Unidad 3:

La oracin gramatical, SN, SV y oracin compuesta

Lengua castellana y Literatura

La oracin compuesta
Definicin: es el enunciado en que aparece ms de un verbo. Segn Alarcos Llorach (Gramtica de la lengua espaola, Espasa), hay que distinguir
Oracin compuesta enunciado en que aparece ms de un verbo y donde cada uno de los segmentos, por separado, puede constituir oraciones independientes. (Coordinacin y yuxtaposicin) Leyeron el informe y se aquietaron. Oraciones complejas enunciados donde hay un nico ncleo oracional del que dependen los dems adyacentes, aunque est!n constituidos por proposiciones subordinadas. (Subordinacin) Pretenden que dimita el presidente.

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COPULATIVAS

%ndican adici&n o suma entre proposiciones.

Pepe come y duerme. y, e, ni. Pepe no come ni duerme. bien ... bien, ya ... ya, ora ... ora mas, pero, aunque, sino(que , sin embargo

"raciones compuestas

Coordinacin

'resentan acciones DISTRI UTIVAS alternativas.

Pepe bien habla bien re.

(oraciones relacionadas entre s# por un ADV!RSATIVAS %ndican contradicci&n. ne$o, sin dependencia E$presan e$clusi&n, sintctica entre ellas) ideas contradictorias o DIS"U#TIVAS o, u, o bien posibilidades equivalentes.
!$PLICATIVAS

Pepe habla pero no se re. Pepe no est en !adrid, sino que "i"e en #talia.

$%ablas de una "e& o pierdes tu turno'

%ndican equivalencia.

es decir, o sea, esto es

%abla mucho, es decir, es un charlatn.

"uxtaposicin pausa, sin ne$o. Unidad 3: La oracin compuesta

"raciones separadas entre s# por una

Llegu( a mi casa, descolgu( el tel(fono.

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ORACI%# CO&PL!'A (orman oraciones comple)as los enunciados que incluyen proposiciones subordinadas. Tipos:
Subordinada sustantiva la proposici&n reali*a las mismas +unciones que un sintagma nominal. Subordinada adjetiva la proposici&n reali*a la +unci&n propia de los ad)etivos o sintagmas ad)etivales complementar al nombre. Subordinada adverbial la proposici&n reali*a la +unci&n propia de los adverbios o los sintagmas adverbiales ser complemento circunstancial del verbo.
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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# SUSTA#TIVA (I) Caracter*sticas: ,an introducidas por un nexo o poseen un ncleo en infiniti+o. Son conmutables por un sustantivo. 'ero como no siempre es posible la sustituci&n, se recomienda conmutarlas por un prono,bre demostrativo neutro )*+,, )*,, -./)LL,.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# SUSTA#TIVA (II) Indicadores:
!structuras ,-s caracter*sticas proposiciones introducidas por el enlace que, y las de infiniti+o, que se representan sin con)unci&n ninguna
.uiero que "engas. - 0o me gusta jugar a las cartas.

Las subordinadas interro.ati+as de estilo indirecto aparecen introducidas por la con)unci&n si (%nterrogativa totale) y por los nexos interro.ati+os (interrogativa parcial)
Preg1ntale si "endr maana (interrogativa total $2endrs maana'). 3game cunto le debo (interrogativa parcial $4unto le debo').

Los re/ati+os que (precedido de art#culo), quien, cuanto, cuando no llevan antecedente e$preso, pues introducen Proposiciones Subordinadas Ad0eti+as Sustanti+adas
El que calla otorga . Quien mucho abarca poco aprieta. Unidad 3: La oracin compuesta

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# SUSTA#TIVA (III) 1unciones2 dependiendo de su estructura:
'roposiciones introducidas por el enlace que, y las de infiniti+o 'ueden e)ercer todas las +unciones propias del sustantivo en oraci&n

Su0eto Parece mentira que me hayas hecho esto a m. CD CR3. Atrib C# CAd0 CAd+ CC
0o quiero que me "ean as. 0o se fan de que "uel"an. )l hecho es que no lo hi&o.

!e gustara salir contigo.

)spero pasar contigo las na"idades. !e conformo con verte. .uerer es poder.

0o se aportaron pruebas de que estu"iera all aquel da. %ay seales de haber frenado bruscamente. )staba contento de que "inieras. Pareca feli& de haberla recuperado.

)staba muy cerca de encontrar la soluci5n. Pedro entro en clase sin que el profesor le hubiera dado permiso. )l camionero condu6o hasta llegar a la ciudad de !urcia.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# SUSTA#TIVA (IV) 1unciones2 dependiendo de su estructura:
'roposiciones ad0eti+as sustanti+adas
(quien/quienes0 art#culo 1 que) Su0eto CD CI CR3. CA. C# Etc. Unidad 3: La oracin compuesta

'ueden e)ercer todas las +unciones propias del sustantivo en oraci&n

*5lo podrn matricularse quienes hayan sido admitidos. 0o cono&co a los que acaban de entrar. %an dado el premio a quienes me6or 6ugaron. 0o te fes de los que mienten. Los cuadros fueron e7puestos por quienes los pintaron. 0o se aportaron pruebas de quienes no estu"ieron all.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# SUSTA#TIVA (V) 1unciones2 dependiendo de su estructura:
'roposiciones interro.ati+as indirectas tota/es (introducida por si) 'ueden e)ercer las +unciones de 2ompl. 3irecto, 2ompl. de 4!gimen y 2ompl. 3el 5ombre.

CD CR3. C#

*5lo pregunt( (que si haba llegado mi encargo. 3udaba si ir a buscarle. )nt(rate de si ha pasado el cartero. +ena serias dudas sobre si asistir a la reuni5n.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# SUSTA#TIVA (VI) 1unciones2 dependiendo de su estructura:
'roposiciones interro.ati+as indirectas parcia/es
(introducida por interrogativos)

'ueden e)ercer las +unciones de 2ompl. 3irecto, 2ompl. de 4!gimen y 2ompl. 3el 5ombre.

CD CR3. C#

)7plcame cmo llegar a tu casa. !e informar( de cundo llega el tren de 2alencia. 0o respondi5 a la pregunta de cuntos hermanos tena.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# SUSTA#TIVA (VII) 1unciones2 dependiendo de su estructura:
'roposiciones interro.ati+as directas (sin ne$o e
%ntroducidas por verbo dicendi, dos puntos y comillas)

2omplemento 3irecto.

CD

Pedro me di6o8 6-na ha aprobado %istoria9. )l actor confes5 a los periodistas8 :)stoy muy contento con el 5scar9.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA (I) 4eali*an la +unci&n t#pica de un ad)etivo en el interior de una oraci&n, es decir, actan como Adyacente o 2omplemento de un 5ombre dentro de un Sintagma 5ominal / 'reposicional.
Los nios enfermos estaban muy asustados. AD'!TIVO Los nios que haban enfermado estaban muy asustados. PROP4SU 4 AD'!TIVA )l fontanero arregl5 los grifos rotos AD'!TIVO )l fontanero arregl5 los grifos que estaban rotos. PROP4SU 4 AD'!TIVA

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA (II) Se caracteri*an por la e$istencia de un A#T!C!D!#T! (sustantivo o estructura nominal a la que hace re+erencia la proposici&n subordinada ad)etiva). El A#T!C!D!#T! puede ser
Sustanti+o o t!rmino sustantivado
;ecordaba la poca cuando era feli&. La respuesta que di es la 1nica que conoca.

7n prono,bre %ay algunos que no se lo creen. Una frase !nunci su boda, lo cual sorprendi5 a todos. Un ad0eti+o o ad+erbio en estructuras /exica/i5adas (lo1 ad)etivo 1 que0 lo 1 adverbio 1 que)
%ay que "er lo listo que es. Unidad 3: La oracin compuesta %ay que "er lo pronto que acudi5.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA (III) Segn su ("48A (estructura) pueden ser
Proposiciones subordinadas ad0eti+as de re/ati+o Las proposiciones van introducidas por los ne$os relativos (pronombres, determinantes, adverbios relativos). Proposiciones subordinadas ad0eti+as SI# re/ati+o Suelen construirse con un verbo en +orma no personal (in+initivo, gerundio o participio).

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA (IV) Proposiciones subordinadas ad0eti+as de re/ati+o
que, cual (el<la 4ompr( unas sillas en las cuales he puesto unas cual, los<las fundas preciosas. cuales)2 quien (quienes)2 cuanto )n"iar( una postal a los chicos a quienes
saludamos en el parque. La pelcula que "i ayer me pareci5 interesante.

Prono,bres re/ati+os Deter,inantes re/ati+os Ad+erbios re/ati+os

cuyo (cuya, cuyos, cuyas) cuando, donde, como"

4onocimos a unas 65"enes inglesas cuya afici5n era la arqueologa. 3ebi5 de ocurrir en la (poca cuando acab( la carrera. 3e65 el documento en el lugar donde lo encontr5. -dmiro la manera como lle"aste la negociaci5n.

9 4ecuerda

que los adverbios relativos no llevan tilde.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA (V) Proposiciones subordinadas ad0eti+as de re/ati+o Especial resulta el caso de 6cuanto6, que admite varias posibili. dades sintcticas 'recediendo al antecedente
-na encontr5 cuantos libros haba en el armario : todos los libros que hab#a en el armario.

'uede +uncionar sin antecedente expreso, introduciendo una 'rop. Sub. Ad). Sustantivada
)l ministro salud5 a cuantos estaban presentes en esa sala : todos los que estaban presentes en esa sala.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA (VI) Proposiciones subordinadas ad0eti+as de re/ati+o (unci&n de los R!LATIVOS
Adems de unir la proposici&n principal con la subordinada, reali*an una +unci&n concreta dentro de la subordinada, que depende del tipo de relativo. PRO#O& R!S R!LATIVOS: 4eali*an la misma +unci&n que

reali*ar#a el antecedente al que sustituye.

)s muy di"ertido el libro 'roposici&n 'rincipal que -ndr(s me ha prestado.
'rop. Sub. Ad)etiva Adyacente o 25. que (el libro) Andr!s me ha prestado : Andr!s me ha prestado el libro. ;que< . 23

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA (VII) Proposiciones subordinadas ad0eti+as de re/ati+o (unci&n de los R!LATIVOS
D!T!R&I#A#T!S R!LATIVOS: 4eali*a la +unci&n de determinar al

sustantivo al que precede dentro de la subordinada.

)s muy di"ertido el libro 'roposici&n 'rincipal cuyo ttulo ya conoces.
'rop. Sub. Ad)etiva Adyacente o 25. cuyo ttulo ya conoces : su t#tulo ya (lo) conoces. #cuyo$ 7 Det4

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA (VIII) Proposiciones subordinadas ad0eti+as de re/ati+o (unci&n de los R!LATIVOS ADV!R IOS R!LATIVOS: 4eali*a la +unci&n de determinar al sustantivo al que precede dentro de la subordinada.
)s muy di"ertido el lugar 'roposici&n 'rincipal )s muy di"ertido el da 'roposici&n 'rincipal )s muy di"ertido el modo 'roposici&n 'rincipal donde -ndr(s me "io.
'rop. Sub. Ad)etiva Adyacente o 25. donde (el lugar) -ndr(s me "io : 8e vio en el lugar. #donde$ = CCL

cuando nos "imos.

'rop. Sub. Ad)etiva Adyacente o 25. cuando (el d#a) nos "imos : 5os vimos (ese) d#a. #cuando$ = CCT

como nos encontramos.

'rop. Sub. Ad)etiva Adyacente o 25. co,o (el modo) nos encontramos : 5os encontramos (de ese) modo. #como$ = CC&

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA (I$) Proposiciones subordinadas ad0eti+as SI# re/ati+o
I#1I#ITIVO.
2ieron a !anolo comprar el peri5dico.

PARTICIPIO.
)"a convencida por su padre "ino a casa. !ara perdi5 el anillo regalado a su madre. Equivalen a )"a que fue con"encida por su madre= y >=? el anillo que regalaron a su madre.

8!RU#DIO.
)ncontr( a #n(s sacando las entradas del concierto. )l alcalde, leyendo un discurso, prometi5 reformas en el -yuntamiento. Unidad 3: La oracin compuesta

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA ($)
Segn su 2"5@E5%3" (signi+icado) pueden ser !SP!CI1ICATIVAS Especi+ican o distinguen a un sustantivo (sin pausa ni coma en la escritura)
Las fbricas que contaminan el medio ambiente sern cerradas.

!$PLICATIVAS Aclaran o e$plican alguna caracter#stica del sustantivo (con signos de pausa)
Las fbricas, que contaminan el medio ambiente, sern cerradas.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# AD'!TIVA ($I)
S7S@A5@%,A2%A5 3E LAS S7B"43%5A3AS A3CE@%,AS Se produce cuando se e/i,ina e/ antecedente del relativo. 'ueden desempeDar las ,is,as funciones 9ue /as subordinadas sustanti+as. 'ero el pronombre re/ati+o contina desempeDando una funcin sint-ctica en la proposici&n que introduce. Se construyen habitualmente con los ne$os 9ue, 9uien y cuanto.
Las personas que ol"idan las leyes fracasan )l hombre de quien se enamor5 )"a es Paco %as que ol"idan las leyes fracasan.

&e quien se enamor5 )"a es Paco.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# ADV!R IAL (I)
Las proposiciones subordinadas adverbiales estn especiali*adas en la +unci&n de co,p/e,ento circunstancia/ de una proposici&n principal. E$isten dos clases de proposiciones subordinadas adverbiales
Ad+erbia/es Propias Ad+erbia/es I,propias Admiten la conmutaci&n por un adverbio. Tie,po, &odo, Lu.ar. Aquellas que no admiten la conmutaci&n por un adverbio Co,parati+as, Causa/es, Consecuti+as, Condiciona/es, Concesi+as, 1ina/es.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# ADV!R IAL (II)
Subordinadas ad+erbia/es propias
TIPO T!&PORAL #!$OS . 4/-03, (sin antecedente) %ndican circunstancias . antes de (que temporales de la prop. = mientras (que principal (anterioridad, =en cuanto = apenas posterioridad, = luego que simultaneidad, etc.). = despu(s de (que = desde que = cada "e& que = siempre que = al 1 in+initivo . 2onstrucciones absolutas de gerundio y participio !'!&PLOS >uan se fue cuando empe&5 a llo"er. (*imultnea )llos se fueron antes de que empe&ara el e7amen. (-nterior -na se fue despu(s de que el profesor e7plicara el tema. (Posterior -l llegar )"a a clase, son5 el timbre. 4enando >uan en su casa, son5 el tel(fono. Ledo el libro, )"a se acost5. . . .

. . .

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# ADV!R IAL (III)
Subordinadas ad+erbia/es propias
#!$OS 3,03) (sin antecedente), y D! LU8AR 8arca la situaci&n espacial donde precedido de cualquier preposici&n. de la oraci&n principal. 'uede sustituirse por un adverbio o locuci&n de lugar (all, ah...) = 4,!, &ODAL (de 8odo) %ndica c&mo se desarrolla = como si = seg1n lo enunciado en la prop. principal. 'uede sustituirse = conforme por un adverbio o locuci&n = tal y como . Eerundio modal (as, de esa manera...) TIPO !'!&PLOS = Lleg5 a donde estaba !anolo. = 3onde le haban dicho, compr5 el libro.

=)studi5 el libro como (seg1n, conforme le e7plic5 el profesor. = 2i a >uan como si estu"iera loco. = 4aminaba por campo mirando el paisa6e.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# ADV!R IAL (IV)
Subordinadas ad+erbia/es i,propias
TIPO CO#C!SIVA E$presa una di+icultad para lo dicho en la prop. principal. #!$O . = -/0./) = a pesar de (que , si bien, por ms< mucho que = aun< hasta < incluso 1 gerundio. !'!&PLOS -unque ;a1l meti5 un gol, su equipo no gan5.

a) I.ua/dad +al cual, tal como, . tanto...cuanto, tanto < (unciona como termino de tan...como, todo...cuanto. comparaci&n del enunciado b) Inferioridad !enos...que<de, . principal. Se compara una cualidad compartida por varios ad6. comparati"o (inferior...que ob)etos0 o bien, varias cualidades c) Superioridad 8s...que / de, . ad). comparativo (me)or / pose#das por un ob)eto, o mayor...que) +inalmente cantidades. CO&PARATIVA

+endrs tantos libros como cuadernos de apuntes. *obre la mesa haba menos libros que lpices. +u madre es ms 6o"en que la ma.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# ADV!R IAL (V)
Subordinadas ad+erbia/es i,propias
TIPO CO#DICIO#AL #!$O
. . .

!'!&PLOS
*i "ienes a mi casa, cenars conmigo (real). *i "inieras a mi casa, cenaras conmigo (improbable). *i hubieras "enido a mi casa, habras cenado conmigo (irreal). 4omo corras mucho, te "as a lesionar. 3e haber estudiado, habras aprobado. *al"o que tenga dinero, no comprar( la moto. Leyendo este libro, entender( el asunto. Ledo el libro, entenders su contenido.

= *# El contenido de lo enunciado (Apdosis) = como en la principal depende de una condici&n = en el caso de (que = a condici5n de (que indicada en la subordinada (Prtasis). = en el supuesto de @res tipos (que a) Condicin necesaria 'r&tasis y . de / con 1 %n+initivo Ap&dosis con verbos en indicativo0 . sal"o que, e7cepto b) Condicin in+eros*,i/ o improbable que = 'r&tasis en 'ret. imp. de Sub). y . Eerundio o 'articipio Ap&dosis en condicional0 c) Condicin irrea/ 'r&tasis en pret. pluscuamp. de Sub). y Ap&dosis en condicional compuesto o per+ecto

. . . . .

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# ADV!R IAL (VI)
Subordinadas ad+erbia/es i,propias
TIPO 1I#AL #!$O ' P-;- ./) = a que, a fin de que Se re+iere al prop&sito o +inalidad con que se enuncia con el ob6eto de que = para < a < a fin de < con el ob6eto de la prop. 'rincipal. 1 %n+initivo = P,;./) CAUSAL = que %ndica la causa directa, = pues indirecta o el motivo de la = puesto que oraci&n que se e$presa en la = ya que oraci&n principal. = como = a causa (de que < en "ista de que, etc. . %n+initivo (precedido de la preposiciones al, de o por) / Eerundio / 'articipio. !'!&PLOS = ?ui a casa de Pepe para que me prestara los apuntes. = 2ine para ayudarte en el estudio.

= )st cansado porque ha estudiado mucho. = 4omo ha estudiado mucho, est cansado. = *e desesper5 de<por<al< no encontrarlo. = ;e"isando su "alor, subieron el precio. = 4ansado de sus retrasos no la esper5.

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ORACI%# CO&PL!'A: SU ORDI#ACI%# ADV!R IAL (VI)
Subordinadas ad+erbia/es i,propias
!'!&PLOS . 2a corriendo de tal modo que "a a estrellarse. E$presa la consecuencia o = 4omi5 tantas deducci&n de lo dicho en la hamburguesas que se prop. principal. Intensi+as +anto, tan, tal, cada, un, indigest5. 9.. Intensi+a se produce de tal modo, de tal manera, en grado como consecuencia de la tal, etc. @ ./) intensidad de la prop. principal. F.. #o intensi+a no depende #o intensi+as Pues, luego, conque, = +engo poco dinero, por de la intensidad de la prop. por consiguiente, por tanto, as pues, tanto no podr( comprar etc. mucho. 'rincipal. TIPO CO#S!CUTIVA #!$O

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