modificaras el final?, etc ) i) Te ha cambiado interiormente la lectura de este poema? ( si la respuesta es afirmativa, porqu ). Estaras dispuesto-a a llevar a cabo en tu vida, algn da en el futuro, acciones parecidas a las contadas en el poema? j) El lenguaje planteado por el autor, te ha resultado muy complicado?, hermoso? j) A qu otros libros que hayas ledo te recuerda el contenido de esta poema? l) Cules crees que son las cosas que ensalza y valora el autor y cules crees que ms critica y negativiza? (porqu?) 4) Este trabajo lector obligatorio computar hasta 1 puntos en cada evaluacin. De manera optativa, el alumno podr elegir realizar el trabajo de un segundo libro a seleccionar de los libros comprendidos en la lista aportada por el profesor. Este segundo libro, sumar hasta 1 punto ms.

5) Descripcin del material lector : 5.1. FOLIOS 01 y 02: Descripcin de las caractersticas del Modernismo y la Generacin del 98 : ambas etapas literarias fueron practicadas por los tres poetas que veremos en los folios 02 ( Rubn Daro), 03 (Antonio Machado) 04 (Juan Ramn Jimnez), con lo que hay que leer este documento para entender mejor las poesas que hay que comentar de estos tres poetas. 5.2. FOLIOS 02 y 03 : Poema 1; Sonatina ( de Prosas profanas ) de Rubn Daro. 5.3. FOLIO 04 : Poema 2; Yo voy soando caminos ( de Soledades. Galeras. Otros poemas ) de Antonio Machado. 5.4. FOLIO 05 : Poema 3; El viaje definitivo ( de Poemas agrestes ) de Juan Ramn Jimnez. 5.5. FOLIOS 06 y 07 : Descripcin de las caractersticas de las Vanguardias y de la Generacin del 27 : La Generacin del 27 fue un grupo de poetas que practic, entre otras, las tcnicas de la poesa vanguardista. Poetas de la Generacin del 27 que vamos a leer en este trabajo son : Pedro Salinas ( folio 08a ), Jorge Guilln ( folio 08b), Gerardo Diego (folio 09), Federico Garca Lorca ( folios 10 y 11 ), Rafael Alberti (folio 12 ) y Luis Cernuda ( folios 13 y 14 ). * Autores que luego veremos, como Vicente Aleixandre y Dmaso Alonso, tambin se pueden incluir dentro de la Generacin del 27. Leer folios 06 y 07 para entender mejor las poesas que hay que comentar de tres poetas. 5.6. FOLIO 08a : Poema 4; La forma de querer t ( de La voz a ti debida ), de Pedro Salinas. 5.7. FOLIO 08b : Poema 5; Perfeccin ( de Cntico ) de Jorge Guilln 5.8. FOLIO 09 : Poema 6; El ciprs de Silos ( de Versos humanos ) de Gerardo Diego. 5.9. FOLIOS 10 y 11: Poema 7; La sangre derramada ( de Llanto por Ignacio Snchez Mejas ) de Federico Garca Lorca. 5.10. FOLIO 12 : Poema 8; Si mi voz muriera en tierra ( de Marinero en tierra ) de Rafael Alberti. 5.11. FOLIOS 13 y 14 : Poema 9; Si el hombre pudiera decir ( de Los placeres prohibidos ) de Luis Cernuda. 5.12. FOLIO 15 : Descripcin de las caractersticas de la Generacin del 36. Esta etapa literarias fue practicadas por dos poetas que veremos en los folios 16 y 17 ( Miguel Hernndez) y 18 (Luis Rosales), con lo que hay que leer este documento para entender mejor las poesas que hay que comentar de estos dos poetas. 5.13. FOLIOS 16 y 17 : Poema 10; Elega (de El rayo que no cesa ) de Miguel Hernndez. 5.14. FOLIO 18 : Poema 11; Porque todo es igual y t lo sabes ( de La casa encendida ) de Luis Rosales. 5.15. FOLIOS 19 y 20 : Descripcin de la poesa de los aos 40. Leer este documento para entender mejor la poesa de los siguientes dos poetas. Poema 12; Ciudad del Paraso (de Sombra del paraso ) de Vicente Aleixandre. Poema 13; Insomnio ( de Hijos de la ira ) de Dmaso Alonso. 5.16. FOLIO 21 : Descripcin de la poesa de los aos 50. Leer este documento para entender mejor la poesa de los siguientes dos poetas. 5.17. FOLIO 22 : Poema 14; La poesa es un arma cargada de futuro ( de Cantos beros ) de Gabriel Celaya. 5.18. FOLIO 23 : Poema 15; Hombre ( de ngel fieramente humano ) de Blas de Otero. 5.19. FOLIOS 24 ( Descripcin de la poesa de los aos 60 ) y FOLIOS 25 y 26 : poema 16, Me basta as ( de Palabra sobre palabra ) de ngel Gonzlez.