FUNDAMENTOS DEL ARTCULO TERCERO

Artculo 3. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El EstadoFederacin, Estados y Municipios impartirn educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin primaria y la secundaria son obligatorias. La educacin que imparta el Estado tender a desarrollar armnicamente todas las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. I. Garantizada por el artculo 24 la libertad de creencias, dicha educacin ser laica y, por tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. II. El criterio que orientar a esa educacin se basar en los resultados del progreso cientfico, luchar contra la ignorancia y sus efectos, la servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. III. Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo prrafo y en la fraccin II, el Ejecutivo Federal determinar los planes y programas de estudio de la educacin primaria, secundaria y normal para toda la Repblica. Para tales efectos, el Ejecutivo Federal considerar la opinin de los gobiernos de las entidades federativas y de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin, en los trminos que la ley seale. IV. Toda la educacin que el Estado imparta ser gratuita. Principales fines del artculo tercero. I. Promover la coordinacin de autoridades educativas, directivos, maestros, padres de familia, representacin del SNTE y organismos sociales para propiciar una mejor vinculacin de la participacin social con las prioridades del sistema educativo estatal; II. Fomentar la organizacin y participacin social en el Estado para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa y su cobertura; III. Conocer los programas, metas y avances educativos en el Estado con el objeto de ayudar a las autoridades e instancias competentes a su ptima consecucin, cuando as le soliciten; IV. Formular anlisis, consultas, propuestas y acciones en materia de participacin social, as como evaluar sus resultados; V. Opinar en asuntos pedaggicos, sistematizar los elementos y aportaciones relativas a las particularidades histricas, geogrficas y ecolgicas de la entidad que contribuyan a la formulacin de contenidos estatales, para

presentarlos a la consideracin de la travs de la autoridad educativa estatal;

Secretara de Educacin Pblica, a

VI. Conocer las demandas y necesidades que emanan de la participacin social a travs de los Consejos Escolares y Municipales, conformando los requerimientos a nivel estatal y gestionar ante las instancias competentes su resolucin y apoyo; VII. Promover la superacin del Sistema Educativo mediante el estmulo y reconocimiento a la participacin social de los Municipios, escuelas, alumnos, maestros, directivos y sociedad civil; VIII. Promover actividades extraescolares de carcter cultural, cvico, de investigacin, productivo, deportivo y de bienestar social; IX. Apoyar a nivel estatal el programa de proteccin civil y emergencia escolar, y asegurar su adecuada difusin y realizacin; X. Gestionar fondos para el fomento de la participacin social y apoyos extrapresupuestales, complementarios para requerimientos prioritarios del sistema educativo estatal, sin menoscabo de la responsabilidad de las autoridades educativas; XI. Corresponde al Consejo Estatal de Participacin Social en la Educacin llevar el registro actualizado de los Consejos Municipales. En dichos registros se asentarn la integracin de los Consejos, sus fechas de instalacin y renovacin, as como los coordinadores y secretarios tcnicos electos en cada caso; XII. Vincular las acciones y programas relacionados con el impacto social que incidan directa o indirectamente en la educacin, tales como salud, seguridad, vivienda, asistencia social, deporte, cultura y desarrollo econmico.