Conocimiento

El conocimiento verdadero tiene su sustento a partir de leyes, teoras y principios que le permiten avanzar, as en cada investigacin se pasa de lo estrictamente terico a lo concreto para recoger los datos empricos y volver a concretarlos en nuevas teoras. Se orienta hacia el descubrimiento de leyes generales que relacionan sin contradiccin los hechos particulares. Segn Meyerson conduce a la reduccin de la diversidad de la unidad, descubriendo la semejanza subyacente en la especificidad de las cosas. Se distingue de la filosofa en que, mientras esta elabora conceptos del mundo y de la vida, la ciencia es conocimiento riguroso obtenido mediante la observacin directa, la experimentacin, la inferencia y la deduccin.

Ciencia
Desde que la ciencia se desvinculo de la visin teocrtica con los grandes filsofos griegos, todo hecho humano ha sido estudiado en sus causas. La naturaleza y sus fenmenos fueron objeto de un estudio sistemtico desde los presocrticos y por las escuelas que continuaron buscando la razn de ser de las cosas de este mundo. La ciencia es la explicacin objetiva y racional del universo. La ciencia es un importantsimo elemento de la cultura espiritual, reconocida como la forma superior de los conocimientos humanos, es un sistema de conocimientos en desarrollo. La humanidad con ayuda de la ciencia, ejerce su dominio sobre las fuerzas de la naturaleza, desarrollando y produciendo bienes materiales para su bienestar, as como transformando las relaciones sociales. Las ciencias, en el estado en que se encuentran actualmente son el resultado de tentativas ocasionales, inicialmente y de investigaciones cada vez mas metdicas y cientficas, en las etapas posteriores. La ciencia es una de las pocas realidades que se pueden legar a las generaciones futuras. Los hombres de cada periodo histrico han asimilado en su momento los resultados de investigaciones anteriores, amplindolos con conocimientos nuevos. En hacer mas practica la vida y el trabajo de las personas, elevar el poder de la sociedad sobre las fuerzas de la naturaleza y facilitar el perfeccionamiento de las relaciones sociales. Gracias a sus constantes avances en los descubrimientos, la ciencia actual ha contribuido al bienestar de los individuos. La ciencia es una potente arma de los filos que, segn en las manos que se encuentre puede llevar la felicidad y el bienestar a las personas, o acarrearles la ruina. Como fenmeno social, la ciencia es muy compleja, incluye

numerosas facetas, y esta relacionada con otros numerosos fenmenos de la vida en sociedad. Las siguientes cinco razones: a.- La ciencia se genera en el ncleo de la sociedad, sabe de sus problemas e intenta cada da resolverlos. b.- El investigador cientfico es un ser social, pertenece a la sociedad, esta inserto en ella. c.- Es la comunidad cientfica la que valida o rechaza el resultado de las investigaciones. d.- El producto de la investigacin, finalmente tendr su impacto en el bienestar de la sociedad misma, y del medio natural y artificial. e.- Los resultados de investigacin cientfica que no se hacen del conocimiento de la comunidad, carecen de valor cientfico. La orientacin que ha de seguir la ciencia en su desarrollo y los que han de tratar, en el carcter que ha de tener la utilizacin de sus logros, influyen notablemente numerosos hechos sociales. La ciencia como concepto general y logstico, es la investigacin metdica de las leyes naturales por la determinacin y la sistematizacin de las causas. El mayor impulso que genera la ciencia es el deseo de explicaciones sistemticas y controlables por la evidencia emprica. Investigacin La palabra investigacin se emplea de manera usual para describir numerosas actividades que, en principio tienen pocas relaciones conductuales propias del investigador cientfico. Esto se debe quiz, a que dicha palabra tiene una semntica amorfa y multifactica y a la vez plstica, como es el caso de la palabra conocimiento.

El mtodo cientfico
A lo largo de su historia, el hombre se ha enfrentado a un sin numero de obstculos y problemas para desentraar los secretos de la naturaleza, tanto para vivir con ella, como de ella en perfecta armona. El mtodo cientfico es el procedimiento planeado que se sigue en la investigacin para descubrir loas formas de existencia de los procesos objetivos, para desentraar sus conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos as adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con las tcnicas de su aplicacin. El mtodo cientfico se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia aumentar nuestro

bienestar y nuestro poder (objetivos extrnsecos o utilitarios). En sentido riguroso, el mtodo cientfico es nico, tanto en su generalidad como en su particularidad. Al mtodo cientfico tambin se le caracteriza como un rasgo caracterstico de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada, y por su falibilidad puede perfeccionarse mediante la estimacin de los resultados a los que lleva mediante el anlisis directo. Principales etapas para su aplicacin: 1.- Enunciar preguntas bien formuladas y verosmilmente fecundas. 2.- Arbitrar conjeturas, fundadas y contrastables con la experiencia para contestar a las preguntas. 3.- Derivar consecuencias lgicas de las conjeturas. 4.- Arbitrar tcnicas para someter las conjeturas a contrastacin. 5.- Someter a su vez a contratacin esas tcnicas para comprobar su relevancia y la fe que merecen. 6.- Llevar acabo la contratacin e interpretar sus resultados. 7.- Estimar la pretensin de verdad de las conjeturas y la fidelidad de las tcnicas. 8.- Determinar los dominios en los cuales valen las conjeturas y las tcnicas, y formular los nuevos problemas originados por la investigacin. Descrito desde otro punto de vista, podemos decir que el mtodo cientfico es el medio por el cual tratamos de dar respuesta a las interrogantes acerca del orden de la naturaleza. Dos factores depende tambin la clase de respuesta que habremos de juzgar como satisfactoria, una vez encontrada. La ciencia es una de las generaciones venideras. Los hombres de cada periodo histrico asimilaron los resultados cientficos de las generaciones anteriores en algunos aspectos nuevos, solamente lo ultimo es acumulativo y progresivo. Naturaleza del espritu cientfico El espritu cientfico es, antes que nada, una actitud o disposicin subjetiva del investigador que busca soluciones serias con mtodos adecuados al problema que pretende resolver; esa actitud de trabajo e incluso de sacrificios. Puede y debe ser aprendida, nunca es, pues,

heredada. El espritu cientfico, en la prctica, se traduce por una mente crtica, objetiva y racional. La conciencia critica llevara el investigador a perfeccionar su capacidad del juicio y a desenvolver el discernimiento, capacitndolo para distinguir y separar lo esencial de lo occidental, lo importante de lo secundario. Criticar es juzgar, distinguir, discernir, analizar para mejor poder evaluar los elementos componentes de un problema. La crtica, as entendida, no tiene nada de negativo. Es ante todo, una toma de posicin en el sentido de impedir la aceptacin de lo que es fcil y superficial. El crtico solo admite lo que es susceptible de ser probado. La conciencia objetiva, a su vez, implica un rompimiento valeroso con todas las posiciones subjetivas, personales y mal fundamentadas del conocimiento vulgar. Para conquistar la objetividad cientfica es librarse de toda la visin subjetiva del mundo, organizacin biolgica y psicolgica del sujeto y, adems, influenciada por el miedo social. La objetividad: es la condicin bsica de la ciencia lo que vale no es lo que algn cientfico imagina o piensa, es aquello que realmente es la objetividad torna el trabajo cientfico en impersonal; solo interesa el problema y la solucin. La objetividad del espritu cientfico no acepta soluciones a medias ni soluciones apenas personales. El yo creo, podra ser as, no satisfacen a la objetividad del conocimiento, porque el espritu cientfico tiene su sustento en la racionalidad. Las cualidades que caracterizan al espritu cientfico: Intelectuales: * Gusto y precisin por las ideas claras. * Imaginacin osada, regida por la necesidad de prueba. * Curiosidad que lleva a profundizar sobre los problemas. * Agudeza y poder de discernimiento. Morales: * Actitud de humildad ante el conocimiento. * Reconocimiento de limitaciones. * Posibilidad de error. * Imparcialidad. * Veracidad en los datos. * Respeto escrupuloso sobre la verdad. * Enfrentar con fortaleza los obstculos y los peligros que una investigacin pueda presentar. * No reconoce fronteras. * No admite intromisiones de la autoridad. * Define libremente el anlisis de los problemas.

Fases del mtodo cientfico El mtodo cientfico sigue una direccionalidad univoca que es caracterstica, porque el mtodo como tal es en si un procedimiento encaminado a un objetivo, el intentar lograrlo lleva implcita una dinmica que para el caso del mtodo cientfico se inicia con la fase de la observacin, donde el sujeto conocedor (investigador) entra en contacto con el fenmeno. Observacin La observacin es una etapa del proceso investigacin cientfica que reviste gran importancia porque mediante su proceso, aparte de haber un mayor acercamiento con el objeto de estudio, se esta en el momento de tomar de el, datos que son la base esencial para cuantificar y cualificar a ese objeto de estudio de manera cientfica. Es as como lo aprendemos para integrarlo a nuestros conocimientos. El por que, como y cuando se suscita un fenmeno, cuales son las causas que lo originaron, que elementos lo componen, si su comportamiento es espordico o sistemtico, estas y otras interrogantes son las que nos permitiran encontrar soluciones a problemas que por su aplicabilidad contribuiran al progreso de la humanidad. La observacin cientfica como proceso se caracteriza por los siguientes elementos: Observador. Objeto observable. Circunstancias de la observacin: medio del objeto y del sujeto. Medios de observacin: los sentidos, condiciones fsicas, instrumentos de observacin. Caractersticas de las cualidades y comportamiento del objeto observable. Cuerpo de conocimientos del objeto para relacionarlos con el nuevo conocimiento. Hiptesis La palabra hiptesis deriva de hipo= bajo, y thesis= posicin, situacin; en el ensayo de explicacin de ciertos hechos, la supuesta relacin que existe entre ellos (lo que esta en la base, debajo de una situacin dada que trata de explicarse). En el smbolo de la lgica formal las hiptesis son afirmaciones del tipo Si A, B, C, entonces X, es decir, que dada la veracidad o exactitud de determinadas propuestas definidas, se sigue necesaria y automticamente un fenmeno, efecto o cambio particular.

La investigacin es imprescindible en el campo de las ciencias. Para la elaboracin de la hiptesis se debe seguir un proceso lgico; no se trata solo de imaginar libremente; su impulso parte del principio de la no contradiccin. La amplitud de la hiptesis esta sometida a ciertos hechos que no se pueden pasar por alto, esto es, que no se debe contradecir. De la hiptesis a la ley: una hiptesis confirmada se convierte en ley. La ley es una conexin o vinculo (relacin) constante e invariable de los objetos de conocimiento, explicable matemticamente. De la ley al fundamento: la tercera fase de la conceptuacin es el paso de la ley al fundamento. La funcin lgica del fundamento es la categora de la necesidad. Comprobacin La comprobacin cientfica de hiptesis, ya sea de origen factual proveniente de las ciencias que estudian hechos, como la fsica, la qumica, la biologa, o de origen formal como es el caso de la lgica y de las matemticas, representa uno de los pasos fundamentales en el mtodo cientfico. La comprobacin de la hiptesis supone determinar el tipo de contrastacin y el tipo particular de mtodos, procedimientos e instrumentos.

La ciencia en los modelos en los que se presentan hoy, es relativamente reciente. Solo en la edad moderna de la historia adquiri en el carcter cientfico. La revolucin cientfica propiamente, dicha se registra en el siglo XVI y XVII con Coprnico, Bacon y su mtodo experimental, Galileo Galilei, descartes y otro. No surgi, pues, por casualidad, todo descubrimiento aos mas tardes, ya en el siglo XVIII, el mtodo experimental se perfecciona y aplica a las nuevas reas del conocimiento, se desarrolla el estudio de la qumica, de la biologa, que surge un conocimiento de la estructura y funciones de los organismos vivos. En el siglo XX la ciencia con mtodos objetivos y exactos, desarrollan investigaciones en todos los frentes del mundo fsico y humano, obteniendo un grado de precisin sorprendente, no solo en el campo de la navegacin espacial, de las comunicaciones y de los transportes, sino tambin en lo mas diversos sectores de la realidad social.