MO: sistema cognitivo que guarda y manipula informacin activamente, aunque por poco tiempo.

como un el tablero
Almacenamiento PC: 1-Disco duro (almacenamiento permanente y estable)
2-RAM memoria de acceso aleatorio (espacio operativo temporal que se borra cuando acaba la tarea de un programa)
RAM: Es flexible Al contenido, cualquier programa accede al RAM. Entre mayor RAM, mejor es la ejecucin de los programas ms sofisticados

aprenderse un # cel, seguir instrucciones de ubicacin

Implican el uso de buffer (almacenamiento limitado) de contenido independiente.

ES (5*3)+4=17? LIBRO ES (6*2)-3=8? CASA ES (4*4)-4=12? CHAQUETA ES (3*7)+6=27? GATO ES (4*8)-2=31? PLUMA ES (9*2)+6=24? AGUA

-Las personas difieren de su capacidad de MO. informacin que se retiene y manipula) para alcanzar objetivos en situaciones de distraccin. -Predice los CI, -Velocidad con las que se puede adquirir una Habilidad (idiomas y programacin) - Alguien que mantiene ms info., en MO es ms eficaz, olvida menos y depende menos de MLP

Actualmente la MO ms que un tipo de memoria (almacn como si lo seria MLP) es PARTE DE LOS PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES O PENSAMIENTO

MLP
Basada en el PESO de la red neuronal (hub) que potencia o debilita las conexiones neuronales

MO
En la ACTIVIDAD, la info, se retiene como una pauta de actividad sostenida (reverberacin) que se propaga en poblaciones neuronales especficas

La diferencia
no es de sistemas estructurales diferentes, sino mecanismos mediante los que se retiene la info.

En tareas de respuesta demorada: (entre los 18 y 30 sg) se da RPT. En el t2 de espera,en la corteza prefrontal dorsolateral (c., parietal y temporal) se muestra una frecuencia de disparo. Al cambiar la info., desaparece (es temporal). Los lmites de capacidad y duracin se deban a varios circuitos reverberantes o seales irrelevantes que interfieren

Lean y repitan mentalmente: 75941323 Cuando se leen los dgitos en silencio se escuchan y se vuelven a ver en la cabeza
2.Almacen fonolgico: el cdigo auditivofonolgico se almacena tempo/nte. -Si La info, es auditiva pasa directamente aqu.

La inf., verbal presentada visualmente se transf., en un cdigo auditivofonolgico (sonidos)

1.proceso de ensayo articulatorio: repeticin interna (eco) que impide que la inf., decaiga. (bucle)

Importante en la produccin y comprensin del lenguaje

Para los nios cuando aprenden su lengua nativa

Y los adultos para aprender una segunda lengua

Repeticin interna de lo que se escucha, as no se entienda

El rendimiento de la MO es peor cuando los inputs que han de procesarse son fonolgicamente similares (sonido similar)

DECTPGTED

KFYLRQYFK

La primera lisa acaban con el sonido en e se sustituyen elementos por otros sonidos similares. (afecta el almacn fonolgico)

El rendimiento de la MO empeora cuando los inputs son palabras largas, entre ms tiempo lleve pronunciarlas, ms tiempo llevar repasarlos y se eliminaran (afecta el proceso articulatorio).