MATEMTICA JUGANDO APRENDEMOS ID ID Y ENSEAD A TODOS SAN MIGUEL CHICAJ, BAJA VERAPAZ, 2014 2014.

T TTTTo ooood ddddo oooos ssss l llllo oooos ssss d dddde eeeer rrrre eeeec cccch hhhho oooos ssss r rrrre eeees sssse eeeer rrrrv vvvva aaaad ddddo oooos ssss. .... P PPPPr rrrro ooooh hhhhi iiiib bbbbi iiiid dddda aaaa l lllla aaaa r rrrre eeeep ppppr rrrro ooood ddddu uuuuc ccccc cccci iiii n nnnn p ppppa aaaar rrrrc cccci iiiia aaaal llll o

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HERRAMIENTAS DE PLANIFICACIN DOCENTE

MINISTERIO DE EDUCACIN Coordinacin Tcnica Administrativa San Miguel Chicaj, B.V. Equipo Tcnico Pedaggico PEM. Lic. Lic. Lic. PEM. Lic. PEM. Rodrigo Amprez Lucero Rony Wilfredo Pocop Morente Elder Fernndo Ixpatac Reyes Wilson Estuardo Canahu J Hector Armando Lpez Cuxn Edwin Benedicto Ismalej Cuxn Sergio Anbal Oxlaj Ordoez

PEM. Douglas Edilzer Vzquez Cahueque C CCCCo ooooo oooor rrrrd ddddi iiiin nnnna aaaad ddddo oooor rrrre eeees ssss T TTTT c ccccn nnnni iiiic cccco oooos ssss A AAAAd ddddm mmmmi iiiin nnnni iiiis sssst ttttr rrrra aaaat tttti iiiiv vvvvo oooos ssss Prof. Csar Augusto Cuxn Prof. Hugo Ramiro Gonzlez Canahu

PRESENTACIPRESENTACIN En virtud de las polticas que el Ministerio de Educacin persigue, se consider necesario plasmar en el presente documento una herramienta pedaggica focalizada y centralizada en dar respuesta a las demandas educativas de los nios y las nias que se atienden en el municipio de San Miguel Chicaj, Baja Verapaz y optimizar la labor de los y las docentes, respetando contexto, caractersticas socioculturales y lingsticas. La presente Herramienta Pedaggica se elabor fundamentada en el Curriculum Nacional Base CNB - con el objetivo de brindar un acompaamiento ms efectivo, y focalizado en contenidos de aprendizaje pertinentes y contextualizados correspondiente al rea de matemticas, ya que la matemtica es parte de las ciencias aplicadas, que se practica en todos los mbitos familiares, sociales, econmicos, industriales, agrcolas, educativos, artesanales, laborales, entre otros. As mismo, es evidente que la Herramienta Pedaggica propuesta es Perfectible y abierta a considerar las sugerencias necesarias para efectivizar y eficientizar, nuestro trabajo Pedaggico. i

HIMNO AL MAESTRO Ser maestro es llevar en las manos una antorcha de luz encendida, y llamar a los hombres hermanos y llenar de grandezas la vida. En el surco dejar la semilla que es amor en los predios humanos, y lograr con palabra sencilla que se alcancen los frutos lozanos. Preparar el futuro risueo de la patria en la paz de la escuela, y soar porque es noble el ensueo cuando el hombre en sus ansias se eleva

Letra: Luz Valle Msica: Adrin Orantes

hoy las respuestas son urgente Estas personas, estos seres humanos son nuestros alumnos y nuestras alumnas. No pueden esperar ms . El cambio es lento, doloroso, difcil; pero, cuando se logra es maravilloso y de gran valor. Hay generaciones que se quedaron en el camino, y los resultados del siglo XX nos deben llevar a un profundo replanteo . Debemos retomar la alegra de lo que significa ensear y ante todo de lo que significa aprender algo nuevo. Se trata de una deliberada preocupacin por abrir nuevos caminos, de explorar y de originar Elena Mara Ortz de Maschwitz, 1999

CONOCETUHERRAMIENTACONOCETUHERRAMIENTACONOCETUHERRAMIENTACONOCE TU HERRAMIENTA En la presente herramienta encontraras

o o

Fundamentos tericos Principios Perfiles de egreso de los nios y nias del Nivel Primario Herramientas de planificacin Herramientas de evaluacin en el aula

INDICE Contenido Pg. Presentacin i Himno al maestro ii Conoce tu herramienta iii Exploracin del CNB 1 Perfil del egresado del nivel primario 3 Metodologa 4 rea priorizada 5 Contenidos sugeridos para primer grado 6 Contenidos sugeridos para segundo grado 18 Contenidos sugeridos para tercer grado 31 Contenidos sugeridos para cuarto grado 45 Contenidos sugeridos para quinto grado 57 Contenidos sugeridos para sexto grado 70 Herramientas de evaluacin 90 Conclusiones 94 Recomendaciones 95 Bibliografa 96 Anexo 97

El CurrIculum se concibe como el proyecto PERFIL educativo del Estado guatemalteco para el desarrollo integral de la persona humana, de los pueblos guatemaltecos. Se define que agrupa capacidades cognoscitivas, procedimentales y actitudinales de nios y nias al egresar del nivel en los mbitos del CONOCER, DEL SER, DEL HACER, DEL CONVIVIR Y EL EMPRENDER. 1

2 4 TEMAS GENERADORES Conocindonos Tejiendo Relaciones Construyendo nuestra convivencia Sembrando el Futuro

PERFL DEL EGRESADO DEL NIVEL PRIMARIO MODALIDAD DE ENSEANZA 3 Agrupa las capacidades cognitivas, actitudinales y procedimentales que las y los estudiantes deben poseer al egresar del nivel en los mbitos del conocer, ser, hacer, convivir y emprender en los diferentes contextos que los rodean: natural, social y de desarrollo. Las modalidades de enseanza del nivel primario son: Estudio y trabajo en grupo. Clases prcticas Prcticas externas Seminarios-talleres Tutoras Clases tericas Trabajo individual

La metodologa, dadas las caractersticas de los nios de este nivel educativo, es a travs del juego y la manipulacin de objetos reales, entre ellos: Aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en problemas Resolucin de ejercicios Aprendizaje basado en proyectos Estudio de casos La metodologa, dadas las caractersticas de los nios de este nivel educativo, es a travs del juego y la manipulacin de objetos reales, entre ellos: Aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en problemas Resolucin de ejercicios Aprendizaje basado en proyectos Estudio de casos 4

5 Metodologas Planificacin Herramientas Plan de Mejora COMPRENDER CRITICAR MEJORAR 5 Metodologas Planificacin Herramientas Plan de Mejora COMPRENDER CRITICAR MEJORAR

CICLOICICLOICICLOICICLO I CICLOICICLOICICLOICICLO I CONOCINDONOS Bloque I 7

rea: MATEMTICMATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Establece Explica su RELACIN ESPACIAL Compara la distancia Mtodos Lista de cotejo relaciones entre personas, ubicacin y ubica objetos DISTANCIA (Lejos, cerca) que existe entre un lugar y otro, Activopasivo Rbrica objetos y figuras en el espacio visualizando

y Reciproco Escala de Rango geomtricas por su posicin en el con relacin a otras personas POSICIN (Arribaabajo, adelantemidiendo. Dibuja y pinta objetos en su cuaderno. Transmisin Colectivo Coevaluacin Pregunta oral espacio y por la u objetos. atrs, adentroafuera) Recorta dibujos de los distancia que hay LATERALIDAD peridicos. Tcnicas

 Portafolio entre ellos y ellas Establece relaciones entre personas, figuras, objetos, hechos, (Derecha-izquierda) TAMAO (Altobajo, grandepequeo, largo-corto, Diferencia el tamao de los objetos presentados por su maestro. Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Heteroevaluacin Pruebas objetivas acontecimiento s por su posicin en el espacio y distancia entre ellos. gruesodelgado, ancho-

angosto, pesado-liviano) CANTIDAD (Poco-mucho) Dibuja y colorea objetos para diferenciar el tamao. Forma grupos haciendo nfasis en las cantidades por medio de semillas y otros objetos.

Traza diferentes tipos de lneas utilizando diferentes tecnologas. Asocia figuras geomtricas con la forma de cosas y lugares de su entorno. EL COLOR Colores primarios Colores Secundarios GEOMETRA Posicin de la lnea (vertical, horizontal e inclinada) Figuras geomtricas (cuadrado, rectngulo, tringulo y circulo) Identifica por su nombre los colores que observa.

Realiza hojas de trabajo. Verifica la forma de las lneas en su hogar y la comenta en el aula. Realiza hojas de trabajo. Recorta y reconoce las figura geomtricas. Utilizacin de Tan Gram. o Expresa idea y pensamiento con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, smbolos grficos, algoritmos y trminos matemticos Identifica elementos de un

conjunto determinado. Establece correspondenci a uno a uno entre los elementos de 2 o 3 conjuntos, CONJUNTOS Conjunto Unitario Conjunto Vacio Conjunto Finito Conjunto Infinito RELACIN DE CONJUNTOS Igual ( = ) No igual ( = ) Mayor que > Menor que < Identifica diferente clases de conjuntos. Dibuja

con conjuntos los elementos existentes en el aula.

o Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un nmero en sistema decimal. SISTEMAS DE NUMERACIN Numeracin decimal Nmeros dgitos Series numricas Nmeros

Ordinales (primero a decimo) Escritura de los nmeros en su cuaderno. Realiza en su cuaderno diferentes tipos de escalas numricas.

11 TEJIENDO RELACIONES Bloque II

 r e a : MATEMTICMATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Utiliza Efecta sumas y OPERACIONES Se organiza en grupos Mtodos Lista de cotejo conocimientos y experiencias de restas de nmeros naturales. ARITMTICAS ADICIN cuya cardinalidad sea de dgito. Activo Rbrica aritmtica bsica en Partes de la

adicin. Utiliza diferentes Reciproco Escala de Rango la interaccin con su entorno familiar. Adicin en la recta numrica. Sumas y problemas de sumas de un materiales para formar diferentes numerales sobre el escritorio. Transmisin Colectivo Observacin Coevaluacin Pregunta oral dgito. Resuelve ejercicios Organizacin Portafolio aplicando la adicin. Heteroevaluacin SUSTRACCIN

Describe en qu Partes de la consiste la adicin e Tcnicas Pruebas objetivas sustraccin. identifica el signo Sustraccin en la ms. Expositiva recta numrica. Participa en Argumentacin Restas y problemas dinmicas y resuelve Dilogo de restas de un adiciones. Tarea dirigida dgito. Identifica el concepto Estudio dirigido Sumas y restas de sustraccin. combinadas

hasta 3 Utiliza diversos dgitos objetos para ejercitar Nmeros de 10 a 50 la sustraccin en su cuaderno de trabajo. Resuelve hojas de trabajo, aplicando los procedimientos vistos en clase.

CONSTRUYENDO NUESTRA CONVIVENCIA

Bloque III 13

rea: MATEMTICMATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Expresa opiniones Efecta sumas y Nmeros de 51 a Se organiza en grupos Mtodos Lista de cotejo sobre hechos y eventos de la vida restas de nmeros naturales. 100. cuya cardinalidad sea de dgito. Activo Rbrica cotidiana Unidad

y decena Reciproco Escala de Rango relacionados con la solucin de problemas. Lectura y escritura de nmeros de 0 a 100. Utiliza diferentes materiales para formar diferentes numerales sobre el Transmisin Colectivo Observacin Coevaluacin Pregunta oral escritorio. Organizacin Portafolio Recta numrica. Heteroevaluacin Realiza ejercicios Suma de dos utilizando los

Tcnicas Pruebas objetivas dgitos. numerales aprendidos. Expositiva Restas de dos Argumentacin dgitos. Dilogo Resuelve ejercicios Tarea dirigida Sumas y restas aplicando la adicin. Estudio dirigido combinadas. Problemas de suma Describe en qu y resta. consiste la adicin e identifica el signo ms.

Participa en dinmicas y resuelve adiciones. Identifica el concepto de sustraccin. Utiliza diversos objetos para ejercitar la sustraccin en su cuaderno de trabajo. Resuelve hojas de trabajo, aplicando los procedimientos vistos en clase.

SEMBRANDO EL FUTURO

Bloque IV 16

rea: MATEMTICMATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Construye nuevos Describe la duracin MEDIDAS DE TIEMPO Elabora un reloj y Mtodos Lista de cotejo conocimientos a partir de nuevos de eventos cotidianos Uso del reloj Uso del calendario participa en la actividad marcando Activo Rbrica modelos de

la ( horas, das) . las horas que indica Reciproco Escala de Rango ciencia y la cultura. Utiliza la unidad monetaria en situaciones de compra venta. Utiliza diferentes tipos de unidades para medir el peso, longitud y capacidad de los objetos. LA MONEDA El quetzal y sus fracciones. SISTEMA MTRICO DECIMAL Centmetro Decmetro Metro

LAS FRACCIONES tu profesor. Comprende el concepto de calendario as como sus usos en la historia. Aplica los valores de las diferentes monedas en transacciones sencillas. Organiza una plaza tpica. Comprende el concepto de metro y practica los submltiplos en el aula, utilizando el metro para medir objetos de su entorno. Resuelve hojas de trabajo.

Transmisin Colectivo Observacin Organizacin Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Coevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin Pruebas objetivas

18

CONOCINDONOOCINDONOS Bloque I 19

rea: MATEMTICMATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Relaciona Establece relacin de Nmeros hasta 1,000 Escritura de Mtodos Lista de cotejo ideas y pensamientos pertenencia o no pertenencia entre Conjuntos nmeros Activopasivo Rbrica referidos a diferentes signos y elementos y un conjunto determinado. Formar

conjuntos con objetos que Reciproco Transmisin Colectivo Escala de Rango Coevaluacin grficas, algoritmos y Elementos de un existen en clase Pregunta oral trminos conjunto para la Clases de Formar Tcnicas Portafolio matemticos de su entorno familiar, escolar y cultural formacin de subconjuntos. Clasifica conjuntos que se encuentran en su entorno. conjuntos diferentes

clases de conjuntos con recortes de prensa Tareas en casa Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Heteroevaluacin Pruebas objetivas Relaciona Operaciones con ideas y conjuntos Trabajo pensamientos Describe situaciones individual: con libertad y coherencia cotidianas en forma Nmeros mayas escritura de nmeros mayas utilizando cuantitativa y las con materiales diferentes expresa con

numerales concretos signos, mayas. (palillos, hojas de smbolos arboles, frijoles) grficos, Asocia los nmeros algoritmos y ordinales con la Elaboracin de trminos Matemticos. posicin que ocupa un elemento en una serie una maqueta de reloj, utilizando los nmeros

ordenada de hasta 20 elementos. Asocia numerales con puntos de la recta numrica elementos. Asocia numerales con puntos de la recta numrica Nmeros romanos Nmeros ordinales Unidad, decena y centena Valor relativo y valor absoluto Recta numrica Comparacin de nmeros romanos Ordenar a sus compaeros por altura, edad. Hojas

de trabajo Identificar el valor de cada numero segn su posicin, en una hoja de trabajo Ordenar nmeros de forma ascendente o descendente en recta numrica. Ordenar a sus compaeros segn la edad que tiene.

TEJIENDO RELACIONECIONES

Bloque II 22

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Utiliza Efecta sumas con La suma y sus Identificar las Mtodos Lista de cotejo conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar, escolar y Comunitario. cantidades hasta 2 dgitos. Efecta restas con minuendos hasta de 3 dgitos

partes Sumas verticales y horizontales Propiedades de la suma Prueba de la suma Resolucin de problemas partes de la suma en una hoja de trabajo. Resolver ejercicios de sumas verticales y horizontales Resolver e identificar las propiedades de la suma Resolver problemas aritmticas Activopasivo Reciproco Transmisin Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea

dirigida Estudio dirigido Rbrica Escala de Rango Coevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin Pruebas objetivas La resta y sus partes Identificar las partes de una resta

Efecta multiplicaciones de nmeros menores o iguales a 9. Restas horizontales y verticales Restas prestando Prueba de la resta Resolucin de problemas Multiplicacin Resolver ejercicios de restas horizontales y verticales en su cuaderno de trabajo Resolver ejercicios en grupo. Aplica la suma para realizar la prueba de una resta Redacta

y aplica la resolucin de problemas de resta. Realiza ejercicios de multiplicacin en una hoja de trabajo.

CONSTRUYENDO NUESTRA CONVIVENCIA

Bloque III 25

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Utiliza Efecta divisiones Repaso Ejercicios en Mtodos Lista de cotejo conocimientos y experiencias de exactas con dividendo hasta 20 y divisor de multiplicacin clase Activopasivo Rbrica aritmtica bsica 1 dgito. Divisin Llevar una Reciproco Escala de Rango

en la interaccin con su entorno familiar, escolar y Comunitario. Utiliza fracciones para representar partes iguales de una unidad. simple bolsa de dulces en clase y repartir entre los nios y nias de Transmisin Colectivo Tcnicas Coevaluacin Pregunta oral Portafolio manera Relaciona figuras Describe figuras y equitativa o Expositiva Heteroevaluacin geomtricas con Situaciones slidos geomtricos

por las caractersticas cualquier otro material Argumentacin Dilogo Pruebas objetivas matemticas y de los elementos que concreto. Tarea dirigida con su entorno familiar y escolar. la forman. Fracciones Geometra lneas Partir una manzana o naranja en varias partes Trazo de figuras geomtricas Investigar los diferentes tipos de lineas Estudio dirigido

Solidos geomtricos Tringulos y cuadrilteros ngulos rectos Rectngulo y cuadrado Construye figuras geomtricas slidos. Trazar diferentes tipos de tringulos y cuadrados. Identificar en el aula, objetos que contengan ngulos rectos. Explicar la diferencia entre un rectngulo y un cuadrado.

SEMBRANDO EL FUTURO

Bloque IV 28

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Utiliza nuevos Utiliza diferentes Medidas de Con la ayuda de Mtodos Lista de cotejo conocimientos a partir de nuevos Unidades de medida para establecer peso. longitud un metro sacar las medidas del Activopasivo Rbrica modelos de la Utiliza diferentes aula

Reciproco Escala de Rango ciencia y la cultura. Unidades de medida para establecer Medidas de peso Conocer los diferentes Transmisin Colectivo Coevaluacin Pregunta oral longitud. instrumentos para medida de Tcnicas Portafolio Utiliza diferentes peso. Expositiva Heteroevaluacin Unidades de medida para establecer capacidad. Medidas de capacidad Investigar las diferentes medidas de

Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Pruebas objetivas capacidad Utiliza diferentes unidades de medida Medidas de Sacar a los para para describir momento tiempo una en que ocurre un evento competencia de atletismo y o suceso. medir el tiempo de ingreso Utiliza la unidad monetaria como Graficas Realizar una medida de valoracin de grfica

bienes materiales Monedas (quetzales, centavos) ubicando la cantidad de objetos que se encuentran dentro del aula Formar un lbum con las diferentes monedas y billetes que se utilizan en Guatemala.

31

CONOCINDONOS Bloque I 32

rea: MATEMTICMATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Propone diferentes Identifica diferentes tipos Reforzamiento Realizacin de Mtodos Lista de cotejo ideas y de conjuntos. de conjuntos conjuntos con pensamientos con elementos del Activopasivo Rbrica libertad y Utiliza los nmeros Lectura y entorno. Reciproco coherencia naturales en sistema

escritura de Elaboracin de Trasmisin Escala de Rango utilizando diferentes signos, decimal del 0 al 10,000 en Sistema Vigesimal nmeros hasta 10,000 tarjetas con escritura de los Colectivo Coevaluacin smbolos grficos, algoritmos y Maya hasta 7,999 y en nmeros romanos hasta Valor relativo y nmeros Identificacin del Tcnicas Pregunta oral trminos matemticos. 100 para Representar

cantidades. valor absoluto Nmeros pares valor de un nmero dentro de una cantidad dada. Expositiva Argumentacin Dialogo Portafolio Heteroevaluacin Aplica e impares Localiza en una Tareas dirigidas conocimientos y hoja de trabajo los Estudio dirigido Pruebas objetivas experiencias de nmeros pares e aritmtica bsica Nmeros impares. . en la interaccin ordinales

Elaboracin de con su entorno cartel con nmeros familiar, escolar y mayas utilizando comunitario. Nmeros mayas Nmeros romanos elementos del entorno. Investigar sobre la aplicacin de los nmeros romanos.

TEJIENDO RELACIONERELACIONES

Bloque II 34

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Aplica Efecta sumas y Resuelve Mtodos Lista de cotejo conocimientos y restas con Suma hasta 4 ejercicios de experiencias de cantidades hasta de dgitos suma en una Activopasivo Rbrica aritmtica bsica 4 dgitos. Partes de la suma hoja de trabajo.

 Reciproco en la interaccin Propiedades de Inventa sus Trasmisin Escala de Rango con su entorno familiar, escolar y Efecta multiplicaciones y la suma Problemas de problemas de suma, luego los Colectivo Coevaluacin comunitario. divisiones de nmeros naturales menores que 100 suma Resta Partes de la resta comparte con sus compaeros. Realizar

ejercicios de Tcnicas Expositiva Argumentaci Pregunta oral Portafolio Restas prestando Prueba de la resta Problemas de la resta resta en hoja de trabajo. Resolver ejercicios de prestar en la decena, centena Demuestra en un cartel el proceso de la prueba de la resta. En forma grupal redactan problemas de resta. n

Dialogo Tareas dirigidas Estudio dirigido Heteroevaluacin Pruebas objetivas

Multiplicacin Partes de la multiplicacin Propiedades de la multiplicacin Problemas de multiplicacin Resuelve ejercicios de multiplicacin en forma horizontal y vertical. Clasifica y resuelve ejercicios de propiedades de la multiplicacin en una hoja de trabajo. Redacta problemas de multiplicacin incluyendo suma y resta para su resolucin.

CONSTRUYENDO NUESTRA CONVIVENCIA Bloque III 37

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Aplica Efecta multiplicaciones Resuelve Mtodos Lista de cotejo conocimientos y y divisiones de nmeros Mltiplos de 1,000 y ejercicio de experiencias de naturales menores que 10,000 mltiplos con Activopasivo Rbrica aritmtica bsica 100 solo agregar Reciproco en la interaccin Utiliza

hasta dos cantidad de Trasmisin Escala de Rango con su entorno familiar, escolar y fracciones para representar partes ceros. Reparte en Colectivo Coevaluacin comunitario. iguales de una unidad Divisin Operaciones combinadas Divisiones exactas e inexactas partes iguales objetos propios de su entorno. Crea ejercicios utilizando las 4 operaciones bsicas. Resuelve ejercicios de

divisin en una hoja de trabajo. Tcnicas Expositiva Argumentaci n Dialogo Tareas dirigidas Estudio dirigido Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin Pruebas objetivas Fracciones Clases de fracciones Partir un hoja de papel en partes iguales. Resuelve ejercicios de clases de

Operaciones bsicas con fracciones. Nmeros decimales Operaciones bsicas de decimales Problemas de decimales fracciones y operaciones bsicas de fracciones en una hoja de trabajo. Utilizando monedas de centavo, cinco, diez, veinticinco, cincuenta y un quetzal para comprender los nmeros decimales. En una hoja de trabajo resolver ejercicios de operaciones y problemas de nmeros

decimales.

SEMBRANDO EL FUTURO Bloque IV 40

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Aplica nuevos Utiliza diferentes Investigar los Mtodos Lista de cotejo conocimientos a unidades de medida para Medidas de diferentes tipos partir de nuevos establecer longitud. longitud de medidas de Activopasivo Rbrica modelos de la Utiliza diferentes longitud. Reciproco ciencia y

la cultura. unidades de medida para Con un metro Trasmisin Escala de Rango Utiliza la informacin que establecer peso. Utiliza diferentes medir a sus compaeros de Colectivo Coevaluacin obtiene de las relaciones de unidades de medida para establecer capacidad. clase, de forma grupal. Tcnicas Pregunta oral diferentes elementos Calcula el tiempo de duracin de diferentes En

forma grupal Expositiva Argumentaci Portafolio expresndolas en actividades que se Medidas de hacer pequeas n Heteroevaluacin la forma grfica. realizan en la vida capacidad presentaciones Dialogo Utiliza diferentes cotidiana. de las diferentes Tareas Pruebas objetivas estrategias para Explora elementos de medidas de dirigidas representar los figuras geomtricas capacidad existe. Estudio algoritmos y planas y

slidos Demostrar dirigido trminos geomtricos. conversiones de matemticos en su medidas de entorno cultural, capacidad familiar, escolar y En una lnea del comunitario. Medidas de tiempo tiempo presentar las diferentes actividades sobresalientes de cada alumno en cada ao. Hacer

Medidas de peso Figuras geomtricas planas Figuras geomtricas tridimensional es. Permetro y rea ilustraciones de las diferentes festividades de los meses del ao. Hacer buen uso del reloj preguntado y respondiendo a que hora es? Investigar cual es la diferencia entre kilo y libra. Pesar a sus compaeros utilizando las dos

unidades de medida. Crear figuras planas utilizando cartulina. Elaborar figuras geomtricas tridimensionales en el aula. Verificar el rea y el permetro del saln de clases.

43

CICLOICICLOICICLOICICLO IIIII CICLOICICLOICICLOICICLO IIIII CONOCIENDO NUESTRA RAICES Bloque I 44

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Relaciona formas, Utiliza diferentes Conjuntos Representa Mtodos Lista de cotejo figuras geomtricas, representaciones para nombrar un conjuntos con los elementos que Activopasivo Rbrica smbolos, signos y conjunto. Extensin encuentra en el aula. Reciproco Escala de Rango seales con diferentes objetos

Comprensin Diagrama de Representa los conjuntos por las Transmisin Colectivo Coevaluacin Pregunta oral y fenmenos que Venn diferentes acontecen en el representaciones. Tcnicas Portafolio contexto natural, social y cultural de su comunidad. Unin Interseccin Resuelve hoja de trabajo con las operaciones de Expositiva Argumentacin Dilogo Heteroevaluacin Pruebas objetivas Utiliza los nmeros naturales

en el sistema decimal hasta 100,000 en el sistema vigesimal Lectura y escritura de nmeros hasta millones conjuntos Ordenamiento de nmeros de forma ascendente y descendente. Tarea dirigida Estudio dirigido maya hasta la cuarta posicin y en Nmeros romanos hasta cien. Series numricas Descomposicin Escribe la descomposicin de cada nmero en su cuaderno. Nmeros romanos Encuentra el

valor de cada nmero romano.

Nmeros mayas Identifica el nmero que representa los nmeros mayas. Clasifica y mide ngulos Clasifica tringulos por la longitud de sus lados. Calcula permetro de tringulos y cuadrilteros. Geometra Punto Lneas oblicuas Paralelas Perpendiculares Uso del transportador ngulos Clasificacin de los ngulos: Recto Agudo Obtuso Llano Tringulos Clasificacin Traza con diferentes colores los

diferentes tipos de lneas. Prctica los diferentes ngulos, utilizando el transportador. Observa y clasifica los ngulos. Realiza los ejercicios de la clasificacin de ngulos. Identifica los tringulos segn su clasificacin. Representa los tringulos en papel lustre y los pega en su cuaderno.

Clasifica y mide ngulos Por sus lados Por sus ngulos Cuadrilteros rea Permetros Identifica las figuras cuadrilteros Calcula el rea de cada figura. Calcula el permetro de las figuras dadas.

CONSOLIDANDO NUESTRAS RELACIONES

Bloque II 48

COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Utiliza el pensamiento lgico reflexivo, crtico y creativo para buscar respuesta a situaciones problemticas de la vida escolar, familiar y comunitaria. Realiza clculos de adicin y sustraccin en el conjunto de los nmeros naturales, en un mbito hasta 100,000. Relaciona la multiplicacin con la potenciacin. Operaciones de suma y

resta Multiplicacin Resuelve sumas y restas en su cuaderno. Resuelve problemas de suma y resta. Escribe el factor o el producto desconocido en cada multiplicacin. Mtodos Activopasivo Reciproco Transmisin Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Lista de cotejo Rbrica Escala de Rango Coevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin Pruebas objetivas Efecta divisiones con divisor de dos

dgitos y dividendo de cuatro dgitos. Divisin Potenciacin Operaciones abiertas ( _ x 32 = 192) Operaciones combinadas Resuelve ejercicios de divisiones. Calcula mentalmente las potencias. Escribe el factor desconocido de los siguientes ejercicios. Resuelve en forma ordenada las Estudio dirigido

Resuelve problemas operaciones adicin, sustraccin, multiplicacin divisin. con de o Problemas con las operaciones bsicas. operaciones combinadas en su cuaderno de trabajo. Analiza y resuelve problemas de las operaciones bsicas.

VALORANDO NUESTRA CONVIVENCIA

Bloque III 51

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Identifica Efecta sumas y Mltiplos y Escribe el conjunto Mtodos Lista de cotejo elementos matemticos restas de fracciones submltiplos de los 5 primeros mltiplos de cada Activopasivo Rbrica que contribuyen nmero. Reciproco Escala de Rango al rescate, proteccin y Utiliza las

proporciones para resolver problemas. Fracciones Representa grficamente las Transmisin Colectivo Coevaluacin Pregunta oral conservacin de fracciones su medio social, Tcnicas Portafolio natural y Registra Propias Completa la Expositiva Heteroevaluacin cultural. informacin cuantitativa de hechos o sucesos de su comunidad Representa grficamente informacin recopilada. Impropias Numero mixto Sumas y restas de fracciones fraccin y escribe

si es propia o impropia. Convierte en fraccin o numero mixto lo que se le indique. Resuelve sumas y restas de fracciones en su cuaderno. Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Pruebas objetivas Resuelve ejercicios de fracciones en papel manila para poder explicar a

Razones y proporciones Promedio sus compaeros. Resuelve y comprueba la propiedad fundamental de la proporcionalidad. Resuelve problemas de proporcin. Resuelve los ejercicios de porcentajes.

FORTALECIENDO NUESTRO FUTURO

Bloque IV 54

rea: MATEMTICMATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Establece Utiliza diferentes Medidas de Escribe las Mtodos Lista de cotejo relaciones entre los unidades de medida para tiempo equivalencias de tiempo. Activopasivo Rbrica conocimientos y calcular longitud. Reciproco Escala de Rango tecnologas, propias de su Utiliza diferentes unidades para

Convierte las medidas de tiempo que se le presenten Transmisin Colectivo Coevaluacin Pregunta oral cultura y las de establecer peso, otras culturas. capacidad y Medidas de Recorta algunos Tcnicas Portafolio temperatura. peso alimentos que Expositiva Heteroevaluacin Calcula el tiempo contengan cuantos kilos o kilogramos. Argumentacin Dilogo Pruebas objetivas de duracin de Tarea dirigida diferentes

actividades que se Medidas de Observa la Estudio dirigido realizan en la vida capacidad capacidad de cada cotidiana utilizando uno los recipientes la hora, minuto y y luego contesta lo segundo. que se le indique. Utiliza las monedas en diferentes Conversiones de Escribe algunas actividades. medidas conversiones de las medidas que Resuelve realizo problemas que

involucren el uso de la moneda nacional y operaciones de suma, resta multiplicacin y divisin. Moneda Graficas de barras Tabla estadstica Busca recorte del sistema monetario de nuestro pas. Completa el pictograma con los datos. Recorta tablas estadsticas que se encuentran en los peridicos. Repaso de las operaciones bsicas + , , x y /

57

CICLOICICLOICICLOICICLO IIIII CICLOICICLOICICLOICICLO IIIII CONOCIENDO NUESTRA RAICES Bloque I 58

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Utiliza los Utiliza los nmeros Conjuntos Dibuja y pega Mtodos Lista de cotejo conocimientos y experiencias naturales en sistema decimal hasta Subconjuntos Lectura y escritura recortes de animales y plantas para Activo Rbrica matemticas para 999,999, en

el de cantidades representar Reciproco Escala de Rango el cuidado preventivo del medio natural, as como su sistema Vigesimal Maya hasta la quinta posicin y los nmeros romanos hasta MMM. hasta 999,999 Series numricas de 10,000 en 10,000 Nmeros mayas conjuntos en sus tres formas. Resuelve hojas de ejercicios. Resuelve ejercicios Transmisin Colectivo Observacin Organizacin

 Coevaluacin Pregunta oral Portafolio enriquecimiento Nmeros romanos en su cuaderno de Heteroevaluacin cultural. trabajo. Utiliza instrumentos Tcnicas Pruebas objetivas o Utiliza formas Establece relacin Geometra de geometra para geomtricas, entre lados y ngulos ngulos trazar ngulos y Expositiva smbolos, signos y seales para el desarrollo de sus actividades cotidianas.

de tringulos y cuadrilteros. Explica la relacin que existe entre las figuras planas y slidos geomtricos: Tringulos Cuadrilteros Polgonos Radio Dimetro Uso del comps Circulo figuras. Dibuja y mide ngulos. Elabora rompecabezas con distintas figuras geomtricas. Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido prismas (incluye cubo) , pirmides, cilindro y cono.

 rea Simetra Slidos Construye figuras con simetra.

CONSOLIDANDO NUESTRAS RELACIONES

Bloque II 60

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Utiliza los conocimientos y experiencias matemticas para el cuidado preventivo del medio natural, as como su enriquecimiento cultural Efecta clculos de suma, resta, multiplicacin y divisin en el conjunto de los nmeros naturales y racionales. Realiza suma y resta con potenciacin y radicacin en el

conjunto de los Nmeros naturales Utiliza los decimales para representar cantidades y calcular suma, resta, multiplicacin y divisin. Utiliza los decimales para representar cantidades y calcular sumas y restas. Operaciones combinadas Operaciones abiertas Potenciacin Raz cuadrada Numeracin decimal Sumas y restas con decimales Multiplicacin y divisin con decimales Resuelve operaciones combinadas en grupo

Realiza ejercicios en clase Resuelve ejercicios de potenciacin en su cuaderno Resuelve ejercicios de radicacin Ejercita los nmeros decimales a travs de recta numrica. Realiza ejercicios de sumas y restas de nmeros decimales Realiza ejercicios de mltiplos y divisin con nmeros decimales en forma grupal Mtodos Activopasivo Reciproco Transmisin Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido

Lista de cotejo Rbrica Escala de Rango Coevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin Pruebas objetivas

Conversin de fracciones a decimales Conversin de decimales a fracciones divisibilidad Ejercicios de conversin de fracciones a decimales Realiza ejercicios en su cuaderno de trabajo Resuelve ejercicios de divisibilidad en una hoja de trabajo

VALORANDO NUESTRA CONVIVENCIA

Bloque III 63

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Utiliza los Determina mltiplos Mximo comn Calcula el mnimo Mtodos Lista de cotejo conocimientos y y factores o divisores divisor MCD comn mltiplo y el Rbrica experiencias de un nmero. mximo comn Activopasivo Escala de Rango matemticas para el divisor

de dos Reciproco Autoevaluacin cuidado preventivo del medio natural, as como su Utiliza las fracciones y Mnimo comn mltiplo MCM nmeros aplicando la factorizacin prima. Transmisin Colectivo Coevaluacin Heteroevaluacin enriquecimiento cultural. mixtos para representar cantidades y calcular sumas, restas, Fracciones Numero Mixto Convierte las fracciones impropias a nmero mixto. Tcnicas Expositiva Pregunta

oral Portafolio Pruebas objetivas Utiliza estrategias multiplicaciones y Argumentacin propias de aritmtica divisiones. Simplificacin de Dilogo bsica que le orientan fracciones a su Tarea dirigida a la solucin de Simplificacin de mnima expresin. Estudio dirigido problemas de la vida fracciones cotidiana. Utiliza proporciones para resolver problemas. Suma y resta de fracciones Clculo de operaciones de suma y resta

de fracciones con diferente denominador. Utiliza las proporciones y la Multiplicacin de fracciones Clculo la Mtodos Lista de cotejo

regla de tres simple para la solucin de problemas. para la solucin de problemas. Divisin de fracciones. Conversin de fracciones Porcentaje inters Regla de tres simple Plano cartesiano multiplicacin de fraccin. Resuelve la divisin de fraccin. Convierte las fracciones a nmeros decimales. Realiza pequeos clculos de porcentajes. Calcula los intereses. Resuelve problemas donde

pueda utilizar la regla de tres simple. Busca en el plano cartesiano los puntos dados de X como el de Y. Activopasivo Reciproco Transmisin Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Rbrica Escala de Rango Autoevaluacin Coevaluacin Heteroevaluacin Pregunta oral Portafolio Pruebas objetivas

FORTALECIENDO NUESTRO FUTURO

Bloque IV 66

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Expresa en forma grfica y descriptiva las diferencias que hace a partir de la informacin que obtiene en relacin con diversos elementos y acontecimientos que observa en su contexto social, cultural y natural. Utiliza grficas de barra y grfica circular para representar informacin

recopilada. -Datos estadsticos Grafica de barra Grafica circular Moda Media Presentacin e interpretacin de informacin grfica (barra simple, circular, poligonal o lineal) . Anlisis e interpretacin de diferencias de datos numricos. Interpretacin de la moda, mediana y el promedio aritmtico de datos no agrupados ( 20 datos como mximo) . Mtodos Activopasivo Reciproco Transmisin Colectivo

Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Lista de cotejo Rbrica Escala de Rango Coevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin Pruebas objetivas Mediana

o Utiliza los Utiliza los Utiliza diferentes -Medidas no Establecer las Mtodos Lista de cotejo conocimientos y unidades de estndar equivalencias de Rbrica las tecnologas medida para unidades de longitud, Activopasivo Escala de Rango propias de su establecer Medidas de unidades de peso y Reciproco Autoevaluacin cultura y las de longitud

(del longitud y superficie unidades de Transmisin Coevaluacin otras culturas sistema mtrico e capacidad, ms Colectivo Autoevaluacin para resolver ingls) . utilizadas en el Pregunta oral problemas de su entorno Utiliza diferentes contexto. Tcnicas Portafolio Heteroevaluacin inmediato. unidades de medida para establecer peso (del sistema Mtrico e ingls) . Medidas de capacidad y

volumen Medidas de tiempo Representar a escala planos utilizando diferentes unidades de longitud, peso y capacidad Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Pruebas objetivas Utiliza diferentes Estimacin y unidades de medicin de peso medida para utilizando diferentes establecer Medidas de unidades del sistema volumen, temperatura mtrico (gramos y capacidad y kilogramo) e ingls

Temperatura. (onzas, libra, arroba, quintal, tonelada) Utiliza diferentes Conversiones de unidades de unidades en el Estimacin y tiempo para sistema internacional medicin de referirse a capacidad utilizando eventos o Equivalencias entre diferentes unidades sucesos la moneda nacional y del sistema mtrico e Resuelve el dlar ingls. problemas que involucren el uso -Organizar de la moneda

actividades en nacional y cronogramas. extranjeras.

o Utiliza los conocimientos y las tecnologas propias de su cultura y las de otras culturas para resolver Calcular la duracin de un evento o suceso. Elaborar presupuestos de gastos de proyectos. Mtodos Activopasivo Reciproco Transmisin Colectivo Lista de cotejo Rbrica Escala de Rango Autoevaluacin Coevaluacin Autoevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin problemas de su

entorno inmediato Establecer la equivalencia entre la moneda nacional, el dlar USA y otras monedas extranjeras cercanas a la regin Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Pruebas objetivas

70

CONOCIENDO NUESTRA RAICES Bloque I 71

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Produce Identifica GEOMETRIA Traza recorta y Mtodos Lista de cotejo informacin caractersticas de reconoce las figura Rbrica acerca de la polgonos Tringulos geomtricas bsicas Activopasivo Escala de Rango utilizacin de regulares e Paralelogramos (tringulo, cuadrado, Reciproco

 Autoevaluacin figuras irregulares. Medida de ngulos rectngulo y crculo) Transmisin Coevaluacin geomtricas, Teorema de Colectivo Heterosmbolos, signos y Pitgoras Clasificar los evaluacin seales de fenmenos Clasificacin de polgonos tringulos por sus ngulos (rectngulo, Tcnicas Pregunta oral Portafolio naturales, sociales y Suma de ngulos Traslacin obtusngulo, Expositiva Pruebas

objetivas culturales en su Simetra acutngulo) . Argumentacin regin. Rotacin Permetro rea rea de tringulos, acutngulo y obtusngulo Permetro y rea del circulo Prisma, pirmide, cono, cilindro Pares ordenados Plano cartesiano Clasificar y trazar paralelogramos (rectngulos, cuadrados, romboides, rombos) . Elaborar diseos que contengan paralelogramos. Elaboracin y Utilizacin

de Tan Gram Identificar figuras Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido

o Produce informacin acerca de la utilizacin de figuras geomtricas, smbolos, signos y seales de fenmenos naturales, sociales y culturales en su regin. Produce informacin acerca de la utilizacin de figuras geomtricas, smbolos, signos y seales de fenmenos naturales, sociales y culturales en su regin. Calcula permetro y rea de diferentes polgonos y del crculo. congruentes, basndose en

observacin de longitud de lados y medida de ngulos. Elaboracin de Figuras geomtricas (polgonos regulares e irregulares) Clasificar los polgonos en regulares e irregulares Realizar dibujos utilizando crculos Encontrar el Permetro de polgonos regulares e irregulares. Encontrar el rea de tringulos acutngulo y obtusngulo Calcular el permetro y rea del crculo. o Produce

informacin acerca de la utilizacin de figuras geomtricas, smbolos, signos y seales de fenmenos naturales, sociales y culturales en su regin. o Produce informacin acerca de la utilizacin de figuras geomtricas, smbolos, signos y seales de fenmenos naturales, sociales y culturales en su regin. o Produce informacin Identifica caractersticas de prismas, pirmides, conos y cilindros. -Descripcin de prisma,

pirmide, cono y cilindro por el nmero de caras, vrtices y aristas. Elaborar Prismas, pirmides y cilindros con cartulina. Clasificar los slidos geomtricos en pirmides y prismas basndose en nmero de caras congruente que cumplen la funcin de base. Identificar la altura en slidos geomtricos. Trazo de la representacin plana de prismas, pirmides, conos y cilindros

en hojas cuadriculadas. Construccin de prismas, pirmides, conos y cilindros con

acerca de la utilizacin de figuras geomtricas, smbolos, signos y seales de fenmenos naturales, sociales y culturales en su regin. utilizacin de figuras geomtricas, smbolos, signos y seales de fenmenos naturales, sociales y culturales en su regin. Utiliza el plano cartesiano. cartulina. Calcular el volumen de prismas rectangulares -Medir y calcular el rea y volumen de objetos

de su entorno que tienen forma de prisma rectangular o cilindro. -Utilizacin de pares ordenados en la localizacin de puntos en un plano cartesiano. Realizacin de dibujos con pares ordenados en cuadrcula

CONSOLIDANDO NUESTRAS RELACIONES

Bloque II 76

rea: MATEMTICMATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Aplica el Construye series Combinacin de Completar series Mtodos Lista de cotejo pensamiento Numricas operaciones numricas que Rbrica lgico, reflexivo, aplicando aritmticas tengan secuencias y Activopasivo Escala de Rango crtico y creativo diferentes que se combinen dos

Reciproco Autoevaluacin para impulsar la bsqueda de solucin a patrones. o tres operaciones aritmticas (suma, Transmisin Colectivo Coevaluacin Heteroevaluacin situaciones problemticas en Conjuntos y Subconjuntos resta, multiplicacin o divisin) . Tcnicas Pregunta oral Portafolio los diferentes mbitos en los Creacin de series Expositiva Argumentacin Pruebas objetivas que se desenvuelve. Operaciones de

conjuntos Producto cartesiano numricas que tengan secuencias y que se combinen dos o tres operaciones aritmticas (suma, resta, multiplicacin o divisin) . Identificar todos los subconjuntos de un conjunto que tenga 3 a 5 elementos. Representacin grfica y enumerativa de la unin, interseccin y diferencia entre dos y Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido

tres conjuntos. Resolucin de operaciones combinadas de unin, interseccin y diferencia. Resolucin de operaciones de diferencia simtrica entre dos conjuntos. Resolucin del producto cartesiano de dos conjuntos con dos o tres elementos. o Aplica, con Identifica Lectura y escritura Lectura y escritura Mtodos Lista de cotejo autonoma, elementos de un de cantidades

hasta de cantidades hasta Rbrica signos, smbolos conjunto 999,999,999 999,999,999 Activopasivo Escala de Rango grficos, determinado. Aproximacin de Reciproco Autoevaluacin algoritmos y cantidades Determinar la Transmisin Coevaluacin trminos matemticos, para dar respuesta a diversas situaciones y problemas en los Establece correspondencia uno a uno entre los elementos de 2 o

3 conjuntos, Conversin de cantidades del sistema decimal al sistema vigesimal Operaciones cantidad de unidades, decenas, centenas, millares y millones que hay en una cantidad. Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Heteroevaluacin Pregunta oral Portafolio Pruebas objetivas diferentes abiertas Aproximacin de Dilogo mbitos en los cantidades a la ltima Tarea dirigida que se Jerarqua de cifra o

dgito dada. Estudio dirigido desenvuelve. operaciones bsicas con signos de -Utilizacin de

o Aplica, con Aplica, con agrupacin. numerales mayas autonoma, para representar signos, smbolos Potenciacin situaciones Mtodos Lista de cotejo grficos, algoritmos y Radicacin cotidianas. Activopasivo Rbrica Escala de Rango trminos Conversin de Reciproco Autoevaluacin matemticos, para dar respuesta a Raz cuadrada Reglas de cantidades escritas en sistema decimal a

Transmisin Colectivo Coevaluacin Heteroevaluacin diversas situaciones y problemas en los diferentes divisibilidad Nmeros primos y compuestos sistema vigesimal. Estimacin de resultados de las Tcnicas Expositiva Argumentacin Pregunta oral Portafolio Pruebas objetivas mbitos en los operaciones de suma Dilogo que se Factorizacin y resta, multiplicacin Tarea dirigida desenvuelve. y divisin. Aplicacin de diferentes

estrategias de clculo mental. Clculo de operaciones abiertas (operaciones en las que falta uno de los trminos) . Realizacin de clculos aritmticos combinados de suma, resta, multiplicacin y divisin, respetando la jerarqua operacional y con Estudio dirigido

o Aplica, con Aplica, con signos de agrupacin autonoma, (parntesis y llaves) signos, smbolos Mtodos grficos, Clculo de suma y Lista de cotejo algoritmos y resta de potencias Activopasivo Rbrica trminos con igual base. Reciproco Escala de Rango matemticos, Transmisin Autoevaluacin para dar Clculo de raz Colectivo Coevaluacin respuesta

a cuadrada exacta en Heterodiversas situaciones y problemas en los un mbito hasta 1,000. Tcnicas Expositiva evaluacin Pregunta oral Portafolio diferentes mbitos en los que se desenvuelve Enumeracin de todos los factores o divisores de un Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Pruebas objetivas nmero. Aplicacin de reglas de divisibilidad del 2, 3, 4, 5,

6, 8, 9 y 10. Clasificacin de nmeros en primos y compuestos. Expresin de la factorizacin prima de un nmero.

VALORANDO NUESTRA CONVIVENCIA

Bloque III 81

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Aplica elementos Identifica -Mnimo comn Calcula el mnimo Mtodos Lista de cotejo matemticos en relaciones entre mltiplo MCM comn mltiplo y el Rbrica situaciones que nmeros mximo comn Activopasivo Escala de Rango promueven el naturales. Mximo comn

divisor de dos o tres Reciproco Autoevaluacin mejoramiento y la transformacin del medio Realiza clculos aritmticos de divisor MCD Fracciones nmeros aplicando la factorizacin prima. Transmisin Colectivo Coevaluacin Heteroevaluacin natural, social y cultural en el que se desenvuelve. adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin con fracciones. Realiza clculos Simplificacin de fracciones Operaciones combinadas

de fracciones (+,,x,) Simplificacin de fracciones a su mnima expresin. Clculo de operaciones Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Pregunta oral Portafolio Pruebas objetivas aritmticos de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin con decimales Decimales Operaciones combinadas con decimales (+,,x,) combinadas de suma y resta de fracciones con diferente denominador. Clculo de

multiplicacin de entero por fraccin, fraccin por entero, fracciones por fracciones.

o Aplica elementos matemticos en situaciones que promueven el mejoramiento y la transformacin del medio natural, social y cultural en el que se desenvuelve. Clculo de divisin de entero entre fraccin, fraccin entre entero y fraccin entre fraccin. Clculo de operaciones combinadas de suma y resta de decimales. Clculo de multiplicacin de decimal por entero, Mtodos

Activopasivo Reciproco Transmisin Colectivo Tcnicas Expositiva Lista de cotejo Rbrica Escala de Rango Autoevaluacin Coevaluacin Heteroevaluacin Pregunta oral Portafolio Pruebas objetivas entero por decimal y decimal por decimal. Clculo de divisin de decimales entre enteros, enteros entre decimales y decimales entre decimales. Clculo de operaciones combinadas de suma, resta, multiplicacin y divisin de decimales.

Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido

o Aplica estrategias de aritmtica bsica en la resolucin de situaciones problemticas de su vida cotidiana que contribuyen a mejorar su calidad de vida. Aplica estrategias de aritmtica bsica en la resolucin de situaciones problemticas de su vida cotidiana que contribuyen a mejorar su calidad de vida. Aplica propiedad de proporciones Utiliza la regla de tres simple

y compuesta en la solucin de problemas. Razones y proporciones Regla de tres simple -Regla de tres compuesta Clculo del trmino desconocido en una proporcin. Mtodos Activopasivo Reciproco Transmisin Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Lista de cotejo Rbrica Escala de Rango Autoevaluacin Coevaluacin Heteroevaluacin Pregunta oral Portafolio Pruebas objetivas

FORTALECIENDO NUESTRO FUTURO

Bloque IV 85

rea: MATEMTICA COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ATIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN o Aplica estrategias Aplica la regla de -Inters y Aplicacin de reglas Mtodos Lista de cotejo de aritmtica tres simple y porcentaje de tres simple y Rbrica bsica en la compuesta, para compuesta, para Activopasivo Escala de Rango resolucin

de resolver resolver problemas Reciproco Coevaluacin situaciones problemas de de inters y Transmisin Pregunta oral problemticas de inters y porcentaje. Colectivo Portafolio su vida cotidiana porcentaje. Heteroevaluacin que contribuyen a mejorar su Clasificacin de informacin del Tcnicas Pruebas objetivas calidad de vida. contexto ( poblacin, nmero de habitantes, hombres y mujeres o resultados

de eventos deportivos) . Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Presentacin de informacin utilizando porcentajes. Interpretacin de informacin presentada en porcentaje.

o Utiliza la Utiliza la Organiza Estadstica Presentacin e Mtodos Lista de cotejo informacin que informacin Barra simple interpretacin de Rbrica obtiene de recopilada en Barra circular informacin grfica Activopasivo Escala de Rango diferentes elementos y fenmenos que ocurren en su tablas de frecuencias, grficas de barras y circulares. Barra

poligonal o lineal Moda, mediana, promedio aritmtico ( barra simple, circular, poligonal o lineal) . Reciproco Transmisin Colectivo Coevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin contexto social, cultural y natural Calcula e Anlisis e interpretacin de Tcnicas Pruebas objetivas y la expresa en forma grfica y simblica. interpreta el promedio aritmtico, la mediana y la moda

en un conjunto de diferencias de datos numricos. Interpretacin de la moda, mediana y el promedio Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido datos no aritmtico de datos agrupados. no agrupados (20 datos como mximo) . o Aplica los Identifica Conversin de Estimacin y Mtodos Lista de cotejo conocimientos y unidades de medidas medicin de

longitud, Rbrica las tecnologas medida de Volumen y peso peso y capacidad Activopasivo Escala de Rango propias de la cultura y de otras culturas para impulsar el desarrollo personal, familiar y de su comunidad. longitud, peso y capacidad. Establece equivalencia entre la moneda nacional y otras monedas . Longitud mltiplos y submltiplos del metro

Temperatura Tiempo ( calendario maya y gregoriano) Capacidad de superficie, agrarias Nmeros complejos Reduccin de complejos a incomplejos utilizando diferentes unidades (del sistema mtrico y del sistema ingls antiguo) . Establecimiento de equivalencia entre el metro y sus mltiplos y submltiplos. Establecimiento de Reciproco Transmisin Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio

dirigido Coevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin Pruebas objetivas

o Aplica los conocimientos y las tecnologas propias de la Operaciones con nmeros complejos Moneda Introduccin al algebra Tablas de verdad Ley de signos ecuaciones equivalencia entre el gramo sus mltiplos y submltiplos. Establecimiento de equivalencia entre el litro y sus mltiplos Mtodos Activopasivo Reciproco Lista de cotejo Rbrica Escala

de Rango Coevaluacin Pregunta oral Portafolio cultura y de otras culturas para impulsar el desarrollo personal, familiar y de su comunidad. y submltiplos. Establecimiento de equivalencia entre onza y libra. Interpretacin de la escala de medicin de la temperatura, grados sobre cero y grados bajo cero. Calcula la cuenta larga (K im, Winal, Tun, K atun,

Baktun) para diferentes fechas del gregoriano. Investigacin de aplicaciones prcticas del calendario agrcola y sagrado de la Cultura Maya. Establecimiento de Transmisin Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Heteroevaluacin Pruebas objetivas

o Aplica los conocimientos y las tecnologas propias de la cultura y de otras culturas para impulsar el desarrollo personal, familiar y de su comunidad. equivalencia de la moneda nacional con el dlar, euro y monedas regionales. Resolucin de problemas que involucren el uso de la moneda nacional: suma, resta, multiplicacin y divisin Mtodos Activopasivo Reciproco Transmisin

Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Lista de cotejo Rbrica Escala de Rango Coevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin Pruebas objetivas equivalencia de la moneda nacional con el dlar, euro y monedas regionales. Resolucin de problemas que involucren el uso de la moneda nacional: suma, resta, multiplicacin y

divisin Mtodos Activopasivo Reciproco Transmisin Colectivo Tcnicas Expositiva Argumentacin Dilogo Tarea dirigida Estudio dirigido Lista de cotejo Rbrica Escala de Rango Coevaluacin Pregunta oral Portafolio Heteroevaluacin Pruebas objetivas

90 HERRAMIENTAS DE EVALUACIN DOCENTE

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manos una con contenidos primario proceso una municipio, en las manos una con contenidos primario proceso una municipio, en las Conclusiones Que los docentes tengan en sus herramienta de planificacin docente informacin amplia a cerca de los sugeridos especficamente en el rea de matemtica para los diferentes grados del nivel enfocados acorde al CNB y el libro de matemtica que MINEDUC distribuye en los diversos Centros Educativos. Apoyar el trabajo docente y que el enseanza-aprendizaje sea ms dinmico, prctico, vivencial, y de esta manera alcanzar estandarizacin de contenidos en el logrando mejorar la calidad educativa escuelas primarias. Esta herramienta de planificacin docente, es un instrumento, fcil de aplicarlo y permitir a los maestros y maestras desarrollar su potencial y creatividad profesional con autonoma y entera satisfaccin. 94

 Que aplicacin docente Que aplicacin docente apliquen las diversas por la planificacin Educativos y Recomendaciones Que los directores y docentes de los diversos Centros Educativos, del municipio de San Miguel Chicaj, departamento de Baja Verapaz, herramientas de planificacin docente en escuelas y as contribuir en la bsqueda de la calidad educativa en el municipio. las autoridades educativas velen de las herramientas de en los diversos Centros propongan ante el Ministerio de Educacin proyectos en mejoramiento de la calidad educativa. Los docentes apliquen la herramienta de planificacin pedaggica en el que hacer educativo. 95

. . a sexto donado por el Bibliografa

Curriculum Nacional Base, nivel primario, MINEDUC Dosificacin de los aprendizajes de Primero grado. MINEDUC. Herramientas de Evaluacin. Libros de Matemtica, nivel primario, Ministerio de Educacin. Santillana integral, nivel primario 96

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