: Psihanaliza se bazeaz pe dragostea pentru adevr(S. Freud) INTRODUCERE N PSIHANALIZA I.

DEFINIIE SI DOMENIU Psihanaliza este legat nc de la nceputurile ei de numele ondatorului su Sigmund Freud. !nceputurile ei nu pot i datate cu e"actitate# ele cuprinz$nd o perioad de mai mul%i ani n care au loc mai multe momente importante ale conceperii psihanalizei. &otu'i# psihanali'tii consider c n anul ()*+# anul apari%iei lucrrii Studii asupra isteriei# lucrare semnat mpreun cu ,ose -reuer# evolu%ia psihanalizei se a la n plin des 'urare. .rea%ia lui Freud s/a dorit la originea ei o nou metod de investigare a vie%ii psihice 'i o nou metod de tratament a bolilor mintale. 0lterior# prin dezvoltarea cercetrilor 'i antrenarea unui numr mare de colaboratori valoro'i# Freud e"tinde rezultatele psihanalizei dincolo de simpla 'i e"clusiva investigare a bolilor psihice. 1ni%ial psihanaliza se dorea un nou mod de a vedea 'i de a n%elege via%a su leteasc. &reptat# ea 'i e"tinde s era de interese asupra omului cuprinz$nd toate domeniile umanului care s $r'esc prin a trans orma psihanaliza ntr/o veritabil psiho/ antropologie# integrat 'tiin%elor umane. 2in acest moment se vor di eren%ia dou mari direc%ii n interiorul psihanalizei: / o direc%ie doctrinar# pur teoretic# de interpretare 'i e"plicare a omului ca enomen uman comple" sub multiplele sale aspecte: psihologic# social# moral# cultural# religios# amilial# istoric# etc. / o direc%ie medico/terapeutic# pur practic de ormare a personalit%ii umane# restaurare 'i psihoterapie speci ic a bolilor psihice sub numeroase aspecte: medical# terapeutic# pedagogic# psihopedagogic# etc. .a 'i psihiatria# psihologia si psihoterapia# psihanaliza are ca obiect de studiu psihicul uman. 2in punct de vedere istoric 'i teoretic# psihologia este indisolubil legat de istoria psihanalizei. 1n ncercarea noastr de a de ini psihanaliza vom porni chiar de la accep%iunile date de Freud n (*33: / proces de investigare a proceselor psihice care altminteri sunt greu accesibile4 / metod de tratament al tulburrilor nevrotice care se bazeaz pe aceast investigare4 / serii de concep%ii psihologice dob$ndite prin acest mi5loc si care se contopesc progresiv ntr/o disciplin 'tiin%i ic nou. PRINCIPIILE PSIHANALIZEI PROBLEMELE PSIHANALIZEI 2omeniul psihanalizei l reprezint omul si su erin%a psihic6. Su erin%a psihic are un caracter particular# di erit de su erin%a somatic# aceasta iind n

primul r$nd durere. 7a este nenorocire 'i tortur. 8cest tip de su erin% este resim%it de individ n interior# trind/o ca pe o e"perien% psihic. 2in acest motiv psihanaliza 'i propune s intre6# s coboare6 n incon'tientul uman# n pro unzimea personalit%ii pentru a desci ra si rezolva aceste stri. 0na din principalele cuceriri ale psihanalizei este reprezentat prin precizarea cadrului psihologiei# n sensul acesta# se disting dou mari tipuri de psihologii# 'i anume: a) Psihologia de supra a%# care prive'te comportamentul 'i actele umane4 ea este o psihologie 'i o psihoterapie de consiliere care aduce un a5utor practic 'i imediat# o solu%ie de moment. b) Psihologia pro unzimilor sau abisal# rezultat direct al psihanalizei (S. Freud# .. 9. ,ung# :. Szond;)# care vizeaz sondarea incon'tientului# un el de psiho/ speologie6 sau chirurgie a su letului6 (P. 2aco). Psihologia abisal este o psihologie 'i o psihoterapie simbolic. 7a se bazeaz pe imagina%ia subiectului n scopul depistrii urmtoarelor aspecte: re ulrile4 comple"ele4 amintirile uitate4 pro unzimile nesatis cute. 2up S. Freud# pentru psihanaliz# domeniul psihologiei reprezint studiul enomenelor mentale6 pe care aceasta le plaseaz e"clusiv n interiorul6 persoanei# n s era incon'tientului. Pe aceste considerente domeniul psihanalizei este dominat de urmtoarele trei mari dimensiuni ale acesteia: dinamica# economica 'i topica sau structuralitatea. (. 2inamica descrie enomenele mintale 'i le e"plic prin interac%iunea lor n raport cu opozi%ia or%elor6 care genereaz situa%ii con lictuale sau stri comple"uale. 8ceste or%e6 care genereaz con lictele sunt reprezentate prin urmtoarele: pulsiunile biologice de natur se"ual sau agresive4 contra/ pulsiunile# de origine social# care se opun realizrii pulsiunilor individului. 3. 7conomica pune accentul pe aspectul conservativ al or%elor n prezen%a con lictului. 7nergia pulsional este modi icat n unele perioade critice ale vie%i: individului (pubertatea# adolescen%a# menopauza# involu%ia)# situa%iile n care or%a pulsiunilor si a contra/pulsiunilor este decisiv n ceea ce prive'te evolu%ia con lictului. 8ceast energie psihic intern poate lua urmtoarele aspecte: m$nie emo%ional# agresivitate biologic. <. &opica sau structuralitatea este legat de structura aparatului psihic# la care# a'a cum am artat 'i mai nainte# S. Freud distinge trei instan%e: Supra/7ul moral4 7ul con'tient4 Sinele incon'tient. 8ceste structuri sau instan%e ale personalit%ii individului se disting iecare prin or%a# originea 'i dinamica speci ic. III. Organizarea persona i!"#ii $n psi%ana iz" =odul de organizare al personalit%ii este oarecum particular n psihanaliz. !ns'i no%iunea de personalitate este desemnat de ctre Freud sub denumirea de aparat psihic: un sistem unc%ional cu o organizare speci ic# sub orma unui model ierarhic strati icat ormat dintr/o serie de instan%e specializate din punct de vedere unc%ional 'i dispuse succesiv de 5os n sus.

!n opera psihanalitic a lui S. Freud# incon'tientul este men%ionat n lucrarea sa &raumdeutung6 (()**) n legtur cu aparatul psihic la care distinge trei calit%i sau instan%e: con'tientul# precon'tientul si incon'tientul. 2up S. Freud# incon'tientul este instan%a personalit%ii n care sunt depozitate pulsiunile individului. 8ceast teorie re eritoare la structura aparatului psihic este revizuit de ctre S. Freud n (*3<# care de data aceasta distinge urmtoarele trei instan%e ale personalit%ii: incon'tientul# 7ul 'i Supra/7ul. !n cadrul acestui sistem al personalit%ii# incon'tientul este instan%a psihica cea mai primitiv# cea mai elementar a vie%ii psihice. 7a este constituit din pulsiunile instinctive# veritabile or%e biologice care tind in mod permanent a se descrca n s era con'tientului. Freud a elaborat dou topici sau teorii sau puncte de vedere ce presupun o di eren%iere a aparatului psihic ntr/un anumit numr de sisteme dotate cu caracteristici sau unc%ii di erite 'i dispuse ntr/o anumit ordine unele n raport cu celelalte# ceea ce permite meta oric considerarea lor drept locuri psihice crora li se poate da o reprezentare igurat spa%ial. Prima concep%ie topic asupra aparatului psihic este prezentat n capitolul >11 al 1nterpretrii visului ((*??)# dar evolu%ia ei poate i urmrit ncep$nd cu Proiect de psihologie (()*+). Prima topic consider aparatul psihic constituit din 1ncon'tient# Precon'tient 'i .on'tient. .ea de a doua topic introduce trei instan%e: Sinele# 7ul 'i Supra7ul. &. In'on(!ien!) *U+,er-)ss!. @eprezint primul sistem de init de ctre Freud ca iind rezervorul de con%inuturi re ulate crora li s/a re uzat accesul la sistemele superioare de precon'tient 'i con'tient prin ac%iunea de re ulare. .aracteristicile sale esen%iale sunt: a) .on%inuturile sale sunt reprezentan%i ai pulsiunilor4 b) 8ceste con%inuturi sunt accentuate de mecanisme speci ice procesului primar n special condensarea si deplasarea. .ondensarea: este una din principale modalit%i de unc%ionare a proceselor incon'tiente prin care mai multe lan%uri asociative capt o singura reprezentare situata la intersec%ia acestora. 2eplasarea: este mecanismul prin care accentul# interesul# intensitatea unei reprezentri se pot deta'a de aceasta pentru a trece la alte reprezentri ini%ial mai pu%in intense# dar legate de aceasta printr/un lan% asociativ. c) .on%inuturile incon'tiente au o mare energie pulsional 'i caut mereu sa penetreze spre instan%ele superioare. 2e regul acced numai dup ce au ost modi icate sub orma de compromis de ctre cenzur. d) 2orin%ele din copilrie sunt cele care cunosc cea mai mare i"a%ie in incon'tient. 2in punct de vedere topic# in special ,ung subliniaz aptul ca incon'tientul este structurat pe trei niveluri: 1ncon'tientul instinctual sau instinctogen care cuprinde pulsiunile elementare (instincte# trebuin%e# s.a.m#d.). 1ncon'tientul personal care reune'te toat istoria personal a individului: e"perien%e personale# con licte# traume# rustrri# etc.

1ncon'tientul colectiv / rezervorul amintirilor emo%ionale ale ntregii umanit%i reprezentate de arhetipuri. /. S),'on(!ien!) sa) pre'on(!ien!) : ini%ial a ost olosit de Freud ca sinonim al incon'tientului. &ermenul de 6subcon'tient a ost rapid abandonat de Freud din cauza ambiguit%ii sale: este n%elegerea n sens topic ca iind ceva ce se a la dedesubtul con'tiin%ei sau n sens calitativ o alta con'tiin% s/i spunem subteran. &ermenul de precon'tient pare mai adecvat# dac ne re erim la cea de a doua instan% a personalit%ii a lat la limita de tranzi%ie dintre con'tient 'i incon'tient. :a acest nivel opreaz cenzurarea individului care iltreaza pulsiunile incon'tientului# precum si reprezentrile simbolice4 con lictele# s.a.m.d. 0. Con(!ien!) *1e-)ss!ein. este instan%a superioar a lat n v$r ul aparatului psihic. 8ici ac%ioneaz at$t in orma%iile venite din mediul e"tern# actorii sociali si culturali# precum 'i de la nivelul structurilor (instan%elor) in erioare: incon'tient si precon'tient. 2in punct de vedere unc%ional aceast instan% a personalit%ii se opune at$t incon'tientului# c$t 'i (in mai mica msur) precon'tientului. 2in punct de vedere structural con'tientul este structurat pe dou niveluri 7u si Supra7u. 2in punct de vedere energetic# se caracterizeaz printr/o mare energie vitala. &. Sine e constituie polul pulsional al personalit%ii. .on%inuturile sale # e"presii psihice ale pulsiunilor# sunt incon'tiente: unele mo'tenite 'i nscute# altele re ulate 'i dob$ndite. 2in punct de vedere economic# sinele este pentru Freud rezervorul principal al energiei psihice4 din punct de vedere dinamic el intr n con lict cu 7ul 'i Supraeul# care din punct de vedere genetic reprezint di eren%ierile sale. /. E)2 *I'%. este instan%a personalit%ii situat ntre Sine 'i Supra7u. 7u( este instan%a personalit%ii care se di eren%iaz de cea a incon'tientului prin caracterul su de instan%a n contact cu realitatea e"tern. 8ceasta este instan%a con'tient a personalit%ii individului. (. 2in punct de vedere topic 7u/l se a la n rela%ie de dependen% at$t a% de Sine c$t 'i a% de Supra7u. 2e'i se a irm ca mediator# ca reprezentant al intereselor totalit%ii persoanei# autonomia sa este relativ. 3. 2in punct de vedere dinamic 7u/( reprezint n special con lictul nevrotic# polul de ensiv al personalit%ii# prin mecanismele sale de aprare. <. 2in punct de vedere economic este un actor de legare ale proceselor psihice. Me'anis+e e 3e ap"rare a e E)2 )i 5oac un rol decisiv n ndeplinirea misiunii pe care 7u/l o are n echilibrarea raporturilor dintre Sine 'i Supraeu. Represi)nea este considerat de ctre Freud drept piatra de temelie a teoriei sale. @eprimarea vizeaz g$nduri periculoase care provoac an"ietatea# amintiri sau percep%ii dina ara con'tientului. .on%inutul incon'tientului este ormat n mare parte din date# evenimente# stri# triri reprimate. 0n autor a comparat incon'tientul cu o nchisoare de ma"im securitate care gzduie'te indivizi antisociali bine pzi%i dar oarte greu de %inut sub control# si care caut n continuu s evadeze. .ele mai multe evadri se mani est n

timpul visului# n lapsusuri. Freud vorbe'te despre un tip de reprimare primar n care 7u/ l este oarte pu%in implicat. 7ste vorba de o categorie de idei# triri at$t de dureroase 'i de neimaginat nc$t sunt ngropate n primul r$nd de con'tiin%. Sunt idei cum ar i incestul 'i agresiunea mpotriva printelui de se" opus. Proie'#ia este un mecanism destul de simplist# menit s pcleasc sau s autopcleasc individul ntruc$t acesta atribuie altora ideile sau motivele sale neacceptate. 2e e"emplu# ntr/o csnicie partenerul tentat la in idelitate l acuz mai nt$i pe cellalt sau persoanele 'i grupurile agresive sus%in c sursa violen%ei lor este n alte persoane4 sau persoane ce mani est interese 'i curiozitate erotic nesatis cut mani est o mare ngri5orare cu privire la decaden%a moralit%ii 'i cu privire la interesul e"cesiv al altora legat de pornogra ie. Pre%ul acestui mecanism de aprare este mare ntruc$t realitatea este distorsionat sever. Regresia presupune ntoarcerea# revenirea la un stadiu anterior al dezvoltrii 'i restabilirea comportamentelor caracteristice acelui stadiu. @egresiunea poate i scurt# episodic# dar n a%a unor amenin%ri cople'itoare poate i de lung durat. =ani estri ale regresiunii sunt izbucnirile violente# acceptarea total a autorit%ii# nevoia de a i ngri5it n timpul bolii# comportamentele adictive legate de consumul de droguri sau alcool. .u alte cuvinte# adultul se comport ca un copil lipsit de responsabilitate. 2eseori acest comportament e"prim un sever de icit de a ectivitate n perioada copilriei. For+a#ia rea'!i4" este un mecanism de aprare parado"al n care instinctul se schimb n opusul su# o inversare a polarit%ii: dragostea se poate trans orma n ur# plcerea n durere# pasivitatea n activism# etc. 2e e"emplu un printe care a acumulat un grad mare de ostilitate pentru copilul su desigur c# dezvolt$nd un acut sentiment de culpabilitate# va marca ostilitatea sa prin indulgen% 'i ocrotire e"cesiv. Ra#iona izarea este un mecanism de adoptarea a unor e"plica%ii alse dar logice 'i deseori plauzibile pentru a scuza anumite slbiciuni sau erori. 0. S)praE)2 *U,er2i'%. / instan%a descris de Freud ca iind un 5udector sau cenzor n raport cu 7u/l 'i av$nd ca unc%ie con'tiin%a moral# autoobservarea# ormarea idealurilor. Supra/7ul nu trebuie con undat cu idealul 7ului 'i nici cu con'tiin%a morala. 8cesta se na'te din asimilarea prin introiec%ie a interdic%iilor parentale 'i altor orte represive care/si e"ercit ac%iunea asupra individului n cursul dezvoltrii sale. .lasic este de init ca iind mo'tenitorul comple"ului lui Aedip# constituit prin interiorizarea e"igen%elor 'i interdic%iilor parentale de'i unii psihanali'ti consider c ormarea Supra7u/lui are loc mai devreme n stadiile preoedipiene. 2ac pentru S. Freud incon'tientul este o zon unic 'i unitar a aparatului psihic# depozitarul e"clusiv al pulsiunilor # individului# ..9. ,ung distinge doua zone bine di eren%iate n acest strat al personalit%ii: incon'tientul individual 'i incon'tientul colectiv. &rebuie notat aptul c aceste dou zone ale incon'tientului la care se re era .. 9. ,ung nu e"clud 'i nici nu nlocuiesc incon'tientul pulsional# sau incon'tientul instinctogen al lui S. Freud# ci vin numai s/( completeze. 1ncon'tientul individual este depozitarul amintirilor 'terse# nce%o'ate# al imaginilor penibile# re ulate sau uitate6# precum 'i al altor materiale care nu sunt nc apte de a putea intra n s era con'tientului. 1ncon'tientul personal va con%ine reminiscen%ele in antile cele mai precoce ale individului.

1ncon'tientul colectiv cuprinde cuno'tin%ele epocii pre/in antile sau vestigiile e"isten%ei ancestrale sus%ine .. 9. ,ung. 2up acesta# pe c$nd imaginile ormate de amintirile incon'tientului personal sunt imagini plenare pentru c sunt trite de individ# vestigiile amintirilor con%inute n incon'tientul colectiv sunt simple siluete# pentru c ele nu au ost trite n mod individual (.. 9. ,ung). 2ac incon'tientul personal este sediul e"perien%elor individuale anterioare# trite n mod direct de individ# incon'tientul colectiv este sediul e"perien%elor colective anterioare# trite direct de ntreaga umanitate 'i cu care individul se na'te# ca o parte psihologic proprie persoanei sale. 8cestea sunt arhetipurile6 sau imaginile primordiale6 (eidole) despre care vorbe'te 'i Platon (@epublica6). Pentru el# incon'tientul personal este speci ic mecanismul sublimrii# al prezentei icrii6 e"perien%elor anterioare trite n s era con'tient a 7ului personal. Pentru incon'tientul colectiv# sus%ine .. 9. ,ung# este speci ic unc%ia transcendental care proiecteaz individul n orizontul valorilor a late n rela%ie cu arhetipurile# cu e"perien%a colectiv anterioar a umanit%ii. 8ceste dou straturi ale incon'tientului# despre care vorbe'te .. 9. ,ung# nu e"clud# a'a cum spuneam mai sus# un al treilea strat al incon'tientului# respectiv incon'tientul instinctogen# care este sediul pulsiunilor. Speci ic incon'tientului instinctogen ca mecanism este actul re ulrii. 2ac problema incon'tientului pare a i clar# nu la el de clar stau lucrurile n ceea ce prive'te con%inutul acestuia !nc de la S. Freud# este admis de ctre to%i speciali'tii c incon'tientul este sediul sau depozitarul pulsiunilor individuale# dar asupra naturii acestora discu%iile nu par a i pe deplin ncheiate. @e eritor la pulsiuni e"ist numeroase puncte de vedere# teorii# controverse. 0n apt este clar. Problema e"ist de oarte mult vreme# cu mult naintea na'terii psihanalizei ca 'tiin%# dar ea s/a impus n di erite ipostaze celor care au ncercat s rspund la aceast problem !n orice caz# sintetiz$nd n plan istoric 'i psihologic problema# putem a irma c n ceea ce prive'te pulsiunile# se discut dou mari aspecte de ordin psihologic: pasiunile 'i pulsiunile. =en%ionm ns c ntre pasiuni 'i pulsiuni deosebirile sunt n primul r$nd de orientare doctrinar 'i de atitudine metodologic# deoarece primele# pasiunile# au n special o conota%ie moral# pe c$nd celelalte# pulsiunile# intr n mod direct n s era psihologiei 'i a psihopatologiei# de unde au ost preluate de psihanaliz. I5. PULSIUNILE Definiie 1deea de pulsiune a 5ucat un rol capital n conceptualizarea descoperirilor psihanalitice 'i sistematizarea doctrinei. &ermenul a ost introdus n traducerile ranceze din Freud ca echivalent al germanului &@17- 'i pentru a evita implica%iile termenilor olosi%i mai de mult 'i non psihanalitici# ca instinct6 'i tendin%a6. 8ceasta conven%ie este departe de a i respectata. .$nd Freud vorbe'te despre instinct# el o ace n sensul unui comportament animal i"at de ereditate 'i caracteristic speciei. .$nd vorbe'te de pulsiune# el o ace n sensul unui puseu6 energetic 'i motor# care ace ca organismul sa se ndrepte ctre un scop. !n psihologie 'i psihanaliz pulsiunea se de ine'te ca iind tendin%a 6instinctiv par%ial# element cu caracter dinamic al realit%ii interioare 'i care st la

originea dorin%elor umane cu caracter incon'tient(.8. Porot). @emarcm din aceast de ini%ie a pulsiunilor urmtoarele aspecte: tendin%a instinctiv4 caracterul dinamic4 rela%ia cu dorin%ele4 caracterul incontrolabil 'i incon'tient. A alt de ini%ie a irm c pulsiunea este un proces dinamic const$nd dintr/o descrcare energetic sau o presiune# care ace ca organismul s tind ctre realizarea unui scop anumit. Pulsiunea 'i are sursa ntr/o e"cita%ie corporal (starea de tensiune)# scopul ei iind de a suprima starea de tensiune din sursa pulsional 'i n elul acesta pulsiunea 'i poate atinge %inta n obiect sau mul%umit acestuia. Arice pulsiune are un caracter imperativ. 2in acest motiv ea se deosebe'te de instinct# care este un comportament animal ereditar# caracteristic speciei si adaptat obiectului su. 2up S. Freud# .numim pulsiuni or%ele pe care le postulm n spatele tensiunilor generatoare de nevoi ale sinelui6. .onceptul de pulsiune deriv din cel de pasiune# prin medicalizarea acestuia din urma# si con iscarea sa din s era moral/5uridico/religioas de ctre S. Freud# care l plaseaz n s era medicinii# pun$ndu/l sa 5oace un rol esen%ial n psihanaliz. TEORIA PSIHANALITIC6 ASUPRA SE7UALIT6II I3ei e )i Fre)3 3espre se8)a i!a!e (. Se"ualitatea e activ nc de la na'tere4 ea nu e un produs al unei dezvoltri t$rzii. Formele de mani estare ale se"ualit%ii in antile sunt: Suptul hedonic sau nealimentar B acest el de supt nu urmre'te hrnirea# ci ob%inerea de plcere ce consta n suptul ritmic al unei pr%i a mucoasei bucale sau a epidermei. Suptul degetului e mani estarea clara a acestui tip de supt. =asturbarea B cunoa'te < momente: aza sugarului4 perioada alica (</+ ani)4 aza pubertar. 8utoerotismul oric$t de blamat (perioada victoriana) e un enomen natural 'i aceast constatare a psihanalizei a dus la reconsiderarea atitudinii a% de masturbare de la condamnare sever la acceptare. 8lt orm: masturbarea anal direct sau indirect (prin intermediul materiilor ecale). &endin%ele se"uale par%iale / vo;eurism# e"hibi%ionism# cruzime / au o independen% de mani estare n raport cu zonele erogene4 legtura dintre ele 'i zonele erogene se stabile'te mult mai t$rziu. 3. Scopul se"ualit%ii in antile Se"ualitatea in antila spre deosebire de se"ualitatea adult nu e orientat n nici un el spre reproducere# ci scopul se"ualit%ii in antile e ob%inerea de plcere. 8ceast plcere de initorie pentru se"ualitatea in antil se ob%ine prin e"citarea zonelor erogene care sunt oarte numeroase 'i din e"ercitarea tendin%elor par%iale. <. Se"ualitatea in antila se spri5in pe alte unc%ii iziologice# adic pe unc%iile alimentare 'i e"cretorii nainte de a se autonomiza4 aceasta spri5inire se nume'te n psihanaliza anaclisis. !n aza oral activarea zonei erogene bucale este determinata de procesul de hrnire. :a el n aza sadic/anala# c$nd activitatea se"ual anal e trezit pe ondul unei pregtiri iziologice prin activitatea e"cretorie. 2e asemenea n aza alic activitatea se"ual a zonelor genitale# dar nu n scop reproductiv e pus n mi'care n legtura cu activitatea e"cretorie a urinei. &ot pe ondul unei pregtiri iziologice zona genital este

e"citat ie datorit unei igiene insu iciente# ie datorit ngri5irilor de igien# aceast e"cita%ie iind apoi cutat independent. C. Abiectul activit%ilor se"uale. .on orm constatrilor clinice 'i neclinice ale lui Freud# obiectul nu e necesar o persoan de se" opus# ci se"ualitatea uman accept o diversitate de obiecte prin care 'i atinge scopul. Abiectul se"ualit%ii nu e necesar# ci e contingent# adic satis acerea se"ual poate i ob%inut nu numai prin rela%iile se"uale cu o persoan de se" opus# ci 'i n mod autoerotic sau cu o persoan de acela'i se". 2in punct de vedere al obiectului# se"ualitatea uman e o se"ualitate uncialmente pervers pentru c copilul e un pervers polimor . +. Se"ualitatea in antil parcurge o succesiune de etape n con ormitate cu o programare biologica. Fazele acestui proces sunt: aza oral4 anal4 alic4 perioada de laten%4 genital. 2in momentul apari%iei psihanalizei se"ualitatea uman a ost vzut sub dou aspecte: se"ualitatea in antil 'i cea adult. A dat cu perioada de laten% toat activitatea se"ual des 'urat p$n atunci cade prad re ulrii# adic este uitat. 7ste pe deplin natural ca pro anul s/'i imagineze c singura orm de se"ualitate care e"ist este se"ualitatea adult B cea accesibila con'tiin%ei. Parcurgerea acestei aze e discret B trecerea de la una la alta este inaparent. Primele dou aze B aza oral 'i cea anal B sunt numite n psihanaliz aze pregenitale pentru c n acest interval de timp zonele genitale sunt absente ca zone erogene principale. 8ceste aze pregenitale sunt caracterizate de o activitate se"ual predominant autoerotica n care propriul corp e sursa de plcere se"ual. S!a3ii e 3ez4o !arii psi%ose8)a e 3)p" Fre)3 Stadiul oral: 0 - 1 luni Zona erogen caracteristic: gura Activiti generatoare de satisfacie (plcere): alptatul (hrnirea). 2e asemenea# tot ceea ce %ine de mi'crile zonei bucale (suptul# nghi%itul# mu'catul# mestecatul). Interaciunea cu mediul: pentru copil# s$nul mamei nu reprezint doar o surs de hran ci 'i una de a ec%iune (iubire). Personalitatea copilului este condus de ctre Sine# ast el nc$t cere grati icri imediate (o hrnire neadecvatDinsu icient# ca 'i una e"cesiv# vor duce la o i"are n acest stadiu). Simptomatologia fixrii n acest stadiu: umatul# mestecatul recventDconstant al creioanelor# gumei# pi"urilor etc# alimentare n e"ces# sarcasmul# alcoolismul. Stadiul anal:1 luni - ! ani Zona erogen caracteristic: zona anala Activiti generatoare de satisfacie (plcere): ac%iuni# mi'cri ale zonei abdominaleDanale (e"terne 'i interne# de eca%ia 'i re%inerea acesteia). Interaciunea cu mediul: 7venimentul ma5or al acestui stadiu const n antrenamentul# e"ersarea de eca%iei. 8st el# copilul nva% c$nd# unde 'i cum trebuie s ac acest lucru pentru a corespunde normelor sociale. :a aceast v$rsta copilul observ plcerea 'i discon ortul asociate cu evenimentul analizat ca 'i posibilitatea de a produce sau inhiba ac%iunea. 2e asemenea# intuie'te puterea ce o are asupra prin%ilor prin intermediul

acestui act# put$nd da curs sau nu dorin%elor prin%ilor tocmai prin re%inerea sau declan'area de eca%iei. Simptomatologia fixrii n acest stadiu: 2aca prin%ii nu reu'esc s impun regulile cerute de aceast activitate undamental copilul va ob%ine plcere din dezinhibarea# nee ectuarea controlului s incterian. 1ndivizii i"a%i n acest stadiu sunt negli5en%i# dezordona%i# dezorganiza%i si nu apreciaz 5ust valoarea personala 'i a celor din 5ur. 2ac se ac presiuni e"cesive 'i se pedepse'te copilul n timpul 6antrenamentului6# acesta va dezvolta an"ietate a% de controlul de eca%iei 'i va considera o surs de plcere re%inerea acesteia. 1ndivizii i"a%i n acest stadiu vor i obseda%i de ordine 'i cur%enie# mani est$nd intoleran% a% de cei care nu sunt ca ei din acest punct de vedere. Pot i# de asemenea# oarte aten%i# rigizi# re%inu%i# meticulo'i# con ormi'ti 'i mani est$nd o agresivitate pasiv. Stadiul fali": #- $ ani Zona erogen caracteristic: genitala Activiti generatoare de satisfacie (plcere): masturbarea si comportamentele 6a ectuoase6 a% de propriul organ genital. Interaciunea cu mediul: acesta este probabil cel mai di icil stadiu al dezvoltrii psihose"uale. 7venimentul cheie al acestei etape este# con orm lui Freud# atrac%ia a% de printele de se" opus si teama# tensiunea n rela%iile cu cel de acela'i se". :a bie%i criza poart numele de .omple"ul Aedip (denumit dup persona5ul omonim din mitologia greac care 'i/a ucis tatl 'i s/a cstorit cu propria mama# ne'tiind adevrata identitate a acestora). Pentru ete# denumirea utilizata este .omple"ul 7lectra. -ie%ii# n plin mani estare a acestui comple"# sunt de cele mai multe ori cuprin'i de 6an"ietatea castrrii6# ce vine din rica de a nu i pedepsi%i de ctre tat pentru atrac%ia ce o resimt pentru mam. :a ete# .omple"ul 7lectra implic 6invidia a% de penis6# iind o consecin%a a credin%ei c odat# etitele aveau si ele un penis dar acesta a ost nlturat. .a o compensare a acestei pierderi# etele doresc a avea un copil cu tatl lor. 2ep'irea sau ncastrarea n aceast etap determin dezvoltarea normal sau aberant a psihose"ualit%ii individului adult. 2ac un copil este capabil de a rezolva cu succes acest con lict va 'ti s 'i controleze invidia si ostilitatea identi ic$ndu/se cu printele de acela'i se" (ca model comportamental)# trec$nd spre un nou stadiu de dezvoltare. Simptomatologia fixrii n acest stadiu: Pentru brba%i: sentimente de vinov%ie si an"ietate a% de se"# teama de castrare# narcisism. Pentru emei: se presupune c emeile nu dep'esc niciodat n mod complet acest stadiu# pstr$nd n mod permanent un sentiment de invidie 'i in erioritate. Aricum# Freud nu a identi icat mani estri speci ic eminine ca remanen% a acestui stadiu 'i a avut incertitudini nc de la ini%ierea teoriei. Perioada de laten% : de la $ ani &'n% la &u(ertate )1*-1# ani+ Zona erogen caracteristic: nici una Interaciunea cu mediul: perioada n care impulsurile se"uale pierd primatul ls$nd copilul a/'i ocaliza energia spre alte aspecte ale vie%ii. 7ste stadiul n care acesta nva% noi comportamente# 'i calibreaz abilit%ile sociale n a ara mediului amilial# asimileaz cultura# 'i ormeaz sistemul de credin%e 'i valori# dezvolt rela%ii de prietenie cu indivizi de acela'i se"# se implica n activit%i sportive etc. :aten%a se"ual speci ic

acestei perioade dureaz de la + / E ani# p$n la nceputul pubert%ii# c$nd tinerii devin capabili de reproducere 'i ast el se retreze'te instinctul se"ual. Stadiul ,enital: -n"e&'nd de la &u(ertate Zona erogen caracteristic: genital Activiti generatoare de satisfacie (plcere): masturbarea 'i rela%iile heterose"uale. Interaciunea cu mediul: caracteristicile principale vizeaz rennoirea interesului a% de se" 'i dorin%a se"ual precum 'i ncercrile nentrerupte de a ntre%ine rela%ii (ca termen generic) cu alte persoane. Simptomatologia fixrii n acest stadiu: stadiul nu cauzeaz nici un tip de i"are. 2up Freud# dac persoanele nt$mpin di icult%i n acest stadiu ('i cele mai multe nt$mpina)# problema vine din unul dintre stadiile anterioare. 2e e"emplu# problemele legate de atrac%ia a% de se"ul opus (lipsa atrac%iei sau an"ietatea) pot i o cauz a unui con lict nerezolvat n stadiul alic (.omple"ul Aedip sau 7lectra). Co+p e8) )i Oe3ip .omple"ul Aedip e o sum de reprezentri# sentimente si atitudini incon'tiente care se instaleaz ntre </E ani 'i care n esen%a const n sentimente de dragoste 'i dorin%a de posesie a% de printele de se" opus 'i sentimente ostile a% de printele de acela'i se" ce e considerat rival. 8ceasta este orma pozitiv a comple"ului Aedip descris de mitul antic. Forma negativ B n care a ec%iunea 'i dorin%a se ndreapt ctre printele de acela'i se"# iar ostilitatea a% de printele de se" opus. Arice persoan parcurge n copilrie aceast etap av$nd deci sentimente 'i dorin%e incestuoase (e universal). 1nterzicerea incestului a luat n plan ilogenetic o perioad e"trem de lung de timp 'i cum n istoria individual aceast trecere se ace n timp scurt este iresc ca oarte multe dis unc%ionalit%i psihice s ie legate de aceast trecere de la natur la cultur. .omple"ul Aedip are o importan% decisiv pentru structura personalit%ii# datorit aptului c o dat cu declinul comple"ului Aedip se produce o desprindere decisiv de natur (tendin%ele incestuoase) ceea ce permite avansarea spre om ca iin% cultural4 asta pentru c n urma comple"ului Aedip rm$ne o instan%a psihic important 'i anume Supraeul ce reprezint interiorizarea a ectiv a dou reglementari culturale esen%iale: interzicerea incestului 'i a agresivit%ii orientate spre prin%i. A data cu apari%ia Supraeului iecare dintre noi a pierdut paradisul satis acerii nengrdite. Formarea Supraeului presupune c dorin%a uman e supusa legii culturale. Paradisul pierdut e de apt perioada anterioar# adic azele pregenitale. 2e modul n care e rezolvat comple"ul Aedip depinde sntatea psihic a individului adult sub raportul nevrozei. Fevroza isteric este produsul unei i"a%ii puternice n aza alic# iar nevroza obsesional se instaleaz la acele persoane la care comple"ul Aedip cunoa'te o rezolvare de ectuoas B regresie la stadiul sadic/anal. Psihanaliza a irm universalitatea comple"ului Aedip. 2eclinul comple"ului Aedip marcheaz intrarea n aza de laten%. :a pubertate comple"ul Aedip e reactivat. Solu%ionarea normal a comple"ului Aedip presupune integrarea imaginii paternale (identi icarea cu tatl) 'i deplasarea sau sublimarea libidoului incestuos. !n realitate# aceast solu%ionare optim este departe de a i realizat n via%a real. 8'a cum o indic 'i povestea lui Aedip reminiscen%ele erosului care are ca obiect mama sunt

conservate chiar 'i la o v$rst adult. !n psihanaliz# analiza comple"ului Aedip constituie piatra unghiular a procesului terapeutic. !n concluzie# psihanaliza este mai mult dec$t un simplu curent n istoria psihologiei4 este o mi'care intelectual cu o in luen% pro und n numeroase domenii: psihopatologie# psihiatrie# psihologie# psihologie social# psihologia copilului# dar 'i literatur# ilozo ie# religie 'i istorie. 1n luen%a personalit%ii lui Freud asupra culturii 'i civiliza%iei secolului GG a ost remarcabil. 7l a spart tipare de g$ndire# a adus n discu%ie tabuuri 'i teme inabordabile# a eviden%iat rolul incon'tientului 'i importan%a primei copilrii# a dezvoltat o teorie coerent asupra eu/lui 'i mecanismelor sale de aprare. 1 s/a repro'at tendin%a de a interpreta ntr/o manier e"cesiv se"ual dezvoltarea personalit%ii copilului precum 'i con%inutul viselor. &erapia psihanalitic a cunoscut o perioad de ma"im glorie n anii H<?/HC? ai secolului GG 'i mai are nc destui adep%i mai ales n Statele 0nite 'i n Fran%a. Freud 'i psihanaliza au dezvoltat reac%ii oarte polarizate ast el nc$t au aprut diziden%i ai psihanalizei 'i un curent al neopsihanalizei.