METODO CIENTIFICO

El objetivo de toda ciencia radica en brindar explicaciones para los fenmenos observados y establecer principios generales que permitan predecir las relaciones entre estos y otros fenmenos. En BIOLOGA, el Mtodo Cientfico es una serie ordenada de pasos a seguir para la resolucin de un problema determinado. Uno de los postulados bsicos del mtodo cientfico es el rehusar la autoridad o sea, no aceptar nunca un hecho por la simple razn que alguien lo afirme. La esencia del mtodo cientfico consiste en el planteamiento de preguntas y bsqueda de respuestas; ahora bien, las preguntas deben ser cientficas, originadas en experimentos y observaciones, y exactamente igual las respuestas que adems deben ser susceptibles de comprobacin en experimentos y observaciones ulteriores. Los pasos del mtodo cientfico son: a) OBSERVACIN b) PLANTEO DE UN PROBLEMA c) RECOPILACIN DE DATOS d) FORMULACIN DE HIPTESIS e) EXPERIMENTACIN f) CONCLUSIN g) TEORA O LEY

OBSERVACION:
Todo proceso cientfico comienza con la OBSERVACIN directa o indirecta (a travs de instrumentos) de los fenmenos que ocurren en la naturaleza. Estas observaciones involucran, adems de las impresiones visuales, la percepcin sonora, la degustacin de sabores, el registro de temperaturas y texturas, los diferentes olores, etc. y registra detalladamente sus caractersticas y luego se interroga acerca de la causa de estos fenmenos. La observacin como ya se menciona es la base del mtodo cientfico y la fuente ltima de todos los descubrimientos de la ciencia, esta debe de ser cuidadosa, exhaustiva y precisa, con experimentos lo ms libre posible de variantes. Consiste en el estudio de un fenmeno, y en la medida y registro de hechos observables a travs de instrumentos cientficos. Las observaciones se rigen estrictamente y pueden as analizarse en los fenmenos observados cierto tipo de orden, luego las partes pueden sintetizarse unirse para descubrir sus interacciones.

PLANTEO DEL PROBLEMA

Surge as el PLANTEO DEL PROBLEMA: La formulacin correcta del mismo garantiza en gran medida el xito de la investigacin. Por ejemplo: cuando se agrega azcar al caf y se revuelve con una cuchara, el azcar "desaparece". Sin embargo, al degustar el caf se comprueba que est dulce. Qu fue lo que ocurri?

RECOPILACION DE DATOS
El cientfico comienza a RECOPILAR toda la informacin posible acerca del problema que se propone estudiar. Por ejemplo del azcar y el caf, seguramente sern tiles los libros que traten la solubilidad de las sustancias, la composicin qumica del azcar, el efecto de la agitacin de un lquido, etc. A partir de las observaciones realizadas y de la informacin obtenida, el cientfico enuncia cul sera la respuesta ms probable a sus preguntas.

HIPOTESIS:
Dicha respuesta se conoce como HIPTESIS, y sirve como eje inicial de las comprobaciones experimentales. Para el ejemplo del azcar y el caf, algunas hiptesis comprobables seran: El azcar se disolvi en el caf; La disolucin fue mejor en caliente; La agitacin facilita dicha disolucin, etc. Entre todas las respuestas probables al planteo de un problema, el investigador elige solo una y trabaja sobre ella. La hiptesis en s se realiza sobre la base de las observaciones, generalizando as la naturaleza de la observacin. O quiz el enlace con una cadena de fenmenos, tal vez relaciones de causa y efecto entre diferentes fenmenos. Cuando se plantea una hiptesis para explicar algunos hechos, puede recurrirse a la lgica clsica para deducir sus consecuencias. En cierto punto en la Biologa, las hiptesis y deducciones pueden expresarse matemticamente, con posibles conclusiones y alcance amplio. Debe insistirse en que la ciencia no adelantada por simple acmulo de hechos ni el mero planteamiento de hiptesis. Ambos procesos son inseparables en las investigaciones cientficas en general, observacin, hiptesis, observacin, revisin de la hiptesis y nuevas observaciones.

EXPERIMENTACION:
Una vez formulada la hiptesis, el cientfico debe comprobar que sta es vlida en todos los casos, para lo cual realizar EXPERIMENTOS donde se reproduzcan, lo ms fielmente posible, las condiciones naturales en las que tuvo lugar el fenmeno estudiado. Cuando se planifican las experiencias, se tienen en cuenta: los pasos

que se seguirn, todos los FACTORES o VARIABLES que puedan influir en los resultados; los MATERIALES necesarios para realizar los experimentos; el TIEMPO aproximado que se pueda necesitar para las comprobaciones y las MEDIDAS y los REGISTROS que se debern tomar para elevar los resultados y poder as, en el futuro, repetir los experimentos. Por medio de este proceso vamos a investigar y recolectar informacin sobre las observaciones e hiptesis planteadas, luego de haber hecho las investigaciones comparamos y diferenciamos dichas hiptesis, luego de estos procesos generalizamos nuestras hiptesis. En todos los experimentos debemos tener presente la posible ocurrencia de tendencias propias, en el sujeto, en los instrumentos y en la manera de preparar el experimento. Todas las observaciones, los datos y las mediciones obtenidos durante la experimentacin deben organizarse en tablas y grficos para poder sacar CONCLUSIONES

CONCLUSIONES:
Las experiencias y mediciones se repiten reiteradas veces y slo tienen VALIDZ si no se contradicen. A partir de all se llega a una CONCLUSION si la hiptesis se comprueba o no, es decir si el cientfico Valida o No. Si es vlida el cientfico las divulga al resto de la comunidad cientfica. Por ejemplo en el caso del azcar y el caf, si la hiptesis era que el calor favoreca la disolucin, esta podra ser comprobada, llegando a surgir un TEORIA CIENTIFICA. Este proceso consta de las preposiciones a las que se llegan a travs de argumentos vlidos que parten de una hiptesis. Estas dan lugar a la formulacin de tesis y teoras cientficas. La tesis es una preposicin que se da por verdadera, la teora cientfica constituye una explicacin o descripcin de un conjunto de observaciones o experimentos, Est basada en hiptesis o supuestos verificados por grupos de investigadores y en general abarca varias leyes comprobadas.

DISCUSION:
Es el ltimo paso del mtodo cientfico y consiste en debatir y defender las conclusiones a las cuales hemos llegado, en nuestra investigacin. Teniendo como base los procesos que hemos llevado a cabo para llegar a nuestras conclusiones.

EJEMPLO DEL METODO CIENTIFICO PROBLEMA:

Las plantas de mi jardn, se estn marchitando.

OBSERVACION: -Las plantas de mi jardn tienen dao en las ramas y se estn quedando sin hojas.
-Existen tres nidos creados de zompopos y varios an no terminados.

HIPOTESIS:
Las plantas de mi jardn estn siendo atacadas por insectos de tipo zompopos, es necesario contrarrestar dicha plaga para proteger el jardn.

EXPERIMENTACION:
-consulte a los vecinos si sus plantas estaban siendo atacadas, y su respuesta fue positiva. -Consulte que tipo de plantas y con qu frecuencia eran atacadas. -Respondieron que en la poca de verano, es cuando los zompopos atacan las plantas especialmente rosales y plantas con flor. - Consulte con los vecinos que tipos de medicamentos han utilizado. - Los vecinos utilizaron, cal, agua caliente e insecticidas, prob dichos medicamentos, pero no dieron resultados. - Me dirig a la veterinaria a comprar un medicamento para combatir los zompopos. - Aplique el medicamento Mire x-s. 0.3 GB, siguiendo las indicaciones, que me dieron en la veterinaria. - Al cabo de 2 semanas me percate que las plantas de mi jardn estn sanas y que el medicamento Mire x-s, 0.3 GB, es efectivo para combatir los zompopos.

CONCLUSION: - Cada poca de verano los zompopos atan las plantas. - Los zompopos atacan, solo plantas con flor. - Debo ir a una veterinaria, cada poca de verano para adquirir medicamento para combatir las plagas de zompopos. El medicamento Mire x-s, 0.3 GB, es efectivo, para combatir la plaga de zompopos.

Bibliografa Editorial internacional, s.a. Claude a. villee, Biologa. Quinta edicin (1968) Mxico