COMENTARIO DE LA OBRA HOMO POLITICUS ESTA PRIMERA PARTE LE CORRESPONDE A MARITZA Obra que nos ensea y relata el gobierno

de Manuel Pardo que se inici el 2 de agosto de 1872 siendo as la inauguracin presidencial Civilista. Es la culminacin de un gobierno Republicano de medio siglo; quien con sus buenas aspiraciones de gobierno, provocaron el despertar del espritu pblico y con ellos la esperanza del cambio. Algunas acciones iniciales del gobierno fueron: Adelanto y progreso para la higiene pblica con el joven Idoa quien busco en la organizacin de las estadsticas de las enfermedades de Lima. Exmenes de aritmtica y dibujo lineal a 120 artesanos con la finalidad de organizar un curso de educacin por Francisco Capero. La administracin civilista se encontr con tres elementos bsicos. El entusiasmo popular Las cenizas humeantes de los Gutirrez Y el Caos ( hambre y falta de vivienda de los peones limeos, las precarias formas de vivir de los artesanos sureos, un abultado presupuesto, una deuda externa inmanejable y la exacerbacin de los conflictos polticos.) El esquema del partido civil puso en financiamiento fue una distribucin del poder entre Lima y las lites provincianas, las cuales haban sido marginadas en la cualquier toma de decisiones polticas del gobierno central. La repblica practica prometa libertad electoral, justicia y desarrollo econmico, el mayor logro de Pardo era estableci el equilibrio entre el mundo de los ideales y el de las tareas concretas. La poltica educativa fue el fundamento cultural del proyecto civilista. CONSOLIDACIN Y CRISIS FISCAL ESTA SEGUNDA PARTE LE CORRESPONDE A TANIA Se refiere al manejo adecuado que realizo el gobierno ante el problema de la deuda externa y la satisfaccin de las expectativas del pueblo.

En 1873 fue el ao ms difcil en la historia del Per segn Pardo, con la carencia de ingresos del guano(independencia de los Dreyfus) y la deuda externa. Pardo realizo dos movimientos importantes el apoyo de la banca nativa y la estatizacin del salitre (28 de mayo de 1875). El esquema civilista parta de una nueva distribucin del poder entre Lima y las lites provincianas (en especial las del sur), las cuales haban sido marginadas durante el militarismo. Esto favoreci la penetracin del capitalismo en el mundo agrario. La misin principal del estado civil fue recobrar los espacios polticos que se encontraba en manos de los militares para ello contaron con una rama del ejercito :La polica, quienes eran responsables de enfrentar a los que estuvieran disconformes con la nueva administracin. Pirola (Con el apoyo del Talismn guanero) fue uno de los que conspiro y creo problemas con 16 movimientos subversivos y motines, diez montoneras, siete conspiraciones, tres asonadas y un par de intentos de asesinato al Presidente de la Repblica. Declarando a Pirola y a sus seguidores traidores de la patria. Siendo el enfrentamiento final en Arequipa el 7 y 8 de diciembre de 1874, donde se derroto a los rebeldes, logrando Pirola escapar. Gracias al apoyo de las lites sureas, civiles limeos y cuerpos militares( guardia Nacional, celadores y gendarmes).

EDUCANDO AL ESTUDIANTE ESTA TERCERA PARTE LE CORREPONDE A REBECA La educacin fue el mecanismo estatal para reformar las estructuras mentales y crear una comunidad consciente. Por ello se dio la Ley de Instruccin, adoptando en los colegios como texto oficial El Catecismo Civil de los deberes y derechos del ciudadano en 1874; as la sociedad Civil era sealada como el nico medio para lograr seguridad, civilizacin y felicidad viendo as a la repblica inteligente y a la revolucin criminal y fatal Otra de las metas del libro fue la construccin de la identidad colectiva capaz de cohesionar culturalmente el pas, conquistando la mente de los pequeos a quienes se les exiga la memorizacin (mnemotecnia) donde los indios no apareen de manera explcita, era despus del sacrificio del

cristiano la actitud ms bella y gloriosa, donde se mostraba a la patria en dos dimensiones la municipal (se refera al lugar de nacimiento) y la nacional (las obligaciones, respeto a la autoridad, los deberes, el amor a la independencia y conmemoraciones cvicas: el descubrimiento de Amrica, la muerte de Atahualpa, el establecimiento del Virreinato, la batalla de Ayacucho, el combate de 2 de Mayo y el triunfo de la candidatura civil.). Crendose un diccionario quechua hablante para llevar esta ideologa hacia los indios. Tambin se realiz la contratacin de maestros calificados nacionales y extranjeros , junto a la fundacin de las escuelas de ingenieros civiles y de mina, de agricultura, de ciencias polticas y administrativas adems del incondicional apoyo dela imprenta estatal en la publicacin de temas relacionados a la EDUCACIN, dignificando la tarea magisterial y canalizando las energas de muchos intelectuales nacionales. La Repblica Practica tuvo el aporte de uno de los ms valiosos idelogos Jos Arnaldo Mrquez importante educador, quien desde New York fue el artfice del Educador Popular (peridico dirigido a los maestros; con el propsito de difundir mtodos y contenidos para la instruccin en todo el pas); El trabajo (peridico que obtuvo la conexin intelectual- artesano; emblema ms poderoso utilizado por el civilismo) La Guardia Nacional represent para Pardo, al partido armado, convirtiendo en soldados a todos y a cada uno de los ciudadanos, convirtiendo defensores de la Repblica al capitalista, el propietario, el comerciante, el abogado, el literato, el poltico y el escritor en contra del militarismo. Las municipalidades fueron dotadas con sus propias rentas para no depender del gobierno central as se fue produciendo la burocratizacin y centralizacin del aparato estatal. Se cre la Facultad de ciencias Polticas y Administrativas en la universidad San Marcos, con la contratacin de Pablo Pradiere Foder con esta medida surgi la burocracia calificada opuesta a la improvisada a los regmenes precios. El status estaba unido a la educacin, creando una divisin entre el rol dominante de los universitarios y el de actividades manuales. Se produjo un conflicto entre el gobierno y la iglesia, cuando se realizo la contratacin de profesores extranjeros, principalmente alemanes y la difusin masiva de el Educador Popular. Circulo una serie de rumores como el cierre de los conventos y el reemplazo de los frailes por profesores alemanes, acusando a Pardo de ROJO Y MASON, ocasionando que algunas

seguidoras de Macia tomaran las calles y quemaran millares de ejemplares del educador; el gobierno de Pardo tomo medidas drsticas con la deportacin de Macia y las discuciones de alto nivel entre el ministro Jos Eusebio Sanchez y el Padre Gual, siendo ellos el escudo protector de los conservadores en contra los avances de la poltica educativa; esto fue una etapa ms que tuvo que sortear el obierno civilista para imponer su ideologa.

FRONTERA EN EL IMAGINARIO REPUBLICANO CIVILISTA (ESTE CUARTA PARTE A EL COMENTARIO Y RESUMEN KATTY QUIEN TE LO VA A ENVIAR HOY) LO REALIZARA

EL DOCUMENTAL Y CONCLUSIONES ME CORRESPONDE A M DOCUMENTAL DEL COMERCIO DE LA REPBLICA PRACTICA Manuel Pardo, Homo Politicus, es el ttulo de un reciente libro publicado por Carmen Mc Evoy, el cual ha recibido uana amplia y positiva crtica en la prensa peruana. Se trata de un detenido analisis sobre el presidente Manuel Pardo y el periodo del auge econmico propulsado por el guano, acompaado por la diversificacin agrcola y el crecimiento financiero y comercial. No obstante ese favorable clima econmico, en trminos polticos, el Peru de la segunda mitad del siglo XIX, seguirira en terminos practicos, en la epoca de las cavernas. El guano aumento los apetitos y el fraccionamiento, la parcelacin del pas y la fragilidad poltica. El economista Richard Webb, desde el diario El Comercio (17/12/2007), comenta la obra de Mc Evoy y remarca que Mnuel Pardo a quien lo define como el Hroe del Momento, aporto admirables cualidades personales, y al final su misma vida, hacia el desarrollo de la poltica en funcin del pas y no del inters personal. Con apenas 25 aos, con visin estadista, publico un ensayo en el que se resalto el papel cenral que debera jugar la interaccin fsica del pas, en especial en la ayuda del entoncesnovedoso ferrocarril Escribe Webb.

Tambien destaca que Pardo puso sus habilidades administrativas y polticas, su energa y coraje para crear el Partido Civil, logrando la hazaa de ganar la elecin presidencial en 1870, convirtiendose en el primer presidente Civil del Per. Pardo apoyo el proyecto del ferrocarril Central, promovi la investigacin publicada en la obra de Antonio Raimondi y levat el censo en 1876. No obstante la fustracin personal y la derrota temporal del civilismo, Manuel Pardo, segn Webb, avanzo el ideal republicano levantando las banderas del pais como un todo, empezo a articualr un contenido practico el concepto de una republica en sus esfuerzos por la educacin, la descentralizacin y la unificacin a travs de la infraestrucctura vial. Renovo la delegacin dl poder administrativo de los gobiernos locales. Pardo trascendio en medio de la oscuridad poltica. Pero antes de que asumieraa la presidencia se dio el levantamiento fallido de los hermanos Gutierrez, inestblidad que no dio tregua hasta el asesinato de pardo en 1887, cuando se preparaba para ocupar su curul como senador del Pratido Civil. CONCLUSIONES DE LA OBRA DESARROLLO DE LA EDUCACIN EN FUNCIN AL APORDE DEL

Fue el que promulg el 18 de Marzo de 1876, la primer ley de educacin de la etapa rebpublicana que, en su artculo 342 del reglamento, estableca la creacin de 4 escuelas de aplicacin: La de Ingenieros Civiles y de Minas, la escula Superior de Agricultura, la Escuela Naval y la Escuela Superior de Artillera y Estado Mayor. Podemos concluir que el gobierno de manuel pardo estuvo dedicado a promover la educacin, sin educacin de calidad y adecuada a las necesidades nacionales, no sera posible pasar de la repblica autoritaria y militarizada a la que Pardo llamaba Repblca Prctica