La importancia de jugar

Juego, infancia y educación son inseparables. Es la herramienta de

aprendizaje más poderosa con que el niño cuenta a lo largo de su
desarrollo. Aunque los niños jueguen de manera contínua y espontánea, es
recomendable que los padres jueguen con ellos y faciliten la interacción
con otros niños. 

Madrid | Septiembre 2009 | Equipo UP

El juego es una necesidad evolutiva. Los niños necesitan jugar para

desarrollarse física y mentalmente. Jean Piaget, el patriarca de la psicología infantil,
consideraba que el juego infantil es una actividad creadora: él mismo está construyendo su
inteligencia, dando forma a su mente y transformando su mundo. Es además, un medio
imprescindible para la socializació
n del niño, y
para el apr
endizaje de las normas.

El juego es ese espacio libre donde lo real y lo imaginario conviven. Con el,  los niños aprenden
de una manera natural, espontánea, pero no ausente de reglas y objetivos. El juego del niño de
un año tiene por objeto lograr andar y manejar los objetos de su entorno. Los juegos de
cucu-trás le van a enseñar a hablar; más adelante, los juegos de reglas le van a enseñar a
colaborar con los demás; los juegos de deporte le enseñarán a competir; los juegos de ficción
le enseñarán a imaginar posibilidades, etc...

Otro importante psicólogo, Vigotsky, introdujo una nueva perspectiva sobre el juego infantil,
porque descubrió que los niños construyen su inteligencia A TRAVÉS DE LOS
INSTRUMENTOS DE LA CULTURA: el lenguaje, el arte, la moral, la historia, las ciencias,
todos estos recursos educativos de una sociedad amplían la capacidad de jugar que tiene el

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niño. La cultura establece un espacio de significados, en el que se integran los juegos

infantiles. Si el niño juega bruscamente, le decimos que debe hacerlo con más cuidado, si no
es justo en sus juegos, le decimos que debe serlo, etc...

¿Qué juegos son adecuados para facilitar el desarrollo educativo? En cada curso de la UP
hemos tratado este tema, por lo que ahora sólo daremos unas recomendaciones generales.

 El juego debe divertir a sus protagonistas. No nos podemos empeñar en que

  Los juegos deben fomentarrecursos personales .

diversos
   
resistencia
 Físicos: la agilidad, la fortaleza, la .
   
 Mentales: la creatividad (como los juegos de invención) o el razonamiento (com
   
 La sociabilidad: especialaprendizaje
importanciade la convivencia
tienen los ,juegos compartidos,
las reglas. en equipo, porque favorecen la coo
   
 Competitivos: Son útilessoportar
siempre la frustración.
que enseñen que unas veces se gana y otras se pierde. Los niños ne

En UP recomendamos con entusiasmo la práctica del deporte, porque sus efectos físicos y
educativos son fantásticos. Es uno de los factores de protección más eficaces respecto de
conductas futuras de riesgo, como el abuso de alcohol o el consumo de sustancias tóxicas. Es,
además, un magnífico medio de transmitir valores morales y de ayudar a la formación del
carácter. Como ejemplo de sus posibilidades, el Decálogo del Perfecto Deportista ,
que se propone en en el Club del Perfecto Deportista organizado por la
FAD
, en el que participan decenas de miles de niños y adolescentes.

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