1. Antecedentes El padre de la Teora General de Sistemas, Ludwing Von Bertalanffy, 1!"1 # 1!$%& present' en 1.!

($ su Teora, en el intento de lograr una metodologa integradora para el tratamiento de pro)lemas cientficos. *. TE+,-A GE.E,AL /E S0STE1AS TGS&La TGS es la e2ploraci'n cientfica de 3todos4 y3totalidades4Las propiedades de los sistemas no pueden descri)irse ignificati5amente en t6rminos de sus elementos eparados a comprensi'n de los sistemas s'lo ocurre cuando seestudian glo)almente, in5olucrando todas lasinterdependencias de sus partes 11. (. 7,+70E/A/ /E LA 0.8+,1A90:.; Las relaciones en un sistema ueden ser de naturale<a; 8isiol'gica, magn6tica, cal'rica, el6ctrica, decontacto, 5er)al, sim)'lica.Las relaciones ponen en comunicaci'n a los elementos del sistema,estas relaciones se denomina 0.8+,1A90:., 6sta fluye para poner en=uego un con=unto de decisiones >ue se cumplen en los diferentescomponentes del sistema.E=. ,elo= de cuerda; la tensi'n producida por una cuerda enrolladaproduce contacto fsico >ue transmite energa ?asta las agu=as >uemarcan las ?oras. La energa >ue se transmite es 0.8+,1A90:.. 1%. T07+S /E S0STE1AS1. SEG@. SA 9+.ST0TA90:.; B8sicos o concretos; e>uipos, ma>uinaria, o)=etos o cosas reales los componen. Cardware. B A)stractos; se componen de conceptos, planes, ?ip'tesis e ideas. Software. 1(. %. SEG@. SA .ATA,ALEDA; B Sistemas 9errados; no presentan intercam)io con el am)iente >ue los rodea. Son ?erm6ticos a cual>uier influencia am)iental. .o reci)en influencia del am)iente ni lo influencian. E=. Sistemas mecEnicos. B Sistemas A)iertos; presentan relaciones de intercam)io con el am)iente a tra56s de entradas insumos& y salidas productos&. 0ntercam)ian materia y energa regularmente con el am)iente. 1F. ,etroalimentaci'n7arte del principio de >ue todos los elementos de una totalidad de un sistemade)en comunicarse entre si para poder desarrollar interrelaciones co?erentes.9onsiste en una acci'n del efecto de un mecanismo so)re uno de sus factores>ue, dentro de ciertos limites, protege el efecto contra las 5ariaciones de susfactores. 1*. La retroalimentaci'n puede ser positi5a, negati5a o compensada. Laretroalimentaci'n es negati5a cuando su funci'n consiste en contener o regularel cam)io, es positi5a si amplifica o multiplica el cam)io en una direcci'ndeterminada y se dice >ue es compensada cuando un regulador e=ercealternadamente retroalimentaciones positi5as y negati5as, segGn lasnecesidades del mantenimiento de la esta)ilidad del sistema regulado 1H. Teora del caosEs la denominaci'n popular de la rama de lasmatemEticas, la fsica y otras ciencias >ue trata ciertostipos de comportamientos impredeci)les de lossistemas dinEmicos, esta)les, inesta)les y ca'ticos. 1$. Antecedentes El padre de la Teora General de Sistemas, Ludwing Von Bertalanffy,

1!"1 # 1!$%& present' en 1.!($ su Teora, en el intento de lograr una metodologa integradora para el tratamiento de pro)lemas cientficos. 1I. 7rincipales Aportaciones 1!"1 1!1% 1!%* 1!%! 1!("Ludwig Von Ale2ander Alfred Jalter Grupo deBertalanffy Bogdanow .ort? Bradford 1orit< J?ite?ead 9annon Sc?licK 7rimeros /esarrollo la 8ilosofa del Estudio los 7ositi5ismo enunciados mecanismos teora mecanismo autorregulaB l'gico, /e TGS uni5ersal de orgEnico ayudo a dores la Bertalanffy organi<aci'n 1!. 7rincipales Aportaciones 1!(1 1!(%B1!($ 1!F*B1!*1 1!*"Cans ,eic?en)ac? Bertalanffy Bertalanffy A. ,apo L 9arl Gusta5 Cempel Teora de Sociedad Teora de los La TGS fue las redes Berlinesa sistemas presentada de filosofa a)iertos en emprica conferencias %". 7rincipales Aportaciones 1!*( 1!*F Mennet? Bertalanffy, M. Boolding, A. ,apoport, ,alp? Gerard Teora emprica Se creo una general sociedad dedicada a la TGS %1. TE+,-A GE.E,AL /E S0STE1AS TGS&La TGS es la e2ploraci'n cientfica de 3todos4 y3totalidades4Las propiedades de los sistemas no pueden descri)irsesignificati5amente en t6rminos de sus elementosseparadosLa comprensi'n de los sistemas s'lo ocurre cuando seestudian glo)almente, in5olucrando todas lasinterdependencias de sus partes %%. N9'mo surge la TGSO/e)ido a la necesidad de a)ordar cientficamente la comprensi'n de lossistemas concretos >ue forman la realidad, generalmente comple=os y Gnicos,resultantes de una ?istoria particular, en lugar de sistemas a)stractos como los>ue estudia la fsica %F. An sistema es un con=unto de elementos >ue actGan en forma coordinada para la consecuci'n de o)=eti5os determinados. . Los elementos de un sistema son; 9onceptos, en cuyo caso estamos tratando un sistema conceptual, es decir, s'lo es una idea o imagen de algo >ue no es palpa)le pero >ue sa)emos >ue e2iste creo >ue >uedamos igual no&, para mayor claridad tenemos como e=emplo el lengua=e, formado por imEgenes de lo >ue es una letra y un sonido para cada una de ellas, unido lo anterior podemos comunicarnos y e2presar nuestras ideas. +)=etos, con estos no tenemos muc?o pro)lema por>ue los o)=etos son cosas >ue podemos 5er y palpar, como por e=emplo un automo5il >ue esta compuesto de 5arias partes. Su=etos, estas son personas, imaginemos un e>uipo de fGt)ol, cada uno de estos =ugadores es un su=eto o persona >ue forma parte del e>uipo de fGt)ol o sistema. Si esto lo 5emos desde el punto de 5ista de la definici'n dada anteriormente podemos decir >ue los =ugadores de nuestro e>uipo tienen ciertas estrategias preBesta)lecidas

para anotar un gol, es decir, los =ugadores su=etos& interactuan entre si para anotar un gol fin determinado&.

?ttp;PPwww.slides?are.netP/a5id.ateraSartiPsistemasBdeBinformacionB?ec?oBenBpowerB point 5ideo ?ttp;PPwww.youtu)e.comPwatc?O5Qwt1Fg>Iii7F