FILME : O TRIUNFO O filme conta a histria de um professor que sai de sua cidade onde era um professor bem sucedido

e vai para New York em buscas de escolas com alunos agressivos e professores incapazes. No decorrer do filme ele sofre com a rejeio dos alunos, com a falta de apoio do Diretor que no aceita sua proposta de ensino, mas aos poucos com muita dedicao essa historia vai se revertendo, no final ele consegue com que aquela que era a pior turma entre nas melhores universidades. QUAIS AS CONTRIBUIES DO FILME PARA A EDUCAO? Esse filme nos mostrar como o verdadeiro professor deve agir diante das diversidades da sala de aula. Muitas vezes jogamos tudo para o alto por nos sentir incapazes, ele no fez isso, ele foi hostilizado pelos alunos e continuou no seu proposito de mudar aquela sala, a dedicao deve fazer parte do professor, as mil maneiras de se dar aula, de acordo com a sua sala. Muitos professores no sabem nem que bairro seus alunos moram, ele se foi em todas as casas ver as condies de cada aluno de sua sala de aula, isso deve ser uma obrigao para ns professores, saber as origens de seus alunos. Ser um mediador do conhecimento e aprender com seus alunos, eles tem sempre muitas coisas para nos ensinar, seja uma brincadeira, seja uma musica, aprendendo tudo isso com eles podemos inovar nas aulas. A maior contribuio desse filme para a educao em minha opinio a persistncia do professor, nunca deixar de lutar por um aluno seu. E entender que todos so capazes o que diferencia o tempo de desenvolvimento e a forma de abordar o seu aluno, propondo diversas formas de ensinar.

Resenha crtica do filme "O triunfo" O professor Ron Clark sai de sua cidade em que obteve sucesso em aumentar o rendimento dos alunos por quatro anos consecutivos e assume o desafio de Ensinar em Nova York. O mesmo, na hora de procurar emprego utiliza esse marketing, o que mostra a valorizao dos aspectos quantitativos por parte do governo americano, onde as verbas so doadas para a escola em funo das notas. Quando esse professor consegue se empregar em uma escola de bairro humilde, marcado por violncia e pessoas predominantemente negras, isso fica bem claro nas palavras do diretor: - Se o rendimento dos alunos no melhorar voc ser despedido. No primeiro dia de aula o professor tenta propor uma metodologia baseada em regras e obrigado a conviver com a constante indisciplina dos alunos. Depois disso, o docente tenta entender o contexto dos alunos. Atravs dessa aproximao o professor se depara com diferentes situaes inesperadas. Na cultura do estudante indiano, por exemplo, no se podia falar quando os pais estavam conversando. A outra adolescente j era me de filhos. Dentre as regras estabelecidas, foi enfatizada a cooperao, partindo do pressuposto que a turma era uma famlia. A dura realidade de Clark ter que trabalhar em outro emprego para sobreviver e corrigir provas de madrugada. Enquanto isso, os alunos no fazem as atividades, dormem na sala, o desrespeita, etc. Nessa situao, Clark comea a conviver com o stress, que o leva a desistir depois de um surto nervoso na aula que o envergonhou.

De tanto gostar do que faz, Clark decide voltar a lecionar, mudando completamente a metodologia de ensino, passando tambm a se envolver com os alunos fora da sala de aula, com suas brincadeiras, mostrando como se d o aprendizado, tornando-se aprendiz de seus alunos. Aps essas mudanas, as aulas ficam mais interessantes e desafiantes. Os alunos comeam a se identificar com as aulas. O professor desperta o sonhar dos alunos. Nenhum aluno passou no primeiro exame. Isso o faz adotar tambm a metodologia da msica, o que desperta o interesse de outros alunos da escola, que ficam olhando pela janela. A partir da nota-se evoluo nos estudantes. Em outro momento, Clark ensina matemtica jogando baralho. Ele descobre em Shameika uma grande lder e aluna em potencial, que s se encontra prejudicada devido sua realidade cotidiana de cuidar dos irmos mais novos, sua me tenta atrapalhar que o professor intervenha nessa realidade. Por possuir tamanho amor pela profisso, Clark passa mal em plena aula, por ignorar as recomendaes mdicas. Ele comea dar aula em vdeo e os alunos ficam atentos. Nesse momento, demonstra o quanto tem domnio de classe em relao ao conhecimento das atitudes peculiares daquela turma de sexta srie. Os alunos ainda encontram-se desestimulados para o teste final. Segundo eles: todo mundo acha que eles so sem futuro. Clark tenta mov-los pelo desafio, mostrando-lhes que so capazes. A prova representa um momento de nervosismo para os aprendizes. Chega enfim o grande dia. Clark tambm no consegue esconder o seu nervosismo. Os alunos so recompensados pelo esforo antes de saberem o resultado das notas. As notas chegam enquanto o professor premiava os alunos. Os resultados so surpreendentes. Foi uma festa que uniu famlia, alunos, professor e direo. A menina Shameika foi a melhor do estado, reconhecendo diante de todos o trabalho do professor, ela que fora to rebelde em aceit-lo. O futuro da maioria dos alunos foi brilhante conforme relata o filme, e os mtodos daquele professor ficaram bastante reconhecidos na nao americana. O filme retrata de maneira bastante clara a realidade enfrentada pelos professores contemporneos que lecionam no ensino fundamental ou mdio. Esse tipo de profissional, devido aos baixos salrios, geralmente no pode se dedicar ao ensino em apenas uma instituio. No filme fica evidente esse fato, nas cenas que constatam que o professor Ron Clark precisa ter dois empregos para se sustentar, alm de dormir pouco, corrigindo as provas dos alunos de madrugada. Outro aspecto interessante, que diante da viso metodolgica do ensino tradicional, o docente encontra, muitas vezes, resistncias por parte dos diretores ou superiores na escola, o que desestimula as tentativas de propor novos procedimentos. Entre outros aspectos, pode-se destacar tambm o contexto de desmotivao, desrespeito e indiferena por parte dos alunos nessas fases escolares. Mesmo vivendo nessa situao, o professor Clark acredita e confia no potencial de seus alunos, o que deveras importante na prtica docente. Diante do contexto vivenciado pelo protagonista do filme, ele bastante sbio no momento que tenta aproximar a famlia ao contexto escolar, se envolvendo com os alunos e suas realidades. A aproximao da famlia na escola bsica muito importante, e a ausncia da mesma pode ser uma explicao razovel para o mau rendimento de alguns desses estudantes. Alm desse fator, no conveniente ignorar que muitos alunos atuais so vtimas de espancamento, trabalho infantil ou at mesmo do crime, como o filme expusera. Por isso, o professor deve buscar a cada dia entender aspectos da cultura dos seus discentes, tornando-se incentivador, inovador, criativo, amigo e compreensivo. O contexto do filme se assemelha bastante ao cotidiano do professor polivalente que leciona no ensino fundamental 1 no Brasil, pas que tambm tem adotado uma poltica de valorizao do desempenho atravs do sistema de provas (avaliao quantitativa). Muitas

vezes esse professor tambm precisa buscar outras rendas, ficando sem tempo, numa rotina de stress e adoecimentos. Vale ressaltar, que a profisso docente tem ocupado o pdio no que tange a doenas cerebrais. Fazendo um paralelo com o filme, o momento em que Clark tem um surto de nervosismo, comum acontecer com alguns professores, levando-os at mesmo a depresso ou Sndrome de Burnout. O ensino superior brasileiro vive um contexto bastante diferenciado, no que diz respeito ao comportamentalismo dos discentes. Entretanto, a poltica de valorizao de resultados de exames e os baixos salrios tambm esto presentes nas instituies superiores. possvel constatar tambm, que no Brasil, a educao superior tem sido marcada pelas aulas expositivas e avaliaes quantitativas, valorizando demasiadamente as provas e notas, tornando o professor, tambm, vtima desse processo. O ensino superior no Brasil necessita de profissionais dispostos a utilizar novas metodologias e recursos que tem permeado a contemporaneidade (ao exemplo do computador) para ensinar. Alm disso, esse tipo de profissional deveria incorporar em suas prticas os legados do filme O triunfo, buscando ter mais conscincia dos valores culturais de sua sociedade e regio, no apenas despejando contedos, mas buscando entender melhor o contexto cultural e situacional dos seus estudantes.