Historia y humanidades

Este documento est disponible para su consulta y descarga en Memoria Acadmica, el repositorio institucional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional de La Plata, que procura la reunin, el registro, la difusin y la preservacin de la produccin cientfico-acadmica dita e indita de los miembros de su comunidad acadmica. Para ms informacin, visite el sitio www.memoria.fahce.unlp.edu.ar Esta iniciativa est a cargo de BIBHUMA, la Biblioteca de la Facultad, que lleva adelante las tareas de gestin y coordinacin para la concrecin de los objetivos planteados. Para ms informacin, visite el sitio www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar

Cita sugerida Historia y humanidades [en lnea]. La Plata : UNLP. FaHCE, 1994. (Estudios-Investigaciones ; 19). En Memoria Acadmica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.203/pm.203.pdf

Licenciamiento

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Historia

Humalnidades
N919 Ao 1994

COMIT EDrromAL:

DRA. MARA EIENA INEESTA DR. GUIIIERAAO RANEA PROI. MONICA NEZ SRTA. MARIEIA MANSANEI DISEO DE APA: ARO. RUBN PUENTE ARQ. ADRIANA ROMERO PAGINAcIoN ETECTRNICA: PROF. MARIA DEI ROSARIO MARTINEZ SERIE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES N- 1 FRONTERA vJUsTIcIA COIONIAIES N9 2 MERCADO DE TRABAJO Y PARO FORzOSO I N9 3 MERCADO DE TRABAJO Y PARO FORzOSO II N9 4 ESTUDIOS DE tiRIcA CONTEMPORNEA N9 5 XII CONGRESO INTERAMERICANO DE FILOSOFA N9 CUESTIONES AGRARIAS REGIONAIES N9 7 LA PROBIEMATICA AGROAIIIVIENTARIA EN IA ARGENTINA (1 N9 8 ESTUDIOS DE HISTORIA RURAI I N9 9 ESTUDIOS SOBRE BORGES N9 TO TERRITORIO v PRODUCCIN. CASOS EN IA REGION METRO N- T T ESTUDIOS HISTORIA RURAI II N9 T2 MITOS, AITARES Y FANTASMAS N9 T 3 ESTUDIOS DE HISTORIA COIONIAI N9 T4 TRANSPORTE. ESPACIOS PERTURBANOS N9 T5 ESTUDIOS DE HISTORIA RURAI III N9 T TEMAS DE HISTORIA ARGENTINA l N9 T7 EI NUDO CORONADO. ESTUDIO DE CUATRO CUARTETOS. N9 T8 ESTUDIOS DE LIRIcA LATINA N9 T9 HISTORIA v HUMANIDADES Pnrn rnrrocnnnnnrin u nnnia rlrnrca n. PROE. MARTA MINEIIONO

Comit Editorial Facultad de Humanidades y Ciencias de Ia Educacin Calle 48 v - (1900) La Plata - Buenos Aires - Araentina I uns: uulgqrlkjlgullulkl y QLJIIIV Lllllvlld/ KJ.

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN UNIVERSIDAD NACIONAL DE LAPIATA

Historia

Humanidades

Ao 1 994 Serie: Estudios/ Investigaciones

y Ciencias de lo Educacin Decano Prof. jos luis de Diego Focuhod de Humohidodes

Prof. Luis Viguera Vicedecono Secretario de Asuntos Acadmicos
Prof. Ana Mara Barlea

Dr. julio Csar Moran Secretario de Investigacin y Posgrado

Prof. Mara Minellono Secretaria de Extensin Universitario

Prof. laura Viviana Agratti Conseio Acadmico Prol. Fernando Enrique Barba Dra. Ana Candreva Prol. Maria Celia Agudo de Crsico Dra. Maria luisa Freyre Prof. Maria lucia Gaya. Prof. Marcela Ginestet Srta. Mariela Mansanel Prof. Elena Paleo Srta. Carolina Petersen Prol. Roberto Ringuelet Prol. Nora Semplici Sr. Carlos Toledo Area de Asuntos Estudiantiles

Historia y Humanidades

Presentacin

bre de 1992, procuraron diversos obietivos para la Facultad de Humanidad Ciencias de la Educacin, para nuestra comunidad cientifica y para el desa del conocimiento. Se intent un progreso en la autocomprensin de las dis humanisticas, las ciencias sociales y de sus interrelaciones y tambin que traduiese en la organizacin de las ctedras y en sus conexiones. Y ello en Facultad muy especial, pues rene numerosos departamentos e institutos, diversidad de aportes culturales y cientificos amplia y no siempre lcilment compatible. Pero este emprendimiento, si bien constituy una bsqueda de tradicin, fue tambin un intento de estudiar su desarrollo y sus transforma desde las posiciones ms opuestas. Se comprende que entre los diversos un lugar preponderante le correspondiese a la historia. La estructura de las ornadas se articul, como es habitual, sobre la base de ponencias plenarias y sesiones de comisin. Pero adems, la Fac estableci por va separada premios para profesores, graduados y alumno medio de un concurso de trabajos de investigacin, de acuerdo con los req tos cientlicos. Esta decisin se tom luego de considerar otros criterios po de ellos, el de premiar la produccin cientifica ya realizada de los investiga Se consider, finalmente, que una Facultad con muy pocas dedicaciones e y con una importante investigacin vocacional debia premiar la elaboracin trabaios de investigacin, lo que significaba valorar producciones originales la Facultad y permitir que los investigadores venes se eiercitasen con la sus directores para importantes empresas posteriores que pudiesen prese es lo que ustamente ha ocurrido, sin que entonces fuese conocido, con el de incentivos para la investigacin que se ha desarrollado a partir de lines Es oportuno, a mi criterio, sealar el importante papel que cumplen los institutos de investigacin en nuestra Facultad: ellos permiten la formacin recursos humanos, organizan ornadas de relevancia cientfica, conforman comunidad especfica que desarrolla proyectos de investigacin, aportan in bios internacionales y nacionales y contribuyen al desarrollo de la ensean sus diversos aspectos. La ciencia histrica cuenta con varios institutos y ce investigacin de valia: Centro de Estudios de Historia Americana Colonial, 7 Las Jornadas Humanismo y Humanidades Hoy realizadas en noviem-

de Investigacio Estudios Rurale Noem Girbal d desarrolla una y ricas en cons con que cuenta centros, se ve c temente asedia
{Secretario de Investigacin y Posgrado _ Dr. Julio Csar Moran
impulso otorgado por la

Proemio

certmenes de promocin de trabao desde el campo de las ciencias socia como en el caso del concurso sobre " por la Facultad de Humanidades y Cie Nacional de La Plata, los venes egr el compromiso y el desafio que el asu Los trabaios que integran este volume son producto de una silenciosa y cons como resultado exitoso de la convoca Gustavo Zarrilli, Martha Rutlini de Gra obtuvieron el primer premio en su cat y las Humanidades a travs de una re en una de las areas de la investigaci unidad acadmica: la historia rural. La de la Facultad, entrevistas a docentr s y la revisin de las tesis doctorales aq esencial de las interesantes conclusio Ottavianelli y Estela Giraldez -tambin concurso- re
que decir, el de las permanencias y cambios ms notorios en la conceptualizacin de las Humanidades. La hacen a partir de los diversos planes de estudio y programas

exionan sobre un tema complejo y acerca del cual todavia hay muc

Originalidad y continuidad en la Universidad Humanidades, Historia Econmica e Historia

TAuA VIOLETA GUTIRREZ MARTHA E. RUFFINI DE GRANE DRIN GusrAvo ZARRILU

- Introduccin

positivista, evidenci claramente las consecuencias del "deterioro del progre El desgaste de la autoridad presidencial y la marginacin poltica y econmi sufran los sectores asalariados urbanos y rurales, materializado en la llama "cuestin social", eran las notas distintivas de esta instancia decisiva para la oligarqua politica argentina. Alg-unos integrantes de la lite dirigente, como Carlos Pellegrini y Joaqun V. Gonzlez, observaron este proceso e iniciaron la autocrtica, ens propuestas que, desde diversos n! ,ulos, intentaron responder a los plante la nueva realidad histrica presentaba. En este marco, la nacionalizacin de Universidad de La Plata, promovida por Joaquin V. Gonzlez desde el Minis de Justicia e Instruccin Pblica en i905, constituy un elemento renovador educacin de una sociedad en cambio. El obietivo principal de este trabaio consiste en analizar el desarrollo de los estudios de historia agraria en la Facultad de Humanidades y Ciencia Ia Educacin de la Universidad Nacional de La Plata, desde sus inicios hast poca actual, para insertarlos dentro del esquema renovador y progresista q institucin tuvo desde sus orgenes. En este sentido, los estudios de historia rural desarrollados en la Facultad de Humanidades presentaran dos rasgos sobresalientes, la origin en el campo de estudios y la continuidad, signada por su permanencia institucionalizada dentro del mbito universitario, que se evidenciaria a trav la labor de las ctedras, Institutos y Centros de investigacin, y en las public tesis y lineas de trabaio referidas a dicha tematica. l) El presente trabaio ha sido realizado baio la direccin de la Dra. Noemi M mereci el primer premio de lo categoria Graduados en el concurso Human Hoy, i992 ll En los inicios del siglo XX la Argentina moderna, progresista y

espacio privilegiado e institucionalizado dentro del mb Humanidades, estrechamente ligados a la visin de la h por Ricardo Levene y la Nueva Escuela Histrica. La im tematica en los albores de los estudios histricos en La tendencia capaz de vinc-ular estrechamente a la Univer argentino. En un pas que consolidaba su perfil agroexp siglo XX, otorgar un espacio preferencial a los estudios implicaba insertar a la misma en la problemtica econ brindando un aporte concreto a travs de sus estudios visin orient la tarea de los gestadores de la Universid necesario recuperar esa voluntad creadora para que la primordial que sus fundadores le otorgaron. 2 - la nacionalizacin de la Universidad de la Plata en l. Una nueva corriente educativa en los estudios superior Asimismo y desde sus comienzos, los estudios agrarios

Universidad de La Plata creada por l Aires el 2 de enero de l 890. Esta ins culturales y docentes, fue nacionaliz intelectual que daria origen a lo actu Varias razones motivaron la creacin l 890. El impulsor del proyecto de ley de l 889, Rafael Hernndez, lundaba las que se destacaban la necesidad intelectual que vio perdida con la led vez, darle cabida adecuada al contin medio de arraigo y acrecentamiento constante y visible, deba estar acom respondiera a las nuevas necesidade Esta nueva Universidad, que no con constaba de cuatro unidades acadm
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social, politico e transformacione Estas no slo m progreso mater social con un co predominante: e provocaba nuev nes sociales de miembros de la

enseanza superior, las n de los meiores institutos d Gonzlez imprimi a la U. universidades histricas ( moderno y experimental. Se buscaba una profunda disciplinas, cuyos estudio esquema organizativo am sino tambin los medios a consideraba ya la necesid taria y programas de exte demostraciones experime La introduccin de nuevas general del pais y entonce y econmica, creando car particular atencin al desa mediante el estudio cient

La investigacin de la temtico de los estudios histricos en La Plata, cobra sentido ubicndolos en el contexto de la orientacin humanista impres 14 3- Humanismo y Humanidades

y a su vez sta tiene sign Sus antecedentes fueron como un medio de dotar necesaria base pedaggi de correlacin, respondie Filosofa, Historia y Letra sus fines el perfeccionam institutos de la Universida de la preparacin tcnica Fue en ese momento que Rafael Altamira, quien en pedaggica a travs de s Giner de los Ros, quien la verdad, respetoa la op armonista y universalista alumnos tanto en las clas

encuadrar la creacin dela Facultad de Humanidades y Ciencias de la Ed de La Plata en 1920, como muestra de la nueva orientacin dada a los e superiores. Mantenia la presencia del sector pedaggico, pero se imprim nfasis a los estudios humanisticos. Levene, que se desempeaba como la ctedra de Historia Argentina desde 191 3, fue elegido para cumplir la de decano de la nueva Facultad, y quien fundoment el significado que d las humanidades en el contexto de la Universidad de La Plata y como m irradiacin cultural hacia la comunidad. Orientacin humanstica que se h mantenido como caracterstica de estaunidad acadmica y que ha impre estudios histricos, que forman parte destacada de la misma. Al rescatar Humanidades para designar en primer trmino a la nueva facultad, se qu significar que sus propulsores se oponan a una universidad escolstica, a una universidad moderna "que aspira a abrir sus puertas a todas las co renovadoras del pensamiento fundada en los principios de libertad de en aprender. El humanismo significaba para ellos el descubrimiento de lo h "en la historia del pensamiento representa el esfuerzo del espiritu que as integralidad y liberacin", de acuerdo con ello las facultades de humanida "entraan la armoniosa conciliacin de la filosofia y de las ciencias". Consideraban esencial finalidad de la universidad el ser modeladora de hombres a travs de la formacin cultural integral, que se lograra sl de los estudios humanisticos. De acuerdo con esas ideas se reformaron de estudio en l 92 l y nuevamente en l 926, en este caso especialmente l al doctorado y dirigidos a implantar el estudio de las humanidades mode los ocho cursos que se proponian, cuatro correspondan a materias hist evidenciando la importancia de esa disciplina dentro de la nueva Faculta ' Asimismo era funcin importante de esta Facultad la extensin universitaria, para favorecer no slo la difusin de estudios de cultura ge humanstica, sino tambin la insercin de la Universidad en la sociedadlo Finalmente, concordantes con su propio pensamiento las autoridades qu asumieron la direccin de la Facultad en sus comienzos, fundaron la rev Humanidades en 192i y la Biblioteca Humanidades que empez a public 1923, con el fin de difundir la obra de los profesores y egresados de la F El nombre mismo de las publicaciones expresa ya de por si todo un prog revivido en cada uno de los aniversarios de las mismas, y concomitante pensamiento de otras grandes figuras que han ocupado puestos relevan nuestra universidad, no necesariamente al frente de la Facultadde Huma Se expresaban contrarios" a la exaltacin exclusiva de los valores mater positivos de un pueblo, favoreciendo en cambio la difusin de la integrali lacultura como un medio de comprender el sentido de la vida." -l

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4-105 estudios histricos en la Plata

La Plata, desde el inicio de la Seccin Filosofia, Historia y Letras, siendo en primeros aos algo vacilantes tal vez los de mayor continuidad, incorpornd la Nueva Escuela Histrica, desde el acceso a la Catedra de Historia Argen Ricardo Levene en i913. Esta Nueva Escuela, que sigui la tradicin de la h erudito de Bartolom Mitre, pretenda brindar una concepcin integral de la americano, y especialmente argentino, fundndose en una slida investigac bibliogrfico y heuristica, dando cabida o los hechos econmicos y sociales par que a los poltico- institucionales. Les interesaba revivir los procesos his dentro de un concepto de universalidad -que hoy en dia podemos calificar d etnocntrico- siendo para ella el fenmeno americano una consecuencia de europeo, inscribiendo ste en la historia universal, en un intento de totalizar pesquisa historiogrfica. Esta se inscribia en la rigurosa metodologia del ale Ernest Bernheim. Se ha afirmado que la investigacin es previa y que la "sin primero erudito y luego cientifica es el obieto de la obra del historiador", desdeondo la crnica y la historia filolgica como historias sin vida, con el brillo de la erudicin. Reivindicaban en cambia la historia "que nos llega com proceso o gnesis inspirando las almas y dirigiendo los pasos de los hombr como parte vital de lo cultura general. A los ideales y metodologia de esta N Escuela Histrico, que no reconoca ['10 filiacin filosfica definida, los pode hallar coincidentes con los del ya citaao Rafael Altamira, quien en su visita d no slo los expuso en La Plata, sino en diversos instituciones de la Capital F En sus obras sobre metodologia de la historia afirm la necesidad de que o disciplinas como la Sociologa, la Psicologia, la Economia contribuyeron a u meior reconstruccin de los procesos histricos, sealando la "unidad de la sociedad y lo precisin de hacer de la historia un estudio de la totalidad. S basaba asimismo en el aporte de Bernheim en el aspecto metodolgico, rec dando la publicacin de los documentos. En cuanto a la importancia de las interpretaciones econmicas de la historia, la reconoca, sugiriendo que la economia fuera incorporada _a la enseanza desde la escuela primaria, si b forma sencilla. Nos resulto "muy actual ademas el valor que otorgaba a las monografas locales, "donde se analiza todo lo que puede interesar a la hist de un lugar o regin". En la misma poca, Ernesto Quesada, que se desempeaba como profesor de Economia Politica en la Facultad de Ciencias Jurdicas y Social visit universidades alemanas, enviado por la U.N.L.P. en l908-l909, "con el de actualizar los enfoques nvestigativos y didcticos de los estudios histri Para A. J. Prez Amuchstegui, Quesada fue el primero "que en |a_ historio l7 Los estudios histricos tienen una fuerte tradicin en la Universidad de

argentina ensay co fondo". En l 9l O, es ycoment favorablemente la o espritu nuevo inclua lo pol aspecto especial inters. 5 representanzte, unto a Gonzale Economa Politica reivindicaba
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esa modalidad historiogrlico." Esta interpretacin, por lo menos tendencioso, ha descalilicado con argumentos discutibles, no slo la Nueva Escuela Histrica, sino la labor de ado por casi todo el plantel docente de la carrera de historia en la Universi de La Plata, sin reconocer practicamente sus aportes. An admitiendo fallas ninguno investigacin y/o interpretacin histrica esta exenta de ellas, los historiadores platenses -en buena medida inlluidos por la impronta de l.even contribuido a enriquecer lo interpretacin cientfica de nuestro pasado, inten una explicacin integral del mismo, en concordancia con las nuevas corrien historiogrlicas vigentes asimismo en Europa, que servan de modelo intele Han existido mltiples expresiones de la insercin de estos intelectuales en comunidad cientifica nacional, un eiemplo puede brindorlo la Revista Histori los nmeros que aparecieron entre i957 y i959, donde coparticipaban del tratamiento de diversos temas, historiadores de las Universidades de la Pla Buenos Aires y del exterior. La consecuencia lgica de esa visin integrado la historia ha sido el surgimiento de los estudios de historia econmica, com campo poco explorado por lo historiografa argentina en los comienzos de n siglo. No signific sto que se abandonaron los temas politicos e institucion por el contrario, continuaron siendo obieto de preferente atencin entre la abrumadora mayoria de los historiadores y pasaran muchos aos para que llegasen o ocupar el primer plano. Pero los estudios de historia econmica, de ellos los de historia agraria, Fueror significativos por su originalidad, cont y trascendencia en aquel momento. La Facultad de Humanidades y Ciencia Educacin de La Plata brind y brinda uno de los marcos institucionales m prominentes para su desarrollo. Se han destacado aqu por su consecuenci concepcin humanstica. Concepcin sta que es una tradicin en el ambito casa de estudios, ya que segn se ha dicho, an en lo discrepancia, en alg estabamos [y estamos] de acuerdo. La historia seguia siendo para ellos y p nosotros una disciplina humanstica? universitario inaugurado desde l 955, se ha indicado que en lo Plata segua

5- Una innovacin en los estudios histricos: la historia econmico

dirigen al campo de la historia econmica recibieron particular atencin o partir la dcada de l 960, la bsqueda de interpretaciones econmicas para explicar l procesos histricos es mucho ms remota. Los hechos econmicos estuvieron presentes tempranamente en nuesSi dentro del coniunto de los estudios histricos argentinos los que se
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econmica como tal no apareci estudiada un lugar marginal dentro de la produccin ' O. Las investigaciones histricas fueron historia politica y sto influy en la periodif Pero con los inicios dela dcada del 30 se integral de los estudios histricos europeo historia "global", vertiente nueva que inten escuela alemana, la ms in
los estudios histricos -vinculada a los cambios surgidos de la crisis internacional, marc el surgimiento de un especial inters de los historiadores por un estudio ms sistemtico de la historia econmica, siendo la escuela de los 'Anales' la maxima expresin de esta nueva perspectiva histrica. Ya en la dcada de 1940 los trabaos pioneros de Earl J. Hamilton, Francois Simiand y Ernest Labrousse, marcaron una nueva orientacin hacia la reconstruccin estadistica y la medicin sistemtica de los procesos histricos, planteos que serian reforzados por los representantes de la historia serial. Desde otra perspectiva, con el apego a modelos economtricos formales y a refinados y avanzadas elaboraciones matematicas de economa pura, Ia New Economic History" -nacida en los EE.UU. hacia mediados de la dcada del '0- marc otra ruptura con las tradiciones historiogrficas, que incluira en Amrica latina los analisis influidos por el enfoque econmico cepalino de los aos '50. A partir de entonces, los mtodos hipottico-deductivos acercaron a la investigacin histrica herramientas tericas especficas para el tratamiento de las aspectos econmicos. En los aos '80 la relacin entre historia y teora econmica,

uyente desde comienzos de siglo. Est

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acaparara la atencin de los historiadores y economistas, tomando particular relevancia la llamada "nueva economa institucional que recuperaba la importancia del sistema uridico-politico, acercando los campos de la economia yel derecho.

Educacin de la Plata: la Historia Agraria a) Los orgenes El inters de los historiadores platenses por los hechos e reconoce una antigua tradicin que proviene desde tiemp estudios especificos de historia econmica. Como se se en el mbito platense la visita de Ernesto Quesada a Aie Centenario. l._igado a la corriente intelectual que impuls el relormism seal que el estudio econmico y social de la historia se lnea sucesoria de la generacin rankiana de historiadore Pero el surgimiento de los estudios de historia econmica platense, se identific en sus origenes ms Ieianos con la Ricardo Levene. Vinculado desde temprana fecha a la U aportaba, especialmente desde sus trabaias sobre "La po Espaa en Amrica durante el siglo XVIII y la Revolucin Investigaciones acerca de la historia econmica del Virre un enfoque econmico que se enlazaba con la prctica h politico tradicional, analizando Levene la insercin del Ri economa mundial. Pero adems, pr aponia otorgar, de m espacio propio al estudio de Ia agricultura en el coniunto comenzando de esta manera con lo que sera luego una unidad acadmica platense: los estudios de historia agra No obstante situarse en un periodo en que primaba un pe poltico-institucional para la investigacin histrica, Leven de esa lnea- realizara innovadores aportes temticos en socioeconmico, tales como la ganadera, la agricultura y Resultaban pioneros por su sola resencia, ademas de su fundamental a las investigaciones releridas a estas cuest a quienes dentro y Fuera de la U.N.L.P. se dedicaron a lo Su trabaio se desarroll sobre las bases de la erudicin, heurstica en Funcin documental, de una explicacin his pero que privilegiaba el enfoque econmico- social. Alirm 21 decimos que los hechos econmicos son ms importante La Historia econmica es la historia bsica; la historia po literaria, de la colonia por eiemplo arranca de aquella y lo retrocedern ms de una vez al dominio de los hechos e

respondiendo a la metodologa de B Ciencias Econmicas incorpor a Ri reconocimiento en su calidad de mie lidad. Al presentarlo, el Dr. Alfredo P de la historia sin unilateralidades', en nueva escuela histrica argentina, c principios de siglo. En su disertacin cin de la explicacin econmica de investigaciones sobre historia econ que habia reducido la representacin politicas y la conquista de las libertad pragmtica del materialismo histrico ltima en la conciencia del historiado La original lnea de investigacin que continuidad en la Facultad de Human privilegiaban los estudios de historia institucional, que se mantendra con Su visn de la historia se inscriba en Levene declarara a lo largo de su lab humanista. En i926 declaraba que h organica acerca de la historia econ lo menos". Creia lograr plasmar as Henri Berr, quien reaccion contra la

exclusivismo o predominante profesionalismo", un concepto de irradiacin culturalm. b) El perodo 1930-1960 de los que all se formaban era desarrollar un movimiento actual en contra de

particular los relacionados con el medio rural ocupaban un lugar tangencia continuo en la labor investigativo. En 1932 con el auspicio de Ricardo Levene- se constituy el Centro de Estudios Histricos de la Facultad de Humanidades. Su presidente, el p Carlos Heras, se releriria al coniunto de estudiosos que los componan com Escuela histrica de La Plata, denominacin discutible, pero que se lunda el inters de los investigadores platenses de afirmar una identidad propia. ya haba dado en otras oportunidades ese nombre a este coniunto de estu asociados con lines distintos a los que rigen las tareas de las corporacione tradicionales. Este Centro se constituy, en opinin de sus Fundadores, co nuevo organismo dentro de Ia U.N.L.P., con la misin primordial de prolong all del aula la vinculacin entre profesory alumno ycontinuarla despus de con miras a estimular el desarrollo de la investigacin cientfica. En estos aos los aportes de estudios en el rea de la historia rural se dieron basicamente desde la revista Humanidades, con una tematica que contemplaba la historia colonial. En las dcadas de 1930 y i940 los estudios econmicos y en
En 1949, con la creacin del Departamento de Historia y su publico-

impregnado la carrera de historia desde sus comienzos, marcando el rumb posterior, que nfluira en Ia mayoria de los investigadores de raz platense Hacia fines de la dcada del '50, y al amparo de las nuevas investigaciones desarrolladas en Europa, se fortalecieron los estudios de la econmica, en una vertiente social, de la cual Levene fuera pionero. En lo comienzos de la dcada se cre la Facultad de Ciencias Econmicas de la (i953) y en Humanidades comenz a funcionar el Instituto de Investigacion Histricas, desde donde se impulsaron nuevas tendencias historiogrficas, manifestaron a travs de la publicacin de Trabajos y comunicaciones, edi el Departamento de Historia con colaboradores locales y extranjeros. En la rural, los estudios realizados y publicados respondian a lineamientos poltic institucionales con artculos sobre la educacin agraria (A. Salvadores, i94 situacin de la frontera de Buenos Aires y la usticia en la campaa bonaer Diaz, i959), centrndose otros en aspectos estrictamente econmicos rura Buenos Aires en los siglos XVll y XVlil (R. Rodriguez Molas, i959). A su vez la preocupacin por la historia social y poltico-econmica cin especfica -Trabaos y comunicaciones se mantuvo el espritu que h
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Enrique Barba, Horacio Juan Cuccorese En la conflictiva dcada de los '60, creci variedad temtica la produccin publicad de la Facultad. La historia de los orgene Cuccorese, i960), el papel de la burgues ganaderia (E. Wedowoy, 1960), los comi y Chile (J. Panettieri, l 963), el proteccion i964), las crisis econmicas de 1873-76 ( industria del frigorifico (H. Cuccorese, 19 arrendamientos rurales (Allende, l 968), e agrcolas en el pais (A. Allende, i969 y A variada -aunque incomp|eto- muestrario investigacin que se nucleaban en el m Hacia 196i el doctor Horacio Cuccorese e nmero de la revista de la Facultad, una sintesis integral sobre la historia econm ma de experiencias humanas", atribuyen mtodo .3 A su vez, a mediados de la dcada del '6 de licenciatura de Jos Panettieri, "La cri en la estructura econmica y social del p "Los trabaiadores en tiempos de la inmig l9l O", ambas con un neto perfil socioeco integral platense 35 Esa manifestacin del inters por lo econ por la problematica agraria, la encontram

un ngulo de anlisis distinto al perfil humanstica e integral desarrollado de Facultad de Humanidades. _ " Tambin hubo aproximaciones a estas cuestiones desde el campo de lo geografa (en los 40 a cargo de F. Daus). Estudios sobre el lmite del c del maz, la vivienda argentina en relacin con el paisaje antropo y ecogeog y los problemas aduaneros argentinochilenos, fueron algunos de los aspect surgidos desde ese ambito. c) El periodo contemporaneo, 1970-1990 Sobre el filo de los aos 70, varios historiadores formados en la U.N.L.P. seguiran adelante con los estudios de historia agraria y operaran recambio generacional con respecto a sus maestros. Desde la Universidad publicaron trabaios que si bien estaban realizados en base a una metodolog temtica renovada, mantenan correspondencia con las tradiciones acadm locales. Estudios correspondientes a la llamado corriente institucional agrar sobre temas referidos a la provincia de Buenos Aires, comercio internacion agricultura rionegrina (N. Girbal, i973, l 978 y l 976) y un esquema de invest cin sobre la industria saladeril de la provincia de Buenos Aires, (l 870-1925 (dirigido por el Dr. Benito Daz, i978). 3 Un factor indicativo de lo importancia fundamental que estos estudios tuvieron desde principios de le citada dcada, fueron los temas ele para realizar las tesis destinadas a acceder al gradoacadmico de doctor. L egresados de grado que las presentaron han confirmadohts all de las dif metodolgicas y temticas puntuales su preferencia por los estudios de his socioeconmica argentina y americana, y en especial por la historia agraria despert un notorio inters entre los historiadores, imbuidos en mayor o me grado de la concepcin humanista transmitida por los profesores que se for y formaron en ella, reafirmando an mas la tendencia esbozada desde la fu de la U.N.L.P. Sobre 34 tesis presentadas con posterioridad a i960, diecinueve corresponden a la tematica econmica y de ellas nueve tratan temas de his agraria. l/a primera tesis presentada sobre el mundo rural correspondi a l Noemi lGirbal de Blacha con Los centros agrcolasde la provincia de Bueno {l 972). continuacin siguieron las tesis de Carlos Mayo "El convento hospita Santa Catalina y su patrimonio econmico, l 747-1 8 l O" (l 982); Marta Vale La poltica de tiernos. pblicasdespus de Caseros, l 852-1851 ' (i983); Da Santamara Economa agraria y mercantilismo. El Alto Per en el perodo c tardo, 1770- l 810 (l 985); Alfredo Pucciarelli "Las clases sociales del capita dependiente argentino l 880-1930" (l 986); Graciela Malgesini "Agro pampea que cobraron nueva dimensin en los tiempos del Centenario. Ellas represe

crisis y la segunda guerra mundial" (i9 propiedad en la provincia de Buenos "Usufructo y apropiacin de tierras p han encuadrado el grueso de la produ llamada corriente institucionolistam, a de cuestiones en las explicaciones de la tradicin histrico platense, que imp acadmicas estas temticas polticoo Desde los orgenes de la U.N.L.P. alg han permanecido como predilectas a positiva tradicin acadmica de lo Fac acadmica entre docentes y alumnos El vinculo maestro-discpulo tuvo imp cin de los principales investigadores algunos de los casos: el Dr. Levene F Allende, Enrique Barba, Carlos Heras Cuccorese discpulo de Rmulo Carb Marta Valencia y Samuel Amaral del D Silvia Ospital y Silvia Lzzaro discpu unidades acadmicas como por eiem Universidad de Buenos Aires se estab prestigiosos historiadores como es el eiemplos demuestran claramente lo e enmarc dentro de las tradiciones aca
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tal, con criterio interdisciplinario en el principal aunque no exclusiva es la de investigacin generales, contribuyend recursos humanos en las reas de su problemtica rural. Se trabaian actual La U.N.L.P. Fuecreada por un sector de la lite dirigente argentina de amplia diversidad metodolgica t influida por el relormismo cultural de principios de siglo, teniendo comoy uno lines, el brindar respuesta a la problematica planteada por la insercin del especial la provincia Buenos Aires inmigrante y de los sectores populares en de la vida cultural argentina. La inic tambin fue vista como una posibilidad para influir decisivamente en la form estudios cuyo contenido resulte de int de la conciencia nacional.

Su organizacin y principios rectores estuvieron diseados por los principales intelectuales del positivismo argentino normalistas y segn el m educacional de pases europeos y americanos, con rasgos que tendieron a diferenciada de las dos Universidades histricas. La organizacin amplia, l correlacin de disciplinas, la intrc :luccin de nuevos estudios, segn nece del progreso material ycientlico, la extensin universitaria y los estudios ex tales, formaron parte de la estructura acadmica de la flamante Universida En estos trminos es necesario valorar la importancia de la orientacin humanista de los estudios superiores en La Plata, presente ya Fundamentos dados por Joaqun V. Gonzalez al crear nuestra Universidad concluir que la misma orientacin se ha mantenido como una linea de cond comenz con la creacin de la Seccin Filosofia, Historia y Letras. Encontr culminante con el surgimiento de la Facultad de Humanidades y Ciencias d Educacin en l 92 l , y se ha mantenido a lo largo de toda la vida de la mism una de sus peculiaridades. En los estudios e investigaciones histricas enm en esta unidad acadmica, se ha relleiado tambin esa cualidad humansti la misma persistencia. Ha sido relevante en ese sentido el aporte de Ricardo Levene, no slo por su labor personal como docente, investigador, decano y presidente de Universidad, sino tambin como formador de discpulos. Sus ideas en cuan importancia de las humanidades en la formacin cultural general del estud puestas en vigencia con la creacin de la Facultad de ese nombre, eran concomitantes con las de la intelectualidad de la poca. Lo que esa creaci 7- Conclusiones

a los ideales de la Reforma Universita Rescatamos asimismo la importancia historia propuesta por la Nueva Escue de investigacin histrica del momento corriente prontamente seguida en La P que hemos definido como una de sus permiti en. los primeros decenios de econmicos en nuestra produccin his una mayor importancia. A travs de la Facultad de Humanidad de la U.N.L.P., el Dr. Ricardo Levene econmicos en el contexto de la "histo propiciara. Se sumaba a sto el hecho historiografa nacional la importancia d pas. Desde los orgenes, algunos temas ha a lo largo del tiempo en la Facultad de platense de vinculacin entre maestro en nuestra unidad acadmica. Una de esas lneas interpretativas es rural desde la poca colonial hasta nu econmicos, poltico econmicos o de hoy revalorizada y con un fuerte arraig platenses. '
28

' Camara de Senadores de la provincia de dad de La Plata, en: Trabajos ycomunicaciones, Buenos Aires. Diario de Sesiones, La Plata, Taller n91 4, Facultad deHumanidades yCiencias de la Educacin, U.N.L.P.; pp}? a 29. Barba, de Impresiones Oficiales, 1 889; pg. 63. 2 Levene, Ricardo,'La revista Humanidades al pubiicarse e! n XIII, de 1926, HumanidaFernando, Nota sobre los origenes de laen: Univerdes, n" 2] , 1931; pp.3l5-31. Palacios, op cit, pg.22. sidad de La Plata, en: Trabajos y comunicacio" Levene, Ricardo, El concepto de la historia americana y las nuevas pg.l5. investigaciones histrines, n XXI, La P|ata,'U.N.LP., 1972; cas en el Brasil y Argentina, en: Intercambio universitario, U.N.L.P., La Pata, 1937; pg.l9. Castineiras, Julio R., Historia dela Universidad Sobre Ia nueva escuela, tambin: Carbia, Rmulo, "Historia de Ia historiografa argentina", en: de La Plata, La Plata, U.N.LP.,1938. Humanidades, tomo 9, 1924; pag] 13. Horacio,delas Historia critica de Ia histo2 Romera, Jos Luis, EI Cuccorese, desarrollo ideas en riografa socioeconmica argentina del sig/o XX, a sociedad argentina dei M, Bs. As.,Solar, Lasiglo Pata,1975,' pp.17I-l97. Duarte, op cit, pp.,l2,14 y 17. 1983; cap.2. 5 Prez AmuchsteguiJP, El historiador Ernes Quesada, en: Ferrari, Gustavo y Gano, 3 Zimmerman, Eduardo, to los Ezequielintelectuales, (comp.), La Argentina del las 80 al Centenario, Bs.As., Sudamericana,I980; pp. 841 y ciencias sociales y el refonnismo liberal: Argen8445. Cuccorese, op cit, pp.l7l-l72 ' Zimmennan, op cit; pp. 551 y 554. tina 1890-1916, en: Desarroiio econmica, 7 Cuccorese, op cit, pgJ 83. 3 Heras, Carlos/Ricardo Levene,1883-]959', v.31, n 124, ene-rnarzo,1992 pp.54 y 550. en: Trabajos y comunicaciones, n 8, Fac. de Hum.y Cs.de a Ed., U.N.L.P.,959; pg.l2. Cir. Gonzalez, Joaqun "V., Obras completas, Halperin Donghi, Tulio, "Un cuarto de siglo de historiograta argentinaJQO-WBS, en: DesaBs.As., Imprenta Mercantil, 1935; torno XIV, rrollo econmico, v_.25, n 100, ene-mar. l 986; pp.490V. y493. Carbia, op cit, p] 13, cita para pg. 35 y ss. Las ideas de]. Gonzalez sobre Los comienzos de Ia nueva escuela los uicios descalificatorios de Pablo tambin Groussac. los estudios superiores pueden verse en: 2 El Conseio de Redaccin estaba integrado por Sergio Bag , Maximo P. Buho, J. C. Ferreira, Gonzalez, Joaquin V. Universidades y Colegios, NarcisoMachinandiarenayGregorioweinberg. Revista de historia, Bs. As, n 1,1957; n 2, Bs.As., Ed. Laoaune,1907. i958. Levene y Los estudios humansticos en la Univers 5 Santamauro, Hctor, Los positivistas argentinos, en: _Todo es historia, n 173, octubre de 1981; pp. 8-18. Gonzlez, Joaquin, Obras completas, opcit. La Universdadde La Plata en el ao 1926, Presidencia del Dr. Benito Nazar Anchorena, La Plata, 1927; pp.4-70. 7 Duarte, Maria Amalia, "l.a Universidad de La Plata hacia la modemidad en la enseanza de la historia, Ponencia presentada ante el VII Congreso de Historia Nacional y Regional Argenti-

jos y comunicaciones,_n" 20,1969; pg.l2. 2 Barraclough, Geoffrey, Corrientes de Investigacin en Ciencias Sociales Tomo ll, UNESCO, 1931 . Girbal de Blocha, Noem , Situacin y as yTesi enfoque de la historia econmica en la U.N.LP. Ponencia presentada en las lllJomados del CICH, to, los juzgados de paz en 1a campaa de Ia Comit argentino,l990. Stone, Lawrence, El pasado y el presente, Mxico, F.C.E.,l99l. provincia de Buenos Aires (1852-1853), la Pla Cortes Conde, Roberto, Historia Econmica. Nuevos enfoques, en: Comblit, Oscar, (comp), ta, U.N.|..P.,Monograas yTesis, 1958. Dilemas del cofocmiento histrico: argumentaciones y controversias, Sudamericana/Instituto 33 Trabajos y comunicaciones, Dto. de Histori Torcuato Di Tella, Bs.As., 1992. 23 Quesada, Emesto, La enseanza de Ia historia U.N.L.P., val l al XXI. Revista Humanidades, L en las universidades alemanas, La Plata, Facultad deCiencioslurdicasysociales, l9lO,pg.l0O. Plata, U.N.l.P., t. 28, 1940 yt.35,'|9O. Revista Zlimmermon, Eduardo, op cit, p.p. 554-556. de 1a Universidad, La Plata, U.N.l.P., n 8, 195 2 Girbaf de Blacha, Noem, La economa y los historiadores (i 893- 1934), 199]; pg.5 (ind) 3 Revista Humanidades, La Plata, U .N .l..P., 25 Citados por Girbal de Blacha, Noemi, Situacin y enfoque...", op cit, pg.5. voi. Il, pag. 235 y ss. 2 Revista Humanidades, lo Plata, U.N.LP., i960, t. 35 y 36. Revista de Ia Universidad, La Piata, U.N.L.P., 1959,na,pp,1-7ay I48-152;n9, 35 Panettieri", Jos, Crisis ganadera. Ideas en p.p.5-84. "Barraclough, Geoffrey, op cit, pp.30-307. torno a un cambio en Ia estructura econmica 2 Revista Humanidades, La Plata, U.N.L.P., 1930; social delpas (1866-1871), 1.a Plata, U.N.L.P. s. 21, pg.283. 2 Centro de Estudios Histricos, Labor realizada Monograas y tesis, 1959. Ibidem, Los trabaja (19324942), La Plata, 1942, pg. 5. 3 Tambin se ocupaban de los primeros aos de en tiempos de 1a inmigracin masiva en dores vida independiente, como: Benzrihem, Lola, Aspectos econmicos de Ia campaa bonaerense Argentina (1870-1910), La Plata, U.N.LP., en los aos 7821-1824, La Plata, Centro de Estudios Histricos, i934. Monograas y Tesis, 1966. 3 Girbal de Blacha, Noem, La economa, op cit, p.7. 3 Girbal de Blacha, Noemi , La economia, op 32 Barba, Enrique, "Notas sobre la situacin econmica deBs. As. en Iadcoda de 1820, en: cit, pag. 24. Trabajos y comunicaciones, Dto. de Historia, U.N.LP., vol. XVII, 1967. lbidem, Rastrilladas, 37 Revista Humanidades, la Plata, U.N.l..P., huellas y caminos, Bs. As.,'l95. Cuccorese, 30 1940, t. 28, pp. 431-480, 585-605 y 547562, 2 Barba,Enrique, "A los veinteads, en: Trabat. 31, 5yss., pg.179yss..

moneda en Buenos Aire U.N.l..P., Monogra

3 Miguez, Eduardo, "La expansin agraria de Pampa Hrneda (1850-1914). Tendencias recientes de su an1isis histrico, en: Anuario IEHS, No 1, 1986. lbdem, la oportunidad desperdiciada". Historiograta sobre 1a gran

expansin agraria pampeana, 1858-1988, en: Historiograta argentina 1958-1988, Bis. As.,

Cuadro n-

sobre Historia Ru AUTOR d NOTA Los Juzgados de Paz de lo Camoo Benito Diaz Tesis doctorales
Girbol de Blocha Samuel Amo raI Carlos Mayo Mono Valencia Daniel Santamara Noem M.
l 977 1982 1983 1985 1972

hasta la instalacin de las municipalidades 1821-1856 .___-____mrwT

IO IO 10 IO

Lo
colonial tardo. 17701810. TCIU UH UI PUIIUUU

E. Tondeter C. Mayo x). UIIUILH

3]

Arispuru Adela

lnfesta Moria E.

Asis _-i 986 Los-ccg qopitoipmo oglr TITULO M. Murmis (DiJ

Molgesini Graciela
1986 1991 1986 IO O IO
J._ Pgngieri (Pies)

on

32

depen Argen _ H. I 8801

Cuadro ng 2

' A. A. Allende kB. Aos Daz

de Humanidades y Ci C:_______A1332<v AO ma; ULO PUBH 1934 N L Benzrihem i ' compodbonoerens I aos 1821-1824. I Trabaios de Historia R
1949 1959 1959 1940

enseanza agrcola en e! Tomo 28 pas. Troboios y Comunicaciones. Vol. 1 Las fronteras del Estado de Monografas Buenos Aires. Tomo Ill. Los Juzgaaos de Paz de laTsis. Revista de lo campaa de la provicnia Universidad. n98 de Buenos Aires. Revista Humanidades Algunos aspectos de la economa rural bonaerense en los siglos XVII y XVIII. Rivadavia precursor de la

l i960 H. C
33

1 965

T TITULO _ PQBIJCA Notas sobre el com H. Cuccorese fll .I < _ a __Aos 1960
1 964 H. Pereyra
Vol. XI Argentino. Trabaios y Proteccionismo y desarrollo Comunicaciones uomunicociones agricola. Vol. XII Ia colonizacin en Lhile y

1 965

La conservacin de carnes

Trabaio5 Y

F. Barba

1 965

J. Penenieri

1 967

V. Allende

1 967

E. Barba

1 967

A. Allende

l 969

M. Mocchi

34

en Arg

Vol XIV Trabaos y Comunicaciones Vol. XIV Monografas y Tesis. Tomo VI Trabaios y Comunicaciones Vol XVIII Trabaios y Comunicaciones Vol. XVIII Trabaios y Comunicaciones Vol. ' XVIII Trobaios y Comunicaciones Vol. XIX Comunicaciones

A la c Chac Austr
35

Allende, Andrs. Ricardo Levene y los esludios humansiicos en lla Universidad Nacional de la Plata. En: Trabaios y comunicaciones, n9 XIV, la Piaia, Facultad de Humanidades y Coleccin: los fundamentos de las ciencias Ciencias dela Educacin, U.N.LP. Barba, Fernando. "Noia sobre los orgenes de la del hombre, lomo ll, n 125. Gonzalez, Joaquin V. Obnas compleras. Bs As, Universidad Nacional de la Plaia". En: Trabajos y comunicaciones, ng >00, la Plata, Facul- Imprenta Mercantil, 1935. Halperin Donghi, ulio. Un cuarto de siglo de lad de Humanidades y Ciencias de la Educahistoriografa argenlina, 19601985". En: De cin, U.N.LP., i972. sarroo Econmico, vol. 25, n? IOO, enero Barradough, Geofhey. Corrientes de investigacin en Ciencias Sociales. UNESCO, Q8 l , Tomo marzo 198o. Heras, Carlos. "Ricardo Levene, 1883-1959". En: II. Carbia, Rmulo. Historia de la Hisforiografa Ar- Trabajos y Comunicaciones, n? VIII, la Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la gentina, la Plata, Facullad de Humanidades y Educacin, U.N.l.P., 1959. Ciencias de Ia Educacin, U.N.LP., i925 Cuccorese, Horacio. Historia criica de la historia Levene, Ricardo. Significado cultural de humani grafa socioeconmica argentina del sig/o )O(. dades. En: Humanidades, n9 21, la Plana, U.N.l.P., 193 l. la Plata, 1975. Miguez, Eduardo. "la expansin agraria en la Bibliografa Pampa Hmeda (18501914). endencias recienles en su analisis histrico". En: Anuario IEHS, n91, ondil, i980. Palacios, Alfredo. Espritu y tcnica enla Universidad, la Plata, U.N.l.P., 1943. Prez Amuchslegui, J. "El historiador Ernesto Quesada. En: Ferrari, Gustavo y Gallo, Ezequiel (comp), la Argentina del 80 al Cerr Ienario, Bs As, Sudamericana, i980. Quolrocchi de Woisson, Diana. Historia y conirahisioria en la Argeniina. 19161930. Plata. la Plata, U.N.l.P., 1938. En: Cuadernos de Historia Regional, n- 9, Bs Codes Conde, Robeo. "Historia econmica. Noe vos enfoques. En: CORNBUT, Oscar (comp). AS, 1987. Dilemas del conocimienio hislrico: argumen- Ravina, Aurora. la Academia Nacional de la laciones y controversias, Bs As, Sudamerica- Hisloria, 11938-1993: tradicin y vigencia y modernizacin institucional. En: a Academia na/lnsliluio Di ella, Bs As, 1992. Nacional de la Historia en su centenario Devolo, Fernando (como). la historiografa aregnrina en el siglo XX. Bs As, CEAL 1993, (1893-1993). Bs As, 1993. Romero, jos Luis. El desarrollo de las ideas enla Coleccin: los fundamentos de las ciencias sociedad argentina del siglo )O(, Bs As, Solar, del hombre, tomo I y ll, ng 80 y 125. 983. Girbal de Blacha, Noem. Siluacin y enfoque de la hisioria econmica en la U.N.LP.'. En: CUO grafa argentina en el siglo )O(. Bs Pa, CEAl, , ng I, Bs As, Comite Argentino de Ciencias Histricas. Cmile Inlernacional, i993. Girbal de Bicho, Noem. "la Facuhad de Humanr dades de la Plata y su produccin hislorigrca eme la 'Revo|ucin libeadora y la Revolcuin Argeniina: del consenso al disenso malectual. En: Devoto, Fernando (comp). la historia 36 Caslineiras, Julio. Historia dela Universidad de la

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37

haber sido y yo no ser3( Sum E. TTAWANELU EsrELA GIRALDEZ Universidad y Humanidad

cualquiera sea su origen, rango o des su existencia libre y consciente sin es embargo y por eso la consideramos u Ricardo Levene 1930 ' l- Introduccin La investigacin que aqu presentamo efectuada por la Facultad de Humanid "Humanismoy Humanidades, Hoy". C Humanismo? Si es un concepto, una caracterizacin de todo un periodo de Para Werner Jaeger "el principio espi sino el Humanismo, para usar la pala deriva de Humanitas. Esta palabra tuv Cicern, al lado de la acepcin vulgar ms noble y riguroso. Signilic la edu forma humana, con su autntico ser"? En cuanto al termino Humanidades, p dislrazar la operacin nada humansti lidad humana? A nuestro entender, el Humanismo y

particular de las humanidades organizada la realidad histrica y su evolucin en el abarcaremos en este estudio corresponde l97 . x El primer hito nos seala la lundacin de l propiciado por Rafael Hernandez entre otr un centro de dilusin cultural acorde a las urbano. El cierre del periodo en l97 , resp y por lo tanto, tambin la platense entran e hace cada vez menos notorio para" la emp por su contenido, especial en el ca se nacionaliz, dependiendo la carrera de Historia de larelieve Facultad de Cienciasjurd cas y Sociales durante nueve aos. Este extenso perodo puede dividirse en e b) La correspondiente a la Universidad Nacional de La Plata desde l905, cuando al La de la Universidad Provincial de La P la carrera de Historia era una seccin den a formar parte de la recin creada (|9l4) F Sociales. d) A partir de la dcada del 20, se conform Descubriremos mejor la naturaleza de est de la Educacin, que en principio otorg lo hasta que en i953 ambas carreras se esci de Historia y Geograa que se mantuvieron y hoy existen.
En cuanto al estado de la cuestin sobre este tema, circunscri to a nuestra Universidad; el mismo es relativamente suscinto. Con referencia a la historia de los estudios humanisticos en la Universidad Nacional de La Plata, varios fueron sus representantes: el Dr. Joaqun V. Gonzalez, el Dr. Ricardo Levene, el Dr. Enrique M. Barba, el Prol. Carlos Heras, el Prol. Andrs Allende, el DL-Horacio Cuccorese, entre otros (ver Anexo l). Las lecturas de sus trabaios nos permiten enunciar la hiptesis de trabao, aquella que sostiene que la lormacin humanstica que propiciaron notorias

figuras del quehacer cultural de la primera poca estudiada, tales los casos de Joaquin V. Gonzalez y Ricardo Levene, se vieron progresivamente reducidos no slo en la

de los actores de la sociedad civil pal ambiente la Universidad y la intelectu recibieron el mayor acoso de dichas c de la Universidad de La Plata, circuns a travs del analisis critico de los prog a) Los inicios Introduccin a el la Historia Historia Mc El poder legislativo sancion 2 de Enero de l89Oe una ley que mandaba Universidad en la capital de la Provincia, compuesta por una Facultad de D carrera de Historia, son los pasos que Ciencias Sociales, una de Ciencias Mdicas, una de Ciencias Fisico-Matem de Qumica y Farmacia y las que en adelante se crearan. Por decreto del 8 ocurrido. de l897 del Gobernador de la Provincia, Dr. Guillermo Udaondo, se dispon la ley citada y seis das despus las personas designadas para este obieto del endurecimientoy de constituida la institucin que denominaronvulnerabilidad Universidad de La Plata. Design

cuerpo de decanos y acadmicos de las Facultades que se reconocian ins estos tomaban posesin de sus resp .ctivos cargos, resolviendo comunicar transcripcin del Acta del Poder Ejecutivo. El cuerpo de profesores se form conforme a las siguientes proporciones: la Facultad de Derecho, seis para la de Ciencias Mdicas, cuatro para Mat y tres para Qumica y Farmacia. De acuerdo con lo prescripto por la ley na 3 dejulio de l8 85 los estudios debian organizarse en armonia con los plane en las Universidades de Crdoba y Buenos Aires. La eleccin del Rector d Superior asi como la de los cuerpos acadmicos, deca nos y delegados, qu de la Asamblea Universitaria Formadapor los prolesores titulares. Fue des de la Universidad el Dr. Dardo Rocha. F "La necesidad de iniciar una nueva corriente universitaria, que sin tocar el las antiguas y sin comprometer en lo mas minimo el porvenir de las dos Un histricas de la Nacin, consultase unto el porvenir del pais las nuevas ten la enseanza superior, las nuevas necesidades de la cultura argentina y lo de los meores institutos similares de Europa y Amrica eran tenidas en c Ministro dejusticia e Instruccin Publica, Dr. Joaquin V. Gonzalez cuando p iniciativa yen representacin del gobierno de la Nacin tramitaba ante el go de la Provincia de Buenos Aires, Dr. Marcelino Ugarte, la entrega de esos la Nacin. 2- Sobre los orgenes de la Universidad Nacional de la Plata

Nacional que mantendra "en condicion para la ciencia universal y la cultura p para el total desenvolvimiento del p|an Estos, pensamientos encontraron la m gubernativo ugartista. El gobernador y participaron en el convenio ad-relerend Ministro de Justicia e Instruccin Pbli Sometidoa consideracin del Congre La Universidad estaba la gobernada por un Presidente y un Conseio Superior d representantes y delegados de las Facultades e Institutos. el mismo lue aprobado por ley n- 469 Comprendia las siguientes dependencias: l- La Facultad de Cienciasjurdicas y Sociales de la cual dependan: a- la sec la provincial del 29 del mismo mes y a de Pedagogia con la escuela graduada y el colegio secundario de seoritas a l} Seccin de Filosolia, Historia y Letras. Nacional de Lay Plata. 2- La Facultad de Agronoma Veterinaria que comprenda la Escuela Regio Agricultura y Ganadera de Santa Catalina. Esta se comprometa aCiencias utilizarlos como 3- El Observatorio Astronmico y Facultad de Fsicas, Matematicas

Escuela Superior de Arquitectura y Escuela Superior de Hidrulica. 4- El Instituto de Museo donde se nucleaban: Escuela de Ciencias Naturales Escuela de Ciencias Qumicas, la Escuela de Ciencias Geogr

cas a una Escuela de Dibuio y Bellas Artes. b) La organizacin

a- Coiegio Nacional; b Colegio de seorias; c- Escuela graduada de Preparacin para ingresar al colegio. 5- El Departamento de Estudios Secundarios y Primarias estaba integ

lo omontelJniversidod. 42 Por ultimo lo Biblioteca y Extensin Universitaria, completoban las secc

l- Facultad de Ciencias Ju "Esta Facultad respondien de Universidad Nacional d siguiendo sus mas modern y procurando formara la p que trabaie por la Ciencia estadista argentino".7 Algu Victor Mercante, Leopoldo 2- Seccin de Historia, Filo la vida universitaria en cuanto al conte La enseanza de esta sec tal vez el aspecto del panorama educa aPerfeccionamiento de la es decir, aquellos donde la inestabilida mas velozmente; de all la importancia Ciencias Filoslicas, de la acontecidos desde los comienzos de la bPreparacin para los pr prosperidad econmica y el incremento de las primeras dcadas. Historia y literatura. Al asumir el l7 de marzo de 1905 la Pr cDoctorado Filosofia, V. Gonzlez intent en llevar adelante un la de la organizacin, al toma Elamplitud profesorado de esta sec imperantes en otros medios universitar de la intelectualidad argen

la tercera caracter adaptado a todos perfil moderno y experimental e inte ambito estudiantil, buscando al mism comprometiera co destinos del pas. La extensin unive Formaban parte de ella: la instalac

marcaron rumbos en la U No obstante, leios de prod crearon Centros de Estud de Estudios Histricos de Presidencia del Dr. Ricard Agustin P. Justo, se plasm los que se destacaba la J y que por entonces empre Argentina. Es importante orient hacia el intervenci Los sectores medios Fue a nivel universitario sino t destino era utilizar la educ le permitiera intervenir en Fueron los aos 40 los qu paulatinamente la "Repb
45

de Histo 1953; la Libertad del pero Gobiern

y se encar como una inv gobierno, en medio de lo que destruy la idea de u al impacto. Desde i962, el Eiercito se fueron los legalistas quie nacional, la victoria de es los comicios de ulio de l de la UCRP, quien no fin derrocamiento en l9 y Presidente "de facto", la U institucional. Con ella hu problemasleios de supera micas antipopulares, y un implicaron que los vene resultante se hizo visible

i934, i942, i946, se designado en i922 funciones, para rei al eiercicio de la do titular interino, aieindose definitiv Esta materia camb rumbo politico del pais, in Media, tematica no considerada an

programa elaborado por e tematica que se denomin "vida material". La obras d Altamira y Crevea, A. Bal cubrir las expectativas. En el caso de la Historiog Recin enHistoria l98,de cuandoel asumi. Estas estuvieron generalmen las tematicas estrictamen en las distintas pocas. Un listado de parecieron hallar un mayo orientacin en los programas, que po de planes de estudio. introdujo en un analisis co Con el Profesor Rmulo Carbia se in incorporacin de de las obra docencia en la Facultad Humanida de l 920 hasta los primeros aos de l Hamilton, P. Vilar, C. Har quien en l94 fue separado de su car refuerzo de la tendencia e Desde l947 hasta 1952 tom el curso l953-l959 la materia se dict en base desde lines de la dcada se anex Filosofia de la Historia hast La revalorizacin las H Segundo Tri. En l99, porde breve tiem

discpulo del Profesor Torre Revello, de l97O cumpli las funciones de pro Cuccorese quien se alej de la Facul

Crocce, langlois, su l quien introduce la americanista y argentina como opo continente. Comprendi una se tiempo y una orientacin al aspec en el esquema procesual de "las d sobre el asunto y las fuentes para e

sociedad a acentu el nodales de Entre los a implementa alternativos que no nos

pais (programa 197 5). En 197 estructu analisis del pensamiento histrico de: G. Menndez y Pelayo, B. Croce, J. Ortega con esto, otra perspectiva de enfoque en Recogiendo en pane la reForma del identidad particular, a la historiografa so

la Historia en reemplazo de Historia d carreras de Historia y Geograa y en

Tcnica de la lnvestigacin Histrica, en Histricos creadas en l 943. El obietivo e y bibliograa que deba tener los Futuros inmediato de la incorporacin a la carrera el Plan de estudios producto de la ReFor En 19o] el Prolesor luis Aznar organiz e Historia, Metodologia e HistoriograFa. La a travs de W. Bauer, E. Berheim, J. Hui y determinacin del tiempo histrico seg Gasset, F. Romero, Sinmel, A. Xenopol, concepto de la realidad y mtodos histr Collingwood, B. Croce, J. Maraball, A. To de la primera parte del programa. En tan segunda parte seguan los conceptos de Garcia Villada y Ballesteros y de langlois previa se abordaba el estudio general de de A. Prez Amuchstegui, R. Collingwo

Con la reform en los progra entre teoria y los sectores dirigen cin educativa tem histrica que asegurara el desarrollo de progreso del pas. organizar la ensea configurar es con una armoniosa dentro de la pautas que correspondieron a especifica qu
5- Conclusines finoes
53

1960, 197 O yGeografa p acompaaro del pais, los universitaria propios de la En tal sentid de la erudici

' Humanidades, l XX, la Plaia JOGO 5 Ciria, Albeno, Partidos poder en la argentin jaegei, Wemer, Paideia, los ideales de yla cultura modema l 79301946). Buenos Aires, edilores J ge Alvarez; i968, pl 84. griega, Mxico, FCE, 1980, pg. il 1-12. 9 Sigal, Silvia, lntelecuales y poder enla dcad Coleccin la ldeoioga 3 Foster, Hal; Habeinas, del j.,0. Baudrillard, J. Argentina, La edilor Punlosur, Buenos Aires 1991. posmodemidad, Mexico, Kairos, l988. ' Romero, Jos luis, las Ideas en Ia Argentina siglo XX. Coleccin Biblioteca Adual, edilores 4 Allende, Andts, Ricardo Levene y Aires los1987. estudios Nuevo Pais, Buenos Sigal, Silvia. los intelectuales y... op. cir. humanisiicos enla UNlP en Trabajos yComuncaI? UCRP: Unin Cvica Radical del Pueblo (Dr Balbn); UCR]: Unin Cvica Radical Im ciones, N9 I4, pp, Q a 29,Ricardo Departamento de sigente (Dr. Anuro Frondizi) 7 lbdem. Historia, Faculiad de Humanidades y Ciencias de la Educacin. 5 Album argentino. libro de estudio de la provincia de Buenos Aires. Buenos Aires, "IQ! 3, vol. l Edilcr do por Empresa del Album Argeniino y auspiciado por el SuperiorGobiemo de Ia Provincia de Buenos Aires. lbdem

Principales re Humanidade la Facultad d Educacin de la U.N.LP _ __.._ Allende, And Paz (pcia. de

Nacional de La Plata, limites invitado entre en sta 193 yC a Sevilla (Espaa)diversos donde dict periodos un curs lu sobre la valoracin Diputado critica de Nacional las fuent ( sobre el descubrimiento Senador deNacional Amrica.l S obra mas sobresaliente nador "Historia de La Rioia de H (l toriografa Argentina" otras marc Funciones un nuevo tam rumbo en la apreciacin "La Prensa" y crtica y profes de la fuentes histricas.Derechoen Minasll 8 Cuccorese, Horacio Funda juan:la naci Universida en Bu nos Aires en 1921. preside Curs desde sus estudios i906 en la UBA y en la mente Facultad Fue de miembro Human dades y Ciencias de cional la Educacin de Arbitraie dedl Plata. En esta se gradu Heras, Car/os: sucesivamen naci de Profesor en Historia de Buenos Argentina Aires) e In el truccin Cvica y Doctor l 896. Curs en Historia sus est cu Tesis vers sobre de "Historia Humanidades de la conv yC sin del papel moneda cacin en de Buenos La Plata Aire ( l 8 l -l 87" publicada bindose por el de Departaproleso mento de Historia grafa. en 1959. Fue Fue Presiden profe sor adunto de Historia Estudios Americana Histricos, en Facultad de Humanidades de Historia deRicardo La Plata profesor asociadode deredaccin Historia Econm de la r ca y Social de Ia Facultad des y Director de Ciencias de Tr Econmicas de La ciones, Plata yambos Buenos rga Air

des y. Ciencias de la Educacin depolticos; la en 1955 fue designado interU.N.LP., lunden esta misma la Biblia ventor del Museo de lo Plato. teca Humanidades. Fue Decano de la a|e de sus funciones por motivos se Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la U.N.LP., durante este se cre la Facultad de CienciasAires el l 7 de Junio de 1896. Estudi e el Instituto Nacional del Profesorado, Medicas, la Escuela Argentina de Periogradu ndose como Prolesor de Histor dismo, la Escuela Superior de Ciencias y Francs. Fue Profesor de Ia Universi Astronmicas, la Escuela de Agronoma y Veterinaria de 25 de Mayo. Fund dad y de la Plata tanto en Historia como en Francs, Conseiero Acadmico, dirigi la Revista Humanidades de la Plata (1920/ 23,l92/ 30). Recibi Doctor Honoris Causa de la Universidad de Montpellier y participo en connumerosas distinciones y lue Presidente gresos nacionales e internacionales co de la Academia Nacional de la Historia vastas ydel Archivo Histrico de la Provincia de publicaciones de libros y artculos. Buenos Aires. Marfany, Roberto: naci en La PlataOria, jos Antonio: naci en Buenos (pcia. de Buenos Aires) el '20 de septierrr Plata el 3 de abril de 1915. Curs sus bre de l907. Curs sus estudios supe estudios en la Facultad de Humanidar riores en la Facultad de Humanidades y y Ciencias de la Educacin de la des Cienciasde la Educacin de la U.N.LP., U.N.LP., donde se recibi de Profesor se gradu como Profesor de Historia y Doctor en Historia. Fue Profesor de Argentina e Instruccin Cvica en l 93 l, Historia en la Universidad Nacional del obtuvo el titulo de Doctor en HistoriaSur en y La Plata, particip en omadas y Madrid en 193o. Ademas lue Secretacongresos con diversas publicaciones. rio de la Facultad de Humanidades Panettieri, jos: naci en la Plata en el (1943-44), Decano de la misma l l 948ao l927. Estudi en la Facultad de 50) y lundador del Instituto de InvestigaHumanidades y Ciencias de la Educacin Histrica de la U.N.LP. Cuenta cin de la U.N.LP., de donde egres ademas en su haber con mltiples publicon el ttulo de Doctor en Historia. Fue caciones. Prolesor adiunto de Historia Econmic Sociologia en la Facultad de Humaniday Social en las Facultades de Ciencias Econmicas de la U.N.LP. yde la UBA; ademas de Profesor titular de Historia Moderna e Historia Argentina en la Buenos Aires el 25 de enero de 1897. Facultad de Humanidades y Ciencias Estudi en la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales y en la Facultad de de la Educacin de la U.N.L_P. Puccarelli, Eugenio: naci en La Plata Humanidades de La Plata. Se doctor en Madrid con una Tesis sobre los Ortega, Exequie/ Csar: naci en La diaguitas. Fue Profesor cie-Prehistoria y NrquezMiranda, Femando: naci en
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a La P Medicina en la UBAcomo y los Profesor de Filoso

a (Profesorado y Doctorado) en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la

numerosos libros y ar Snchez Albornoz, Ni Madrid (Espaa) el l 1 i926. Curs estudios e Filosofia y Letras de Ia gradu. Profesor de H Moderna en la Univer del Sur (1 957), de His la Universidad de La P de Historia Contempo Profesor de Historia M pornea en la Univers de! litoral desde i955; Instituto de Investigac Abad de Santilln, Diego. Gran Enciclopedia Argentina, l. VI, Ediar Editores, Buenos Aires, 1960. desde i962; Profesor d Album argentino. libro de estudio de la provincia Argentina en crisis ideolgica mundial (1927de Buenos Aires. Buenos Aires, 1913, vol I. Historia Contemporn 1955). Buenos Aires, Ed. Sudamericano, 1987. Editado por la Empresa del Album Argentino y Cmoro de Dipulodos. 'Mensae del Ptesidenle auspiciado por el Superior Gobierno dela Provirr Provisional deal lo Nacin, enienle Genetol Jos F neci Centro Argen cia de Buenos Aires. Uriburu. 193] Allende, Andrs, Ricardo Levene y los humansticos Castillo, A., Sanguinetti, H. y otros. "Historia de lo Prehistricos y Vicepr en la Universidad Nacional de la Plata", en Universidades Argentinas, en Todo es Historia, .Trabaos y Comunicaciones N9 14, Departamento Agosto 197o, N9 147. de Historia, Facultad de Humanidades y Ciencias ciacin Argentina de E Cirio, Alberto. Partidos y poder en la Argentina de la Educacin. Moderna { 1 930 1946}. Ed. Jorge Alvarez, Bueno Barba, Enrique, El Centro de Estudios Histricos Aires, 1968. cos. dela Universidad Nacional dela Plata, en Revista Cirio, A, Sanguineili, H, Sipetman, A. a Reforma Todo es Historia, ao XVII, Septiembre 1984, N9 Universitaria 7978-1958, Buenos Aires, la FUBA, 5 fue Rector de UB 209. Q.
Educacin de la U.N.LP. Fue Profesor en las Universidades de Tucuman, La Plata y del Instituto del Profesorado de Buenos Aires. Tuvo a su cargo el Decanato de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, unto con colaboraciones en la Revista Humanidades esencialmente en temas ilosFr CO5 . Romero, jos luis: naci en Buenos Aires el 24 de marzo de 1909. Estudi en la Facultad de Humanidades y Ciencias dela Educacin dela U.N.|..P.. Ense en Uruguay y se desempe como Pro esor hasta 1946 en la ctedra de Historia de la Historiograta. Fue becado a Nueva York, donde estudi Historia de la Edad Media. Entre losaos 1955/

Bibliografa

en el ao 1907. Curs sus estudios de

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Indice

Originalidad y continuidad en la Universidad de la Plata ........................... .. 1 7 ADRlN GUSTAVO ZARRILU TAuA VIOETA GUTIRREZ
MARHA E. RUFHNI DE GRAN Humanidades, Historia Econmica e Historia Agraria:

Depanamenio de Medios Audiovisuales de la Facvhad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional de la Plata, en el mes de setiembre de O94 Esie libro se termin de impiimir en el