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Fotosntesis y otros
procesos metablicos
7
UNIDAD
a ilustracin 7.1 suscita una pregunta inmediata: si la obtencin de energa til para
realizar los mltiples trabajos celulares requiere la
cada de electrones hacia potenciales ms positi-
vos, qu es lo que les sita de nuevo en la cima? Cuestin
que evoca un problema similar relacionado con otro ciclo
diferente al del carbono: si la obtencin de energa hidroe-
lctrica aprovecha los saltos fluviales, cmo se remonta el
agua a las zonas elevadas de los continentes?
La respuesta a esta ltima cuestin es, por supuesto,
mediante la evaporacin, a la que, a su vez, impulsa la ener-
ga solar que calienta el agua. Habr algn equivalente a la
evaporacin en el ciclo del carbono? Lo hay, y ya conoce-
mos su nombre: se trata de la fotosntesis. En esta Unidad
analizaremos con detenimiento este proceso, que cierra el
ciclo del carbono a nivel biolgico. Como tendremos ocasin
de ver, la fotosntesis no es privativa de las plantas terres-
tres, sino que mltiples variantes de la misma pueden
encontrarse en toda suerte de organismos unicelulares,
tanto procariticos como eucariticos. En realidad, si algo
caracteriza a los microorganismos es la apabullante diversi-
dad de sus procesos metablicos. Los seres humanos
hemos sacado buen partido de ello, hasta el punto de permi-
tirnos desarrollar una de las ms tiles de entre las ciencias
aplicadas: la biotecnologa.
Con el estudio de la Unidad el alumno podr alcanzar los siguientes objetivos:
1. Explicar la necesidad de una fuente energtica que lleve los electrones a potenciales
rdox elevados, indicando el papel de la luz solar en el proceso.
2. Conocer la finalidad, productos iniciales y finales, localizacin celular, tipo de clula y
orgnulo o parte del orgnulo donde tiene lugar la fotosntesis.
3. Sealar la evidencia experimental que permite diferenciar entre la fase oscura y la fase
lumnica de la fotosntesis, indicando el papel de cada una de ellas (reduccin del carbo-
no y oxidacin del agua, respectivamente).
4. Comparar la respiracin celular y la fotosntesis en cuanto a productos iniciales y finales,
detalles del proceso, reaccin global y rendimiento energtico.
5. Reconocer el papel de los microorganismos en los ciclos biogeoqumicos.
6. Conocer el concepto de biotecnologa y sus aplicaciones en las industrias alimentaria, far-
macutica y agropecuaria.
L
Ilustracin 7.1
El flujo de electrones escalera abajo durante la
respiracin, desde la glucosa hasta el oxgeno.
193
7. Reconocer la funcin de los microorganismos en el tratamiento de residuos.
8. Explicar la necesidad de que el metabolismo se halle regulado y los distintos controles que
poseen las clulas.
1. FOTOLISIS DEL AGUA Y ASIMILACIN FOTOSINTTICA DEL CARBONO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
1.1. Utilizacin de la energa procedente del Sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
1.2. La reduccin del dixido de carbono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
1.3. La fase lumnica de la fotosntesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
2. METABOLISMO BACTERIANO Y BIOTECNOLOGA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
2.1. Asimilacin del nitrgeno, del fsforo y del azufre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
2.2. Metabolismo bacteriano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
2.3. Biotecnologa: concepto y aplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
3. MUERTE Y NACIMIENTO DE PROTENAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
3.1. Los tres niveles de regulacin metablica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
3.2. Destruccin de protenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
3.3. Nacimiento de protenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
N D I C E D E C ON T E N I D OS
194
1. Fotolisis del agua y asimilacin
fotosinttica del carbono
Decir que el Sol es fuente de vida puede sonar a tpico, y de hecho no es del todo correcto para ciertas comu-
nidades submarinas que dependen de la actividad hidrotermal asociada a las dorsales ocenicas. Pero las plan-
tas, las algas y multitud de bacterias (los organismos fottrofos) aprovechan directamente la luz solar para abas-
tecerse de electrones de buena calidad esto es, situados en niveles de energa suficientemente elevados, o en
potenciales rdox muy negativos que les permitan transformar compuestos como CO
2
, H
2
O, NO
3
o SO
4
2
en
glcidos, protenas, lpidos y dems biomolculas y los restantes seres vivos (los quimitrofos) la aprovechan
indirecta mente, cuando se comen las biomolculas sintetizadas por los fottrofos.
1.1. Utilizacin de la energa procedente del Sol
Qu tiene de especial la luz solar? Por qu pueden usarla las plantas para, por ejemplo, reducir el CO
2
?
Esta es la clave que distingue a la fotosntesis de procesos tales como la respiracin. Para descifrarla necesi-
tamos co nocer con algn detalle la naturaleza de la luz. Retrocedamos, pues, hasta 1901, ao en el que el fsi-
co alemn Max Karl Ernst Ludwig Planck (1858-1947) estableci que la luz tiene propiedades tanto de onda como
de partcula. Planck saba ya que la luz es una forma de radiacin electromagntica y, como tal, se propaga
por el espacio en forma de ondas; lo que descubri es que, cuando interacta con la materia, la luz se compor-
ta como un chorro de partculas inmateriales, a las que hoy llamamos fotones.
Cada fotn porta una cantidad de energa bien definida, inversamente proporcional a la longitud de onda ()
de la radiacin de la que forma parte. El espectro electromagntico es un mapa de las diferentes radiaciones
segn la energa de sus fotones; como seala la ilustracin 7.2, solo algunas pueden percibirse como luz visible.
Si la energa de un fotn que choca con una molcula es pequea, se dispersar en forma de calor; pero si es
suficientemente alta puede ser absorbida por un electrn de la molcula, elevndolo a un orbital con un nivel
energtico superior. En casos extremos el electrn puede abandonar la molcula, rompindose el enlace que for-
maba (efecto fotoelctrico).
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
Ilustracin 7.2
El espectro electromagntico. La luz visible representa una parte pequea del espectro, con longitudes de
onda comprendidas entre 380 y 740 nm.
195
Pigmentos
Las molculas capaces de absorber luz visible se llaman pigmentos. Los organis mos han desarrollado una
amplia variedad de pigmentos, dos de los cuales resultan esenciales para las plantas: las clorofilas y los caro-
tenoides. Desde que von Mohl descubriera en 1837 que la clorofila se almacena en cloroplastos, y von Sachs
obser vara en 1865 que en ellos se forma almidn (vase la unidad 6), los cientficos tenan casi la certeza de
que la clorofila es el principal pigmento que utilizan las plantas para absorber luz en la fotosntesis. Las pocas
dudas que quedaban se disiparon tras el experimento llevado a cabo en 1883 por el fisilogo alemn Theodor
Wilhelm Engelmann (1843-1909) y esquematizado en la ilustracin 7.3, que sirvi adems para caracterizar el
espectro de accin de la clorofila, esto es, la eficiencia de las distintas longitudes de onda a la ho ra de promo-
ver la fotosntesis.
Un hecho curioso, en relacin con este ltimo punto,
es que a las plantas parece sobrarles luz: cada ao la
superficie terrestre recibe 3,18 10
21
kJ de energa solar,
de la que un 15 por ciento es reflejada por el hielo, los
mares, las rocas o los propios seres vivos; adems, solo
un 49 por ciento de ella pertenece al espectro visible
(vase la ilustracin 7.4), y la mayor parte se localiza en
la banda centrada alrededor de la luz verde, justamente
la que las plantas no utilizan!
Ilustracin 7.3
Engelmann situ un fragmento del alga filamentosa Spirogyra, con grandes
cloroplastos en forma de cinta, en una preparacin microscpica de bacterias
con aerotaxis (que buscan las reas con altas concentraciones de oxgeno).
Al irradiar diferentes partes del cloroplasto con colores distintos, las bacterias
solo se concentraban en las reas iluminadas con luces azules y rojas.
1. Utilizando la frmula de la lustracin 7.2, calcula la energa de un fotn de radiacin infrarroja lejana
( = 10 000 nm), de luz roja ( = 680 nm), de luz azul ( = 470 nm), y de luz ultravioleta UVB ( = 300 nm).
2. Si la energa necesaria para formar una molcula de glucosa a partir de CO
2
y H
2
O procediera solo de la luz roja,
cuntos fotones se requeriran como mnimo?
3. Teniendo en cuenta que el trnsito a un nivel energtico cercano requiere energas de entre 2 y 8 eV (para enla-
ces como C=C o C=O), pero que a partir de entre 3,5 y 5 eV se rompen enlaces como CC, CH u OH, discute
la posibilidad de que la fotosntesis o la visin dependan de radiaciones diferentes de la luz visible.
A c t i v i d a d e s
Ilustracin 7.4
Irradiancia (cantidad de energa que llega a 1 m
2
de superficie en 1 s) de las dis-
tintas radiaciones electromagnticas que inciden sobre la Tierra.
196
Como se explicaba en la ilustracin 6.17, la clorofila incluye en su estructura un anillo de porfirina, cuyos elec-
trones pueden fcilmente ser impelidos por fotones de luz visible a travs del sistema de enlaces dobles y sen-
cillos alternantes. Cuando esto ocurre los electrones estn menos ligados a la molcula de clorofila, por lo que
sta tiene mayor tendencia a cederlos; es decir, su potencial rdox disminuye (vase la ilustracin 7.5). Si en la
vecindad hay una molcula con un potencial ms positivo, la clorofila podr oxidarse; en caso contrario, al cabo
de unos picosegundos el electrn retornar a su estado anterior, cediendo energa en forma de luz de mayor lon-
gitud de onda que la recibida (fluorescencia) o de calor.
Los grupos funcionales unidos a un anillo de porfirina pueden alterar sus propiedades, en particular el rango
de longitudes de onda que absorben. De este modo Willsttter, quien, como se recordar, trabaj por desentra-
ar la estructura de la clorofila, se percat de que el pigmento que extraa de los cloroplastos era en realidad una
mezcla de dos sustancias a las que llam clorofilas a y b, que diferan en su forma de absorber la luz (vase la
ilustracin 7.6). Ms adelante se identificaron otros tipos de clorofila menos comunes as como diversos grupos
de pigmentos, en especial los carotenoides por ejemplo, el -caro teno de la ilustracin 2.28, que absorben
a diferentes longitudes de onda.
Ilustracin 7.5
La clorofila tiene la extraordinaria propiedad de alternar entre dos potenciales rdox distintos, interconverti-
bles gracias a la absorcin o emisin de fotones. En el potencial bajo es capaz de ceder electrones a un acep-
tor adecuado, y en el alto puede tomarlos de un dador.
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
4. Cmo se pueden interpretar los resultados del experimento de Engelmann?
5. Cunta glucosa (masa molecular = 180 u) podra formarse si toda la energa solar que absorbe la superficie
terrestre se empleara por las plantas con este fin?
6. Segn la ilustracin 6.1, la cantidad de carbono que se fija anualmente (supondremos que toda ella en forma de
glucosa) por las plantas terrestres es de 5,7 10
16
g, y de 5,0 10
16
g por el plancton marino. Compara estos datos
con los resultados obtenidos en la actividad 5. A qu conclusiones te permiten llegar?
A c t i v i d a d e s
197
Fotosistemas
Por qu poseen los cloroplastos varias clases de pigmen-
tos? Empez a obtenerse una respuesta gracias a los esta-
dounidenses Robert Emerson (1903-1959) y William Archibald
Arnold (1904-2001). En 1932, estos fisilogos vegetales
midieron la cantidad de O
2
que produca el alga unicelular
Chlorella cuando se expona a breves destellos de luz.
Suponan que dicha cantidad crecera a medida que aumen-
taran la intensidad de los destellos (esto es, el nmero de foto-
nes), hasta que cada una de las molculas de clorofila recibie-
ra un fotn y produjera su correspondiente molcula de O
2
; a
partir de ese momento no se conseguira nada incrementando
la intensidad (del mismo modo que una esponja saturada no
puede absorber ms agua). Para su sorpresa, lo que observa-
ron fue que dicha saturacin lumnica se alcanzaba mucho
antes, cuando solo se formaba una molcula de O
2
por cada
2 480 molculas de clorofila.
Este experimento condujo al biofsico alemn
Hans Gaffron (1902-1979) a proponer que la luz no
se absorbe por molculas de pigmento individuales,
sino por agrupaciones de centenares de ellas a las
que se conoce como fotosistemas. Cada fotosiste-
ma incluye una regin, el centro de reaccin, con
una o dos molculas de clorofila a (el par especial)
que intervienen directamente en las reacciones qu-
micas de la fotosntesis (en la produccin de O
2
, por
ejemplo). Los restantes pigmentos solo actan
como antenas, as llamadas porque estn sintoni-
zadas para absorber luz de determinada longitud
de onda. La mayora de los pigmentos antena se
agrupan en complejos colectores de luz (LHC,
del ingls light-harvesting complex). Como se apre-
cia en la ilustracin 7.7, el LHC semeja una lente de
aumento que enfoca energa hacia el centro de
reaccin: uno cualquiera de los pigmentos antena
absorbe un fotn y, acto seguido, transmite su ener-
ga de excitacin a una segunda molcula capaz de absorber la luz que la primera emite en forma de fluorescen-
cia. Aunque la energa se transfiere por el LHC sin rumbo fijo, la clorofila del centro de reaccin acaba atrapn-
dola porque es la que absorbe luz a longitudes de onda ms largas.
Ilustracin 7.6
Espectros de absorcin de las clorofilas a y b. Las diferencias se deben
solamente a la sustitucin de un grupo metilo por un aldehdo.
Ilustracin 7.7
Arriba: estructura de un fotosistema. Obsrvese que la energa se trans-
mite a travs de pigmentos que absorben luz a longitudes de onda progre-
sivamente mayores.
Abajo: Complejo colector de luz de espinaca. Los colores de las bolas
representan distintas cadenas polipeptdicas, y el verde oscuro las mol-
culas de pigmento.
198
Fotlisis del dixido de carbono o del agua?
Qu ocurre tras la excitacin de una molcula de clorofila del centro de reaccin? Cmo se relaciona este
acontecimiento con los resultados globales de la fotosntesis, esto
es, con la asimilacin de CO
2
y la formacin de glucosa y O
2
?
Desde los tiempos de Ingenhousz, all por el siglo XVIII, se
vena admitiendo una idea de las de sentido comn (una gua
engaosa en el campo de la ciencia, por cierto). Puesto que la fr-
mula molecular de la glucosa (C
6
H
12
O
6
) poda escribirse como
(CH
2
O)
6
, resulta ba tentador suponer que se formaba a base de
combinar tomos desnudos de carbono (C) con agua (H
2
O).
Entonces, el acontecimiento central de la fotosntesis debera ser la
ruptura de CO
2
por la luz solar, expulsando el O
2
y reteniendo el C.
Se sugirieron diversos mecanismos para explicar el papel de la
clorofila en esta fotlisis del CO
2
(del griego pht, luz, y lsis,
descomposicin). La propuesta ms influyente se enmarcaba en la
llamada hi ptesis del formaldehdo, formulada en 1864 por el qu-
mico alemn Johann Friedrich Wilhelm Adolf von Baeyer (1835-
1917), y que en sus distintas variantes domin el pen samiento
sobre la qumica de la fotosntesis durante ms de medio siglo
(vase la ilustracin 7.8) hasta que, en 1937, el bioqumico ingls
Robert Hill (1899-1991) puso en entredicho el dogma.
Hill haba inventado una tcnica para aislar cloroplastos en estado aparentemente intacto; pero, en realidad,
deba daarlos de algn modo, ya que dejaban de funcionar. Pens que en el proceso se habra perdido alguna sus-
tancia esencial, y prob a sustituirla por ferricianuro, cuyo ion frrico (Fe
3+
) era capaz de aceptar electrones y redu-
cirse a ion ferroso (Fe
2+
). Observ entonces que se formaba O
2
a buen ritmo, pero no se consuma CO
2
. Esto signi-
ficaba que el O
2
no proceda del CO
2
; la nica alternativa era que proviniese de la molcula de H
2
O, para lo cual
sta debera ceder sus electrones a algn aceptor A (precisamente, el que Hill haba reemplazado por ferricianuro):
(1)
La reaccin de Hill, como se llam, pareca indicar que el acontecimiento clave de la fotosntesis era la fot-
lisis del agua, no la del CO
2
. Pero eso haba que probarlo. Lo ideal sera poder distinguir, marcndolos de algn
modo, los tomos de oxgeno del CO
2
y del H
2
O; bastara entonces con aadir ambas sustancias marcadas a una
planta y observar si el O
2
resultante de la fotosntesis lleva el marcaje del CO
2
o el del H
2
O.
Felizmente, haba una manera de marcar tomos de oxgeno: usar istopos de este elemento con distintas
masas atmicas, lo que permita diferenciarlos gracias al espectrgrafo de masas (vase el recuadro El estu-
dio de la clula a partir de 1945, en la Unidad 1). Con esta tcnica, un grupo de bioqumicos dirigido por el esta-
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
Ilustracin 7.8
La hiptesis del formaldehdo supona que el CO
2
se adsorba a
la clorofila gracias a la luz, separndose el O
2
. La adicin de H
2
O
transformara el carbono en formaldehdo; unas enzimas lo libera-
ran de la clorofila y catalizaran su polimerizacin a glucosa.
7. Da una interpretacin razonada de los resultados obtenidos por Emerson y Arnold.
8. Propn una hiptesis acerca del papel que juegan los llamados pigmentos accesorios (clorofila b, carotenoi-
des) de los fotosistemas.
A c t i v i d a d e s
199
dounidense Samuel Ruben (1913-1943) y por el canadiense Martin David Kamen (1913-2002) ilumin en 1941
una suspensin de algas verdes en presencia de H
2
18
O agua en la que el istopo ordinario, designado como
16
O por tener una masa atmica de 16 u, ha ba sido sustituido por el oxgeno pesado
18
O y analiz el O
2
for-
mado: contena
18
O en la proporcin exacta que cabra esperar si derivaba enteramente del agua.
1.2. La reduccin del dixido de carbono
A menudo un resultado experimental sirve ms para plantear nuevas
preguntas que para responder a viejos interrogantes, y esta no era una
excepcin. Si la formacin de O
2
nada tiene que ver con el CO
2
, qu ocu-
rre con ste? Para averiguarlo era necesario marcar, no el oxgeno, sino el
carbono. En 1940, Ruben y Kamen haban obtenido un istopo del carbo-
no, el
14
C, que posea una masa atmica superior a la del istopo ordinario
(
12
C) y era, adems, radiactivo; en 1946, el qumico estadounidense Melvin
Calvin (1911-1997) se aprest a usarlo, para lo cual organiz un equipo
junto con Andrew Alm Benson y James Alan Bassham.
Calvin y sus colaboradores iluminaron una suspensin del alga
Chlorella en presencia de
14
CO
2
. Al poco tiempo mataron las clulas para
detener las reacciones enzimticas, separaron los compuestos celulares
mediante cromatografa en papel y presio naron el papel contra una pelcu-
la fotogrfica, que se oscureci en las zonas donde haba manchas ra -
diactivas. Con esta tcnica, llamada autorradiografa, observaron que, a
los 5 segundos de exposicin al
14
CO
2
, el 90 por ciento del carbono radiac-
tivo estaba en una sola mancha (vase la ilustracin 7.9); tras analizarla,
result ser 3-fosfoglicerato (PGA), el mismo que apareca en la gluclisis!
El ciclo de Calvin-Benson-Bassham
La deteccin de un primer intermediario radiactivo con tres tomos de carbono hizo pensar que el aceptor de
CO
2
era un compuesto de dos carbonos. Pero, una vez ms, la naturaleza y el sentido comn seguan rumbos
distintos. En 1951, el grupo de Calvin comprob que el CO
2
se une a una molcula de cinco carbonos, el 1,5-bis-
fosfato de ribulosa (RuBP), que rpidamente se hidroliza a dos de PGA. Luego el PGA se reduce a 3-fosfato
de gliceraldehdo (G3P) en dos reacciones idnticas a las de la etapa oxidativa de la gluclisis, solo que inver-
tidas (confrntese las ilustraciones 6.9 y 7.10): no se forma ATP, sino que se consume, y los electrones, en lugar
de cederse al NAD
+
, se extraen del NADPH, su derivado fosforilado.
Qu ocurre con el G3P formado? Parte de l se transporta al citosol; all participa en reacciones (en ocasio-
nes inversas a las glucolticas) que originan sacarosa, el principal producto de la fotosntesis. En pocas de inten-
sa actividad fotosinttica el G3P se acumula en el cloroplasto, donde sirve de base para formar almidn. Pero la
9. a) Ajusta la ecuacin (1) si como reactivo de Hill (A) se usa ferricianuro [Fe(CN)
6
3
].
b) Por qu el experimento de Hill no sirve para demostrar que el O
2
procede del H
2
O?
10. Modifica la ecuacin global de la fotosntesis de modo que incluya explcitamente la entrada de H
2
18
O. Cmo la
escribiras si se hubiese usado C
18
O
2
y H
2
O normal?
A c t i v i d a d e s
Ilustracin 7.9
La cromatografa en papel permite separar una compleja
mezcla de sustancias gracias a que se desplazan a dis-
tinta velocidad en un papel de filtro con un disolvente. Si
se aplica esta tcnica a algas expuestas a
14
CO
2
durante
5 segundos, el carbono radiactivo se detecta solo en un
compuesto, pero si se dejan transcurrir 60 segundos el
compuesto inicial ha reaccionado, originando otros.
200
mayor parte del G3P se emplea en regenerar el RuBP que se tom prestado: como muestra la ilustracin 7.10,
de cada seis molculas de G3P formadas (un total de 18 tomos de carbono), cinco se convierten en tres mol-
culas de RuBP (15 carbonos en total). Se trata, pues, de otro proceso cclico, que por razones evidentes se cono-
ce como ciclo de Calvin (o, mejor an, de Calvin-Benson-Bassham). Puesto que el primer compuesto que se
produce tiene tres tomos de carbono, se llama tambin ruta C
3
. Su resultado neto es:
(2)
RuBisCO, fotorrespiracin y ruta C
4
Mientras se dilucidaba el ciclo de Calvin, buena parte de la atencin se centr en la enzima responsable de la
carboxilacin del RuBP. Pronto qued patente que se trata de una protena un tanto peculiar. En 1949, los bilo-
gos japoneses Hiroshi Tamiya (1903-1984) e Hiroshi Hu zisige (1916-2003) observaron que el CO
2
y el O
2
compi-
ten por el centro activo de la enzima y, en consecuencia, sta puede promover tanto la carboxilacin como la oxige -
nacin del RuBP. Por esta razn, la enzima se conoce hoy como RuBisCO, acrnimo de carboxilasa-oxigenasa
Ilustracin 7.10
En el curso de tres vueltas del ciclo de Calvin se fijan tres molculas de CO
2
a otras tantas de RuBP, formndose, tras
una fase reductora, seis molculas de G3P (las seis lneas de la flecha); cinco de ellas experimentan una serie de reac-
ciones que regeneran las tres molculas de RuBP iniciales, lo que deja como ganancia neta una molcula de G3P.
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
201
del 1,5-bisfosfato de ribulosa. Cuando RuBisCO aade CO
2
al RuBP se forman dos molculas de PGA; pero
cuando agrega O
2
se forma una molcula de PGA y otra de un compuesto de dos carbonos, el fosfoglucolato:
(3)
El fosfoglucolato se transforma en glucolato, que algunas algas microscpicas excretan al medio. Pero gene-
ralmente el glucolato se recicla mediante una compleja red de reacciones en la que se hallan involucrados las
mitocondrias, los peroxisomas y los propios cloroplastos. El proceso se denomina fotorrespiracin porque
Ilustracin 7.11
La fotorrespiracin de las plantas (flechas gruesas de color azul celeste) se debe a que RuBisCO, adems de su actividad como car-
boxilasa, posee tambin actividad como oxigenasa.
202
consume O
2
y genera CO
2
, aunque, a diferencia de la respiracin mitocondrial, gasta energa en forma de ATP.
De la ilustracin 7.11 se deduce que, como resultado neto, parte del carbono fijado por RuBisCO (empleado en
regenerar el RuBP) se reoxida a CO
2
:
(4)
La fotorrespiracin supone cierto alivio para lo que de otro modo sera un autntico derroche en glucolato
excretado; aun as, sigue siendo despilfarradora para la economa energtica del vegetal si se compara con una
hipottica situacin en la que RuBis CO funcionase mejor. Por qu es tan defectuosa? La opinin ms exten-
dida es que la enzima se origin hace quiz 2 500 millones de aos, cuando apenas haba O
2
en la Tierra y, a
cambio, abundaba el CO
2
. Al crecer la concentracin de O
2
y disminuir la de CO
2
se advirti la disfuncin, pero
la seleccin natural no poda ya disear una enzima nueva. Hubo de conformarse con realizar ajustes en la vieja,
intentando limitar el acceso de su centro activo al O
2
; por desgracia, esto reduce tambin el acceso al CO
2
, y las
plantas lo compensaron produciendo ms cantidad de enzima: RuBisCO totaliza casi la mitad de las protenas
del cloroplasto y es hoy la protena ms abundante en la Tierra. Cabe preguntarse qu ocurrir dentro de 100 o
1000 millones de aos, cuando la continuacin del descenso en los niveles atmosfricos de CO
2
tras el breve
repunte actual haga definitivamente inviable la fotosntesis basada en RuBisCO
Entre tanto, ciertas plantas, como la caa de azcar o el maz, desarrollaron hace algunos millones de aos
un mecanismo para fijar CO
2
que elude la fotorrespiracin. Descrito en 1966 por el bioqumico australiano
Marshall Davidson Hatch (n. 1932) y su colega ingls Charles Roger Slack (n. 1937), incluye una enzima insen-
sible al O
2
, pero que fija CO
2
al fosfoenolpiruvato (un intermediario de la gluclisis) para dar oxalacetato (un inter-
mediario del ciclo de Krebs). Es la primera reaccin de la llamada ruta C
4
(en referencia al nmero de tomos de
carbono del oxalacetato) o ciclo de Hatch y Slack, que, como muestra la ilustracin 7.12, eleva los niveles loca-
les de CO
2
en las hojas y favorece la actividad carboxilasa de RuBisCO.
Ilustracin 7.12
Corte transversal de la hoja de una planta con la ruta C4. Las clulas del mesfilo, prximas a los espacios areos de la hoja, fijan el CO
2
y lo bombean a las clulas que rodean el tejido vascular, donde se halla RuBisCO.
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
203
1.3. La fase lumnica de la fotosntesis
El atento lector habr reparado en que, a lo largo de la exposicin sobre la fijacin del CO
2
, la luz y la clorofila
han brillado por su ausencia. Realmente, el proceso se conoce a menudo como fase oscura de la fotosntesis,
debido a que no depende directamente de la luz (aunque s indirectamente, ya que cinco enzimas del ciclo de
Calvin, incluida RuBisCO, se activan funcionan u operan ms eficientemente por la luz). En todo caso, la pre-
gunta pertinente es: qu relacin existe entre la fijacin del CO
2
y la llamada fase lumnica, la etapa en la que
la luz juega un papel ms activo?
La nica conexin posible entre ambas fases deba estar seguramente vinculada al origen del ATP y el
NADPH necesarios para el ciclo de Calvin. El primero de ellos podra ser producido en las mitocondrias, pero, y
el NADPH? Los experimentos de Hill demostraban que la formacin de O
2
solo poda ocurrir si algo se llevaba
los electrones del H
2
O, y enseguida se pens que ese algo podra ser el NADP
+
. De hecho, el bioqumico espa-
ol Severo Ochoa (1905-1993), el microbilogo estadounidense Wolf Vladimir Vishniac (1922-1973) y el polaco
Daniel Israel Arnon (1910-1994) lograron de mostrar simultnea e independientemente en 1951 que el NADP
+
se
reduce en los cloroplastos bajo la accin de la luz. La reaccin de Hill sera, entonces:
(5)
Era una conclusin sencilla y acorde con los datos disponibles. Y un experimento posterior se encargara de
mostrar que la naturaleza es de todo menos sencilla.
El efecto Emerson
Entre 1957 y 1958, Emerson y sus colaboradores midieron el rendimiento de la produccin de O
2
en algas
unicelulares iluminadas con luz de diferentes longitudes de onda. Observaron que el rendimiento cae rpidamen-
te cuando solo se suministra luz del extremo rojo lejano del espectro, de ms de 685 nm, pero se incrementa con-
siderablemente si, adems, se aade luz roja de menor longitud de onda, de 650 nm por ejemplo (vase la ilus-
tracin 7.13). Es decir, la actividad fotosinttica en presencia de ambos tipos de luz es mayor que la suma de los
valores obtenidos por separado con cada luz.
Poda explicarse esta situacin, denominada efecto cooperativo de Emerson, si se admita que la fotosn-
tesis requiere dos reacciones impulsadas por la luz y, por tanto, dos tipos de fotosistemas diferentes. Ambos foto-
sistemas incluiran un par especial de molculas de clorofila a en su centro de reaccin. Pero en cada caso esta-
ra unido a aminocidos especficos, lo que le conferira propiedades fotoqumicas distintas; as, solo uno absor-
bera la luz del rojo lejano. Y, en efecto, se pudo comprobar que:
11. Para formar glucosa a partir de G3P es necesario recorrer a la inversa la fase preparatoria de la gluclisis. Pero
las dos reacciones que consumen ATP no pueden invertirse: los grupos fosforilo se eliminan simplemente por
hidrlisis. Teniendo esto en cuenta, escribe la ecuacin neta del ciclo de Calvin para la sntesis de glucosa.
12. En condiciones atmosfricas normales, 12 de cada 60 molculas de RuBP sufren oxigenacin en lugar de carbo-
xilacin. Con este dato, calcula el rendimiento real en la sntesis de glucosa por la ruta C
3
. Qu ocurrira si no
hubiese fotorrespiracin?
13. Por qu es problemtica la agricultura con plantas que solo poseen la ruta C
3
el trigo, por ejemplo en pases
tropicales? (Indicacin: para evitar la deshidratacin, estas plantas han de ocluir sus estomas la mayor parte del
tiempo.) Por qu, en cambio, crecen bien en invernaderos, incluso a las elevadas temperaturas que all existan?
A c t i v i d a d e s
204
El par especial del llamado fotosistema I
(brevemente, PS I) absorbe sobre todo luz
de 700 nm, y se conoce como P
700
(la P sig-
nifica pigmento). Al excitarse (P
700
), su
potencial rdox se hace ms negativo que
el del NADP
+
, por lo que puede reducirlo.
El par especial del fotosistema II o PS II,
designado como P
680
por razones parejas,
no reduce al NADP
+
; pero el potencial
rdox de su forma oxidada (P
+
680
) es ms
positivo que el del H
2
O, y puede oxidarla
(cosa que, en cambio, no hace el P
+
700
).
Hill comprendi que deba actualizar su clebre
ecuacin, mxime cuando l mismo, aos antes,
haba tomado parte en un sugestivo descubrimien-
to: en los cloroplastos haba citocromos similares
a los b y c
1
de las mitocondrias (este ltimo recibi
el nombre de citocromo f, por la inicial del vocablo
latino frons, hoja). Su potencial rdox est situado
entre los del NADP
+
y el H
2
O, por lo que Hill propu-
so en 1960, junto con Fay Bendall, que los electro-
nes seran transportados desde el H
2
O hasta el
NADP
+
, cayendo a lo largo de una cadena de cito-
cromos estratgicamente colocados, de ma nera
que los dos fotosistemas suministraran la energa
necesaria para impulsarlos en dos etapas cuesta
arriba (vase, de nuevo, la ilustracin 7.13).
La hiptesis de Hill y Bendall sirvi de estmulo para nuevas investigaciones. Pronto se descubriran, uno tras
otro, intermediarios adicionales en el transporte de electrones, lo que obligaba a reeditar su esquema prctica-
mente cada ao (vase la ilustracin 7.14). Cabe destacar entre ellos la ferredoxina (una protena soluble, pero
Ilustracin 7.14
Puesta al da del diagrama de la ilustracin 7.13. Suele denominarse esquema en Z porque, inicialmente, se representaba rota-
do 90 (hoy quiz sera ms apropiado llamarlo esquema en N).
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
Ilustracin 7.13
El efecto Emerson (arriba) y su interpretacin segn Hill y Bendall (abajo).
205
que recuerda a los centros ferrosulfurados mitocondriales), la plastoquinona (la co enzima Q de los cloroplastos)
o la plastocianina, que posee un tomo de cobre. Su presencia en los cloroplastos invitaba a preguntarse si esta-
ran organizados de manera similar a la cadena respiratoria mitocondrial (solo que invertida, ya que, en lugar de
fluir los electrones desde el NADH hasta el O
2
, lo hacen desde el H
2
O hasta el NADP
+
). Haba llegado, as, la
hora de estudiar a fondo los propios cloroplastos.
Cloroplastos
Por la poca que nos ocupa haca ms de medio siglo que los
cloroplastos eran conocidos por tal nombre, pero poco se haba
avanzado en el estudio de su estructura. El botnico alemn Paul
Arthur Meyer (1850-1922) acu en 1883 el trmino granum (en
plural, grana) para designar a unos corpsculos densos embebi-
dos en un material semilquido que baaba el interior del cloro-
plasto, el estroma. Esto, y algunos detalles sobre su morfologa y
desarrollo, era prcticamente todo lo que se saba sobre los cloro-
plastos antes de la llegada del microscopio electrnico.
Los cloroplastos son orgnulos an mayores que las mitocon-
drias, aunque varan mucho en cuanto a nmero, forma y tamao.
Ya hemos visto que las clulas de ciertas algas filamentosas como
Spirogyra tienen uno o dos cloroplastos, mientras que algunas
angiospermas pueden tener ms de cien. Su forma es,
normalmente, de lente biconvexa, pero pueden ser tambin
estrellados o con forma de cinta enrollada en hlice. En las plan-
tas terrestres llegan a alcanzar dimetros de hasta 5 m. El
microscopio electrnico revel una estructura ms compleja que la
de las mitocondrias; en efecto, no poseen dos membranas, sino
tres, y, en consecuencia, tres compartimentos:
Plstidos
Los cloroplastos son los miembros mejor conocidos de una familia de orgnulos denominados plastos o plstidos.
Adems de los cloroplastos, es posible hallar en las plantas:
Cromoplastos. Carecen de clorofila, pero sintetizan y almacenan carotenoides que les confieren un color ama-
rillo o anaranjado, caracterstico de muchas flores y frutos. Se desarrollan a partir de cloroplastos ya existentes
que pierden la clorofila, cosa que ocurre, por ejemplo, al madurar los
frutos, o durante el envejecimiento de las hojas.
Leucoplastos. Carecen de pigmentos (y consecuentemente de
color), por lo que, como es previsible, abundan en races y tejidos no
fotosintetizadores. Pueden especializarse en el almacenamiento de
almidn, lpidos o protenas, y entonces se conocen como amilo-
plastos, oleoplastos o proteinoplastos, respectivamente; pero,
habitualmente, su funcin principal no es servir de almacn, sino la
sntesis de cidos grasos, diversos aminocidos y compuestos por-
firnicos (como el grupo hemo).
Etioplastos. Son plastos que no han sido expuestos a la luz (se
hallan en plantas que han crecido en oscuridad), o antiguos cloro-
plastos que han permanecido a oscuras muchos das.
Ilustracin 7.15
Clula de patata con amiloplastos.
Ilustracin 7.16
Arriba: esquema de la estructura de un cloroplasto.
Abajo: fotografa tomada con el MET del meristemo
apical de Coleus blumei, mostrando un cloroplasto.
206
1) La membrana externa es, como en las mitocondrias, permeable a metabolitos de bajo peso molecular gra-
cias a protenas en forma de canal. Entre esta membrana y la siguiente queda un compartimento denomina-
do espacio intermembranal.
2) La membrana interna es poco permeable, aunque contiene molculas transportadoras que regulan el inter-
cambio de metabolitos con el citosol (como el antiportador de la ilustracin 7.10). A diferencia de la membra-
na interna mitocondrial, no presenta pliegues. Los componentes del estroma el espacio delimitado por la
membrana interna incluyen la totalidad de las enzimas que catalizan el ciclo de Calvin, grnulos de almidn
y plastoglbulos (cuerpos esfricos ricos en lpidos).
Desde la superficie del cloroplasto se proyectan hacia el citosol unas prolongaciones rodeadas por ambas
membranas, los estrmulos, que conectan varios cloroplastos y les permiten intercambiar molculas tan gran-
des como RuBisCO.
3) La membrana tilacoidal es una lmina que se pliega formando muchas vesculas pequeas aplanadas a las
que su descubridor, el botnico alemn Wilhelm Menke (n. 1909), denomin en 1962 tilacoides (del griego
thylakos, saco, y eids, con aspecto de). Los tilacoides suelen disponerse a modo de pilas de monedas,
que se corresponden con los grana descritos por Meyer; a su vez, los grana se vinculan entre s por medio
de otros tilacoides, las lamelas, que se hallan expuestos al estroma. Los tilacoides no son sacos independien-
tes; en realidad, todos estn interconectados rodeando una nica cavidad, el lumen o espacio intratilacoidal.
El descubrimiento de la membrana tilacoidal, la nica zona del cloroplasto que contienen clorofila, impuls el
estudio de su organizacin molecular, esto es, la disposicin en ella de los fotosistemas y de los transportadores
de electrones. La tarea, que dista de haber concluido, ha permitido localizar cinco complejos protenicos:
1) El fotosistema I (PS I), rodeado por uno o varios complejos colectores de luz (denotados LHC I), se sita pri-
mordialmente en los tilacoides no apilados en grana.
2) El fotosistema II (PS II), en cambio, se ubica en las regiones apiladas. Suele agruparse por parejas (dme-
ros), e incluye el llamado complejo fotooxidante del agua.
3) El LHC II totaliza el 30 por ciento de las protenas tilacoidales. Es un complejo colector de luz habitualmente
asociado en agregados de hasta una veintena al PS II; aunque, cuando la actividad de ste es elevada
con respecto a la del PS I, el LHC II se fosforila y se disocia del PS II, migrando a las lamelas y unindose al
PS I. Tambin juega un importante papel en la prevencin del dao que pueden sufrir los fotosistemas ante
el exceso de luz, disipndola en forma de calor.
4) El complejo b
6
f, muy parecido al complejo bc
1
(o complejo III) mitocondrial, muestra cierta predileccin por
las regiones apiladas de la membrana tilacoidal.
5) Por ltimo, una sintasa del ATP designada como ATPasa CF
O
F
1
se halla en todo tipo de tilacoides; pero siem-
pre se localiza en las regiones expuestas al estroma, hacia el que se orienta su componente F
1
.
Transporte de electrones
Los complejos de los tilacoides actan en una secuencia que comienza cuando los pigmentos del LHC II
absorben un fotn y canalizan su energa hacia el P
680
, en el centro de reaccin del PS II. Se suceden entonces
varios acontecimientos:
1) Separacin de cargas en el PS II. El P
680
cede un electrn a la plastoquinona Q
B
, en la superficie del tilacoi-
de cercana el estroma, regin que, por lo tanto, va acumulando cargas negativas. Al poco tiempo el P
680
recu-
pera el electrn cedido extrayndolo de una agrupacin de tomos de manganeso, (Mn)
4
, prxima al lumen,
que se carga positivamente. Se logra as distanciar lo ms posible las cargas positivas y negativas, lo que
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
207
supone almacenar parte de la energa luminosa en forma de una diferencia de potencial elctrico (vase la
ilustracin 7.17).
2) Fotlisis del agua. Cuando el (Mn)
4
acumula cuatro cargas positivas puede oxidar dos molculas de H
2
O,
genendo una de O
2
y liberando cuatro H
+
en el lumen.
3) Cuando una molcula de Q
B
adquiere dos electrones captura dos H
+
del estroma y se convierte en plastoqui-
nol (PQH
2
), que se difunde hacia la bicapa lipdica y es reemplazado por una molcula de plastoquinona oxi-
dada (PQ).
El resultado neto hasta ahora es que si el PS II absorbe cuatro fotones puede impul sar cuatro electrones
desde dos molculas de H
2
O hasta dos de plastoquinona; en el proceso desaparecen cuatro H
+
del estroma y
aparecen cuatro H
+
en el lumen.
4) Flujo de electrones a travs del complejo b
6
f. Las dos molculas de plastoquinol dejan caer sus cuatro elec-
trones a travs del complejo b
6
f, que los cede a cuatro molculas de plastocianina (cuyo ion Cu
2+
se reduce
a Cu
+
). Durante el proceso (vase la ilustracin 7.18) se bombean ocho H
+
desde el estroma hasta el lumen.
5) Separacin de cargas en el PS I. Cuando el P
700
absor be un fotn cede un electrn hasta la ferredoxina, solu-
ble en el estroma, y lo recupera a partir de la plastocianina, soluble en el lumen.
6) Generacin de poder reductor. La ferredoxina puede ceder los electrones de uno en uno a una gran variedad
de molculas. Por ejemplo, cuatro ferredoxinas, fruto de la absorcin de cuatro fotones por el PS I, pueden
donar electrones a dos molculas de NADP
+
, que se reducen a NADPH captando dos H
+
del estroma.
El resultado global se resume en esta versin definitiva de la ecuacin de Hill:
(6)
Ilustracin 7.17
La transferencia secuencial de electrones, uno a uno, en el fotosistema II, induce una separacin de cargas elctricas positivas
(recuadros rojos, abajo) y negativas (recuadros verdes).
208
Fotofosforilacin
Comparando las ecuaciones (5) y (6) puede apreciarse una diferencia crucial: la se paracin de cargas en el
PS I y el PS II, junto con la transferencia de electrones a travs del complejo b
6
f, inducen el bombeo de H
+
desde
el estroma al lumen y ya sabe mos que un gradiente de H
+
puede estimular la sntesis de ATP. Asistimos, as,
a una transduccin secuencial de energa en el cloroplasto: energa luminosa energa potencial elctrica
energa asociada al gradiente de H
+
energa qumica (ATP).
Que los cloroplastos son capaces de producir ATP era algo sabido desde 1954. Arnon y sus colaboradores
llamaron fotofosforilacin al proceso, cuyo mecanismo nos resulta ahora familiar: idntico al de la fosforilacin
oxidativa mitocondrial, involucra al quinto complejo tilacoidal, la ATPasa CF
O
F
1
. Medidas recientes indican que se
precisa el flujo de 14 H
+
a su travs para sintetizar, en el estroma, tres molculas de ATP:
(7)
El dato ha avivado una aeja polmica: puede la fase lumnica por s sola suministrar los 3 ATP y 2 NADPH
que, segn la ilustracin 7.10, consume cada vuelta del ciclo de Calvin?. Si se requirieran solo 12 H
+
por cada
3ATP, como se pensaba hasta hace poco, y no 14, la reaccin (6) aportara ambas molculas en la proporcin
exacta (12 H
+
lumen que se intercambiaran por 3 ATP ms 2 NADHP).
Afortunadamente, hay un proceso que proporciona los dos H
+
que faltan. Ya se ha explicado que cuando el
PS II absorbe un exceso de luz puede separarse del LHC II, y ste se asocia al PS I. En tales circunstancias el
PS II deja de reducir las molculas de plastoquinona, tarea que asume el PS I. Se establece as un flujo cclico,
en el cual un electrn del PS I, excitado por un fotn y transportado por la ferredoxina al complejo b
6
f, retorna al
Ilustracin 7.18
El flujo de electrones no cclico desde el H
2
O hasta el NADP
+
involucra a los fotosistemas I y II, pero en el flujo cclico solo
interviene el PS I. En ambos casos se bombean H
+
al lumen tilacoidal, que luego servirn para la sntesis de ATP.
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
209
PS I a travs de la plastocianina (vase la ilustracin 7.18). No se genera O
2
ni NADPH; su nico resultado neto
es el bombeo de dos H
+
hacia el lumen:
(8)
Los H
+
acumulados en el lumen por este proceso sirven para sintetizar ATP, hablndo se entonces de una foto-
fosforilacin cclica para distinguirla de la fotofosforilacin no cclica resultante del flujo de electrones desde
el H
2
O hasta el NADP
+
.
Si sumamos las ecuaciones (6), (7) y (8) y eliminamos los trminos comunes a ambos miembros obtendre-
mos la ecuacin global de la fase lumnica de la fotosntesis (en la que resaltamos el O
2
y las molculas de H
2
O
de las que deriva). Con ella, y con la ilustracin 7.19, daremos por concluida esta disertacin dedicada al ciclo
del carbono.
(9)
Ilustracin 7.19
Esquema final del ciclo del carbono a nivel celular. Obsrvese que la ecuacin (9) aparece multiplicada por (6), y la ecuacin (2) por 2.
14. A partir de la ecuacin (9) y de la respuesta a la actividad 11, escribe la ecuacin global de la fotosntesis de la
glucosa. Compara el nmero de fotones requeridos con el calculado en la actividad 2 para obtener el rendimien-
to mximo del proceso.
A c t i v i d a d e s
210
2. Metabolismo bacteriano y biotecnologa
La energa qumica (ATP) y el poder reductor (NADPH) obtenidos en la fase lumnica de la fotosntesis van a
ser utilizados por las plantas y las algas para reducir, al igual que suceda con el H
2
O y el CO
2
, determinados com-
puestos inorgnicos presentes en el medio en su estado de mxima oxidacin, como veremos a continuacin.
2.1. Asimilacin del nitrgeno, del fsforo y del
azufre
Los nitratos, fosfatos y sulfatos del suelo son absorbidos por las races de las plantas y pasan a su interior
para ser posteriormente reducidos. Esta reduccin tiene lugar en distintas partes de la planta (variables en fun-
cin de la especie, la edad).
Asimilacin del nitrgeno
El nitrgeno es asimilado por las plantas en forma de nitratos que, posteriormente, son reducidos principal-
mente en los cloroplastos gracias al ATP y al NADPH. Esta reduccin ocurre en varias etapas:
1) El nitrato se reduce a nitrito, gracias a la reductasa del nitrato:
2) El nitrito se reduce a amoniaco, en la reaccin de la reductasa del nitrito:
El amoniaco formado es txico para la planta, por lo que se une rpidamente a una molcula de -cetogluta-
rato (un intermediario del ciclo de Krebs) y forma glutamato (un aminocido), en un proceso catalizado por la sin-
tetasa del glutamato:
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
R e c u e r d a
La luz, por medio de la clorofila, promueve un flujo de electrones desde el H
2
O (oxidada a O
2
por el fotosistema II) hasta el
NADP
+
(reducido a NADPH por el fotosistema I). Ambos fotosistemas se acoplan gracias al complejo b
6
f, capaz de aprovechar
la cada de electrones hacia potenciales rdox ms positivos para bombear H
+
desde el estroma de los cloroplastos hasta el lumen
de los tilacoides. El retorno de los H
+
a travs de la ATPasa CF
O
F
1
estimula la sntesis de ATP.
En el estroma, el NADPH y el ATP sintetizados se emplean para impulsar el ciclo de Calvin-Benson-Bassham, en el transcurso
del cual la enzima RuBisCO reduce el carbono del CO
2
, facilitando su incorporacin posterior a sacarosa (en el citosol), almidn
(en el cloroplasto) u otros productos exportables desde las hojas al resto de la planta; productos que las mitocondrias podrn reoxidar
durante la respiracin.
211
El glutamato tambin puede ser transformado directamente en glutamina, sustancia no txica y fcilmente
transportable por los lquidos circulatorios. Esta ruta es especialmente interesante, porque es la que sigue el amo-
niaco libre:
A partir del glutamato y de la glutamina se pueden obtener el resto de los aminocidos, mediante una serie
de reacciones de transaminacin, que tienen lugar por accin de enzimas llamadas aminotransferasas (catali-
zan la transferencia del grupo amino del glutamato o de la glutamina a otros cetocidos).
Algunos organismos procariotas (microorganismos diazotrfi-
cos), ya sea de forma libre (cianobacterias, Azotobacter) o en
simbiosis con determinadas plantas (por ejemplo, las bacterias del
gnero Rhizobium en simbiosis con algunas especies de legumi-
nosas), son capaces de fijar el nitrgeno atmosfrico. Este ltimo
caso tiene una gran importancia econmica.
Las bacterias infectan races, se multiplican y forman ndulos,
que es donde se fija el nitrgeno:
N
2
+ 6 H
+
+ 6 e
2 NH
3
. El proceso est catalizado por el com-
plejo multienzimtico de la nitrogenasa (con tomos de Fe y Mo
como grupos prostticos), requiere ATP y un donador de electro-
nes que puede ser el NADH; adems, interviene como intermedia-
rio la ferredoxina. Una vez fijado el nitrge no pasa a la planta que,
a cambio, proporciona a la bacteria compuestos de carbono.
Asimilacin del fsforo
El fsforo (recordemos que forma parte de molculas tan importantes como el ATP, los fosfolpidos de la mem-
brana plasmtica y los cidos nucleicos) no aparece aislado en la naturaleza, sino que se encuentra siempre com-
binado con otros elementos formando fosfatos; estos compuestos, que pueden ser muy complejos, se encuen-
tran en el suelos, en el agua, en las plantas Las races de las plantas absorben el fosfato presente en la solu-
cin acuosa del suelo y dentro de la planta, el fosfato inorgnico pasa a fosfato orgnico (sin que se produzca un
cambio de valencia).
Asimilacin del azufre
Las plantas asimilan el azufre en forma de in sulfato (SO
4
2
) que est en la porcin soluble del suelo. En los
cloroplastos, este sulfato es reducido a sulfito (SO
3
2
) y despus a sulfuro de hidrgeno (H
2
S) en una serie de
reacciones que consumen ATP y en las que el NADPH y la ferredoxina aportan electrones. El sulfuro de hidrge-
no producido se une a la acetilserina (como grupo tiol, SH) para formar el aminocido cistena.
Ecuacin global de la fotosntesis
Teniendo en cuenta los procesos de fijacin del nitrgeno, fosfato y azufre anteriormente descritos, podemos
completar la ecuacin global obtenida en la actividad 14:
donde a, b, c y d son cantidades relativas. La materia orgnica ser utilizada por los seres vivos como fuente de
energa y como elementos plsticos para la construccin de las estructuras celulares.
Ilustracin 7.20
Ndulo de una leguminosa (esquina superior izquierda) y microfo-
tografa del mismo mostrando bacterias simbiticas.
212
2.2. Metabolismo bacteriano
Las bacterias presentan una gran diversidad metablica que est condicionada por el ambiente en el que des-
arrollan su actividad, especialmente por la presencia o ausencia de oxgeno. En funcin de este parmetro, pode-
mos clasificar las bacterias en:
1) Aerbicas estrictas. Son aquellas que solo pueden desarrollar su actividad metablica en presencia de ox-
geno; por ejemplo, las bacterias del gnero Streptomicetes, que se caracterizan por ser productoras de anti-
biticos.
2) Anaerbicas estrictas, que llevan a cabo su actividad metablica y su crecimiento en ausencia total de ox-
geno atmosfrico como, por ejemplo, las bacterias patgenas Clostridium botulinum y Salmonella thiphi (ya
citadas en la Unidad 5).
3) Aerbicas facultativas, que muestran actividad metablica tanto en presencia de oxgeno (respiracin)
como en su ausencia (respiracin anaerobia y fermentacin), dependiendo de las condiciones de cultivo.
Un ejemplo es Escherichia coli (y, como veremos ms adelante, muchas levaduras industriales).
Sin embargo, no solo la presencia o ausencia de oxgeno va a condicionar el desarrollo de las bacterias, sino
tambin el tipo de energa que utilicen. Teniendo en cuenta la fuente de energa, las bacterias se pueden
clasificar en:
A. Bacterias quimitrofas
Obtienen su energa esencialmente oxidando un sustrato reducido. Pueden ser:
Quimiolitotrofas. Captan la energa qumica a partir de la oxidacin de sustancias inorgnicas.
Normalmente son aerobias (el O
2
es el ltimo aceptor de electrones) y la mayora usan como fuente de
carbono el CO
2
(auttrofas), sintetizando materia orgnica por el ciclo de Calvin. Son muy importantes por-
que, como veremos ms adelante, participan en los ciclos biogeoqumicos.
Quimiorganotrofas. Su fuente de energa es una sustancia orgnica que se incorpora a las rutas fermen-
tativas (anaerobias). La fuente de carbono es un compuesto orgnico (hetertrofas). Son bacterias simbion-
tes, saprtrofas y parsitas tpicas de aguas estancadas, suelos
B. Bacterias fottrofas
Son aquellas que usan la luz como fuente de energa, transformndola en energa qumica mediante el pro-
ceso de fotosntesis. Dentro de este
tipo de bacterias cabe distinguir
entre fotolitotrofas o fotoauttro-
fos, que utilizan una fuente de car-
bono inorgnica, como el CO
2
, y
fotoorganotrofas o fotohetertro-
fas, cuya fuente de carbono es
orgnica. Estas bacterias pueden
presentar dos tipos de fotosntesis:
1) Fotosntesis oxignica. El
agente reductor es el agua que,
al oxidarse, produce oxgeno
molecular (igual que en las plan-
tas). Intervienen los fotosiste-
FOTOSNTESIS Y OTROS PROCESOS METABLICOS
7
UNIDAD
Ilustracin 7.21
Curva de crecimiento de una bacteria. Fase de latencia: adaptacin a las nuevas condiciones
del medio. Fase exponencial o logartmica: la velocidad de crecimiento es mxima y el tiem-
po de generacin es mnimo. Fase estacionaria: se mantiene el nmero de bacterias. Fase
de muerte: se produce una reduccin del nmero de bacterias viables en el cultivo.
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mas I y II; este ltimo es el responsable de
romper el H
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O y producir oxgeno. El CO
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es reducido por el ciclo de Calvin. Es reali-
zada por las cianobacterias las cianobac-
terias fueron los primeros fottrofos oxigni-
cos que aparecieron sobre la Tierra y su
produccin de O
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permiti que se diesen las
condiciones necesarias para la evolucin
de los procariotas que podan respirar O
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