7. Ce presupune specificarea sistemului explicativ?

In psihologie, explicatia este predominant inductive- probabilistica si pentru a fi corecta si completa, ea trebuie sa isi specific sistemul explicative. Acest system presupune: -Selectarea variabilelor studiate cu excluderea intenionat mai ales a celor care variaz necontrolat; - tabilirea limitelor sistemului explicativ Actiunea unor factori necontrolabili asupra variabilelor experimentale nu poate fi evitata mereu, dar efectul lor trebuie limitat. Acest lucru se fac prin selectia prin randomi!are.

". Asemanarile si deosebirile dintre interpretare si explicatie Asemanari: # - demersuri ce pun in corespondenta discursuri inegal tangibile $eosebiri: - interpretarea consta in punerea in corespondenta pe cale cumulativa a discursului empiric cu cel teoretic, in timp ce explicatia consta in deducerea unui discurs din altul - explicatia implica o deductie a unui discurs cu un mare grad de inteligibilitate din altul cu un grad de inteligibilitate aproape la fel de mare, iar interpretarea este o etapa centrala a explicatiei deoarece presupune recunoasterea unui discurs in altul. - interpretarea se implica in tesatura explicatiei, contribuie la o lectura dubla a modelelor si le recunoaste caracterul de teorie inteligibila

- teoriile interpretative pun in corespondenta conceptele cu fapte concrete noi, din ce in ce mai eterogene, pe cand teoriile explicative folosesc definitiile operationale si daca nu foolosesc conceptele in cadrele lor initiale raman sterile. - discursul interpretativ este mai putin verificabil, el mai mult sugerea!a posibilitati, in timp ce discursul explicativ are verificabilitate mare

%. &rincipalele criterii de clasificare a teoriilor psihologice Clasificarea teoriilor s- a facut dupa urmatoarele criterii: - $upa gradul de abstracti!are si generali!are, dupa care s- au descris teorii generale, de rang mediu si de rang elementar. Astfel, teoria campului si teoria dinamicii grupului, formulate de '. (evin, sunt teorii globale, iar teoria disonantei cognitive a lui (. )estinger este o teorie de rang mediu. *eoriile cu un grad foarte mare de generalitate sunt cele formulate de marile orientari psihologice ca introspectionismul, psihanali!a. *eoriile de rang mediu, precum cea a formei sau gestaltului, sunt focali!ate pe un singur element component al psihicului. *eoriile cu grad sca!ut de generalitate se refera la aspecte specifice ale unui proces sau functie psihica. - $upa specificul activitatii explicative a cercetatorului dupa care sau diferentiat teoriile reali si metateorii o *eoriile reale au fost clasificate dupa:

tilul cognitiv al cercetatorilor: analogice- ba!ate pe modele teoretice, descriptive- concepte limitate la termeni de observatie, instrumentaliste- conceptele apar in calitate de instrument de lucru, realisteconcepte ce descriu realul

+odul de constructie al unei teorii: inductive- de la particular la general, lui +elvin +arx tilurile epistemice: rationalist, empirism, metaforism deductivede la general la particular, interactive inductiv- deductiv- taxonomia