UNISEB CURSO DE ADMINISTRAO

PLANO DE ENSINO - 2013

CURSO: ADMINISTRAO

Currculo: Matriz A 2013 - 2

DISCIPLINA: Leitura, produo e interpretao de textos.

CDIGO

REGIME: SEMESTRAL

2.

SEMESTRE CURRICULAR

Turno:

Diurno

Noturno

Carga Horria 60

Carga horria Semestral 60

Docente: Prof. Me. Rozangela Nogueira de Moraes

EMENTA

A comunicao humana. Funes da linguagem. Nveis de linguagem. Sociolingustica - Conceitos tericos e metodolgicos. Noes sobre texto e discurso. Caracterizao, relao, processo de construo de sentidos, elemento ideolgico e viso crtica. Figuras de linguagem, intertextualidade, informaes implcitas, denotao e conotao. Estrutura, organizao de Comunicao Comunitria: produo de textos narrativos, descritivos, tcnicos e dissertativos: jornal, revista, rdio, televiso e internet. Mecanismos de textualizao: coeso textual e coerncia textual.

OBJETIVOS

Este curso oferece uma oportunidade para que o Administrador de empresa, ouvinte/falante do Portugus, possa dar continuidade sua formao. Ser capaz de analisar, fazer uma leitura crtica e compreender os sistemas de comunicao. Introduzir o estudante nas tcnicas e prticas da comunicao, bom desempenho lingustico tanto no plano da aquisio de conhecimentos quanto no exerccio profissional. Desenvolver no aluno habilidade para impedir as interferncias do nvel 1
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coloquial da linguagem nas situaes de formalidade cada vez mais frequente quer na sua vida acadmica, quer na profissional. Familiarizar o aluno com os documentos mais usuais da Redao Tcnica. Proporcionar ao aluno noes preliminares da estrutura e das caractersticas do texto cientfico

CONTEDO PROGRAMTICO

Unidade 1: A comunicao humana. Funes da linguagem. Nveis de linguagem 1.1. Participao social e linguagem 1.2. Linguagem no contexto social 1.4. Participao social 1.5. A linguagem e suas funes 1.6. Funes da linguagem 1.7. O texto e sua forma Unidade 2: Sociolingustica. 2.1. Conceitos tericos e metodolgicos 2.2 Sociolingustica Cincia Inclusivista 2.3 Linguagem e contexto social 2.4. Variaes lingusticas: recursos de linguagem Unidade 3: Noes sobre texto e discurso 3.1. Noes sobre texto e discurso 3.2 Texto enunciado, enunciao 3.4. O discurso e os elementos que o compe 3.4. Conhecimento prvio e leitura analtica 3.5. As inferncias e o conhecimento prvio 3.6. Sntese das inferncias Unidade 4: Processo de construo de sentidos 4.1. Caracterizao, relao, processo de construo de sentidos, elemento ideolgico e viso crtica. Figuras de linguagem, intertextualidade, informaes implcitas, denotao e conotao. 4.2. Verdade como um efeito do discurso. 4.3. Sentidos construdos no texto 4.4. Figuras de Linguagem - A construo do significado no texto 4.5. Intertextualidade, informaes implcitas e denotao e conotao Unidade 5: Mecanismos de textualizao. 5.1. Coeso textual e Coerncia textual 5.2. Coeso textual 5.3. Coerncia textual 5.4. Formas de discurso Unidade 6: Estrutura, organizao de comunicao comunitria. 6.1 Produo de textos narrativos, descritivos, tcnicos e dissertativos: jornal, revista, rdio, televiso e Internet 6.2 Produo de textos narrativos Um estudo terico 6.3 Textos descritivos 6.4 Textos dissertativos 6.5 Produo de textos de gneros usuais da rea da administrao

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6 Qualidades do texto empresarial. RECURSOS METODOLGICOS

Aulas interativas via satlite com exposio do contedo e mediao de um tutor local, plantes de dvidas online, fruns on-line, avaliaes escritas, material impresso e virtual.

PROCEDIMENTO NA AVALIAO

Os procedimentos avaliativos so: Participao eletrnica: valor de 0 a 10 e peso 1. Participao em Atividades: valor de 0 a 10 e peso 1. Avaliao eletrnica: valor de 0 a 10 e peso 2. Avaliao Presencial: valor de 0 a 10 e peso 6. Clculo da mdia:

M1

( PE 1) ( PA 1) ( AE 2) ( AP 6) 10

6,0

O aluno que no atinge a mdia para aprovao no mdulo fica automaticamente de exame. A mdia a ser alcanada no exame maior ou igual a 5,0. A prova possui valor de 0 a 10. O clculo da mdia da prova complementar (exame) realizado conforme segue:

M2

M1

NotaExame 5,0 2

BIBLIOGRAFIA

Bibliografa Bsica ABREU, A.S. A arte de argumentar: gerenciando razo e emoo. So Paulo: Ateli Editorial, 2000. FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. So Paulo: Loyola, 1996. KOCH, I. & TRAVAGLIA, L. C. A coerncia textual. So Paulo: Contexto, 1993. PERELMAN, C.; OLBRECHTS-TYTECA, L. Tratado da Argumentao: a nova retrica. So Paulo: Martins Fontes, 1996. PLATO & FIORIN. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 2000.

Bibliografa Complementar ABREU, A. S. Curso de Redao. 3 ed. So Paulo: tica, 1991. GOLD, Miriam. Redao empresarial: escrevendo com sucesso na era da globalizao. 2. ed. So Paulo: Pearson Education, 2002.

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ISAACS, Wiliam. Dilogo: o poder do pensamento coletivo . In: WARDMAN, K. Criando organizaes que aprendem. So Paulo: Futura. KOCH, I. G. V. Argumentao e linguagem. 5. ed. So Paulo: Cortez, 1999. PELLEGRINI, T & FERREIRA, M. Redao: palavra e arte. So Paulo: Atual, 1999. PLATO & FIORIN. Lies de texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 1997

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