Curso Elaborao de Relatrio e Parecer do TJMG - Mensagens

1 Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - uso de data Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! A mensagem de hoje destaca uso de data na linguagem formal. Observe as normas ata As datas devem ser grafadas com as seguintes normas, estabelecidas pelo !ecreto ".#$%, de &' de mar(o de &))& e consagradas na reda(*o oficial #. a localidade n*o pode sofrer abreviatura+ &. a unidade da federa(*o n*o , obrigat-ria+ .. o primeiro dia , sempre ordinal. /*o e0iste 1ero antes do n2mero & ao 3+ ". o ms , min2sculo e por e0tenso+ 4. n*o e0iste ponto entre o milhar e a centena no ano &)#) (n*o &.)#))+ %. nos casos em que for cab5vel o uso da data abreviada (nunca na data do documento), n*o se deve p6r 1ero 7 esquerda do n2mero no dia e no ms 48%8&))3 (n*o )48)%8&))3)+ $. no interior do te0to, as datas e os anos podem ser escritos de forma plena ou abreviada. /o entanto, em -rg*os p2blicos, a preferncia , pela forma e0tensa. O primeiro dia do ms , designado com ordinal tamb,m. O Brasil proclamou a independncia em 7 de setembro de 1822. Entre 1986 e 1988, o Congresso elaborou a atual Constitui o brasileira, assinada em 8 de outubro de 1988.O Brasil !oi campe o mundial de !utebol em 19"8, 1962, 197#, 199$ e 2##2. O documento !oi assinado em 1% de abril de 2##$& '. se a data n*o estiver centrali1ada, indica9se o uso de ponto final. Bras'lia, 1% de (un)o de 2#1#. Bras'lia, 2 de (un)o de 2#1#. Bras'lia*+,, 27 de (un)o de 2#1#& 3. datas que se tornaram efem,rides s*o escritas por e0tenso O -ete de -etembro, o .uin/e de 0o1embro, o +ois de 2ul)o. 3as 4dia 1%56 o 1% de 2aneiro, o 1% de 3aio+ #). as d,cadas podem ser mencionadas sem a referncia ao s,culo (salvo quando houver possibilidade de confus*o). O 7milagre econ8mico9 da d:cada de 7#. Os anos 2# !oram !ortemente in!luenciados pela -emana de ;rte 3oderna de 1922. 0a d:cada de 18"#. :m abra(o e bom estudo! ;arcelo <aiva

! Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - vocabul"rio ade#uado Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Alguns assuntos s*o essenciais em nossa atividade profissional. :m deles , o uso de conectivos de causa e finalidade. A seguir, enumero e0press=es comuns e, muitas ve1es, empregadas de forma inadequada em relat-rios e pareceres. /o final, aparecem e0erc5cios com o gabarito comentado. /*o h> necessidade de me enviar as respostas. :m abra(o, boa semana e bom estudo! ;arcelo <aiva $e% #ue ?al e0press*o n*o e0iste em nosso idioma. A forma adequada , @uma ve1 queA. O diretor n o compareceu < reuni o, 1e/ =ue n o )a1ia sido in!ormado (inadequado). O diretor n o compareceu < reuni o, uma 1e/ =ue n o )a1ia sido in!ormado (adequado). Eis #ue Bndica @surpresaA, @constata(*oA, @indica(*oA. /*o deve ser empregada como CporqueC. >aula passou em primeiro lugar, eis =ue estudou muito (inadequado). Eis =ue a c)u1a comeou (adequado). Eis =ue a sess o comeou no )or?rio (adequado). Posto #ue A e0press*o indica ideia de concess*o @apesar deA, @ainda queA, @emboraA. /*o deve ser empregada no sentido de @porqueA. Ela saiu posto =ue esta1a doente (inadequado). 0 o )? como acus?*la, posto =ue n o ti1esse inten o (inadequado). >osto =ue n o ten)a estudado, passou na pro1a (adequado). >osto =ue n o !osse brasileiro, domina1a muito bem o portugus (adequado). &a'a visto A forma correta para indicar causa , @haja vistaA para indicar causa.

Ela saiu )a(a 1isto ter passado mal (inadequado). Ela saiu )a(a 1ista ter passado mal (adequado). (endo #ue Docu(*o de causa. O uso inadequado est> em seu uso para nomear parte da ideia anterior. -endo =ue n o apresentaram !undamentos consistentes, a decis o !oi contr?ria (adequado). O go1erno destinou toda a 1erba ao munic'pio, sendo =ue metade de1e ser in1estida em educa o 4 inadequado). @rs s o as recomendaAes, sendo =ue a primeira de1e ser reali/ada imediatamente (inadequado). )o sentido de Erro comum , o emprego como finalidade. Feu uso adequado , indicar o significado. O termo 7espontBneo9 !oi empregado no sentido de 7colo=uial9 (adequado). O ministro optou por tal solu o no sentido de preser1ar a institui o (inadequado). $isando*ob'etivando Ger2ndio n*o apresenta ideia de finalidade. Empregue, em seu lugar, @com vistas aA, @a fim deA, @paraA. @rata*se de decis o 1isando < recupera o do bem*estar social (inadequado). O presidente agiu assim ob(eti1ando resol1er a situa o !inanceira (inadequado). Praticando Bndique as op(=es com erro de vocabul>rio nas constru(=es a seguir. #. A decis*o foi favor>vel ao arquivamento, ve1 que n*o havia provas. &. A decis*o foi favor>vel ao arquivamento, uma ve1 que n*o havia provas. .. A decis*o foi favor>vel ao arquivamento, eis que n*o havia provas. ". A decis*o foi favor>vel ao arquivamento, posto que n*o havia provas. 4. A decis*o foi favor>vel ao arquivamento, haja visto n*o haver provas. %. ?rata9se de a(*o visando (...). $. ?rata9se de a(*o objetivando (...) '. O ?ribunal decidiu assim no sentido de resolver o impasse.
Gabarito Apenas a segunda est> correta.

+ Mensagem

TJMG - Marcelo Paiva - re,er-ncia a ,ol.as Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! !2vida de participante motivou esta mensagem referncia a folhas. A e0press*o provoca d2vida, pois encontramos de formas diversas no servi(o p2blico. As mais comuns s*o @7 folha &$A, @a folhas &$A, @7s folhas &$ e &'A. Autores afirmam que a e0press*o foi varia(*o da locu(*o @a certa alturaA. <or isso mesmo, as formas adequadas s*o a duas primeiras @7 folha &$A ou @a folhas &$A. /apole*o ;endes de Almeida afirma que na linguagem forense se di1 @a folhas vinte e duasA H significa @a vinte e duas folhas do in5cio do trabalhoA. ?amb,m a e0press*o @a p>ginas vinte e seteA segue este princ5pio. Em rela(*o ao assunto ainda, a forma abreviada deve ser escrita assim 9 a fls. &$+ 9 7 fl. &$+ 9 a fls. &$ e &'+ 9 7s fls. &$ e &'+ 9 a fls. &$ a .&+ 9 7s fls. &$ a .&. Bnadequado , o uso da e0press*o sem a referida folha ou p>gina. Con!orme os dados descritos a !ls. citada, con!irmo a decis o 4inade=uado5. Iuando se fa1 referncia 7 cita(*o de folha ou p>gina numerada, a preposi(*o deve ser acompanhada do artigo definido. Con!orme se l < !l. 1". Con!orme se l <s !ls. 12 e 1C. Con!orme se l <s !ls. 12 a 18. -egundo consta daDna !l. 27 do processo. -egundo consta nas !ls. 27 e 28 do processo. -egundo consta nas !ls. 27*$" do processo. /bservao 1 , erro a constru(*o @consta 7 fl. &$A, por e0emplo, pois o verbo constar, no sentido de estar documentado, pede a regncia da preposi(*o @emA ou @deA. /bservao ! em caso de p>ginas8folhas consecutivas, os n2meros das p>ginas inicial e final s*o separados por a fls. #3) a #3'. Fe as p>ginas n*o s*o consecutivas, os n2meros s*o separados por v5rgula p. #$, &) e &$.

/bservao + a abreviatura pode ser Cf.C ou Cfl.C. /o plural, nosso idioma aceita Cf.C (vale para o singular ou para o pluralC, Cfls.C (forma adequada na reda(*o ofici*o, mas n*o recomendada para te0tos acadmicos, pois n*o aceita pela AJ/?) ou Cff.C (pouco recomendada na reda(*o oficial). :m abra(o e bom fim de semana! ;arcelo <aiva

0 Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - ideia e12licativa e ideia restritiva Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Abordaremos hoje ideia e0plicativa e ideia restritiva. /osso idioma determina que haver> v5rgula na ideia e0plicativa. /a restritiva, n*o haver> v5rgula. <arece simples, mas geralmente confunde a l-gica. Observe ;inha m*e, D5gia, chegou (v5rgulas, pois tenho apenas uma m*e H e0plicativa). ;eu irm*o Ale0andre chegou (sem v5rgulas, pois tenho mais de um irm*o H restritiva) ;eu irm*o ca(ula, Ale0andre, chegou (v5rgulas, pois tenho apenas um irm*o ca(ula). ;inha esposa, <aula, chegou (e0plica(*o). O governador Geraldo AlcKmin chegou (restri(*o, pois e0istem outros governadores) O governador de F*o <aulo, Geraldo AlcKmin, chegou (e0plica(*o, pois e0iste apenas um governador de F*o <aulo). O ministro do F?L Carlos AMres Jritto j> votou (e0istem outros ministros do F?L). O presidente do F?L, Carlos AMres Jritto, j> votou (e0iste apenas um presidente do F?L). A mesma situa(*o ocorre com ora(=es e0plicativas e ora(=es restritivas. Observe Os procuradores, que concordaram, j> prepararam o te0to. (todos os procuradores concordaram H e0plica(*o) Os procuradores que concordaram j> prepararam o te0to. (alguns procuradores concordaram H restri(*o) :m abra(o e boa semana!

;arcelo <aiva

3 Mensagem TJMG 4 Marcelo Paiva - as2as Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! O uso da pontua(*o ao lado de aspas merece aten(*o. Feguem orienta(=es. #) Fe a cita(*o inicia e encerra o par>grafo, o ponto final , colocado antes das aspas. 70 o 1ou admitir 1otos contra uma =uest o !ec)ada do partido.9 &) Iuando a cita(*o n*o inicia, mas encerra o par>grafo, o ponto final fecha depois das aspas. 0a opini o do senador, 7: imperiosa a apro1a o da re!orma !iscal9. Observa(*o se houver dois9pontos antes da cita(*o e o trecho citado termina com ponto, a pontua(*o final pode ficar antes ou depois das aspas O ministro disse < comiss o6 7-e todos est o de acordo, apresentarei o relatErio na prEFima reuni o9 . O ministro disse < comiss o6 7-e todos est o de acordo, apresentarei o relatErio na prEFima reuni o.9 .) Iuando h> cita(*o dentro da cita(*o, usam9se aspas simples. @O presidente da Nep2blica garantiu Guma solu o negociada para o con!litoH, portanto vou apoi>9 lo.A ") Iuando a pausa coincide com o final da e0press*o ou senten(a que se acha entre aspas, coloca9se o sinal de pontua(*o depois delas, se encerram uma parte da proposi(*o. 7Este : o oramento de =ue dispomos9,a!irmou o l'der do partido go1ernista. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

5 Mensagem

TJMG - Marcelo Paiva - 6ane1o6 ou 6em ane1o6 Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Necebi d2vida em rela(*o ao uso da e0press*o @ane0oA ou @em ane0oA. 78ne1o9 ou 7em ane1o9 A gram>tica aceita a concordOncia direta ou o termo acompanhado da preposi(*o @emA. Assim, podemos escrever segue decis*o ane0a segue documento ane0o seguem contratos ane0os seguem decis=es ane0as <odemos, tamb,m, manter9se invari>vel com a preposi(*o CemC segue decis*o em ane0o segue documento em ane0o seguem contratos em ane0o seguem decis=es em ane0o As duas formas est*o corretas pela gram>tica. /o entanto, a reda(*o oficial orienta o uso apenas do primeiro caso (concordando com o referente). /a linguagem jur5dica, prefira a concordOncia direta (sem a preposi(*o @emA). /bserva:es #. erro muito comum , manter o verbo no singular mesmo com o sujeito no plural. Observe. Fegue ane0os os documentos (inadequado). Feguem ane0os os documentos (adequado). &. outro erro comum , o uso da v5rgula. Observe e0emplos. Os documentos seguem ane0os (pontua(*o adequada). Feguem ane0os os documentos (pontua(*o adequada). Feguem, ane0os, os documentos (pontua(*o inadequada). Feguem, em ane0o, os documentos (pontua(*o adequada).

/ota o terceiro e0emplo est> inadequado, pois o adjetivo @ane0osA funciona como predicativo do sujeito e est> na ordem direta. O sujeito @os documentosA est> deslocado e n*o pede v5rgula. O quarto e0emplo apresenta v5rgulas opcionais. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

; Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - 6em #ue 2ese6 Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! /osso idioma aceita o uso da e0press*o @em que peseA com ou sem preposi(*o. O sentido , o mesmo. Cuidado apenas com a concordOncia. Ao usar a preposi(*o @aA, o verbo deve ficar no singular. Em =ue pese aos argumentos apresentados, o relator 4...5. Em =ue pese <s dI1idas, o relator 4...5. Observa(*o o sujeito na constru(*o , impessoal e o verbo sempre deve ficar no singular. Fem a preposi(*o, o verbo concorda com o referente. Observe. Em =ue pesem os argumentos apresentados, o relator 4...5. Em =ue pese o argumento apresentado, o relator 4...5. Em =ue pesem as dI1idas, o relator 4...5. Observa(*o o sujeito na constru(*o , @os argumentos apresentadosA. O verbo, assim, concordar> sempre com o sujeito. O sentido nos dois casos , concessivo (ainda que, embora, posto que, apesar de etc). /*o h> altera(*o semOntica no uso ou n*o da preposi(*o. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

< Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - voc"bulos Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Estou gostando muito da participa(*o da turma. ?enho recebido mensagens com d2vidas ou coment>rios quase todos os dias. Bsso , e0celente! As atividades n*o valem nota, mas s*o importantes para o aprimoramento. Fegue atividade para fi0ar o vocabul>rio. /a pr-0ima semana, come(aremos o estudo mais espec5fico da estrutura de relat-rios e pareceres. :m abra(o e bom curso! ;arcelo <aiva 8tividade Todas as constru:es a seguir a2resentam ,al.a= >ndi#ue o erro= #. A decis*o acabou em discuss*o no plen>rio. &. A reuni*o acontecer> dia && de junho, 7s #4 horas. .. A data da reuni*o foi adiada. ". Al,m de e0plicar bem oralmente, tamb,m trou0e impressos os argumentos. 4. Ele tinha diversas alternativas para evitar o problema 4. Ao meu ver, tudo tinha sido resolvido. %. O pra1o foi ampliado por dois meses. $. As inscri(=es come(ar*o a partir da pr-0ima semana. '. Ele compartilhou conosco. 3. Os ministros decidiram em comum acordo defender a proposta. #). A sess*o teve continuidade neste tarde.

Gabarito? #. A decis*o resultou em discuss*o no plen>rio. O verbo @acabarA significa @resultarA, @redundarA. /*o deve ser usado com o sentido de causar. &. A reuni*o ocorrer> dia && de junho, 7s #4 horas.

O sentido do verbo @acontecerA , suceder ou reali1ar9se inesperadamente, de surpresa. Assim, n*o deve ser empregado para designar fato previsto anteriormente. .. A reuni*o foi adiada. A reuni*o foi adiada, n*o a data. ". Al,m de e0plicar bem oralmente, trou0e impressos os argumentos. /*o se usa @tamb,mA para completar @al,mA. ?rata9se de redundOncia. 4. Ele tinha diversas op(=es para evitar o problema @AlternativaA significa @outra op(*oA. /*o diversas op(=es. Embora muito comum, prefira sempre @diversas op(=esA. 4. A meu ver, tudo tinha sido resolvido. A e0press*o adequada , @a meu verA. %. O pra1o foi ampliado em dois meses. O uso da preposi(*o @porA , inadequado ao lado de @ampliadoA. $. As inscri(=es come(ar*o na pr-0ima semana. /*o se emprega @come(ar*oA com @a partir deA por formar pleonasmo. '. Ele partilhou conosco. @CompartilharA significa partilhar em companhia de. /*o se admite a contru(*o com o complemento em primeira pessoa. 3. Os ministros decidiram defender a proposta. A e0press*o @comum acordoA , pleon>stica e n*o deve ser empregada. #). O termo correto , @continua(*oA.

@ Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - dAvidas Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! A turma est> de parab,ns! A participa(*o tem me alegrado muito. Gosto de pesquisar profundamente o uso adequado de normas e padr=es de nosso idioma (principalmente na reda(*o oficial) e me sinto reali1ado quando encontro turma dedicada e respeitosa. ;inistro cursos a todos os tribunais superiores e a quase todos os tribunais estaduais. Observo que esta turma tem se mostrado acima da m,dia. <arab,ns a todos! Abordaremos algumas d2vidas recebidas durante o fim de semana. #. /ome de moeda escreve9se com letra min2scula real, d-lar, franco, peso, marco, libra. O real est> de cara e coroa novas. Aten(*o quando se fala do <lano Neal, est>9se falando de nome pr-prio+ nesse caso, usa9se inicial mai2scula O (<lano) Neal estabili1ou a economia.

&. :tili1a9se a inicial mai2scula quando o nome do ato normativo estiver especificado por n2mero ou pelo conte0to A Dei nP .#&, de &" de maio e #334, disp=e (...)+ o !ecreto nP .#&, de 4 de abril de #33., regulamenta (...)+ a <ortaria nP &.", de &4 de julho de #33$, sofreu altera(=es etc. .. A remiss*o a artigos, par>grafos e incisos escreve9se com letra min2scula Nefiro9me ao par>grafo 2nico do art. ## da <ortaria nP (...) !e acordo com o inciso B do art. 4$ da Dei nP (...) + ". :sa9se inicial mai2scula o nome de leis ou normas pol5ticas e econ6micas consagradas pela importOncia de que se revestem Dei de !iretri1es e Jases da Educa(*o, Dei Qurea, Dei Afonso Arinos, Dei Antitruste, C-digo Civil, Dei de Nesponsabilidade Liscal. 4. /omes que designam cargos ou 2ostos escrevem9se com inicial mai2scula, na reda(*o oficial, quando especificados O <residente do ?ribunal de Contas da :ni*o concedeu a palavra ao Nelator. O !iretor9Geral autori1ou a publica(*o do normativo. :sa9se min2scula em sentido generali1ado os secret>rios estar*o presentes. %. /omes de 2ro,iss:es s*o escritos com inicial min2scula advogado, contador, engenheiro, jornalista, m,dico, professor. $. O sinal de pontua(*o fica contido pelos parnteses quando eles abrangerem a proposi(*o inteira Geralmente ele sai para almo(ar somente quando termina seu trabalho. (R> semanas em que ele simplesmente n*o almo(a.) Lica fora quando a e0press*o encerrada entre parnteses for apenas uma parte da proposi(*o ?rs pa5ses est*o com dificuldades nas e0porta(=es (Jrasil, Argentina e Chile). Est*o amea(ando o abastecimento de >gua da cidade os loteamentos pr-0imos 7 barragem (muitos deles irregulares). '. Fe a 2ltima palavra da frase for uma abreviatura, que, por nature1a, tem ponto, n*o se usa outro ponto para indicar o fim do per5odo. Sale o ponto da abreviatura Si os m-veis nas Dojas Carmel Dtda. /a feira, comprei laranjas, bananas, pras, abaca0is etc. 3. O termo @F. A.A, embora tenha a aparncia de sigla, constitui a abreviatura das palavras @sociedadeA e @an6nimaA. <or isso, e0ige o uso do ponto, que n*o pode ser substitu5do por barra. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

1B Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - uso do 2or#uCaro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! A pedido de participante, segue uma atividade sobre o uso do porqu. O gabarito aparece no final. Caso haja alguma d2vida, basta escrever. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva Cso dos 2or#u-s #. <or que aD 2or #ual motivo? >or =ue ela n o terminou o teFtoJ 0 o sei por =ue ela n o terminou o teFto. Ela est? desorientada& eis por =ue estamos preocupados. bD 2eloEaD #ual? O moti1o por =ue ela n o terminou !oi o eFcesso de trabal)o. cD 2or #ual? >or =ue camin)o seguirJ dD introdu%ir orao substantiva? ;nseio por =ue 1oc 1olte. &. <or qu aD usa-se 2ara indicar a ideia de 72or #ual motivo9 ,ora do lugar? Ela n o terminou o teFto, por =uJ 0 o 1e(o por =u. bD indicar %eugma Eomisso de um verboD? ,a/er !uncionar : !?cil& eFplicar por =u : di!'cil. .. <orque Csa-se 2ara indicar ideia de causa ou e12licao= 0 o terminei o teFto, por=ue n o ti1e tempo.

-ou !eli/, por=ue toro pelo - o >aulo. ". <orqu Csa-se no 2a2el de um substantivo= 0 o sei o por=u de sua demora. Eu procura1a respostas aos seus por=us.

E0erc5cios #. TTTTTTTTTTTTTT voc n*o trabalha mais aquiU &. Ele n*o estuda TTTTTTTTTT n*o quer. .. Ele n*o estuda TTTTTTTTTTTU ". /*o entendo o TTTTTTTTTT de semelhantes atitudes. 4. /*o sei TTTTTTTT voc n*o me ama mais. %. O caminho TTTTTTTTTTTTT passei , 5ngreme. $. Lique tranquila, TTTTTTTT voltarei logo. '. Eis TTTTTTTTTTT estou preocupado. 3. Eis o TTTTTTTTTT estou preocupado. #). Eis o motivo TTTTTTTTTT estou preocupado.
Gabarito #. <or que &. porque .. por qu ". porqu 4. por que %. por que $. porque '. por que 3. porqu #). por que.

11 Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - #ueFsmo Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Escrever bem , t,cnica. /*o se trata de dom. Jasta praticar e melhorar nossa capacidade de e0pressar nossos pensamentos com cuidados simples na estrutura do te0to. O assunto de hoje , a elimina(*o (sempre que poss5vel) do @queA. Ele alonga a frase e quase sempre , desnecess>rio. Observe os e0erc5cios a seguir. O gabarito aparece no final. /*o h> necessidade de me enviar as respostas. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

1= (ubstitua a orao destacada 2elo ad'etivo corres2ondente= Modelo de substituio ;erecem o nosso apoio todos os senadores #ue 2artici2aram da comisso= ;erecem o nosso apoio todos os senadores 2artici2antes da comisso= #. Este , um projeto #ue a todos bene,icia . &. /*o se espera confian(a de pessoas #ue mentem . .. /ossa economia sofrer> modifica(=es no ano #ue vem . ". Esperan(a , sentimento #ue no tem ,im . 4. Espera9se governo #ue atue . %. Este , o tipo do filme #ue cansa . $. !evem ser evitadas atitudes #ue o,endem G moral 2Ablica . '. V necess>rio respons>vel #ue ten.a muita e12eri-ncia . 3. O Jrasil vive momento #ue carece de mo de obra es2eciali%ada . #). Enquanto houver amor, haver> pessoas #ue son.am . != Reescreva a ,rase destacada sem o 2ronome 7#ue9= Modelo de substituio? O conflito causou dist2rbios #ue ,oram observados 2ela 2olFcia= O conflito causou dist2rbios observados 2ela 2olFcia . #. /*o se levaram em considera(*o as ideias #ue ,oram desenvolvidas no Altimo congresso= &. Iuase todos os produtos #ue so atualmente e12ortados 2elo Hrasil t-m boa acol.ida e1terna= .. <assamos a pesquisar um ponto #ue nunca ,oi antes e12lorado . ". O embai0ador #ue ,oi nomeado na semana 2assada j> ocupou muitos postos importantes. 4. Loi lan(ado hoje, em Jras5lia, o <rimeiro Congresso /acional de Lotografia, #ue I 2atrocinado 2elo MinistIrio da Educao=
(ugesto de gabarito? Primeira #uesto? #. Este , um projeto ben,fico a todos &. /*o se espera confian(a de pessoas mentirosas. .. /ossa economia sofrer> modifica(=es no pr-0imo ano. ". Esperan(a , sentimento infinito. 4. Espera9se governo atuante. %. Este , o tipo de filme cansativo. $. !evem ser evitadas atitudes ofensivas 7 moral p2blica. '. V necess>rio respons>vel e0periente.

3. O Jrasil vive momento carente em m*o de obra especiali1ada. #). Enquanto houver amor, haver> pessoas sonhadoras. (egunda #uesto? #. /*o se levaram em considera(*o as ideias desenvolvidas no 2ltimo congresso. &. Iuase todos os produtos atualmente e0portados pelo Jrasil tm boa acolhida e0terna. .. <assamos a pesquisar um ponto nunca antes e0plorado. ". O embai0ador nomeado na semana passada j> ocupou muitos postos importantes. 4. Loi lan(ado hoje, em Jras5lia, o <rimeiro Congresso /acional de Lotografia, patrocinado pelo ;inist,rio da Educa(*o.

1! Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - tIcnica 2ara 2roduo de relatrios Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Abordaremos, a partir desta semana, t,cnicas e padr=es para diferentes relat-rios. Bnicio com a s5ntese de cuidados na reda(*o. Ao produ1ir um relat-rio, alguns cuidados s*o importantes. CJ8REK8 9 <rodu1ir te0tos de f>cil compreens*o. Evitar a erudi(*o, o preciosismo, o jarg*o, a ambiguidade e restringir ao m>0imo a utili1a(*o de e0press=es em outros idiomas, e0ceto quando se tratar de e0press=es que n*o possuam tradu(*o adequada para o idioma portugus e que j> se tornaram corriqueiras. ?ermos t,cnicos e siglas menos conhecidas devem ser utili1ados desde que necess>rios e devidamente definidos em gloss>rio. Iuando poss5vel, complementar os te0tos com ilustra(=es, figuras e tabelas. :sar palavras e e0press=es em seu sentido comum, salvo quando o relat-rio versar sobre assunto t,cnico, hip-tese em que se empregar> a nomenclatura pr-pria da >rea. :sar frases curtas e concisas. Construir ora(=es na ordem direta, preferencialmente na terceira pessoa, evitando preciosismos, neologismos e adjetiva(=es dispens>veis. Juscar uniformidade do tempo verbal em todo o te0to, dando preferncia ao tempo presente ou ao futuro simples do presente. :sar recursos de pontua(*o de forma judiciosa, evitando abusos de car>ter estil5stico. C/)C>(L/ H Br direto ao assunto. /*o utili1ar coment>rios complementares desnecess>rios nem fugir da id,ia central. Bntercala(=es de te0tos devem ser utili1adas com cautela, de modo a n*o dificultar o entendimento pelo leitor. /*o devem ser utili1ados coment>rios entre aspas com sentido d2bio ou ir6nico. !i1er apenas o que , requerido, de modo econ6mico, isto ,, eliminar o sup,rfluo, o floreio, as f-rmulas e os clichs. A transcri(*o de trechos de doutrina e8ou jurisprudncia que componham o crit,rio deve restringir9se ao m5nimo necess>rio. A transcri(*o

de trechos de evidncias documentais somente dever> ser feita quando for essencial ao entendimento do racioc5nio. REJE$M)C>8 9 E0por apenas aquilo que tem importOncia dentro do conte0to e que deve ser levado em considera(*o. /*o discorrer sobre ocorrncias que n*o resultem em conclus=es. /HJET>$> 8 E 9 Apresentar o relat-rio de forma equilibrada em termos de conte2do e tom. A credibilidade de um relat-rio , refor(ada quando as evidncias s*o apresentadas de forma imparcial. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

1+ Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - 6(*86 ou 6(=8=6 Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! O termo @F. A.A, embora tenha a aparncia de sigla, constitui a abreviatura das palavras @sociedadeA e @an6nimaA. <or isso, e0ige o uso do ponto, que n*o pode ser substitu5do por barra. Alguns gram>ticos aceitam o uso de CF8AC. /o entanto, a reda(*o oficial n*o fa1 tal recomenda(*o. Assim, use sempre CF.A.C :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

10 Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - relatrio em te1tos 'urFdicos Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc!

A pedido de participante, destaco estrutura de relat-rio em te0to jur5dico. /os pr-0imos dias, detalharei diversos casos de relat-rios e pareceres. O artigo "4' do C-digo de <rocesso Civil indica o relat-rio (nomes das partes, suma do pedido, resposta do r,u, registro de ocorrncias no andamento do processo) como requisito essencial da senten(a. O Conselho /acional de Wusti(a orienta que a reda(*o (em forma de narra(*o ou de descri(*o) deve recuperar, de forma sint,tica, os pontos essenciais do processo. V justamente o relat-rio que indicar> ao jui1 as premissas que embasar*o sua convic(*o. Necomendam9se os seguintes t-picos para a elabora(*o do relat-rio a) afastar toda a mat,ria estranha ao objeto da causa+ b) selecionar, dentre a mat,ria pertinente, a que , necess>ria para resolver+ c) determinar qual a controv,rsia+ d) apurar as pretens=es do autor e do r,u+ e e) levantar os fundamentos essenciais dessas pretens=es. <ara fins de an>lise document>ria, observa9se que a pra0e judici>ria fornece algumas e0press=es9 chave para a identifica(*o espec5fica do relat-rio no corpo do ac-rd*o, tais como as e0press=es iniciais Kistos, relatados e discutidos, ou simplesmente, Kistos etc. e, como fecho, e0press=es como L o relatErio, L como relato, Era o =ue cumpria relatar etc. Alguns autores condenam o uso de @vistos etcA na linguagem jur5dica. /o entanto, em praticamente todos os e0emplos citados nos manuais de ?ribunais, a e0press*o aparece. ?ranscrevo trecho presente em publica(*o do Centro de Estudos Wudici>rios do Conselho /acional de Wusti(a. Kistos, relatados e discutidos estes autos de remessa de e0 officio, encamin)ados pela 33. 2unta de Concilia o e 2ulgamento de 4....5, em =ue s o partes, como reclamante, ; e, como reclamado, 3unic'pio de B * >re!eitura 3unicipal. ; reclamante a(ui/ou a o declaratEria para recon)ecimento da eFistncia de rela o de emprego com o reclamado no per'odo de 1D1D1967 a C1D12D1968, como pro!essora de escola municipal. O reclamado, na de!esa, disse =ue no ar=ui1o da >re!eitura nada encontrou acerca da presta o dos ser1ios pela reclamante e arguiu prescri o. ; 33. 2unta, considerando a pro1a documental, (ulgou procedente a a o, declarando a eFistncia da rela o (ur'dica no per'odo indicado, mandando eFpedir certid o < reclamante. O recurso : apenas o de o!'cio. O 3inist:rio >Iblico opina pelo con)ecimento e n o pro1imento do recurso. L o relatErio. Con)eo do recurso, por imposi o legal. :m abra(o e boa semana!

;arcelo <aiva

13 Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - relatrio - estrutura Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Nelat-rio administrativo , descri(*o pormenori1ada de determinada atividade, de projeto espec5fico ou do per5odo de tempo em que se desenvolveu uma ou v>rias tarefas. Abordo agora modelo de relat-rio administrativo. Cada institui(*o possui padroni1a(=es pr-prias. <rocurarei aqui citar caracter5sticas empregadas em diversos tribunais no Jrasil. Bmportante , seguir o padr*o definido por sua institui(*o. Normatao Em todo trabalho, , imprescind5vel primar pela est,tica, porquanto a apresenta(*o f5sica, formal de um documento deve propiciar maior efic>cia 7 mensagem que se quer transmitir. a) fonte Arial (ou a indicada por sua institui(*o), tamanho #& no corpo do te0to e nas cita(=es com at, trs linhas+ nas cita(=es diretas com mais de trs linhas, tamanho #)+ e, nas notas de rodap,, tamanho '+ b) recuo de " cm da margem esquerda na cita(*o com mais de trs linhas, sem aspas, separada do corpo do te0to que lhe antecede e lhe sucede com um espa(amento simples+ c) espa(amento de 4 cm entre a borda superior do papel e o n2mero de controle, constante da ep5grafe+ d) margem lateral esquerda com . cm e margem lateral direita com #,4 cm (algumas institui(=es usam & cm de cada lado)+ e) recuo de &,4 cm na primeira linha dos par>grafos+ f) par>grafos numerados a partir do segundo, que ser> identificado com o n2mero &, seguido de ponto9final+ g) folhas numeradas a partir da segunda, que ser> identificada com o n2mero &+

h) espa(amento simples entre linhas+ entre par>grafos, dei0ar uma linha em branco, correspondente a um espa(amento simples. Cabeal.o /o cabe(alho do relat-rio constar*o a logomarca, a identifica(*o do -rg*o e o nome da unidade administrativa ou judicial, conforme modelo a seguir <oder Wudici>rio da :ni*o Tribunal de Justia do Estado de Minas Gerais Gabinete XXXXXXXXX

E2Fgra,e A ep5grafe do relat-rio ser> composta pelo respectivo t5tulo centrali1ado, de acordo com o e0emplo abai0o REJ8TOR>/ P P P P P P P P Endereamento O endere(amento do relat-rio ser> composto pela forma de tratamento, seguida da fun(*o do destinat>rio, conforme e0emplo abai0o Ao Fenhor Corregedor da Wusti(a do Estado de ;inas Gerais 8ssunto O assunto apresentar> a s5ntese do objeto do relat-rio. Cor2o do Te1to O corpo do te0to trar> a e0posi(*o circunstanciada do objeto e ser> estruturado em introdu(*o, desenvolvimento e conclus*o. /a introdu(*o constar*o a disposi(*o legal ou a ordem superior que motivou ou determinou a elabora(*o do relat-rio, bem como o objeto com a indica(*o dos fatos e0aminados. /o desenvolvimento, e0aminar9se9> detalhadamente o assunto por meio de informa(=es e esclarecimentos necess>rios 7 sua perfeita compreens*o. A conclus*o ser> e0tra5da dos argumentos apresentados no desenvolvimento do relat-rio e acrescida de sugest=es, se necess>rio. Nec.o O fecho do relat-rio , igual ao do of5cio. Assim, o redator empregar> a f-rmula de cortesia que apresenta a e0press*o Res2eitosamente, para autoridade hierarquicamente superior, ou 8tenciosamente, para autoridade de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior, inserido no mesmo recuo da primeira linha do par>grafo. Marcador Tem2oral

O marcador temporal, no relat-rio, , constitu5do pelas seguintes informa(=es local e data, ajustados ao recuo da primeira linha do par>grafo. Observe9se o e0emplo a seguir !iante do e0posto, esta Comiss*o prop=e a Sossa E0celncia, salvo melhor ju51o, o ANI:BSA;E/?O deste procedimento administrativo. Nespeitosamente, Jras5lia9!L, 0 0 de 0 0 0 de &) 0 0. 8ssinatura A assinatura ser> composta pelo nome e, na linha abai0o, o cargo ou a fun(*o. )ome <residente da Comiss*o de FindicOncia /o ambiente virtual e no livro, voc encontra modelos de relat-rios. <rocure observar qual , a padroni1a(*o empregada no seu ?ribunal. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

15 Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - siglas Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Nefor(o conte2do de siglas. As siglas s*o empregadas para evitar a repeti(*o de palavras e e0press=es no te0to. /a primeira cita(*o, a e0press*o designada deve vir escrita por e0tenso, de forma completa e correta, sempre antes da sigla ou do acr6nimo respectivo, que deve estar entre parnteses ou travess=es e em letras mai2sculas E0emplos O Consel)o 3onet?rio 0acional 4C305 apro1ou ontem mais uma medida restriti1a. ; discuss o do Mmposto >redial e @erritorial Nrbano 4M>@N5 pela CBmara ainda promete alongar*se por muito tempo. #. <ode9se dispensar a parte por e0tenso apenas para a representa(*o do nome dos partidos pol5ticos, das empresas privadas ou quando a forma abreviada j> se tornou sin6nimo do pr-prio nome <F!J, Jradesco, LG?F. Em caso de d2vida, prefira transcrever o significado da sigla. &. /*o se usam aspas nem pontos de separa(*o entre as letras que formam a sigla. .. Com sigla empregada no plural, admite9se o uso de @sA (min2sculo) de plural, sem ap-strofo os ?NEs (?ribunais Negionais Eleitorais), .)) :<Cs, '4) :firs (n*o ?NEYs, :firYs). Esta regra n*o se

aplica a sigla terminada com a letra s, caso em que o plural , definido pelo artigo os !SF (!estaques para Sota(*o em Feparado). O plural tamb,m pode ser feito pela duplica(*o das letras. E0. EENN 4Estados Nnidos5, OOCC 4Oabeas Corpus5, PPEE 4Pecursos EFtraordin?rios5. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

1; Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - ti2os de argumentos e atividade Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Feguem alguns tipos de argumentos ret-ricos empregados na linguagem jur5dica. /o final, h> e0erc5cio para que voc identifique o tipo de argumento empregado. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva Princi2ais argumentos retricos na linguagem 'urFdica 8rgumento de com2rovao Hargumento baseado em evidncias (estat5stica, relat-rio, testemunho). ?rata9se de argumentos bem eficientes, baseados em fatos. E0emplo /o caso do Jrasil, homic5dios est*o assumindo uma dimens*o terrivelmente grave. !e acordo com os mais recentes dados divulgados pelo BJGE, sua ta0a mais que dobrou ao longo dos 2ltimos &) anos, tendo chegado 7 cifra anual de &$ por mil habitantes. Entre homens jovens (de #4 a &" anos), o 5ndice sobe a incr5veis 34,% por mil habitantes. (Lolha de F. <aulo. #"8"8&))") 8rgumento de autoridade (abautoritatem) H argumento que se vale da not-ria especiali1a(*o e reconhecimento de autoridade em determinada >rea para corroborar a afirma(*o. E0emplo /*o h> necessidade de que o fato definido como crime doloso seja objeto de senten(a condenat-ria transitada em julgado para possibilitar a regress*o do condenado a regime mais gravoso, nos termos do art.##', inciso B, da Dei de E0ecu(*o <enal (Dei nZ $.&#)8'"). ;irabete (&))#, p. .$) ensina Cquando a lei e0ige a condena(*o ou o trOnsito em julgado da senten(a , ela e0pressa a respeito dessa circunstOncia, como, ali>s, o fa1 no inciso BB do artigo

##'. Ademais, a pr>tica de crime doloso , tamb,m falta grave (art. 4& da DE<) e, seno inciso B desse artigo, se menciona tamb,m a infra(*o disciplinar como causa de regress*o, entendimento diverso levaria 7 conclus*o final de que essa men(*o , abundante, o que n*o se coaduna com as regras de interpreta(*o da leiA. !eve9se entender, portanto, que, em se tratando da pr>tica de falta grave ou crime doloso, a revoga(*o independe da condena(*o ou aplica(*o da san(*o disciplinar. 8rgumento 2or analogia (simili)H argumento que pressup=e que se deve tratar de maneira igual, situa(=es iguais. As cita(=es de jurisprudncia s*o os e0emplos mais claros do argumento por analogia, que , bastante 2til porque o jui1 ser>, de algum modo, influenciado a decidir de acordo com o que j> se decidiu, em situa(=es anteriores. E0emplo Ontem, em Noma, Adam /ord[ell, o chefe 5ndio da tribo Chippe[a, protagoni1ou uma reviravolta interessante. Ao descer do avi*o, proveniente da Calif-rnia, vestido com todo o esplendor tribal, /ord[ell anunciou, em nome do povo 5ndioamericano, que tomava posse da Bt>lia Cpor direito de descobertaC, tal como Crist-v*o Colombo fi1era quando chegara 7 Am,rica. C<roclamo este o dia da descoberta da Bt>lia.C, disse /ord[ell. CIue direito tinha Colombo de descobrir a Am,rica quando esta j> era habitada pelo seu povo h> milhares de anosU O mesmo direito tenho eu agora de vir 7 Bt>lia proclamar a descoberta do vosso pa5s.C 8tividade Bndique, nos te0tos a seguir, o argumento empregado pelo autor conforme a numera(*o a seguir. #. Argumento de comprova(*o. &.Argumento de autoridade. .. Argumento por analogia. Te1to > Fegundo \ashington de Jarros ;onteiro (@Curso de !ireito CivilA, edi(*o Faraiva, .&a edi(*o, p. #.$), @os direitos de vi1inhan(a constituem limita(=es impostas pela boa convivncia social, que se inspira na lealdade e na boa f,. A propriedade deve ser usada de tal maneira que torne poss5vel a coe0istncia social. Fe assim n*o se procedesse, se os propriet>rios pudessem invocar uns contra os outros seu direito absoluto e ilimitado, n*o poderiam praticar qualquer direito, pois as propriedades se aniquilariam no choque de suas v>rias faculdadesA. Te1to >> Assim como o ?ribunal regional foi incompetente para julgar caso relacionado com preceitos constitucionais na altera(*o da Dei n. '.%&", de #& de agosto de &))%, tamb,m agora a altera(*o da Dei n. '.$.%, de &) de mar(o de&))3, n*o pode ser analisada por tribunais regionais. Te1to >>>

O relat-rio indicou que .)] dos gastos reali1ados n*o apresentaram comprova(*o legal. Outros #4] indicaram ind5cios fortes de faturamento acima do previsto. !ados indicam que a obra poderia ser reali1ada com apenas %4] do valor j> apresentado no relat-rio de contas. Gabarito te0to B autoridade, te0to BB analogia, te0to BBB comprova(*o. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

1< Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - atividade de 2arecer Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Fegue parte de um te0to com falhas. <e(o a voc ler com calma eidentificar as inadequa(=es. O gabarito comentado aparece no final. /*o h>necessidade em me enviar suas respostas. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva Te1to ?rata9se de solicita(*o do senhor Coordenador de X, visando an>lise sobre consulta e0arada nos seguintes termos @!e ordem do Fr. X, atrav,s de Of5cio n. #&.", de )& de /ovembro de &.))3 solicito esclarecimentos referentes 7 possibilidade e a viabilidade da contrata(*o de empresa especiali1ada em seguro de autom-veis para os ve5culos pertencentes a frota dessa Bnstitui(*o composta por )" (quatro) ve5culos, ve1 que os mesmos s*o necess>rios junto ao -rg*o com certa urgncia.A &. Em aten(*o ao solicitado, cabe informar que o caso em an>lise foi objeto de estudo pelo Controle Bnterno, atrav,s do <arecer 8A:!B/ nP '3)833, parcialmente transcrito

@Em atendimento a quest*o sucitada, retificamos entendimento anteriormente emanado por esta A:!B/ como sendo fundamental para este assunto, lembrando de que a B/8FE!A< n.P #'., de )'8)38'%, que normati1a os procedimentos da administra(*o p2blica, quando da ocorrncia de acidente de trOnsito envolvendo ve5culos oficiais preceitua no seu item && 22. ; contrata o deseguro contra terceiros de 1e'culo o!icial de1e ser procedida de minuciosa an?lise sobre sua con1enincia, de1endo tal procedimento le1ar em considera o os 'tens do art. 1$, MMM do CEdigo 0acional de Ke'culos .A (...).
Gabarito comentado? #. @visandoA n*o pode ser empregado com ideia de finalidade+ &. @atrav,sA est> inadequado na constru(*o+ .. na referncia ao n2mero do Of5cio, na primeira cita(*o, faltou um ponto no n2mero #.&."+ ". a data do of5cio n*o deve ser precedida do numeral 1ero, o ms de novembro deve ser grafado com letra min2scula e n*o e0iste ponto no meio do ano de &))3+ 4. faltou v5rgula ap-s @&))3A+ %. faltou acento grave em @a viabilidadeA+ $. faltou acento grave em @a frotaA+ '. faltou v5rgula ap-s @Bnstitui(*oA+ 3. a e0press*o @ve1 queA est> inadequada+ #). a e0press*o @os mesmosA est> inadequada+ ##. a e0press*o @junto aoA est> inadequada+ #&.a e0press*o @atrav,sA est> inadequada para o caso. !everia ser empregado @por meio doA+ #.. adata do <arecer deveria ser por e0tenso por ser a primeira referncia+ #". faltou o acento grave em @Em atendimento 7A+ #4.a palavra @suscitadaA foi escrita incorretamente+ #%.a e0press*o @retificamosA est> inadequada. O correto seria @ratificamosA+ #$.a e0press*o @como sendoA n*o deve ser empregada, pois desnecess>ria. <ode ser substitu5da simplesmente por uma v5rgula+ #'.a regncia do verbo @lembrarA est> incorreta. <ode9se apenas retirar a preposi(*o @deA ou incluir o pronome @seA ap-s o verbo+ #3.a primeira remiss*o de ato normativo (Bnstru(*o /ormativa, no caso) deve ser por e0tenso, assim como a data, que tamb,m n*o pode conter 1ero antes do dia e do ms. <or outro lado, como se trata de transcri(*o parcial, n*o se pode saber se a referncia ao te0to legal foi a primeira. A constru(*o adequada seria @a Bnstru(*o /ormativa8FE!A< n.P #'., de ' de setembro de #3'%A+ &). a e0press*o @quando daA , inadequada. <oderia ser substitu5da por @por ocasi*o daA+ &#.a e0press*o @procedidaA est> inadequada. O correto , @precedidaA+ &&.o ger2ndio em @envolvendo ve5culosA est> inadequado por se tratar de e0press*o adjetiva. <oderia ser substitu5do por @que envolva ve5culos+ &..Laltou v5rgula antes da palavra preceitua+ &".A palavra @itensA n*o , acentuada+ &4.Ap-s a referncia ao inciso BBB do artigo #" do C-digo /acional de Se5culos deve ser acrescida uma v5rgula, pois a ordem , indireta.

1@ Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - recomendao do C)J Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! O Conselho /acional de Wusti(a publicou a Necomenda(*o n. "&, de ' agosto de &)#&, sobre o uso do gnero feminino na men(*o aos cargos ocupados por servidoras e magistradas. 8rt= 1Q Nica recomendado aos tribunais indicados nos incisos >> a $>> do art= @! da Constituio Nederal #ue? >D na meno aos cargos do Poder Judici"rioR observem o g-nero de seu ocu2anteR res2eitando a condio ,eminina ou masculinaS >>D a linguagem inclusiva de g-neroR re,erente aos cargosR se'a observada nos atos o,iciais de nomea:esR 2ossesR designa:esR documentos ,uncionaisR crac."s de identi,icao 2essoalR 2lacas de automvelR cart:es de visitaR 2la#uetas de identi,icaoR entre outros #ue visem G identi,icao= :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

!B Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - estrangeirismo Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! A revista Seja publicou artigo de W. N. Gu11o com abordagem sobre um t-pico que nos interessa. Fegue trecho para refle0*o. O estado do >aran?, por eFemplo, acaba de proibir =ue se(a eFposta em seu territErio =ual=uer pea de propaganda com pala1ras em idioma estrangeiro, a menos =ue este(a acompan)ada de tradu o. ; decis o, desde logo, causa algumas s:rias di!iculdades de ordem pr?tica. Como !a/, por eFemplo, um comerciante de computadores =ue precisa utili/ar a pala1ra so!tQare num carta/

a ser colocado em sua 1itrineJ O teFto da lei n o apresenta nen)uma sugest o a respeito do procedimento a seguir. O bonito, no caso, : =ue a prEpria lei =ue cria a proibi o utili/a, logo no seu artigo 1%, uma pala1ra em idioma estrangeiro, caput, e n o !a/ tradu o nen)uma, o =ue, tecnicamente, de1eria su(eitar o go1erno estadual a uma multa de ".### reais R ou at: 1#.###, tal1e/, se !or considerado =ue o caso : de reincidncia. Fe voc fosse convidado a dar uma entrevista ao Lant>stico para abordar o assunto, como voc o abordariaU <e(o que voc poste sua opini*o no f-rum aberto para o tema. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

!1 Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - estrutura do 2arecer Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! /osso assunto principal hoje ser> a estrutura do parecer. Parecer O parecer , pronunciamento fundamentado, que apresenta solu(*o sobre mat,ria sujeita ao e0ame de uma determinada >rea de atua(*o, e possui car>ter administrativo, t,cnico ou cient5fico. Este tipo de documento deve apresentar a seguinte estrutura cabe(alho, parte preliminar, parte dispositiva e parte final. Normatao Feguem orienta(=es do of5cio. Cabeal.o O cabe(alho compreender> a logomarca, a identifica(*o do -rg*o e o nome da unidade administrativa ou judicial. Parte Preliminar

A parte preliminar , composta pelo n2mero do parecer H seguido da sigla da unidade H, pelo n2mero do processo administrativo, pela ementa e pelo vocativo. Os dois primeiros elementos geralmente aparecem alinhados 7 esquerda e grafados em negrito+ a ementa, alinhada 7 direita, com apro0imadamente 3 cm de largura e sem recuo na primeira linha+ e o vocativo, ajustado ao recuo da primeira linha do par>grafo. Observe9se e0emplo P8RECER P P*!B P P*(>GJ8 Processo8dministrativo 1 1 1 1 1*!B 1 1 A<OF?BDA. NEAW:F?E <NESBF?O /A AFFB/A?:NA !O ?EN;O !E NEF<O/FAJBDB!A!E. AN?BGO %4, ^ ' P , !A DEB !E DBCB?A_`EF. Como se pode observar no e0emplo acima, a ementa administrativa e0plicitar>, de modo conciso e sob a forma de t5tulos, a >rea de influncia, o objeto e a conclus*o do parecer. )ota? A ementa administrativa difere da judicial, porquanto a judicial n*o , mero resumo, no sentido amplo do termo, pois n*o se presta t*o somente para sinteti1ar, como qualquer ementa. A ementa judicial , um dos elementos do ac-rd*o H decis*o colegiada H e constitui9se no ve5culo da jurisprudncia, que forma norma jur5dica peculiar. Dogo, a ementa , a s5ntese de um julgado, mas n*o da norma jur5dica individuali1ada, e sim da norma jur5dica geral aplicada ao caso concreto. A atividade jurisdicional, com amparo na norma jur5dica positiva, cria a norma jur5dica individuali1ada, que constitui precedente jurisprudencial. Este precedente, como norma jur5dica geral do caso concreto, deve ser e0presso na ementa de maneira mais abrangente poss5vel, sem se afastar das peculiaridades que o ensejaram e sem descer a min2cias desnecess>rias 7 compreens*o do precedente, de modo que nele possam ser enquadradas todas as situa(=es similares. E1em2lo Wo*o firmou contrato de utili1a(*o de sua imagem para fa1er propaganda para o produto da Empresa X. Embora n*o tenha sido pactuada cl>usula de e0clusividade, ao fa1er propaganda para a empresa concorrente, quebrou a boa9f, objetiva p-s9contratual, impondo9se9lhe o dever de indeni1ar (norma 'urFdica individuali%ada 4 ob'eto da 2restao 'urisdicional). Iuem fa1 propaganda para produtos concorrentes viola a boa9f, objetiva e tem o dever de indeni1ar (norma 'urFdica geral do caso concreto 4 ob'eto da ementa). !essa forma, quando se viola a boa9f, objetiva, h>o dever de indeni1ar (norma 'urFdica 2ositiva 4 lei). Parte is2ositiva A parte dispositiva conter> o relat-rio, a fundamenta(*o e a parte anal5tica. O relat-rio apresentar>, de forma sucinta e objetiva, os fatos que ser*o analisados e o hist-rico de suas

ocorrncias. Nessalte9se que o primeiro par>grafo do te0to, inserido no relat-rio, indicar> o objeto do parecer de forma sucinta. A fundamenta(*o conter> a referncia aos atos normativos que disciplinam a mat,ria analisada e sua aplica(*o ao caso concreto, bem como o entendimento doutrin>rio e jurisprudencial a respeito do assunto, se for necess>rio. A parte anal5tica consistir> na avalia(*o cr5ticada situa(*o de acordo com as normas que regulam o assunto e com as ra1=es de convencimento do parecerista. Parte Ninal A parte final conter> a conclus*o e as orienta(=es, que poder*o ser seguidas pela Administra(*o. Conter>, ainda, a data e aassinatura do parecerista. )ota? O parecer n*o obriga o consulente a seguir a opini*o nele contida, salvo, na esfera administrativa, se a autoridade superior assim o determinar, caso em que passa a ter car>ter normativo. <e(o a voc observar modelo no ambiente virtual e no livro (p>gina '$). :m abra(o e boa semana, ;arcelo <aiva

!! Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - modelo de situao e te1to de 2arecer Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Abordaremos hoje situa(*o geradora de parecer e modelo de te0to. ?ranscrevo te0to enviado por participante do curso. Observe a divis*o clara entre relat-rio, parecer e conclus*o. Bsso , muito importante no parecer. (ituao A !ivis*o X solicita a aquisi(*o de 4.))) cadeiras. A Coordena(*o de Compras do !epartamento de ;aterial e <atrim6nio reali1a pesquisa de mercado e estima o pre(o total em Na $)).))),)). Bndaga 7 Comiss*o de Dicita(=es se poder> reali1ar a compra em duas licita(=es de Na .4).))),)) cada.

Modelo de te1to do 2arecer reali%ado B 9 NEDA?bNBO ?rata9se de consulta formulada pela !ivis*o X acerca dos procedimentos a serem adotados para aquisi(*o de 4.))) (cinco mil) cadeiras. A Coordena(*o de Compras do !epartamento de ;aterial e <atrim6nio reali1ou pesquisa de mercado e estimou o pre(o total da aquisi(*o em Na $)).))),)) (setecentos mil reais). A consulta pretende esclarecer se poder> ser reali1adaa compra das cadeiras em duas licita(=es de Na .4).))),)) (tre1entos e cinquentamil reais) cada uma. V o relat-rio. BB 9 <ANECEN !e acordo com a Dei n. '.%%%, de &# de junho de #33., e com a Dei n. #).4&), de #$ de julho de &))&, a aquisi(*o de que trata este processo poderia ser feita tanto por meio de concorrncia quanto por preg*o. Fendo o valor estimado da compra de Na $)).))),)) (setecentos milreais), ela se enquadraria na modalidade de concorrncia j> que esta , utili1ada para compras cujo valor estimado do contrato seja superior a Na %4).))),)) (seiscentos e cinquenta mil reais). <ara a modalidade de preg*o n*o importa o valor da compra, mas sim as caracter5sticas do bem. A ado(*o de licita(*o nessa modalidade s- pode ocorrer para aquisi(*o de bens e servi(os comuns. A Dei #).4&)8)& considera bens e servi(os comuns aqueles cujos padr=es de desempenho equalidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especifica(=es usuais no mercado. Iuanto 7 possibilidade de se efetuar a compra em duas licita(=es de Na .4).))),)) (tre1entos e cinquenta mil reais) cada uma, a Dei '.%%%83. em seu art. &., par>grafo primeiro, tra1 a seguinte e0plica(*o as compras efetuadas pela administra(*o ser*o divididas em tantas parcelas quantas se comprovarem t,cnica e economicamente vi>veis, procedendo9se 7 licita(*o com vistas ao melhor aproveitamento dos recursos dispon5veis no mercado e 7 amplia(*o da competitividade, sem perda da economia de escala. BBB 9 CO/CD:FcO !iante do e0posto, entende9se que a aquisi(*o de cadeiras pode ser feita em duas compras desde que se utili1e a modalidade de concorrncia ou preg*o e seja t,cnica e economicamente vi>vel. Fugere9se a utili1a(*o de licita(*o na modalidade de preg*o na sua forma eletr6nica por ser admiss5vel para a aquisi(*o dos materiais pretendidos e por simplificar e agili1ar o processo. V o parecer.

Jras5lia, 3 de outubro de &)#&. /ome Cargo :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

!+ Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - citao com desta#ues Caro(a)participante, espero que esteja tudo bem com voc! Feguem orienta(=es para inclus=es a te0to citado. Coment"rios no interior da citao !evem aparecer entre parnteses ou colchetes. Observe modelo /o processo produtivo, pelas rela(=es de trabalho que s*o estabelecidas, os 5ndios que investem em suas pr-prias ro(as s*o rotulados pelos demais como @independentesA do que os apro0ima da defini(*o de camponeses como pequenos produtores aut6nomose. Est*o na dependncia de conseguir uma tarefa ou jornada,disputada no mercado regional de trabalho (Reim, #3'", p. &$3). >ncorreo gramatical !evem ser indicadas pela e0press*o @sicA entre parnteses ou colchetes ap-s o termoou constru(*o inadequado. Observe modelo Essa no(*o de Rist-ria contraria Loucault, porque complementa a da funda(*o do sujeito pela transcedncia dsice de sua conscincia, garantindo a sua soberania em face de toda descentrali1a(*o (;agalh*es+ Andrade, #3'3, p. #3). Palavras ou ,rases destacadas !evem ser indicadas pela e0pres*o @sem grifo no originalA, @grifo nossoA ou @grifamosA ap-s o destaque ou no final entre parnteses ou colchetes.

Observe modelo Fomente se completar> a e0perincia comunicativa se a mensagem a ser emitida contiver ingredientes simblicos e originais dsem grifo no originale capa1es de suscitar a aten(*o do receptor em potencial e condu1i9lo 7 sua leitura (filberman+ Filva, #3'', p. #)#). :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva

!0 Mensagem TJMG - Marcelo Paiva - relatrio 2sicolgico Caro(a) participante, espero que esteja tudo bem com voc! Alguns participantes me escreveram com solicita(*o de informa(=es sobre o relat-rio psicol-gico. Assim, abordo hoje recomenda(=es para este tipo espec5fico de relat-rio. Relatrio 2sicolgico O servidor com atua(*o na >rea de psicologia, ao produ1ir relat-rios espec5ficos sobre sua atua(*o, dever> adotar princ5pios ,ticos e t,cnicos da profiss*o. Assim, al,m das recomenda(=es j> citadas durante o curso para a linguagem e padr=es da reda(*o oficial, deve o servidor considerar observar o que pode ser escrito por quest=es ,ticas e embasar suas considera(=es em fundamentos t,cnicos (entrevistas, testes, observa(=es, dinOmicas de grupo, escuta, interven(=es verbais etc.) Estrutura do relatrio O relat-rio psicol-gico , uma apresenta(*o interpretativa acerca de situa(=es ou estados psicol-gicos e suas determina(=es hist-ricas, sociais, pol5ticas e culturais, pesquisadas no processo de avalia(*o psicol-gica.O relat-rio deve apresentar trs etapas introdu(*o, descri(*o e conclus*o. >ntroduo ?rata9se do hist-rico. O servidor deve transcrever os fatos que produ1iram o pedido do relat-rio com informa(=es sobre pessoas e fatos relevantes ao te0to. escrio

V a parte na qual o psic-logo fa1 uma e0posi(*o descritiva de forma met-dica, objetiva e fiel dos dados colhidos e das situa(=es vividas. Fomente deve ser relatado o que for necess>rio para o esclarecimento do encaminhamento, como disposto no par>grafo &o do Artigo &. do C-digo de Vtica <rofissional. Concluso F*o as observa(=es conclusivas sobre as evidncias encontradas na an>lise dos dados e a interpreta(*o e considera(=es a que se chegou. !estaco que os padr=es e recomenda(=es seguem os princ5pios da reda(*o oficial. :m abra(o e boa semana! ;arcelo <aiva