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Artes
2012
ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
OBJETIVO: Conhecer os signos das diferentes linguagens artstica (visual, teatro, dana e msica), buscando compreend-los como partes de uma linguagem que interagem como instrumento de comunicao e expresso situada poltica, histrica e culturalmente na sociedade. CONTEDO 1. Artes visuais Signos da linguagem visual. Espao: o espao real e o espao representado. Cor: a cor na natureza e na cultura. Linha. 2. Teatro Teatro como linguagem para conscincia, utilizao e construo corporal e vocal. A improvisao e a interpretao. Jogo dramtico, o jogo teatral. Componentes estruturadores do teatro: signos teatrais. Relaes entre teatro e a realidade (pesquisa, a produo de mscara, vesturio, objeto de cena, iluminao, sonoridade, cenografia e maquiagem). 3. Dana O corpo, como uma construo social, cultural e individual: Movimentos, esforo, respirao, ritmo, etc.Produo de resumos. Relao entre a Dana e as outras linguagens artsticas. 4. Msica A cano. Explorao/extruturao de rudos, sons, rtmos, movimentos.
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OBJETIVO: Conhecer os signos das diferentes linguagens artsticas, apreendendo a relao entre eles e seu sentido e significado no processo de produo, contextualizao e leitura das obras e objetos de artes. CONTEDO 1. Artes visuais Cor: a cor na natureza e na cultura. Linha. 2. Teatro Textos dramticos. Estrutura de aes cnicas: (cena, ato, enredo, conflito, tempo, espao, personagens, dilogo e monlogo). 3. Dana Expresso na Dana. Elementos e dinmicas de movimento: peso, espao, fluncia e tempo. 4. Msica Musicalizao - oficinas (experimentao/pesquisa). Apreciao musical.
ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
OBJETIVO: Reconhecer as semelhanas e diferenas entre os signos das obras e objetos de arte de diferentes linguagens artsticas, no contexto local e universal. CONTEDO 1. Artes visuais Volume. A profundidade ilusria do espao bidimensional. COR: A Cor na natureza e na cultura. LINHA: Particularidades expressivas. 2. Teatro O teatro como fato histrico, scio-cultural e contextualizado nas diversas culturas: Gneros, estilos, movimentos, dramaturgos e dos artistas. Produo e compreenso de diferentes textos dramtico e teatral. Os elementos estruturais: gnero, enredo, ao dramtica, planos de ao, dilogos, monlogos e personagens. 3. Dana O corpo, como uma construo social, cultural e individual. Movimentos, esforo, respirao, ritmo, etc. Relao entre os movimentos e a interpretao. 4. Msica Musicalizao - oficinas (experimentao/pesquisa). Apreciao musical. A cano: Explorao/extruturao de rudos, sons, rtmos, movimentos.
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OBJETIVO: Reconhecer as semelhanas e diferenas entre os signos das obras e objetos de arte de diferentes linguagens artsticas, no contexto local e universal. CONTEDO 1. Artes visuais LUZ. SUPERFCIE. VOLUME. A leitura da obra de arte. 2. Teatro O teatro como linguagem. Anlise do texto cnico (texto espetacular). Elementos da linguagem: interpretao, representao, direo e encenao, cenografia, indumentria, iluminao, sonoplastia e espaocnico. 3. Dana Contextos da Dana. Relao entre a Dana e as outras linguagens artsticas. 4. Msica Musicalizao - oficinas (experimentao/pesquisa). Apreciao musical. A cano: Explorao/extruturao de rudos, sons, rtmos, movimentos.
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