RESUMEN CRTICO DE LOS ARTCULOS 71 AL 81 DE LA CONSTITUCIN POLTICA DE LA REPBLICA DE GUATEMALA

Artculo 71. Derecho a la educacin. Comentario: Segn este artculo el Estado tiene el deber de brindar educacin a sus habitantes sin discriminacin, todos los docentes o maestros tienen libertad de enseanza y criterio propio. Por qu? Porque la educacin no es un regalo, sino un derecho de los guatemaltecos y por tanto, se debe implementar en todos los lugares y condiciones. Artculo 72. Fines de la educacin. Comentario: El fin primordial de la educacin es el desarrollo, ya que slo as podremos dejar de ser un pas subdesarrollado y a medida que las personas vayan superndose acadmicamente tendrn un estable status econmico. Asimismo, la educacin debe de llevar en primer lugar a un conocimiento, luego a la verdad, para luego alcanzar su fin a plenitud, que es la del desarrollo del ser humano, integralmente, slo as podr alcanzar el desarrollo del pas, puesto que son los sujetos particulares los que lo componen, por tanto, si stos han alcanzado su desarrollo, el pas lo hare de igual manera. Artculo 73. Libertad de educacin y asistencia econmica estatal. Comentario: la libertad de educacin viene de la fuente de la educacin, que es la familia. sta, puede escoger para su hijo lo conveniente y til para su desarrollo. Ahora bien, qu papel juega el estado? El de asistir econmicamente a los centros educativos, con el fin de lograr el desarrollo eficiente de la institucin. Cabe hacer otra pregunta ac: Y la enseanza religiosa, cabe en la educacin guatemalteca? S y este artculo lo reafirma, al dejar la opcin de llevar a cabo la enseanza religiosa, integrando as, una relacin entre razn y fe, como dos ros que nos lleva al mar del conocimiento. Artculo 74. Educacin obligatoria. Comentario: puesto que la persona necesita alcanzar su plenitud, la educacin es un medio para ello. Es por eso, que el Estado debe velar para que sus habitantes alcancen, por ello, debe velar e implementar la educacin, como eje central en el gobierno, ya que la poblacin tiene derecho a ello. La educacin especial es para aquellas personas minusvlidas o tambin para los genios y a los sobresalientes inscritos en instituciones pblicas, tambin el estado proporciona educacin especial y extraescolar. El Estado imparte educacin gratuita, por tanto, debe brindar becas educativas bien sea para que puedan seguir estudiante dentro o fuera del pas.

Artculo 75. Alfabetizacin. Comentario: La alfabetizacin es de carcter urgente en Guatemala, puesto que hay un gran nmero de poblacin que no sabe leer y escribir. Hay que decir que se ha alcanzado su reduccin, pero hay mucho que hacer an, y esto lo podemos ver en los lugares rurales del pas. De ah que el Estado debe promoverla con los recursos necesarios. La alfabetizacin debe ser promovida y organizada por la dependencia del Estado, a fin de que se logre un avance en las personas que slo dominan el idioma materno, lo cual les impide muchas veces poder expresarse y cambiar su status social. Artculo 76. Sistema educativo y enseanza bilinge. Comentario: En las comunidades habitadas por demasiados indgenas es imprescindible la educacin bilinge, es decir, el habar o desarrollar dos idiomas. La enseanza bilinge es muy importante en nuestro pas debido a que vivimos en un pas multilinge, dentro de las poblaciones indgenas la enseanza debe impartirse tanto en el dialecto dialecto del estudiante, como en el idioma espaol. Para esto, la educacin guatemalteca debe velar tanto por el espacio rural como central, enfocndose de especial manera en ambas. Artculo 77. Obligaciones de los propietarios de empresas. Comentario: Los dueos de empresas agrcolas, industriales y pecuarias tienen toda la obligacin de brindar a sus trabajadores, escuelas y guarderas, con el fin de que sepan lo bsico de temas de gran importancia y que los ayude a salir de esa burbuja cerrada de conocimiento que tienen. De ah que se debe buscar una mejor formacin social a travs de la enseanza de acuerdo a la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, por el derecho a recibir educacin. Artculo 78. Magisterio. Comentario: En el gremio Magisterial, el Estado promover la superacin econmica y cultural del magisterio y de los maestros, incluyendo el derecho a jubilacin, por aos prestados de trabajo a la institucin oficial. Artculo 79. Enseanza agropecuaria. Comentario: El Ministerio de Agricultura, se crea como entidad que debe dirigir al estudio de explotacin, comercializacin y desarrollo del patrimonio agropecuario y con un presupuesto de cinco por ciento, ya que es una identidad autnoma y esa misma se dirigir por su propia ley es decir que tendr su propia ley orgnica. Artculo 80. Promocin de la ciencia y la tecnologa. Comentario: el estado tiene la obligacin de promover a sus habitantes la ciencia y la tecnologa en nuestros tiempos para desarrollo de toda la poblacin, pero haciendo buen uso de ello, pues la

globalizacin actual, ofrece un sinfn de cosas, tanto buenas como malas, lo cual la educacin debe gobernar sobre ello, y no esto sobre la educacin, de lo contrario habr que dirigir la globalizacin a travs de las TICS (Tecnologas Informativas de Comunicacin), hacia otro rumbo. Para esta promocin de la ciencia y la tecnologa, contar con una ley propia. Artculo 81. Ttulos y diplomas. Comentario: El Estado le corresponde extender los ttulos y los diplomas para que los mismos tengan validez legal. Las profesiones acreditas de estos mismos, deben ser respetados. Asimismo no se tiene que limitar y restringir disposiciones contrarias a estas. Por qu de los ttulos? Para que la educacin recibida tenga validez y as uno puede conseguir un trabajo digno.

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDVAR CAMPUS DE QUETALTENANGO PEM PEDAGOGA Y PSICOLOGA FUNDAMENTOS DE FILOSOFA LIC. ADN PREZ PREZ

RESUMEN CRTICO

FRANCISCO SULUGUI IXQUIACTAP CARN: 1538211

QUETALTENANGO, 1 DE JULIO DE 2013

INTRODUCCION

Hablar de la educacin es hablar de una variedad de aspectos referentes a ella. Por ejemplo, la relacin con otras ciencias, su importancia, su finalidad y ahora nos toca hablar de ella, desde su legalidad. Es por ello, que citamos la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, en sus artculos desde el 71 al 81, para ver cmo la ley protege y vela por el pas, ya que muchas veces se escucha si le educacin es avalada y protegida por alguna ley. Qu dicen los artculos mencionados? Son aplicables o cumplidos en la realidad o son pura utopa que nunca tocan tierra? La primera pregunta es lo que responderemos en este trabajo, puesto que el segundo, queda para el lector, el trabajo de analizar, reflexionar y criticar. En los artculos que van del 71 al 81, exponen una gama amplia de temas relacionadas con la educacin, tales como: derecho, fines, el desarrollo como fin primordial, libertad y asistencia econmica estatal, obligatoriedad, alfabetizacin, sistema educativo y enseanza bilinge, obligaciones de los propietarios de empresas, magisterio, enseanza agropecuaria, promocin de la ciencia y tecnologa, y, por ltimo, ttulos y diplomas. Entre los objetivos que se quiere alcanzar estn: ver la educacin como una obligacin y una necesidad para el desarrollo social, lo cual el Estado debe de implementar y custodiar por este derecho social e individual.

CONCLUSIONES La educacin es una realidad y entidad importantsimo en la vida, por qu? Porque el hombre siempre se pregunta por el porqu de las cosas, asombrndose de todo lo que ve a su alrededor, lo cual le lleva a conocer la verdad, no total sino parcial, de las cosas. Por eso, el Estado debe velar para que la persona humana, el guatemalteco, pueda alcanzar su desarrollo individual y comunitario, a travs de una educacin sistemtica. Hay que decir, que ms que cobertura nacional en lo referente a la educacin, desde mi punto de vista, se necesita tambin una calidad educativa, capaz de responder a las necesidades y expectativas de la sociedad. Ahora bien, cmo alcanzar el desarrollo guatemalteco? A travs de la educacin, puesto que ella, conduce de modo eficiente, en primera instancia al desarrollo del individuo, y, en segunda instancia, al del pas. Por qu? Porque el individuo es el ente concreto que forma la sociedad, por eso, slo cuando ste ha alcanzado su plenitud, necesariamente implicar el desarrollo social y nacional. Qu hacer entonces como guatemaltecos? Velar y exigir nuestro derecho a una educacin integral, no como regalo del Estado, sino como un deber y un derecho nuestro. Pero hay que decir, que as como exigimos nuestros derechos, tambin debemos cumplir con nuestras obligaciones, ya que nuestros derechos empiezan donde terminan nuestros deberes.

BIBLIOGRAFA Constitucin Poltica de la Republica de Guatemala