Universidad del Turabo en Yabucoa

Centro Educacin y Tecnologa Asuntos Acadmicos

GUA DE ESTUDIO Escuela de Ciencias Sociales Semestre 2014012 PT 123

Cdigo del Curso: SOCI 325 Referencia:

Ttulo del Curso: Desviacin Social

Seccin: 721 Crditos: 3 Da y hora del curso: L M Saln: 108

Pre-requisitos, co-requisitos y otros requerimientos: Nombre del profesor: Mara E. Camps Milln electrnica: campsm1@suagm.edu Telfono de la universidad: (787) 266-2066 Horario de Oficina: mircoles- 10:30 a.m. a 11:30 a.m. Descripcin del curso El curso est dirigido al estudio de las Teoras de Desviacin Social. Se estudiar el rol de los valores sociales y culturales desde el punto de vista de la definicin conducta desviada, Se da especial atencin a la influencia de la sociedad moderna en la aparicin del comportamiento desviado. Se dar nfasis en el anlisis y discusin del uso y abuso de drogas, el alcoholismo, delincuencia juvenil, prostitucin, desviacin sexual. El curso incluye el estudio de las diferentes teoras, entre ellas la Asociacin Diferenciada, Criminologa Clsica, Teora Psicoanaltica, Teora de la Anoma, Teora de la Rotulacin. Telfono del profesor(a): Direccin

Objetivos Al finalizar el curso los estudiantes estarn capacitados para: Conocer y revisar las teoras sociolgicas que se utilizan para entender la desviacin social. Examinar las implicaciones y el impacto que tienen diversas conductas a diferentes niveles en el pas. Revisar y analizar los diversos esfuerzos existentes para lidiar en dichas manifestaciones. Proponer alternativas para lidiar con la conducta desviada. Texto sugerido Galliher, John (1991) Deviant behavior and human rights. Englewood Cliffs: Prentice. Goode, Erch(1990) Deviant behavior. Englewood Cliffs: Prentice Varela, Julia y Fernando lvarez- Uria (1989). Sujetos Frgiles:ensayos de sociologa de la desviacin.Mexico, Fondo de Cultura Econmica

Materiales: Recursos Humanos: Profesor. Estudiantes e invitados. Secuencia temtica y estrategias educativas (completar en forma de tabla) El curso se organiza de la siguiente manera:

FECHA 22 de enero 2014

TEMAS Introduccin/ Asignacin de los temas para informes

ESTRATEGAS/ ACTIVIDADES Dinmica Presentacin estudiantes. Explicar desarrollo del curso. Discutir los objetivos y evaluacin del curso. Explicar la importancia del anlisis y pensamiento crtico. Reacciones Sociales y Reacciones Religiosas Lecturas asignadas Sociologa, Cap. 7 Sociologa. Anlisis Crtico 1

AVALO Referencias y rubricas a discutirse

29-5 de febrero 2014

Teoras sociolgicas, psicolgicas, criminales de la desviacin

Lista Focalizada. Anlisis Crtico 1.(29 de enero 2014), Anlisis Crtico 2, (3 de febrero 2014).Evaluar conocimiento Examen 1 (5 de febrero 2014) REI/ Comprender y aplicar teoras. Anlisis Crtico 3. (12 de febrero 2014). Anlisis Critico 4 (19 de febrero 2014.) Debate tema asignado. Anlisis Crtico 5, (26 de febrero 2014). Resumen en un minuto. Examen 2 (3 de marzo de 2014)

10-19 de febrero 2014

Perspectiva terica para entender fenmeno de la desviacin. Tipos de desviacin social y estigmas asociadas a cada uno. La desviacin social y los derechos humanos. Cultura desviada, estilos de vida diferentes, Conducta sexual. Crimines ciberntico

Lectura asignada- Las cinco caras de la Opresin. Declaracin Universal de la Unesco sobre Diversidad Cultural.

24- 3 marzo de 2014

Lectura asignada. Las parafilias o perversiones sexuales. La Competencia Cultural como referente de la Diversidad Humana en la prestacin de servicios y la intervencin social. Ponencia de los estudiantes

5-10 marzo de 2014 12 de marzo 2014

Estrategias para atender la desviacin social en Puerto Rico Examen Final

Evaluar proceso de investigacin y ponencia de los estudiantes Evaluacin Final

Ensayo sobre uno de los temas de Cultura desviada, Conducta sexual en la desviacin social

Aprendizaje Cooperativo Los estudiantes trabajarn en la integracin de un escrito, de manera comprensiva, seleccionando uno de los temas discutidos en clase con aplicacin en su rea de estudio. En el proceso se dividirn en subgrupos para discusin de noticias enfocado en los problemas sociales de Puerto Rico. El estudiantado debe venir preparado para la discusin de los temas previamente asignado.

Evaluacin** La nota final del curso ser el resultado de la suma de los siguientes elementos. 1. 2. 3. 4. 5. Asistencia, Participacin y Asignaciones Exmenes Parciales .. 5 de febrero 2014, 3 de marzo 2014 Anlisis Crtico . 3 y 17 febrero 2014 Informe Oral y Escrito . 5 y 10 de marzo 2014 Examen Final (Ensayo) . 12 marzo 2014

Nota el informe escrito debe ser entregado el 26 de febrero 2014

Medios de evaluacin

Cantidad de los medios

Valor

Totales

Peso (%)

Exmenes Parciales Anlisis Crticos Informe Oral y Escrito Examen Final

2 5 1 1

100 puntos 20 puntos 100 puntos 100 puntos

200 puntos 100 puntos 100 puntos 100 puntos

1.00 1.00 1.00 1.00

Disposiciones generales segn el Manual de Normas y Responsabilidades A. Asistencia y Participacin en clase El curso es de 45 horas contacto. Los estudiantes deben evitar llegar tarde a la clase; esto interrumpe el proceso de la clase. Se tomar asistencia diaria, luego de dos ausencias sern referidos a la oficina de Consejera. La participacin activa e informada en clase es imprescindible para el aprovechamiento mximo del material de la clase. Seccin 14.2- Asistencia compulsoria a. Consecuencias de las ausencias La ausencia a exmenes, das de entrega o presentacin de trabajo representa la prdida de la nota debido a que no habr reposicin de los mismos .Slo ser excusado quien presente evidencia o certificacin mdica. Las ausencias durante los informes grupales representa la prdida de la totalidad de puntos individuales, a pesar de la participacin del informe. No se podr presentar el informe en otra fecha.

B. Poltica y reglas de entrega de trabajos Todo trabajo se entregar a tiempo, segn calendario. Los trabajos escritos sern elaborados utilizando el Manual de estilo de publicaciones de la American Psycohological Association. El 26 de febrero de 2014 entregar el Trabajo Escrito. C. Normas institucionales a. Uso de celulares Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en Seccin 8.5 portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor. Se enmienda el inciso para incluir los bluetooth o hand free y cualquier otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el proceso docente. Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad.

b. Nios en saln del profesor.

c. Acomodo Razonable El estudiantado que reciba servicios de Rehabilitacin Vocacional debe comunicarse con el profesor al inicio para establecer el acomodo razonable y equipo asistido necesario. Aquel estudiantado con necesidades especiales que requiera de algn tipo de asistencia o acomodo debe comunicarse con el profesor, incluyendo aquellos artefactos necesarios para el desempeo acadmico. d. Plagio y comportamiento tico Diga No al Plagio Los estudiantes deben observar aquellas prcticas dirigidas a evitar a incurrir en el plagio de documentos y trabajos. Ver el Manual de Normas Acadmicas y Administrativas de la Universidad del Turabo. e. Uso de correo electrnico El estudiantado debe informar al profesor de su cuenta de acceso a la direccin electrnica. Debe utilizar la cuenta electrnica ofrecida por la Universidad del Turabo.

Nota: Esta Gua de Estudio est sujeta a cambio.