Finalidad

La finalidad ocupa un lugar central en la reflexin acerca de la naturaleza. Desde la antigedad hasta nuestros das, las principales diferencias de opinin en la filosofa de la naturaleza se refieren, en buena parte, a este problema. Los "finalistas" afirman que en la naturaleza existe una direccionalidad que se debe interpretar como finalidad; esta posicin corresponde a la actitud natural del hombre ante la naturaleza.

Primordial
u! importante o necesario, fundamental" es primordial que te prepares para el futuro.

Integral
#eferido a algunos alimentos, que est$ elaborado con harina rica en sal%ado"

Conocimiento
&. 'echos, o datos de informacin adquiridos por una persona a tra%(s de la experiencia o la educacin, la comprensin terica o pr$ctica de un tema u ob)eto de la realidad. *. Lo que se adquiere como informacin relati%a a un campo determinado o a la totalidad del uni%erso +. ,onciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situacin.

Realidad
-ignifica en el uso com.n /todo lo que existe, independientemente de la conciencia del ser humano0. De un modo m$s preciso, el t(rmino inclu!e todo lo que es, sea o no perceptible, accesible o entendible por la ciencia ! la filosofa o cualquier otro sistema de an$lisis.

Cultura 1s el con)unto de todas las formas, los modelos o los patrones, explcitos o implcitos, a tra%(s de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. ,omo tal inclu!e costumbres, pr$cticas, cdigos, normas ! reglas de la manera de ser, %estimenta, religin, rituales, normas de comportamiento ! sistemas de creencias. Desde otro punto de %ista se puede decir que la cultura es toda la informacin ! habilidades que posee el ser humano.

2nstruccin

1 1nse3anza de los conocimientos necesarios para una acti%idad" recibi su primera instruccin en la escuela de su pueblo. 2 ,on)unto de conocimientos adquiridos" es una persona con una gran instruccin. 3 2nicio ! desarrollo de un proceso o expediente )udicial" he conocido al )uez que lle%ar$ la instruccin del caso.

Sistemtica
1s el estudio de la clasificacin de las especies con arreglo a su historia e%oluti%a 4filogenia5. Paz Deri%a del latn pax. 1s generalmente definida, en sentido positi%o, como un estado a ni%el social o personal, en el cual se encuentran en equilibrio ! estabilidad las partes de una unidad, ! en sentido opuesto como ausencia de inquietud, %iolencia o guerra.

Libertad 1s la capacidad del ser humano de obrar o no obrar a lo largo de su %ida por lo que es responsable de sus actos. 'istricamente, en especial desde las #e%oluciones burguesas del siglo 67222 ! 626, la libertad suele estar mu! unida a los conceptos de )usticia e igualdad.

Igualdad
La igualdad es el trato id(ntico que un organismo, estado, empresa, asociacin, grupo o indi%iduo le brinda a las personas sin que medie ning.n tipo de reparo por la raza, sexo, clase social u otra circunstancia plausible de diferencia o para hacerlo m$s pr$ctico, es la ausencia de cualquier tipo de discriminacin. 1l protagonista es el persona)e principal de un drama o historia. 1n el teatro de la 8ntigua 9recia, tres actores interpretaban los principales roles dram$ticos en una tragedia; el papel principal era representado por el protagonista, mientras que los otros roles eran actuados por los deuteragonistas ! los tritagonistas.

Fortalecimiento
8umento de la fuerza" la natacin pro%oca el fortalecimiento de los m.sculos.

Justicia 1s la concepcin que cada (poca ! ci%ilizacin tiene acerca del sentido de sus normas )urdicas. 1s un %alor determinado por la sociedad. :aci de la necesidad de mantener la armona entre sus integrantes. 1s el con)unto de reglas ! normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo ! permitiendo acciones especficas en la interaccin de indi%iduos e instituciones.

Democracia es una forma de organizacin de grupos de personas, cu!a caracterstica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la %oluntad colecti%a de los miembros del grupo.

Centro ducati!o
centro de ense"anza, centro educati!o, colegio o instituci#n educati!a; es decir, de toda institucin que imparta educacin o ense3anza, aunque suele designar m$s especficamente a los de la ense3anza primaria.

Id#neo
;ue tiene buena disposicin o aptitud para algo" persona idnea para el traba)o. 8decuado, con%eniente" este sof$ es idneo para el saln. $mbient% <ersona singular 4!o5 pret(rito indicati%o

$mbiente
=>luido? que rodea un cuerpo, especialmente el aire" temperatura ambiente. Libr% e <ersona singular 4!o5 pret(rito indicati%o

Libre
ad). ;ue tiene facultad para obrar o no obrar" es libre de pensar lo que quiera.

&iolencia es un comportamiento deliberado, que pro%oca, o puede pro%ocar, da3os fsicos o psicolgicos a otros seres, ! se asocia, aunque no necesariamente, con la agresin fsica, !a que tambi(n puede ser psicolgica o emocional, a tra%(s de amenazas u ofensas. &icio es todo aquel h$bito o pr$ctica que se considera inmoral, depra%ado o degradante en una sociedad. ,on menos frecuencia, la palabra puede referirse tambi(n a una falta, a un defecto, a una enfermedad o tan slo a un mal h$bito. 8lgunos sinnimos de este t(rmino son" falta, depra%acin, exceso, mala costumbre, aficin, des%iacin. 1l %icio es el antnimo 4el opuesto5 de la %irtud. Comunidad escolar es el con)unto de personas que influ!en ! son afectadas por un entorno educati%o. -i se trata de una escuela, (sta se forma por los alumnos, ex@alumnos, docentes, directi%os, padres, benefactores de la escuela ! %ecinos.

Solidario
8dherido o asociado a la causa, empresa u opinin de otro" se han mostrado solidarios con las %ctimas del hurac$n.

'uitati!o( !a
;ue se caracteriza por su equidad, )usticia o imparcialidad" di%isin equitati%a de los bienes.