PROGRAMA DE LECTURA ALFAGUARA JUVENIL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

INTRODUCCiN

stas guas tienen como propsito apoyar al maestro con una serie de actividades que despierten en los alumnos el inters y el gusto por la lectura, a la vez que contribuyan al desarrollo de las cuatro habilidades comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir. Nuestra propuesta sugiere algunas iniciativas para que los alumnos fortalezcan su capacidad de imaginar, observar, crear hiptesis, investigar, analizar, jugar con las palabras, ampliar su vocabulario, dialogar y construir significados. Para ello ser fundamental crear un ambiente afectuoso y relajado en el que los jvenes sientan confianza, y que propicie su participacin y libre expresin, alejados de la evaluacin y la tarea, de modo que sientan ese momento como un espacio de encuentro placentero con los dems y con la literatura. Las actividades son sugerencias para aprovechar la lectura con sus alumnos. Le recomendamos que realice las que le parezcan ms adecuadas de acuerdo con el perfil y las necesidades e intereses del grupo. Recuerde que: Es necesario que usted lea el libro con anterioridad y en su oportunidad comparta tambin sus puntos de vista sobre la lectura. Algunas actividades implican que los alumnos investiguen para ahondar en un fragmento o un tema de los que se aborden en el libro. Las actividades son una oportunidad para fortalecer la identidad y la valoracin personal de los alumnos, as como de reconocer la diversidad de opiniones y a la lectura como un acto social. Es muy importante que usted vincule el texto ledo con otros materiales con diversos lenguajes y formatos como revistas, peridicos, folletos, internet, etctera. Es posible relacionar la lectura y la escritura con otras expresiones artsticas y culturales, por lo que de manera complementaria se pueden visitar museos o centros culturales; asistir al cine, al teatro o a conciertos, o participar en diversas manifestaciones culturales de su comunidad.

OBjeTivOs Contribuir a que los jvenes disfruten y comprendan diferentes tipos de textos. Desarrollar el inters por la lectura como una herramienta de conocimiento para la vida. Contribuir a que los jvenes se formen como lectores autnomos. El papel De la liTeRaTURa eN la aDOlesCeNCia Durante esta etapa, a los alumnos les resultan muy atractivas las obras protagonizadas por adolescentes, con problemticas que abordan el tema del ser y el pensar de los jvenes, lo cual les permite conectarse con sus propias emociones, los recuerdos de la infancia y sus nuevos pensamientos. Tambin les agrada la lectura de novelas fantsticas, de aventuras y ciencia ficcin, donde los hroes, al igual que ellos, afrontan desafos permanentes, adems de transitar por una serie de cambios y prdidas para alcanzar la meta. Si bien la adolescencia es una etapa compleja y no existen frmulas mgicas para generar en los jvenes el placer por la lectura, es indispensable el acompaamiento del docente y de los padres para lograr que los alumnos puedan madurar su prctica lectora y aprovechar los amplios beneficios que brinda la lectura. Como la adolescencia es un periodo marcado por la bsqueda, la oferta de obras literarias deber ser amplia para atender las diferentes expectativas e intereses, y fomentar el gusto por la lectura que pueda proyectarse ms all de la escuela. En las guas para disfrutar y comprender la lectura de cada uno de los libros propuestos se sugieren una serie de estrategias divertidas y fciles de realizar, orientadas a acercar a los jvenes de manera significativa a la lectura y a favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas, una prioridad de la educacin bsica: escuchar, hablar, leer, escribir. Las guas contienen: Informacin sobre el autor. Descripcin de la obra. Actividades para escuchar, hablar y escribir. 2

 Actividades para leer en familia. Conexiones con el mundo (actividades extracurriculares para relacionar la lectura con otras manifestaciones artsticas y culturales, as como con las experiencias personales). Vinculacin a proyectos que pueden desarrollarse en el aula segn la propuesta de la actual Reforma para la Educacin Bsica. Conexiones curriculares. Temas transversales. En las guas tambin se sealan las destrezas de comprensin lectora que se desarrollan con cada una de las actividades, relacionadas directamente con los indicadores que se evalan en la herramienta Lectores en Red: CG Comprensin global. OI EI Obtencin de informacin. Elaboracin de una interpretacin.

RC Reflexin sobre el contenido. RF Reflexin sobre la forma.

Por ltimo, nos permitimos recordar que las propuestas quedan a consideracin y criterio del maestro, quien, de acuerdo con los tiempos, intereses y avances de los alumnos, y con base en su creatividad, puede poner en prctica estas y muchas otras actividades.

GUAS PARA DISFRUTAR Y COMPRENDER LA LECTURA

El camino de Sherlock
Andrea Ferrari
Pas: Argentina Gnero: novela Temas: humor, misterio Valores: amistad, ingenio, responsabilidad ACeRCa De la aUTORa Andrea Ferrari. Naci en Buenos Aires, Argentina, en 1961. Se gradu como traductora literaria de ingls, aunque desarroll su carrera profesional en el periodismo grfico: escribi en el semanario El Porteo, fue corresponsal de la revista mexicana poca y, durante veinte aos fue miembro del staff del diario Pgina/12. Ha recibido varios premios, como El Barco de Vapor de Espaa (2003), por El complot de Las Flores, que se tradujo al portugus y al coreano, y el Jan de Narrativa Juvenil 2007 por El camino de Sherlock (Alfaguara). El hombre que quera recordar se incluy en la seleccin White Ravens 2006 de la Biblioteca Internacional de la Juventud de Munich. Tambin es autora de las novelas Caf solo, La rebelin de las palabras (Santillana, 2004), Tambin las estatuas tienen miedo (Alfaguara, 2006), Aunque diga fresas, El crculo de la suerte (Alfaguara, 2008), El diamante oscuro y El increble Kamil. DesCRipCiN De esTa OBRa Francisco Mndez tiene 14 aos, una inteligencia extraordinaria y una pasin: los libros de Sherlock Holmes. No slo sabe ms que nadie sobre el famoso detective, sino que razona como l. Sus familiares esperan que su brillo intelectual lo haga clebre, pero esas expectativas agobian a Francisco. Por otra parte, tres extraos asesinatos de mujeres en su barrio le sirven de prueba y lo conducen por un camino fascinante y a la vez peligroso. Esta novela gan el Premio Jan de Narrativa Juvenil. PaRa empeZaR Sherlock? Antes de comenzar con la lectura del libro, escriba en el pizarrn el ttulo e invite a los alumnos a mencionar las imgenes mentales que forman a partir del mismo. Quin es Sherlock?, ser el protagonista?, han escuchado o ledo ese nombre en alguna otra parte?, a 5

qu camino puede estarse refiriendo?, a dnde llevar ese camino? Luego comnteles que Sherlock es el nombre de un famoso detective, protagonista de cuentos y novelas policiacos. Motvelos a investigar sobre el personaje, por ejemplo, en cules poca y lugar se desarrollan las historias en las que interviene, cules son sus principales caractersticas fsicas e intelectuales, qu tipo de casos suele resolver, etctera. Organice equipos para realizar la investigacin y pdales que posteriormente, en plenaria, cada uno comparta sus hallazgos y ample sus referentes sobre el tema. Despus de conversar acerca del personaje, platiquen sobre el ttulo de la obra; finalmente, lales en voz alta la sinopsis de la contraportada y valoren si sus hiptesis sobre el contenido del libro se acercaron o no a la historia que estn a punto de iniciar.
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PaRa HaBlaR y esCUCHaR Gustos y aficiones. A lo largo de la novela se van mencionando gustos y aficiones de Francisco y otros personajes, como la lectura, el ajedrez, las colecciones de distintos objetos, el futbol. Pida a los chicos que hagan una lista sobre los pasatiempos que se mencionan en el libro; luego comnteles que todas las personas tenemos gustos, preferencias, aficiones y pasatiempos, en ocasiones inslitos, como algunos de los que se incluyen en la obra. Solicite a los jvenes que elaboren una monografa y la expongan a sus compaeros; deben elegir un tema relacionado con sus gustos y aficiones. Pueden preparar su exposicin como lo prefieran, por ejemplo, una presentacin de Power Point, carteles u objetos relacionados con el tema. Esta actividad, adems de descubrirles a los estudiantes la diversidad que existe de pasatiempos, permitir que se conozcan mejor entre s, abriendo nuevos canales de comunicacin en el grupo. Luego de que todos hayan hecho sus presentaciones, entre todos seleccionen los pasatiempos ms comunes, los ms inslitos, los ms extraos o cualquier otra categora que sugieran los chicos.
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PaRa esCRiBiR Esto es noticia! Comente con los estudiantes la costumbre que Francisco tena de leer todos los das la seccin policiaca del peridico. En plenaria recapitulen las distintas noticias mencionadas en el libro, prin6

cipalmente las que tratan de crmenes y el concurso en el que participa Francisco. Motvelos a recordar que las noticias responden por lo general a seis preguntas: quin?, qu?, cundo?, dnde?, por qu? y cmo? Con los elementos anteriores, pida que cada alumno elija uno de los eventos importantes de la historia y escriba la noticia tal y como habra aparecido en el peridico del da del suceso. Sugirales que busquen o dibujen una imagen para complementar su noticia. Cuando terminen, organcelos para que las lean en orden cronolgico, segn se dieron los hechos en la novela. Seguramente se repetirn noticias en torno a un mismo suceso. Comparen las distintas versiones que surjan de la creatividad de los chicos. Otra opcin es hacer una lnea del tiempo noticiosa, pegando las noticias cronolgicamente en un muro del aula para que todos puedan leerlas.
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PaRa leeR eN familia Historias de detectives. Despus de leer El camino de Sherlock, resultar interesante que los jvenes se acerquen a algunas de las obras protagonizadas por el popular detective creado por Sir Arthur Conan Doyle a finales del siglo xix. Sugiera a los padres de familia esas novelas, en particular Estudio en escarlata, primera obra en la que aparece Holmes y en la que se establecen las caractersticas peculiares de su famoso mtodo deductivo, basado en la observacin y la lgica. El catlogo de Alfaguara Juvenil tambin ofrece otras obras de corte policiaco que puede recomendar a los padres de familia para que las compartan con sus hijos, entre otras le recomendamos: El caso de la actriz que nadie quera, de Jos Ignacio Valenzuela. Dos chicos investigan la desaparicin de una actriz y logran desenmascarar al culpable con ayuda de la tecnologa y el cuidado de los pequeos detalles. El caso del futbolista enmascarado, de Carlos Schlaen. Daniel Taviani, conocido futbolista, es el nico sospechoso de robar algo del escritorio del empresario ms poderoso del pas. El caso llega a manos de un abogado por medio de una amiga del futbolista, quien le pide que ayude a Taviani. Narrada por el abogado, la historia envuelve al lector en el misterio y la intriga hasta el desenlace.
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CONeXiONes CON El mUNDO Sherlock en el cine. Las historias de Conan Doyle se han llevado a la pantalla en innumerables ocasiones, en versiones tanto para cine como para televisin. Entre todas, cabe destacar las 14 pelculas protagonizadas por los actores Basil Rathbone (en el papel de Holmes) y Nigel Bruce (como el Doctor Watson), filmadas entre los aos 1939 y 1949; para muchos estudiosos, Rathbone es el actor que mejor captur la esencia del personaje y se lo considera el Holmes por excelencia. En 2009 se estren Sherlock Holmes, estelarizada por Robert Downey Jr. y Jude Law en los papeles de Holmes y Watson, respectivamente. Los crticos consideraron esta versin, nominada al Oscar para la mejor direccin artstica y la mejor banda sonora, una muy buena pelcula de accin; sin embargo, est muy alejada del original literario. Para realizar una excelente actividad de anlisis proponga leer la obra de Conan Doyle que se menciona en la seccin Para leer en familia, y comparen la imagen del personaje con la que se presenta en esta pelcula.
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PROyeCTO Siguiendo el rastro del verdadero Sherlock Holmes Bloque: III mbito: estudio. Prctica social: exponer los resultados de una investigacin. Las actividades propuestas hasta ahora pueden ser el fundamento para el desarrollo de un proyecto de investigacin en el que se profundice sobre este famoso personaje, sus tcnicas y su autor. Las tcnicas utilizadas por Sherlock Holmes, siempre basadas en la observacin y el anlisis de los hechos, son una excelente manera de acercar a los jvenes a conceptos como la observacin y la lgica, as como a desarrollar habilidades como el muestreo y la seleccin de informacin relevante. Organice equipos y motive a los estudiantes a ir tras el rastro de Holmes, por ejemplo, cules fueron sus races, qu dijo el autor sobre su personaje, cmo ha influenciado el gnero literario policiaco y de misterio, y cualquier otro tema que consideren oportuno. Si lo desea, pueden generar en plenaria un ndice de temas que deban cubrir o usar como base para su investigacin. Pida que cada equipo elabore una presenta8

cin con sus resultados, contrasten los resultados obtenidos por cada equipo para que se enriquezcan con las aportaciones de todos. CONeXiONes CURRiCUlaRes

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Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propsitos y temas de inters. Escribe textos originales de diversos tipos y formatos. Produce un texto con lgica y cohesin. Emplea signos de puntuacin de acuerdo con la intencin que desea expresar. Usa en la escritura los recursos lingsticos para expresar temporalidad, causalidad y simultaneidad. Identifica y comparte su gusto por algunos temas, autores y gneros literarios. Temas TRaNsveRsales Educacin para la convivencia. Educacin multicultural. APRENDIZAJES PARA EL SIGLO XXI (UNESCO) Aprender a hacer. Aprender a aprender. Aprender a ser. Aprender a vivir juntos.
Desarrollo: Luz Mara Sainz, Ana Arenzana

El caso de la mscara de jade

Jos Ignacio Valenzuela
Pas: Mxico. Gnero: novela Temas: aventura, misterio, venganza Valores: amistad, valor ACeRCa Del aUTOR Jos Ignacio Valenzuela. Tambin se conoce como Chascas, y naci en 1972 en Santiago de Chile. Es un destacado escritor y guionista de cine y televisin en Chile, Mxico, Puerto Rico y Estados Unidos de Amrica. Ha publicado obras como Hacia el fin del mundo, El filo de tu piel, La mujer infinita y Con la noche encima. Ha sido profesor e instructor de escritura creativa. Cuenta con guiones para cine, en donde tambin ha sido asesor. En 2013 anunci la filmacin de la pelcula basada en su libro La mujer infinita, coescrita por Valenzuela y Luca Puenzo, dirigida por Luca Puenzo y protagonizada por Leonor Varela. Actualmente divide su tiempo entre sus labores de escritor, la docencia y las numerosas conferencias y seminarios que imparte en distintos lugares de Latinoamrica. DesCRipCiN De esTa OBRa Se necesitan ms de cuatro ojos. La novela es parte de la serie policial llamada Cuatro ojos. En ella, dos jvenes (Pablo y Felipe) quedan atrapados en un misterio que deben resolver de forma detectivesca. La historia inicia con un inocente viaje a Ciudad de Mxico para visitar la muestra de arte maya ms grande que se haya exhibido en el famoso Museo Nacional de Antropologa e Historia. La mscara de jade es la pieza central de la exhibicin; alrededor de ella gira una serie de leyendas que aumentan su fama y las ganas de verla. El rumbo de la visita cambia durante la noche de inauguracin, cuando un apagn, una desaparicin y un disparo son el banderazo de salida para un nuevo y peligroso misterio que se resistir a ser resuelto. PaRa empeZaR Para buscar pistas. Lean y analicen todos los elementos de la portada y la contraportada. Compartan ideas en torno al ttulo del libro: en qu 10

pases se han encontrado mscaras de jade?, a qu civilizaciones pertenecen?, cualquier ciudadano poda portar una mscara de esa naturaleza?, hoy da todava se hacen ornamentos de jade? Pida a los jvenes que busquen en internet informacin sobre el tema, prepare una sesin previa a la lectura en la que puedan compartir los datos encontrados y expresen las dudas que les surjan. Proponga a los chicos hacer un mapa con la ruta del jade en Mxico, acompaado de una lnea del tiempo que los ayude a situar los datos de las civilizaciones que lo utilizaban como smbolo de poder y riqueza, ahondando en la cultura maya, que es a la que se le atribuye la famosa mscara de jade resguardada en el Museo Nacional de Antropologa e Historia a la que hace alusin la historia.
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PaRa HaBlaR y esCUCHaR Todo un caso! Lea el texto de la contraportada e invite a los alumnos a crear un caso para resolver. Los casos ms complejos y misteriosos resueltos por los detectives ms famosos, como Sherlock Holmes o Hrcules Poirot, suelen estar plagados de pistas que slo las mentes ms brillantes logran ver. Divida al grupo en dos equipos, A y B. Los integrantes del equipo A sern los maleantes que perpetrarn un crimen y planearn una serie de pistas falsas para que no los atrapen. Los integrantes del equipo B intentarn desentraar por todos los medios el misterio poniendo en marcha su capacidad deductiva para lograr resolver el caso, tal como lo haran los ms brillantes detectives. Los dos equipos deben poner en marcha todas sus capacidades analtica, deductiva y creativa para realizar su misin. Pueden utilizar disfraces y objetos diversos que los inciten a crear un caso digno de los ms grandes misterios. Inicie la lectura del libro. Al trmino de cada captulo compartan sus impresiones sobre el caso.
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PaRa esCRiBiR A la vieja usanza. Pablo y Felipe tienen en la novela una serie de herramientas tecnolgicas a su disposicin para resolver el caso. El uso de telfonos celulares, internet o redes sociales permiten que el acceso a ms informacin sea de forma casi inmediata, sin importar el lugar en 11

donde la necesiten. Pida a los chicos que hagan un anlisis sobre cunto han modificado esas herramientas la forma de impartir justicia en Mxico. Comparta informacin sobre algunos casos que puedan enriquecer el ejercicio e invtelos a elegir alguno para darle seguimiento, con objeto de hacer un reportaje en el que las nuevas tecnologas hayan contribuido a su esclarecimiento. La nica condicin para obtener, contrastar y plasmar informacin es que deben obtenerla de peridicos, revistas, testimonios encontrados en bibliotecas, tal como lo hubiera hecho cualquier investigador de principios de siglo, con slo papel y lpiz o una mquina de escribir.
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PaRa leeR eN familia Para tener ms misterio. Los casos detectivescos estn listos para analizarse y resolverse en familia, a travs de las novelas que integran el catlogo de Alfaguara Juvenil. Puede recomendar a los padres de familia compartir con sus hijos los siguientes ttulos, en los cuales encontrarn misterio e intriga: El caso de la actriz a la que nadie quera, de Jos Ignacio Valenzuela. La serie de novelas policiales Cuatro ojos comienza con esta aventura que se desarrolla en el Viejo San Juan de Puerto Rico. Pablo y Felipe viajan hasta all desde Miami para hacer un reportaje sobre la filmacin de la pelcula Ocano de sombras, del reconocido director boricua Lucas Padilla. El rodaje parece ser un proceso complicado debido a los conflictivos personajes que estn en el set: director, productor, actores, tcnicos, y para agravar el caos, durante la filmacin desaparece la actriz principal Lorna Garca. No es fcil ser Watson, de Andrea Ferrari. Un arma misteriosamente abandonada sobre la mesa en una casa vecina. Un estudiante desaparecido sin dejar rastro. Extraas muertes en la universidad. Francisco Mndez, el protagonista de El camino de Sherlock, se sumerge en otro caso que desafa su inteligencia. Quien narra la historia esta ocasin es su amigo y ayudante Arturo. Pero este Watson arrastra consigo sus propias angustias: una difcil relacin amorosa y las eternas dudas sobre su rol como el segundn, el lento, el que parece estar all slo para permitir que la mente de Sherlock brille. Porque no es fcil ser Watson.
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CONeXiONes CON El mUNDO En el museo. Hacer un recorrido por la sala maya es una excelente forma de vincular la lectura con el Museo Nacional de Antropologa e Historia. En la programacin pueden encontrar ciclos de conferencias y talleres familiares, entre otras actividades culturales relacionadas con mscaras. Para conocer la programacin visiten www.mna.inah.gob.mx. En el sptimo arte. Para seguir tantas pistas como sean necesarias para desentraar los misterios del caso a resolver, pueden conseguir en dvd la pelcula Sherlock Holmes. Juego de sombras (Sherlock Holmes: A Game of Shadows, eua/Reino Unido, 2011, director Guy Ritchie).
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PROyeCTO Estudio Bloque: II mbito: participacin social. Prctica general: utilizar las tecnologas de informacin y comunicacin como fuente de consulta. Prctica especfica: debatir sobre una noticia de acuerdo con el tratamiento que se le haya dado en distintos medios informativos. El misterioso caso de la pieza robada. Uno de los robos que ha trascendido en el mundo del arte es el del cuadro La Gioconda de Leonardo da Vinci. A pesar de que se dio a conocer en 1911, la noticia an est vigente por las distintas versiones que pueden encontrarse. Alejarse en el tiempo-espacio permite a los jvenes analizar con ms facilidad las tendencias de los medios informativos y el modo como puede desvirtuarse una noticia. Invite a los padres de familia a compartir los contenidos de distintos peridicos o noticieros de la televisin o internet, con el objeto de hacer juntos el mismo ejercicio de anlisis y reflexin con noticias actuales. Organicen una sesin para que todos puedan conversar sobre los resultados y su sentir acerca de la experiencia. CONeXiONes CURRiCUlaRes

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Interpreta informacin contenida en diversas fuentes de consulta. 13

 Elabora distintos textos para difundir informacin. Reconoce algunos de los valores de la poca en que fue escrita la obra leda. Recupera informacin y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusin y llega a conclusiones sobre un tema.

Ciencias
Analiza informacin obtenida de diversos medios y selecciona aquella relevante para dar respuesta a sus inquietudes. Participa en la difusin de su trabajo al grupo o a la comunidad escolar utilizando diversos medios.

Geografa
Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos que conforman el espacio geogrfico.

Artes
Reconoce la importancia del contexto sociocultural y su influencia en la creacin de obras. Utiliza los elementos del lenguaje visual. Reconoce la importancia del contexto sociocultural y su influencia en la creacin de obras. Temas TRaNsveRsales Educacin para la convivencia. ApReNDiZajes paRa el SiglO XXI (UNESCO) Aprender a hacer. Aprender a aprender. Aprender a ser. Aprender a vivir juntos.
Desarrollo: Mariana Morales, Ana Arenzana

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El da que explot la abuela

Flor Aguilera
Pas: Mxico Gnero: cuento Temas: familia, ilusiones, viajes Valores: amor, amistad Pginas: 232 ACeRCa De la aUTORa Flor Aguilera. Naci en Mxico, en 1971. Estudi Periodismo en la escuela Carlos Septin Garca en Mxico, y la maestra en Relaciones Internacionales en Pars, Francia. Ha publicado en revistas y diarios nacionales, as como en Pars. En 2002, editorial Praxis public su libro de poemas El ltimo vuelo fue a Shanghai; su obra tambin se incluy en el poemario Mujeres en el Pas de las Nubes. En 2003, Praxis public su segundo poemario intitulado El sacrificio de los lirios. Particip en el Encuentro de Escritores Iberoamericanos organizado por la Universidad de Toronto, Canad, en 1994. DesCRipCiN De esTa OBRa Todo inicia con la primera frase. Los estudiosos coinciden en que la frase inicial de un libro es fundamental. Provoca intriga y curiosidad, promete misterios a resolver y horas de entretenimiento. Si funciona, quedamos atrapados. En este libro la autora escribe 22 cuentos a partir de las primeras frases de las novelas ms importantes de la juventud, como Rayuela, David Copperfield, El Perfume, La silla de plata, entre muchas otras. Ella descubre que las palabras no slo inspiran ms palabras, sino que tienen la capacidad de enviarnos de viaje a lugares nuevos, misteriosos, muchas veces insospechados, sorpresivos y muy divertidos. PaRa empeZaR Los cuentos que me acompaan. Una de las obras ms representativas de la literatura infantil es El principito, de Saint-Exupry. Esta historia inicia con la siguiente oracin: Todas las personas mayores fueron al 15

principio nios. (Aunque pocas de ellas lo recuerdan.). Antes de leer el libro, comparta la oracin con los alumnos e invtelos a recordar cules eran los cuentos que les contaban cuando eran pequeos y a compartir sobre qu trataban. Dialoguen sobre lo que significaban las historias durante su infancia y cules emociones les despertaban. Busquen los puntos de coincidencia y pdales que busquen en la biblioteca escolar algunos de los libros en los que aparezcan sus cuentos favoritos para compartirlos con sus compaeros. Al final de la sesin lea el prlogo del libro de Flor Aguilera y el cuento que le da nombre al libro: El da que explot la abuela.
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PaRa HaBlaR y esCUCHaR Para cantar un cuento. Motive a los jvenes a utilizar algunos prrafos de los cuentos de Flor Aguilera para mezclar con otros que hayan escrito los alumnos con la intencin de formar una cancin en conjunto. La meloda puede ser de cualquier gnero musical: blues, rock, salsa o flamenco; sin importar cmo suene, deben lograr imprimirle ritmo y sentido. Organice una tertulia literaria con baile incluido para que, de manera individual o por equipos, realicen una coreografa de sus nuevas canciones, despus de compartir una lectura en voz alta de los textos originales del libro en los que se basaron. Recurdeles que el ritmo acompaa a las palabras, por lo que juntos deben lograr transmitir el mismo sentimiento. Como cierre de la actividad, entre todos seleccionen las canciones mejor logradas y elaboren un cancionero colectivo, en el cual integrarn canciones surgidas de futuras lecturas.
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PaRa esCRiBiR Metforas, anforas y dems. Comparta informacin con el grupo sobre las caractersticas de los principales recursos literarios que los escritores de todos los tiempos han utilizado para poner el toque esttico en sus obras. Motvelos a elegir uno de los cuentos del libro para transformar algunas de sus frases insertando una metfora, un hiprbaton, hiprbole o cualquier recurso literario que se les ocurra, como si acecharan al prrafo original para modificar su sentido. Cuando terminen, pida que compartan las nuevas oraciones. Despus, motvelos para que 16

cada uno escriba su propia versin de un cuento original que debe iniciar con la misma oracin, que ser la que escribi Lemony Snicket al iniciar su novela Un mal principio: Si estn interesados en las historias con un final feliz, ser mejor que lean otro libro. En ste, no slo no hay un final feliz, sino que tampoco hay un principio feliz, y muy pocos sucesos felices en medio. No olvide recordarles que el cuento de su autora debe estar lleno de recursos literarios que impriman una esttica particular a cada una de sus historias.
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PaRa leeR eN familia Para leer y escribir cuentos. La oferta, no slo de todo tipo de cuentos, sino tambin de recetas para escribir uno, es amplia en el catlogo de Alfaguara Juvenil, por lo que toda la familia puede involucrarse en la lectura. Le recomendamos: Historias pasadas, de varios autores. Estos cuentos narran historias de iniciacin, amores y frustraciones, encuentros y desvelos en la infancia y la adolescencia. Incluye un estudio de la obra y sus autores. Despus apareci una nave. Recetas para nuevos cuentistas, de Guillermo Samperio. Este libro ofrece guas para la escritura mediante conceptos sencillos y prcticos. Convencido de que cualquier persona tiene capacidad de escribir cuentos, el autor combina la historia, la teora y lo prctico y comparte su experiencia en un acercamiento a la escritura. Inventa la memoria. Narrativa y poesa del sur de Mxico, seleccin y prlogo de Vctor Hugo Vzquez Rentera. Antologa que rene textos de 37 autores distintos, todos ellos nacidos o radicados en el sureste de la Repblica Mexicana. El motivo del libro es el recuerdo o la imagen que estos escritores logran crear de los estados de Campeche, Yucatn, Tabasco, Chiapas, Veracruz y Quintana Roo. Textos de evocacin que parten de la inventiva propia de la literatura. Con el material ordenado en cuatro grandes bloques temticos, el lector encontrar cuentos, poemas y crnicas de los ms variados tonos y estilos.
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CONeXiONes CON el mUNDO En el sptimo arte. Porque no solamente importaba que los inicios de los cuentos fueran buenos, sino que de ello dependa la vida de Sche17

herezada, invite a los alumnos a ver una de las muchas versiones de Las mil y una noches; pueden encontrar una versin doblada al espaol en YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=TAlYSO-iR_U. En las ilustraciones (la otra cara de la narracin). El Catlogo de Ilustradores de publicaciones infantiles y juveniles, editado por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, es otro modo de acercarse al corazn de los cuentos. Puede ver el ndice de los ilustradores del XXII Catlogo en http://www.filij.conaculta.gob.mx/catalogo2012/indice.php.
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PROyeCTO Investigacin Bloque: II mbito: literatura. Prctica general: hacer el seguimiento de un subgnero narrativo. Prctica especfica: escribir un cuento autobiogrfico de terror, de ciencia ficcin, policiaco o algn otro para compartir. El da que encontr mi historia. Con base en los ejercicios hechos antes con los cuentos del libro y la investigacin sobre recursos literarios, motive a los jvenes a escribir un relato autobiogrfico, en el cual el hilo conductor sean las historias significativas para cada uno de ellos durante su vida, ya sea porque se identificaron con el argumento o porque era la historia favorita para compartir con la abuela. Para seguir la pauta del libro, el relato debe iniciar con la oracin con la que Orham Pamuk inicia su historia llamada El museo de la inocencia: Fue el momento ms feliz de mi vida y no lo saba. De haberlo sabido, habra podido proteger dicha felicidad? Habra sucedido de otra manera?. Pida que acompaen sus historias con fotografas de su infancia. Organice una tarde de t y galletas con los padres de familia para que tambin hagan sus aportaciones al relato de sus hijos. CONeXiONes CURRiCUlaRes

Espaol
Selecciona algn tema relacionado con el lenguaje o con los temas estudiados en otras asignaturas. 18

 Busca informacin sobre el tema. Investiga sobre un tema elegido. Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Revisa diversos materiales, impresos o electrnicos, y selecciona los que se consideren pertinentes en relacin con las preguntas planteadas previamente.

Educacin artstica
Identifica imgenes. Temas TRaNsveRsales Educacin para la convivencia. Educacin multicultural. ApReNDiZajes paRa el siglO XXI (UNESCO) Aprender a hacer. Aprender a aprender. Aprender a ser. Aprender a vivir juntos.
Desarrollo: Mariana Morales, Ana Arenzana

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El fantasma de Canterville y otros cuentos

Oscar Wilde
Pas: Irlanda Gnero: cuento Temas: lo inexplicable Valores: amistad, constancia, amor Pginas: 112 ACeRCa De aUTOR Oscar Wilde. Naci en 1854, en Dubln, Irlanda. Si bien fue reconocido por defender la prctica de el arte por el arte, tambin crea que la literatura deba promover ciertos cambios en la sociedad. Viaj por Italia, Grecia, Estados Unidos de Amrica y Pars. Escribi cuentos como El crimen de lord Arthur Savile y otras historias, ensayos (Intenciones), novelas (El retrato de Dorian Gray) y obras de teatro (La importancia de llamarse Ernesto, Un marido ideal y Salom, entre otras) que lo consagraron como dramaturgo; sin embargo, la rgida sociedad victoriana le cobr caro sus crticas a la doble moral de la poca: un juicio perdido por difamacin lo conden a dos aos de trabajos forzados. Mientras estuvo en prisin escribi De profundis. Depus de cumplir su castigo, Wilde compuso La balada de la crcel de Reading. Muri en Pars el 30 de noviembre de 1900. DesCRipCiN De esTa OBRa Relatos del siglo xix. Este libro presenta tres relatos: El amigo fiel, El ruiseor y la rosa y El fantasma de Canterville que da nombre al libro. En el caso de El amigo fiel, se lo puede considerar una variante de la fbula tradicional. El narrador, un jilguero, es el encargado de presentar ante el resto de los animales del estanque una narracin protagonizada por dos humanos para ejemplificar el concepto de amistad. En El ruiseor y la rosa (el segundo cuento), un ruiseor, conmovido por el sufrimiento de un joven enamorado, se inmola para alcanzar lo que pareca imposible: que el rosal marchito diera una flor roja, porque de esta prenda dependa el incipiente romance, que finalmente se ve frustrado por la falta de sensibilidad de los implicados. Para cerrar este 20

volumen se incluye El fantasma de Canterville, cuento ambientado en Inglaterra, a fines del siglo xix. La familia Otis encarna el pragmatismo estadounidense y el triunfo del materialismo de fin de siglo frente a la tradicin, an romntica, de los conservadores ingleses, representados por el fantasma. Adems, esta obra de Oscar Wilde es una eficaz parodia del relato gtico, cuyos tpicos se hacen presentes, en este caso, en clave irnica. Por otro lado, el autor se ocupa de mostrar qu sucede con quienes no logran ser aceptados por los dems. Los personajes de Wilde, as como su creador, se debaten dolorosamente entre la ilusin de pertenecer a una sociedad que, al mismo tiempo, desprecian. PaRa empeZaR Muertos de risa. A finales del siglo xiii inici el auge de la novela gtica, la cual puso en tela de juicio lo real y lo irreal. Frankenstein, de Mary Shelley, y Drcula, de Bram Stoker, son, hasta nuestros das, lo ms representativo del gnero. Pida a los jvenes que investiguen los rasgos que definen la novela gtica. Conocen otras obras que representen este gnero? Qu tienen en comn las obras gticas? Conversen sobre los rasgos que lo diferencian de otros gneros y lean algunos prrafos de las obras caractersticas. Despus de compartir esta informacin, organice al grupo en equipos y distribuya las frases de las obras gticas que leyeron. El objetivo es que cada equipo reescriba la frase de la novela gtica que le haya tocado, introduciendo rasgos irnicos y cmicos, as como lo hizo Oscar Wilde en El Fantasma de Canterville. Compartan sus creaciones y platiquen sobre cmo se sintieron al introducir estos elementos en obras que buscaron la oscuridad y lo sobrenatural.
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PaRa HaBlaR y esCUCHaR Cada palabra, una llave. Oscar Wilde escribi que si las personas no creen que algo pueda existir, simplemente no sern capaces de verlo, aunque se presente de cuerpo entero frente a ellos. Segn esta premisa, motive a los alumnos a inventar conjuros para invocar seres de otros mundos con palabras como llaves mgicas para abrir puertas que conduzcan a seres inimaginables. Lo anterior debe hacerles notar que no a todos los seres se les convoca para el mismo fin, por lo cual cada uno 21

tiene que definir para qu desea llamar a un fantasma, una bruja, un jilguero mgico, un vampiro, un duende o una estatua parlante; no importa a quin invoquen, sino para qu lo hacen. Motive al grupo compartiendo frases de libros en los que se narre la accin de un ser sobrenatural, desde la locura del Dr. Frankenstein por lograr vida despus de la muerte hasta el acto de amor de El ruiseor y la rosa, de Wilde. Como cierre, pida que compartan sus conjuros y discutan acerca de que si creen que se logr la apertura de la puerta a travs de la invocacin o no y por qu.
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PaRa esCRiBiR Radionovela a lo Wilde. Haciendo gala de su inteligencia y sentido del humor irnico, Oscar Wilde utiliza el clsico cuento de terror con todo y su enorme castillo con fantasma incluido para satirizar lo utilitarista y banal que poda llegar a ser la sociedad estadounidense, mientras que recurre a la aristocracia inglesa para darle el toque cmico a la historia, satirizando sus conductas y dogmas. Magistral fue su decisin de poner estos temas en el contexto del gnero gtico, ridiculizando lo que tan en boga estaba entre los escritores de la Inglaterra del siglo xix. Por todo esto, El fantasma de Canterville presenta un sinfn de posibilidades para la creacin literaria. Invite a los alumnos a escribir su propia versin de la historia para crear una radionovela. Para su elaboracin, busque en internet alguna radionovela, como Kalimn (Kalimn y los profanadores de tumbas: http://www.ivoox.com/kaliman-los-profanadores-tumbas-capitulo-1-40-audios-mp3_rf_395233_1.html) que les proporcione las pautas de cmo estructurarla y grabarla: con una presentacin, una introduccin y la narracin de la propia historia, acompaada por los indispensables efectos de sonido y musicalizacin.
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PaRa leeR eN familia Visitantes de otras dimensiones. La oferta de historias sobre extraos visitantes y dimensiones desconocidas es amplia en variedad y riqueza, por lo cual puede invitar a los padres de familia a conocer el catlogo de Alfaguara Juvenil que cuenta con publicaciones como:

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El monstruo del arroyo, de Mario Mndez. Maril y Pedro son compaeros de escuela en Los Tepuales, un pueblo de provincia donde, segn la leyenda, habita en el casco abandonado de la estancia La Margarita un ser monstruoso. El terror de algunos, la incredulidad de otros, el oportunismo de las autoridades locales y la curiosidad de los chicos dan lugar a una historia atrapante. Una de las novelas ms conocidas e interesantes de Mario Mndez con un final que sorprender. Los seres extraos, de Ana Mara Shua. No hay ningn pueblo sobre la Tierra que no haya creado sus monstruos, sus fantasmas, sus seres extraos, algunos terrorficos, otros simplemente inquietantes. As presenta Ana Mara Shua su libro de relatos sobre monstruos, brujas y seres tenebrosos tomados de leyendas de distintos pueblos, pases y pocas. Terrores nocturnos, de Mara Brandn Aroz. Quin no se encontr alguna vez en un lugar misterioso donde suceden cosas inexplicables?, o recurri a un hechizo para tratar de solucionar sus problemas? Quin no tuvo una experiencia extraa, difcil de entender? Eso es precisamente lo que les sucede a los protagonistas de estos cuentos, impregnados de terror y misterio. Los diez relatos de este libro renen historias enigmticas. En sus pginas el lector podr sufrir, emocionarse y sentir miedo con los personajes. Este libro fue publicado en Argentina.
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CONeXiONes CON el mUNDO En la ilustracin. Oscar Wilde escribi El fantasma de Canterville en el siglo xix, y desde entonces artistas plsticos, diseadores y caricaturistas han representado en diversas tcnicas y materiales a sus personajes; en internet puede encontrarse un extenso catlogo de ilustraciones representativas de los siglos xix, xx y xxi relacionados con esta famosa obra. En pelcula. El cuento de Oscar Wilde se ha llevado reiteradamente a los escenarios y a la pantalla grande. En 1996 se estren la pelcula El fantasma de Canterville del director Sydney Macartney (eua), la cual puede encontrarse en http://www.uplis.com/fantasma-de-canterville/ pelicula-el-fantasma-de-canterville- video_298be452b.html#.UUpd OraFDmL.
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PROyeCTO Investigacin Bloque: III mbito: estudio. Prctica general: estudiar para exponer los conocimientos. Prctica especfica: investigacin sobre un autor. Recetario. Las especialidades de Oscar Wilde. Con los elementos reunidos a partir de la investigacin sobre el gnero gtico y la reinvencin de los toques irnicos en obras representativas del gnero, motive a los alumnos a investigar la vida y obra de Oscar Wilde: dramaturgo, poeta, conferencista, defensor del arte por el arte, reo; un personaje tan seductor como polmico. Con todos los matices que tuvo su vida, proponga a los jvenes realizar el Recetario de Oscar Wilde, libro que utilice el formato de recetario de cocina o mdico, en el cual se desarrollen las caractersticas de las reas en la que influy este personaje, como el teatro, la poesa, la filosofa y el arte. Para dividir las secciones, sugiera que utilicen una serie de frases famosas de Wilde relacionadas con la informacin, por ejemplo, Amarse a s mismo es el comienzo de una aventura que dura toda la vida, para abrir la seccin sobre filosofa. Organicen una exposicin de los recetarios para los padres de familia. CONeXiONes CURRiCUlaRes

Espaol
Selecciona algn tema relacionado con el lenguaje o con los temas estudiados en otras asignaturas. Busca informacin sobre el tema. Comparte los resultados de la indagacin mediante exposiciones o una antologa escrita o grabada en audio para integrarla a la biblioteca del saln o de la escuela. Investiga sobre un tema elegido. Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Educacin artstica
Identifica los rasgos de las diversas corrientes artsticas.

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Temas TRaNsveRsales Educacin para la convivencia. ApReNDiZajes paRa el siglO XXI (UNESCO) Aprender a hacer. Aprender a aprender. Aprender a ser. Aprender a vivir juntos.
Desarrollo: Mariana Morales, Ana Arenzana

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Los seres extraos

Ana Mara Shua
Pas: Argentina Gnero: cuento Temas: lo inexplicable Valores: valor, constancia, amor Pginas: 128 ACeRCa De la aUTORa Ana Mara Shua. Naci en Buenos Aires, Argentina. Es profesora de Letras egresada de la Universidad de Buenos Aires, guionista y escritora de novelas y cuentos para nios, jvenes y adultos. Ha recibido, entre otras distinciones, la beca Guggenheim, en 1993. En Alfaguara se publicaron sus libros El valiente y la bella, Los monstruos del riachuelo, Cuentos con magia, Los devoradores, Cuentos con fantasmas y demonios y Las cosas que odio y otras exageraciones. DesCRipCiN De esTa OBRa La autora enfrenta al lector con vampiros, enanos, trasgos, duendes, hadas, demonios y dems seres fantsticos. A travs de metforas, comparaciones y descripciones que tienen como objetivo inquietar, sugerir lo siniestro o mostrarlo en todo su horror, la autora explora una gran variedad de posibilidades lingsticas. El libro est formado por ocho relatos (seis cuentos y dos leyendas) surgidos de la imaginacin colectiva de diversos pueblos y que se han transmitido oralmente de generacin en generacin. En el prlogo, Ana Mara Shua nos advierte que No hay ningn pueblo sobre la Tierra que no haya creado sus monstruos, sus fantasmas, sus seres extraos, algunos terrorficos, otros simplemente inquietantes. El primer relato, El vampiro y la suerte, al igual que en Corazn de windigo y El ciego vidente, abordan la posesin demoniaca y los exorcismos; tambin aparecen monstruos que ponen a prueba la curiosidad y la racionalidad de los hombres (Playa siniestra), y en otros casos, el ingenio y el coraje de sus vctimas para enfrentarlos (Ms grande todava); tampoco faltan animales mitolgicos que son la encarnacin misma del mal (Fenris, el lobo), pequeos personajes que pertenecen a otro espacio donde los hombres no suelen ser bienvenidos (El baile de la gente pequea) y viejas que habitan casas em26

brujadas (La vieja Pasa de Uva). Al final de cada historia se incluye un apartado que da cuenta de algunos elementos reveladores, por ejemplo, los posibles orgenes del personaje, rasgos culturales y ubicacin geogrfica de los pueblos, as como otras creencias similares que enriquecen la interpretacin. PaRa empeZaR Qu los hace diferentes? Antes de empezar la lectura, dialogue con el grupo sobre las caractersticas que deben existir para que un ser se considere diferente, extrao o espeluznante. Detone el intercambio de ideas con preguntas como: Qu lugares, situaciones o personajes les dan miedo? Creen en la existencia de fuerzas demoniacas? Conocen alguna historia cuyo protagonista sea un ser extrao? Cmo saben que ellos son diferentes? Qu los hace temibles? Identifiquen juntos cules son las caractersticas, los lugares y las situaciones que ms miedo provocan entre los jvenes y sugiera hacer una clasificacin de los mismos. Consideran a un vampiro tan terrorfico como a un duende? Les dara lo mismo perderse en un bosque oscuro que en una aldea abandonada? Como cierre de la actividad, hagan otra clasificacin, esta vez con las formas ms eficaces de combatir el miedo. Al terminar la lectura de cada cuento o leyenda, procure reabrir el dilogo en torno a sus miedos y las distintas vas que utilizan para contraatacarlos.
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PaRa HaBlaR y esCUCHaR Cuentos escalofriantes. Xochimilco, San Andrs Mixquic, Catemaco, Puerto ngel y El Saucito son algunos de los muchos lugares en Mxico que mantienen su identidad cultural a travs de sus mitos y leyendas. En algunos de estos lugares, cuando menos una vez al ao, narradores comparten escalofriantes e inusuales historias que dan cuenta de la riqueza cultural de nuestro pas. Proponga al grupo crear, como dice la autora, sus monstruos, sus fantasmas y sus seres extraos a partir de cuentos de creacin individual, que pongan de manifiesto tanto su sentido de pertenencia al grupo como su creatividad. Para compartir sus creaciones, pida que acompaen su narracin con un objeto que represente algo directamente relacionado con su cuento, de preferencia algo antiguo o inusual. Motvelos para que al compartir su historia en una 27

sesin escalofriante, utilicen ese objeto para hacer ms dinmica su participacin. Como conclusin, seleccionen en plenaria uno de los cuentos con la intencin de realizar un montaje escnico que pueden presentar a sus familiares o al resto de la comunidad escolar.
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PaRa esCRiBiR Mi tiempo, mi monstruo. Motive a los jvenes para que elaboren su propia versin del cuento cosaco El vampiro y la suerte, iniciando la nueva historia con la oracin Su padre y su madre lloraron desesperados sobre su cadver.... La diferencia ser que este cuento de posesin demoniaca y exorcismo deber estar inmerso en la cultura digital, tal como la imaginan a finales del siglo xxi. Organcie equipos para que realicen una investigacin sobre las caractersticas de los cuentos de ciencia ficcin y sobre las novedades tecnolgicas y cientficas para contar con todos los elementos para hacer un nuevo cuento con visin futurista, sin perder de vista los elementos de la historia original. Enriquezca la experiencia con lecturas de fragmentos de obras de Isaac Asimov, Julio Verne y H. G. Wells para poder armar una versin creble de lo que pas, noche tras noche, entre Boris, la suerte y la princesa.
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PaRa leeR eN familia Las distintas caras de los seres extraos. La produccin editorial sobre mitos, leyendas y cuentos de seres extraos ofrece una gran variedad de posibilidades para que los jvenes inviten a sus padres a introducirse en el mundo de la fantasa, las tradiciones y lo inexplicable. El catlogo de Alfaguara Juvenil ofrece, entre otras opciones: Cuentos con fantasmas y demonios, de Ana Mara Shua. En la historia del hombre, los espritus malignos han estado tan presentes como los dioses protectores. Basada en la tradicin juda, la autora escribe ocho relatos en los que refleja la disputa entre el bien y el mal, el hombre contra demonios y seres sobrenaturales, en una lucha de la que no siempre sale triunfador. De la mano del terror aparecen otros temas como la tenacidad, la fe y la justicia. El fantasma de Canterville y otros cuentos, de Oscar Wilde. Es una atrapante, divertida y clsica historia en la que Oscar Wilde parodia las 28

leyendas de fantasmas. Cuando el ministro estadounidense Hiram B. Otis decide comprar el antiguo castillo ingls de los Canterville para ir a vivir con su familia, todos le advierten que est encantado y que all vive un horroroso fantasma. Los Otis no creen en fantasmas, pero pronto los espantosos ruidos y una mancha de sangre que siempre reaparece los convencern de lo contrario. Tambin se incluyen los cuentos El ruiseor y la rosa y El amigo fiel. Dioses y hroes de la mitologa griega, de Ana Mara Shua. Los mitos griegos han permanecido vigentes a travs de los siglos, y hoy da siguen cautivando a los lectores de todas las edades, porque tienen el poder de la fantasa y de las pasiones humanas. En esta obra se narran los relatos mticos ms bellos, entre ellos el de la creacin del Universo, el origen de los dioses del Olimpo y las aventuras de los hroes ms valientes como Heracles, Teseo y Odiseo, quienes deben luchar contra terribles monstruos y, sobre todo, contra su propio destino.
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CONeXiONes CON el mUNDO Mxico en la pantalla grande. Hay situaciones o circunstancias que hacen ver a una persona normal como un ser extrao. Proponga a los alumnos una sesin de cine mexicano para compartir Doa Macabra (1971, dirigida por Roberto Gavaldn), pelcula que combina el terror, la comedia y la fantasa, y muestra una cara distinta de aquello que nos resulta inexplicable. En los videojuegos. Los Sims 3. Criaturas sobrenaturales (ttulo original: The Sims 3. Supernatural). Es un videojuego de simulacin social y estrategia para pc (clasificacin Teen) a travs de plataformas Windows, Mac OS X, Nintendo, Xbox y PlayStation. En esta versin es posible crear criaturas especiales inmersas en un entorno sobrenatural, con magia, misterios y desafos.
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PROyeCTO Mitos y leyendas Bloque: I mbito: literatura. Prctica general: leer para conocer otros pueblos. Prctica especfica: investigar sobre mitos y leyendas de distintos pueblos. Exorcismo de los seres extraos. Sugiera a los alumnos trasladar a imgenes de gran formato los miedos y las formas de atacarlo que compartieron antes de la lectura del libro. Organice una exposicin para la comunidad escolar, en la que tambin representen el montaje escnico que previamente prepararon y muestren fragmentos de sus cuentos de ciencia ficcin. La exposicin se montar con elementos representativos de diversas culturas y con base en una investigacin que los jvenes hagan sobre mitos y leyendas universales. Al iniciar el evento, adviertan que es una sesin para exorcizar los terrores individuales y colectivos, as como a los seres extraos, por lo que cada uno de los invitados deber compartir en un mural sus propias formas de combatir el miedo. CONeXiONes CURRiCUlaRes

Espaol
Selecciona algn tema relacionado con el lenguaje o con los temas estudiados en otras asignaturas. Busca informacin sobre el tema. Selecciona el o los pueblos cuyos relatos mticos desea conocer. Lee relatos mticos del pueblo que haya elegido. Indaga sobre mitos y personajes mticos en diccionarios de mitologa, de literatura y en enciclopedias u obras relevantes. Comparte los resultados de la indagacin mediante exposiciones o una antologa escrita o grabada en audio para integrarla a la biblioteca del saln o de la escuela.

Educacin artstica
Identifica los rasgos artsticos de diversas culturas.

Ciencias
Busca informacin sobre el tema.

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Geografa
Identifica los componentes del espacio geogrfico y reconoce los conceptos propios de su estudio. Analiza la diversidad cultural de los pueblos y las naciones. Temas TRaNsveRsales Educacin para la convivencia. Educacin multicultural. ApReNDiZajes paRa el siglO XXI (UNESCO) Aprender a hacer. Aprender a aprender. Aprender a ser. Aprender a vivir juntos.
Desarrollo: Mariana Morales, Ana Arenzana

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El viajero cientfico
Carlos Chimal
Pas: Mxico Gnero: novela Temas: ciencia Valores: constancia, amor, tolerancia Pginas: 144 ACeRCa Del aUTOR Carlos Chimal. Naci en Mxico, en 1954. Estudi Qumica y Lengua y Literatura Hispnicas en la unam. Fue editor en las revistas Avance y Perspectiva, y colabor en la revista Vuelta, y actualmente lo hace en Letras Libres y en la Revista de la UNAM. Es novelista, ensayista y divulgador cientfico. Tiene ms de 14 ttulos publicados. Tambin ha escrito libros de texto e imparte talleres sobre el arte y la ciencia. Entre sus obras destacan El viajero cientfico y Escaramuza. DesCRipCiN De esTa OBRa Viaje por la ciencia. Un viaje de exploracin del autor y sus tres sobrinos adolescentes, Poli, Mario y Tibi, por los laboratorios ms clebres donde se han hecho descubrimientos que cambiaron el destino de la humanidad, y por las localidades donde vivieron y desarrollaron magnficos hallazgos algunos cientficos ilustres como Newton, Einstein o Pasteur. Dividida en tres partes, la novela invita al lector a realizar un viaje por la ciencia antigua, la ciencia moderna y la ciencia contempornea para lograr encontrar quiz, como el propio autor lo propone, nuestra propia locura, porque finalmente, como dijo el cientfico Stanislaw Ulam, la locura es la habilidad de distinguir sutilezas entre diferentes gneros de sinsentidos. PaRa empeZaR Paratextos y contextos. Muchos jvenes ven la ciencia como algo ajeno a ellos, como una serie de eventos disociados de su cotidianidad; sin embargo, la ciencia est en cada desayuno, en cada atardecer y en cada noche de fiesta lista para ser descubierta. La oportunidad que brinda el autor a sus sobrinos es extraordinaria: transitar por los mismos lugares 32

que Pasteur, Einstein o Hawking envueltos en la historia y el sabor de cada lugar. Pero podemos generar, con elementos ms sencillos y un menor presupuesto, un gran viaje por los grandes descubrimientos cientficos de la historia. Motive a los chicos a realizar uno; pdales que observen atentamente la portada del libro con el objetivo de identificar y definir cada uno de sus elementos, basados slo en su experiencia y conocimientos previos. Cuando los identifiquen, solicite que compartan cules lugares visitaran en su propio viaje y por qu, para que cada uno organice el itinerario del viaje que realizarn de manera virtual.
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PaRa HaBlaR y esCUCHaR Qu tiempos aquellos! Organice equipos y asgneles uno de los pases visitados por el autor y sus tres sobrinos para que realicen una investigacin; deben tomar como base el recorrido hecho por los personajes de la novela. Cada equipo har una bsqueda para tener imgenes de los lugares seleccionados por el autor, junto con otras tantas de los personajes de la ciencia que propician el viaje, al tiempo que profundizan en los rasgos de su vida y obra. Una vez que terminen la investigacin y recopilacin de imgenes, pida que representen una obra situada en la poca y el lugar en donde se vivieron los hechos mencionados, utilizando las imgenes para hacer una escenografa que les permita recrear el Woolsthorpe de la infancia de Newton o la calle Vauquelin en donde estaban Pierre y Marie Curie cuando descubrieron y purificaron el radio. Ya sea caracterizando a los famosos personajes o como narradores, presentarn el montaje para que la comunidad escolar disfrute de un paseo con estos nuevos viajeros cientficos.
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PaRa esCRiBiR Mquina del tiempo a la mexicana. El viaje de los tres adolescentes inicia en Yucatn; sin embargo, es el nico lugar de Mxico que visitan antes de recorrer Europa. Invite a los alumnos a realizar la bitcora de un viaje imaginario por lugares, eventos y personajes de la historia de la ciencia en Mxico, sin importar el momento histrico en el que haya sido, como si contaran con una mquina del tiempo personal. As, podrn recorrer desde la ruta maya con sus extraordinarios avances en 33

astronoma y matemticas, el rol de la ciencia despus de la Conquista, las curiosidades del siglo xx (como Alfonso Reyes escribiendo sobre Einstein), hasta los avances del siglo xxi, considerando el trabajo de los grandes divulgadores de hoy da, como Julieta Fierro y Carlos Chimal. Motive a los jvenes para que la bitcora vaya acompaada de imgenes obtenidas de internet, fotografas relacionadas con el tema e incluso dibujos de su autora, como lo hubieran hecho durante un viaje real.
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PaRa leeR eN familia Ciencia en todo y para todos. La excelente oferta editorial en temas cientficos es un buen pretexto para invitar a toda la familia a conocer el catlogo de Alfaguara Juvenil, el cual tiene publicaciones interesantes, entre las que destacan: Galileo, el genio que se enfrent a la inquisicin, de Philip Steel. El gran libro del Universo est escrito... en el lenguaje de las matemticas. Galileo siempre mostr devocin por el conocimiento y la ciencia. Esta obra describe su vida, sus penurias y sus importantes logros cientficos. Perfeccion el telescopio, estudi las fases de la Luna y descubri los satlites de Jpiter; adems, confirm la idea de Coprnico: la Tierra no es el centro del Universo, sino que gira alrededor del Sol. Esto lo coloc en contra de la Iglesia catlica, lo cual le acarre grandes problemas, incluso el riesgo de morir a manos de la Inquisicin. La Iglesia lo oblig a retractarse de sus ideas; sin embargo, aun bajo arresto domiciliario, hizo importantes investigaciones. El libro incluye cronologa y datos de la poca en que vivi Galileo. Cartas a un joven ingeniero, de Javier Jimnez Espri. Un dilogo epistolar del autor con su hija, a partir de que ella le comunica su inters por la Ingeniera. Un recorrido desde el origen de la civilizacin, pasando por el desarrollo tecnolgico hasta la era del internet y las distintas y apasionantes reas de la Ingeniera. Las entraas de la materia, de Carlos Chimal. Coprnico, Galileo, Einstein y Stephen Hawkins, entre otros, relatan la experiencia que los llev a realizar los grandes descubrimientos por los que el mundo los conoce. Relatos amenos que nos llevan de paseo por los ridos caminos de la ciencia.
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CONeXiONes CON el mUNDO En las revistas. La revista de divulgacin de la ciencia de la unam Cmo ves? es realizada por la Direccin General de Divulgacin de la Ciencia. Los temas de la revista y artculos varios pueden consultarse en: http://www.comoves.unam.mx, y puede conseguirse en puestos de revistas, ferias del libro y locales cerrados. Su contenido logra que los lectores se acerquen a la ciencia de una forma disfrutable. En los museos. Una visita por Universum, Museo de las ciencias de la unam, puede ser otra forma de viajar sin tener que empacar la maleta. Exposiciones, obras de teatro y hasta un planetario con opcin a echar una mirada al cielo, asistir a una sesin temtica o ver una pelcula relacionada con las ciencias del espacio son algunas de las muchas actividades que pueden disfrutar junto con su familia, porque hay actividades adecuadas para cada edad de los visitantes, desde el divertido arenero para los ms pequeos hasta las exposiciones impactantes que invitan a la reflexin.
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PROyeCTO Investigacin Bloque: III mbito: estudio. Prctica general: estudiar para exponer los conocimientos. Prctica especfica: exponer los resultados de una investigacin. La otra ruta. Al inicio de la novela, el autor habla de las capacidades de sus sobrinos para distinguir los distintos gneros musicales como acid house, hip hop, industrial, fusin, rap, trans, techno, pop rock y msica mundial. Motive el desarrollo de una investigacin que utilice los datos que arrojaron las reflexiones y bsquedas que hicieron sobre el tema, para lograr saber ms sobre los representantes de estos gneros y subgneros musicales en cada uno de los pases mencionados en la novela. Organicen una exposicin multimedia en la que, organizados en equipos o de manera individual, muestren una seleccin de piezas musicales en un video de su autora, en donde combinen un guion e imgenes con la explicacin del tipo de msica, msicos que la representan, caractersticas de su pas, entre otros datos. Los alumnos deben imprimir 35

dinamismo a la exposicin, por lo cual los integrantes del grupo tienen que enriquecerla con la narracin del video en vivo o coreografiando la msica que presenten; el lmite est en su creatividad. CONeXiONes CURRiCUlaRes

Espaol
Lee e interpreta textos informativos. Selecciona algn tema relacionado con el lenguaje o con los temas estudiados en otras asignaturas. Revisa diversos materiales, impresos o electrnicos, y selecciona los que se consideren pertinentes en relacin con las preguntas planteadas previamente. Busca informacin sobre el tema. Comparte los resultados de la indagacin mediante exposiciones o una antologa escrita o grabada en audio para integrarla a la biblioteca del saln o de la escuela. Investiga sobre un tema elegido. Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Identifica lo que se sabe sobre el tema y, a partir de ah, elabora una lista ordenada de preguntas para buscar informacin que ample el conocimiento.

Educacin artstica
Identifica los rasgos de las diversas corrientes artsticas.

Ciencias
Analiza informacin adquirida en distintos medios y selecciona aquella relevante para dar respuesta a sus inquietudes. Utiliza los resultados de su proyecto utilizando diversos medios.

Geografa de Mxico y el mundo

Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos que conforman el espacio geogrfico. Reconoce la utilidad de las imgenes de satlite, el sistema de posicionamiento global y los sistemas de informacin geogrfica. 36

 Aprecia la diversidad cultural en el mundo y en Mxico, as como la importancia de la convivencia intercultural. Temas TRaNsveRsales Educacin para la convivencia. Educacin multicultural. ApReNDiZajes paRa el siglO XXI (UNESCO) Aprender a hacer. Aprender a aprender. Aprender a ser. Aprender a vivir juntos.
Desarrollo: Mariana Morales, Ana Arenzana

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Todo bien, todo bien

Luis Daro Bernal Pinilla

Pas: Colombia Gnero: novela Temas: familia, vida, enfermedad Valores: amor, valor, perseverancia, esperanza Pginas: 168 ACeRCa Del aUTOR Luis Daro Bernal Pinilla. Naci en Bogot, en 1950. Es escritor, poeta y crtico. Ha trabajado como promotor de lectura, asesor editorial y colaborador en diversas revistas y peridicos de Amrica Latina. Entre los libros que ha escrito para nios y jvenes se encuentran Catalino Bocachica (uno de los ms conocidos y que recibi el Premio Nacional de Novela Infantil en 1979), Kataplum plam pluff, Catalino Bocachica, Carnavalito: adivinanzas, trabalenguas, retahlas y poemas, entre muchos otros ttulos. DesCRipCiN De esTa OBRa El mejor partido de la vida. Sebastin es el nmero uno con el baln. En el campo de futbol no hay quien compita con l. Inspirado en su dolo, el futbolista conocido como el Pibe Valderrama, Sebastin alterna sus labores escolares con los entrenamientos en la liga Junior del Deportivo Pasto, en donde practica a pesar del intenso dolor en su pierna. Un da descubren que tiene sarcoma de Ewing, un tipo de cncer que ser su adversario en el partido ms importante de su vida. Su familia, el onclogo y las esperanzas de volver a jugar mantienen su nimo y su valor intacto hasta que el rbitro marca el final del partido. Sebastin podr ganar este partido? PaRa empeZaR Estrellas que nunca se apagarn. Comparta con los alumnos la informacin de la contraportada. Resalte el hecho de que una enfermedad siempre modifica y trastoca la dinmica familiar, pone al centro de todas las acciones el miedo y la desesperacin. Pida que compartan la informacin que tengan sobre el tumor seo maligno conocido como sarcoma de Ewing, y que busquen informacin en internet acerca de 38

cules son su origen y sus sntomas. Comente con los jvenes sobre qu implica para padres e hijos luchar contra esta enfermedad. Prioricen informacin de centros y pginas especializadas en salud, por ejemplo, en http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001302.htm o en http://kidshealth.org/parent/en_espanol/medicos/ewings_esp.html. Tambin pueden conocer algunos testimonios en la direccin electrnica de La razn, http://www.larazon.es/detalle_hemeroteca/noticias/ LA_RAZON_361028/9862-pablo-contra-el-sarcoma-de-ewing.
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PaRa HaBlaR y esCUCHaR Que no acabe la risa. La tristeza que provoca a todos los integrantes de una familia una enfermedad como el cncer deja poco espacio para la alegra y el juego. El autor hace una entraable propuesta al escribir sobre los efectos de la quimioterapia en el marco de la narracin de un partido de futbol, que es la mayor pasin de Sebastin. Pida a los jvenes que investiguen sobre los distintos tipos de cncer que existen, qu los detona, por qu algunas poblaciones son ms propensas que otras, cules son sus efectos. Organice pequeos equipos para que cada uno desarrolle una vertiente distinta de la investigacin. Al final deben exponer la informacin que recopil, analiz y clasific sobre esta terrible enfermedad cada equipo; invtelos a mostrar sus resultados con la disciplina artstica de su preferencia. El objetivo es que algunos canten la informacin, otros la narren, acten o bailen, por ejemplo.
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PaRa esCRiBiR Curando con palabras. Las palabras de aliento y amor de las personas que acompaaron a Sebastin durante su difcil proceso lo ayudaron a sanar y a mantener su buen nimo. Seguramente alguno de los chicos conoce a alguien que pasa por alguna enfermedad. Pida que cada uno comparta un poema que los motive a pensar en palabras que curen, en palabras de aliento que acompaen en tiempos difciles, en tiempos de soledad y tristeza. Para completar el mensaje de cario y apoyo, muestre algunos ejemplos de caligramas que formen figuras relacionadas con el poema. Recuerden que la tipografa y los colores forman parte fundamental de este poema visual. Prueben hacer los caligramas a gran 39

escala para mostrarlos al resto de la comunidad escolar y ver las reacciones de los compaeros. Inunden la escuela con poemas visuales que transmitan mensajes de amistad y apoyo para quien lo necesite.
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PaRa leeR eN familia Para conocer ms. La valenta de personajes entraables que buscan la felicidad forma parte de las mltiples propuestas que integran el catlogo de Alfaguara Juvenil. Recomiende a los padres de familia compartir con sus hijos los siguientes ttulos, en los que encontrarn historias conmovedoras y llenas de esperanza: El nio que viva en las estrellas, de Jordi Sierra i Fabra. Al despacho del doctor Rojas llega un extrao nio que no puede comunicarse con los dems. Nadie sabe de dnde ha salido ni quin es, incluso podra venir de alguna lejana estrella. La luna en el agua, de Cecilia Domnguez Luis. Para Ral y Mnica, la vida no es fcil a sus 13 aos de edad. La llegada de su padre, hasta ahora desconocido, le ha descubierto a Ral un mundo que crea slo de pelculas. Pero ha vuelto a desaparecer de su vida y culpa a su madre. Mnica piensa que todos los adultos son falsos: despus de sufrir la separacin de sus padres, ahora tiene que vivir su reconciliacin; sin embargo, Ral y Mnica acaban de conocerse, y eso los har cambiar. Cuando Hitler rob el conejo rosa, de Judith Kerr. La llegada de Hitler al poder va a cambiar radicalmente la vida de Anna y su familia. En su huida del horror nazi, debern abandonar su pas y dejar atrs muchas cosas queridas, como su conejo de peluche. Con l tambin se quedar su infancia. Cuando Hitler rob el conejo rosa es una de las obras ms ledas por los jvenes de todo el mundo.
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CONeXiONes CON el mUNDO La terapia de la risa. Mltiples estudios cientficos han demostrado los beneficios de la risa sincera, a partir de la eliminacin de ansiedad, depresin y dolor, aporta aceptacin, alegra, comprensin desde la transformacin de pautas mentales, relajacin y respeto hacia los sentidos. Para conocer ms sobre el tema pueden visitar la pgina de Risaterapia. Alegra en movimiento en http://www.risaterapia.org/inicio. 40

En el arte y el futbol. Josip Britvic, arquelogo yugoslavo, asegura que el primer partido de futbol fue 7 aos antes de nuestra era, en Sinu, al norte de Belgrado. La relacin arte-futbol se consolid en la Copa Mundial de 1990, en Italia, desde la cual se consolid una serie de actividades culturales alrededor de esta importante fiesta del deporte.
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PROyeCTO Estudio Bloque: I mbito: estudio. Prctica general: clasificacin y anlisis de la informacin sobre un tema. Prctica especfica: escribir un texto expositivo para compartir. Mi salud, la salud de todos. Recuerde a los alumnos las caractersticas de un texto expositivo, cuyo objetivo es informar al pblico no adentrado en el tema. En esta ocasin, el tema sern los elementos que contribuyan de manera directa a la salud comunitaria, la salud de la familia, a partir de una persona que sirva como ejemplo o modelo de salud, por ejemplo, puede ser algn familiar, un vecino o alguno de los profesores. Cuando tengan la investigacin y clasifiquen en tarjetas la informacin para su anlisis, el texto puede convertirse en una conferencia, una nota periodstica o el guion de un noticiero, segn lo decidan los jvenes. A pesar de estructurar la narracin en tercera persona, pdales que al final conversen acerca de sus propios hbitos de salud y de la pertinencia de contar con una cultura de la salud desde su juventud. CONeXiONes CURRiCUlaRes

Espaol
Elabora distintos textos para difundir informacin. Recupera informacin y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusin y llega a conclusiones sobre un tema. Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la informacin que requiere.

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 Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propsitos especficos, y cita convencionalmente los datos bibliogrficos de las fuentes consultadas.

Ciencias
Analiza informacin obtenida de diversos medios y selecciona aquella relevante para dar respuesta a sus inquietudes. Comunica los resultados obtenidos en los proyectos por medios escritos, orales y grficos. Plantea situaciones problemticas relacionadas con la alimentacin y la nutricin. Temas TRaNsveRsales Educacin para la convivencia. ApReNDiZajes paRa el siglO XXI (UNESCO) Aprender a hacer. Aprender a aprender. Aprender a ser. Aprender a vivir juntos.
Desarrollo: Mariana Morales, Ana Arenzana

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Titanis: El armario de la luna

Esteban Valentino
Pas: Buenos Aires Gnero: novela Temas: identidad, condicin humana, temores Valores: valor, amistad Pginas: 224 ACeRCa Del aUTOR Esteban Valentino. Naci en Castelar, en 1956. Es licenciado y profesor universitario en Letras. Ha sido reconocido con distintos premios: en 1983 gan el Nacional de Poesa Joven y en 1988 el Alfonsina Storni de Poesa, 1995 el Amnesty International. En 1996, su libro Caperucita Roja II se consider entre los tres mejores libros del ao por alija (Asociacin Argentina de Literatura Infantil y Juvenil Argentina). Obtuvo el mismo galardn en 1998 por su libro A veces la Sombra y en 2001 por Un desierto lleno de gente. Ese mismo ao, la Fundacin El Libro consider a Todos los soles mienten entre los tres mejores libros del bienio 1999-2000. Su libro Sin los ojos se eligi como mejor libro infantil escrito en espaol en 2009, segn el Banco del Libro de Venezuela. Sus obras tambin se han publicado en Espaa, Mxico y Puerto Rico. Su literatura se centra en la sociedad humana; en las miserias y grandezas que han construido los hombres desde siempre y, en particular, las sociedades contemporneas. DesCRipCiN De esTa OBRa Los miedos ms profundos. Un poeta, una fsica, un mdico, un matemtico y una psicloga emprenden una misin secreta en la nave Titanis, escenario de una misin distinta a todas las dems. Treinta y cuatro aos viajando con rumbo incierto en el espacio exterior. Renuncian a sus vidas y priorizan el conocimiento ante todo. Lo que no saben es que un enemigo se oculta en la nave. Thriller psicolgico en el que los protagonistas deben enfrentarse con sus propios y oscuros miedos. La accin se desarrolla en el ao 3241; en la nave Titanis, una multiplicidad de voces va dando cuenta tanto del mundo interior de estos personajes como de las vicisitudes del grupo y de las oscuras intenciones que desde la Tierra parecen manejar el proyecto. En este senti43

do, la estructura de la novela reproduce los mltiples puntos de vista, al tiempo que conecta algunos captulos con el blog del libro (http://elarmariodelaluna.blogspot.com), enlazando de manera original a la novela dilogos, poemas, informes y dems escritos que enriquecen la lectura de una forma muy original. PaRa empeZaR El armario de la luna. Pida a los alumnos que observe con atencin la tapa del libro y que lean el texto de la contraportada; despus hablen sobre la trama que creen se trata en la novela. Concentre la conversacin en los miedos ms profundos. Pregunte cules son los miedos que de forma recurrente les muestran o comparten con ellos los adultos. Enriquezca la discusin, comparen la sociedad del 3241 (ao en el que se desarrolla la misin del Titanis) con la actual. Reflexionen sobre los miedos que la sociedad de hoy mantiene ms profundamente arraigados, creen que estos miedos primigenios cambien en el futuro? Retome el ttulo de la novela y pida que de individualmente creen un armario que contenga todos sus miedos. Solicite que annimamente escriban en un rectngulo de cartulina algunos de estos miedos y los pongan en una canasta, de donde algn compaero sacar los letreros para pegarlos sobre una pared. Aydelos a clasificarlos y a sacar algunas conclusiones en torno a los miedos ms recurrentes, con el propsito de dimensionarlos y ayudarlos a acomodarlos mejor en sus propios armarios.
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PaRa HaBlaR y esCUCHaR En la web. Organice equipos, cada uno tendr como objetivo desarrollar una nueva seccin para el blog spot de la novela, en la direccin electrnica http://elarmariodelaluna.blogspot.com. Para ello, genere un anlisis de las secciones que podran enriquecer el blog, con base en lo que el grupo opine de los personajes de la novela (los reales y los dobles creados con sus miedos), el lugar en donde se desarrolla la historia (que no es el espacio exterior) y el papel de La Corporacin en el desarrollo de la historia. Antes de la seleccin y el desarrollo de las secciones, motive a los jvenes a reflexionar sobre el contenido a partir de preguntas como: Qu tipo de institucin creen que es La Corporacin? 44

Existe alguna institucin real que experimente con humanos?, qu tan tico les resulta este tipo de experimento? Los miedos pueden matar? Brinde tiempo a cada equipo para desarrollar sus ideas a partir del trabajo en equipo. Para cerrar la actividad, pida que compartan lo que hayan desarrollado y consensuar entre todos cules secciones se subirn al blog.
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PaRa esCRiBiR Y vivieron felices, para siempre? Desde la ms tierna infancia, las historias nos preparan para los finales felices: el bien triunfa sobre el mal y ofrece la oportunidad a los hroes de darles una leccin a los villanos; sin embargo, fuera de los cuentos sucede que algunas veces el mal permea todo, vence hasta al ms talentoso. Al final, resulta que a pesar de vencer varias de las pruebas a las que son sometidos, ninguno de los personajes logra vencer a su omnipresente enemigo, y esto puede generar en el lector un sentimiento de desesperanza. Invite a los jvenes a rearmar el sentido de la historia, pdales que escriban un final alternativo en el que las pruebas sean superadas y los personajes liberados de su enemigo y de sus miedos, saliendo de esta extraa misin casi todos fortalecidos y mejor preparados para la vida. El objetivo es que cada chico argumente los hechos que cambien el rumbo de la historia de cada personaje, sin caer en lo fcil y obvio, y sin olvidar que los miedos no pueden ignorarse, porque forman parte de cada ser. Pida que compartan algunos de los finales y decidan cul les gusta ms y por qu.
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PaRa leeR eN familia Para descubrir misterios. La ciencia ficcin y la fantasa estn presentes en el catlogo de Alfaguara Juvenil, dispuestos a ser descubiertos por los jvenes lectores y toda su familia. Invite a los padres de familia a buscar ttulos para compartir, como: Cuentos de ciencia ficcin. Antologa. El transcurrir del tiempo, el destino de la raza humana, la exploracin del cosmos, la ruptura de la cadena biolgica y los conceptos de mente y materia llevados hasta sus ltimas consecuencias: la ciencia ficcin se ha convertido en un ojo crtico de la civilizacin y aqu se renen algunos de los grandes autores 45

del gnero. Autores incluidos: Arthur C. Clark, Clifford D. Simak, Edmond Hamilton, H. G. Wells, Isaac Asimov, Philip K. Dick, Ray Bradbury, Robert Silverberg, Stanislaw Lem. Nunca confes en una computadora, de Vernica Sukaczer. Diez cuentos que tienen como motivo central las computadoras. Extraos encuentros en internet; los efectos de la computacin en un pueblo chico; el ltimo navegante de una nave espacial y un chip convertido en amuleto en la selva amaznica son algunas de las historias que pueden encontrarse en este peculiar libro. Narraciones fantsticas, de varios autores. Un viaje a mundos asombrosos donde toda suposicin es posible. Una exploracin a las posibilidades infinitas de la mente, al sitio donde la literatura se vuelve una realidad sorprendente. Autores incluidos: Lord Dunsany, Dino Buzzati, Nathaniel Hawthorne.
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CONeXiONes CON el mUNDO En el museo. Los ms terribles miedos del ser humano se concentran en sus genocidios y actos de intolerancia hacia la diferencia y la diversidad cultural. En el museo Memoria y Tolerancia en Ciudad de Mxico puede hacerse un recorrido histrico por momentos de terror que han marcado la historia de la humanidad; un viaje al pasado que debera tatuar en la conciencia un Nunca ms. En el sptimo arte. El thriller psicolgico tambin ha llenado la pantalla grande de suspenso e intriga. Una tarde de nervios al lmite puede transcurrir con una sesin de dos pelculas como La ventana secreta (Secret window, eua, 2004, David Koepp) y El cubo (Cube, Canad, 1997, Vincenzo Natali).
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PROyeCTO Historieta Bloque: V mbito: participacin social. Prctica general: elaborar una historieta para su difusin. Prctica especfica: escribir artculos de opinin para difusin a travs de los dilogos de una historieta. Zeus viaja al espacio exterior. Uno de los objetivos de los artculos de opinin es influir en la opinin de quienes los leern. Pida a los alumnos que escriban un artculo cuyo ttulo sea Zeus viaja al espacio exterior, aludiendo al vnculo que puede tener el nombre del libro con los titanes de la mitologa griega con Zeus a la cabeza. La nota puede ser de corte cientfico, poltico, psicolgico, de salud; la condicin es no perder de vista la temtica del libro y la incidencia de Zeus en la historia. Para hacer el artculo, pida a los jvenes que incluyan a algn familiar en su creacin. Cuando lo terminen, junten las historias y trasladen el texto a dilogos para que, entre todos, elaboren una historieta para compartirla en la escuela. Motive a los chicos a crear un blog para conocer las reacciones de sus compaeros sobre las opiniones que transmitan. CONeXiONes CURRiCUlaRes

Espaol
Emplea los recursos grficos y visuales para la construccin de un texto. Elabora distintos textos para difundir informacin. Reconoce la importancia de recabar informacin sobre los antecedentes de un problema para resolverlo. Establece relaciones entre las acciones de los personajes y las circunstancias sociales de la poca.

Ciencias
Identifica las aportaciones del conocimiento tecnolgico en la satisfaccin de necesidades bsicas, en la salud y el ambiente. Analiza la influencia de los medios de comunicacin y las actitudes de las personas hacia la tecnologa.

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Formacin cvica y tica

Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealizacin, expresando su capacidad para responder asertivamente. Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al pas y la humanidad. Valora las oportunidades de formacin y trabajo que contribuyen a su realizacin personal y toma decisiones responsables, informadas y apegadas a principios ticos. Valora la pertenencia a distintos grupos sociales y su influencia en la conformacin de su identidad personal. Temas TRaNsveRsales Educacin para la convivencia. ApReNDiZajes paRa el siglO XXI (UNESCO) Aprender a hacer. Aprender a aprender. Aprender a ser. Aprender a vivir juntos.
Desarrollo: Mariana Morales, Ana Arenzana

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