El desempeo docente es de gran importancia ya que de nosotros depende en gran parte contribuir con el desarrollo de mentes crticas, interesadas

en la innovacin, para as tener personas ms conscientes de lo objetivos que quieren lograr para favorecer al mundo que nos rodea. CAMPOS FORMATIVOS EVALUADOS DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Platica libremente con sus compaeros, no expresa lo que le agrada y desagrada, muestra curiosidad e inters por aprender, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales, puede controlar sus impulsos sobre todo al querer algn libro o material que est utilizando algn compaero, es responsable y se compromete en las actividades individuales que solicita la educadora. Sabe que tanto los nios como las nias pueden realizar todo tipo de actividades que se realizan en el jardn de nios y en el hogar, con la educadora an no entabla dilogos sobre algn tema o de su familia, participa con sus compaeros y educadora en distintas actividades, son amables y respetuosos. LENGUAJE Y COMUNICACIN Expresa sus preferencias en juegos y actividades pero solo con sus compaeros, recuerda las actividades que ha realizado y han sido significativas para ellos pocas veces solicita la ayuda de la educadora cuando necesita algo, puede escuchar la lectura de un cuento sin interrumpir, adems de compartir con sus compaeros las tareas de investigacin que realiza en casa. Le agrada mucho explorar los cuentos que se tienen en el rea de biblioteca puede inferir el contenido de un libro con ver las imgenes, estn en un proceso de diferenciar los nmeros de algunas letras, al realizar algn dictado utiliza las letras de su nombre ya que es lo que puede escribir de manera convencional, sabe que para escribir algo es necesario hacerlo con letras o bien utilizar sus propias grafas. PENSAMIENTO MATEMATICO Pueden contar bien de manera ascendente y secuencial del 1 al 10, , realiza clasificaciones y seriaciones de algn conjunto de objetos, compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad (donde hay ms que, menos que, la misma cantidad que). Hace construcciones con materiales de ensamble como bloques de plstico, plastilina y material armable, conoce algunas figuras geomtricas planas, las compara, puede dibujarlas y representarlas con algunos materiales; establece relaciones de ubicacin entre su cuerpo y los objetos tomando en cuenta la orientacin (delante, atrs, arriba, abajo); proximidad (cerca, lejos); interioridad (abierto, cerrado, dentro fuera); confunde derecha e izquierda. EXPRESIN Y APRECIACIN ARTISTICAS Les gusta escuchar y cantar canciones, participar en juegos y rondas. Imita movimientos que hacen los dems, controla sus movimientos son un poco vergonzosos al participar en un bailable. Pueden realizar a travs del dibujo y la pintura figuras de animales y humanas pudindose notar que tienen conocimiento de su esquema corporal, el utilizar el libro de colorear es una de las actividades plsticas que ms le gusta. Participa en pequeas dramatizaciones en las que solo realiza movimientos sin dilogos. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Expresan curiosidad por saber acerca de los seres vivos y los elementos de la naturaleza, puede comparar rasgos que distinguen a los seres vivos, no pregunta lo que no entiende sobre algn fenmeno natural, prefiere comentar con algn compaero.

Comparte el conocimiento que tiene acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad, sabe que en su entorno existen diferentes tradiciones y que son festejadas por las personas de diferentes maneras. Respeta los smbolos patrios y participa en la realizacin de los honores a la bandera. DESARROLLO FISICO Y SALUD Muestran control y equilibrio en situaciones diferentes de juego libre y de exploracin de los espacios, les gusta participar en juegos, controla sus movimientos al desplazarse a diferentes velocidades, se puede parar en un pie y despus en otro, adems de saltar alternando, realizan ejercicios que implican fuerza y coordinacin. Su persona se observa limpia, peinada y arreglada, aplica medidas de seguridad y evita ponerse en peligro o a sus compaeros durante ciertas actividades. NOMBRE DE LA EDUCADORA: PROFESORA.SOCORRO RAMIREZ VALENCIA