INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY

MATRICULA: A07144088

NOMBRE DEL CURSO: TALLER DE LECTURA Y REDACCIN 1

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SITUACIONES COMUNICATIVAS

NOMBRE DEL TUTOR: ALEJANDRA ORDUA LAZOS

FECHA DE ENTREGA: 21 MAYO DEL 2012

Inventa breves parlamentos para cada personaje involucrado; es decir, redacta unas lneas en donde escribas qu le est diciendo uno al otro. Sealarlos con nombres. Por ejemplo, si en una situacin hay dos personas hablando, indicar quin es el emisor, quin es el receptor, cul es el contexto, cul es el canal o los canales utilizados, etctera. Debajo de cada situacin comunicativa escribe los nombres de los elementos del proceso.

Canal auditivo.- Al hablar se hace uso de este canal.

Retroalimentacin.-El receptor al entender lo que se le quiso decir da una respuesta favorable.

Emisor: Aqu est el correo donde nos mandan las facturas.

Receptor: De cuerdo hay que responderlo.

Canal visual.- Al leer un texto de la pantalla se hace uso de este canal. Contexto social.-Debido al mbito donde se encuentran su forma de expresin es ms formal.

1.- Emisor 2.-Receptor 3.-Contexto social 4.-Canal auditivo y visual 5.-Retroalimentacin

Mensaje.- El emisor est trasmitiendo un mensaje acerca de una zona de entretenimiento.

Emisor.-Vengan a conocer el nuevo circo que se presenta en tu ciudad.

Contexto psicolgico.Se refiere al sentimiento de emocin que el mensaje puede provocar en los nios.

Canal auditivo y visual.- Al fijar la vista en el televisor estn haciendo contact ojo- imagen y al escuchar el mensaje se hace uso del odo.

Receptor.- En este caso los receptores se limitan a escuchar.

1.-Emisor 2.-Reseptor 3.- Mensaje 4.-Canal auditivo y visual 5.- Contexto psicolgico

Canal auditivo y visual.- Los alumnos al escuchar y ver los gestos del profesor al hablar estn haciendo uso de estos canales.

Emisor.-En esta clase aprendern a usar una computadora.

Receptor.- En este caso los receptores se limitan a escuchar al profesor.

Mensaje.- El emisor, en este caso el profesor les est transmitiendo un mensaje a los alumnos de lo que aran en la clase.

Interferencia o ruido interno.Algunos alumnos se distraen con pensamientos.

1.- Emisor 2.-Reseptor 3.-Mensaje 4.-Canal auditivo y visual 5.- Interferencia o ruido interno

Retroalimentacin.-La respuesta que dio el receptor aclara que fue entendida la pregunta que el emisor realizo.

Canal auditivo y visual.-Al tener una conversacin entre el emisor y el receptor se usan estos dos canales.

Receptor.-Estos $10 cada uno. Emisor.- Cunto cuestan los panques?

Mensaje.-El receptor en este caso la vendedora al proporcionar el precio de los panques est dndole un mensaje al emisor.

1.-Emisor 2.-Receptor 3.-Mensaje 4.-Canal auditivo y visual 5.-Retroalimentacin

Mensaje.-En este caso el emisor est mandando un mensaje por medio de imgenes.

Emisor.- Estas imgenes son las que deberamos de poner en el collage.

Contexto social.-En este caso es un grupo de amigos y cada quien muestra su punto de vista.

Receptor.-En este caso los receptores se limitan solo a ver y escuchar.

1.-Emisor 2.-Receptor 3.-Mensaje 4.-Canal auditivo y visual 5.-Contexto social

Canal auditivo y visual.-En este caso al ver las imgenes y escuchar las ideas del emisor el receptor hace uso de estos canales.