https://www.youtube.com/watch?v=rScISjMgxkA movile learnin http://engage.intel.com/message/76855#76855 DIRECCIONES DE SESIONES DE APRENDIZAJE TODO http://www.formate-gratis.es/insertar-columna.

html EXCEL titulo: Practica del mini basquet OBJETIVO GENERALES: . El Mini basquet es una de las pocas actividades en la que los nios/as pueden participar
intensamente de una accin que tiene consecuencias significativas para ellos mismos, sus compaeros, su familia e incluso la comunidad a la que pertenece. En este juego los nios/as inician un trayecto en la adquisicin de valores, principios ticos y morales que garantizan su desarrollo integral como individuo orientarlas correctamente nos darn su

excelente abanico de posibilidades formativas. Conocer las reglas bsicas del juego del mini bsquet Comprender las caractersticas generales de cada fase del juego: ataque, defensa y transiciones. Conocer los principios generales del juego colectivo, comprender las nociones del juego con profundidad la necesidad de dispersarse en torno al jugador con baln, apoyar al jugador con baln a distancia de pase eficaz.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

a) El Intelectual: Los nios/as aprenden a tener equilibrio emocional, perciben estmulos e informacin, evalan las diferentes vivencias que le ensean a diagnosticar, tomar decisiones y ejecutar/as con presin. b) Social: Desarrollan una personalidad aprendiendo a jugar. El papel del entrenador es clave, transmitiendo valores y actitudes positivas durante los entrenamientos y en los partidos. c) Motor: Prende la ejecucin de habilidades tcnicas, a prepararse fsicamente, sabiendo diferenciar las cualidades fsicas: resistencia, fuerza, velocidad. Se inicia en el entrenamiento invisible crendose hbitos de higiene, salud y alimentacin. d) Emotivo: Aprende a disfrutar jugando, corriendo y a sentir su cuerpo, a emocionarse no solo con si mismo sino con su equipo.
Favorecer el desarrollo fsico de forma natural, la creatividad y estimular la toma de iniciativas en el juego. Favorecer el desarrollo de la inteligencia motriz especfica para la resolucin de problemas propios

Potenciar el juego rpido, el cual ayuda a reducir la dificultad para encestar el baln. .

RESUMEN DE LA PRESENTACION: CONCEPTUALIZACION O DESCRIPCION DEL TEMA:

ENCUESTA
Marque con una (X) las siguientes preguntas eligiendo la opcin que indique su grado de acuerdo
Totalmen te de acuerdo 01 02 03 04 05 Practicar deporte es siempre saludable Las lesiones de los deportistas son cuestin de suerte Jugar en un equipo de baloncesto puede propiciar que los jugadores desarrollen hbitos saludables El compromiso no es bueno. Los nios deben hacer deporte cuando les apetece El entrenador debe propiciar que los jugadores aprendan a trabajar en equipo, pero aceptando sus responsabilidades individuales. Es importante que los jugadores odien a sus rivales. A los rivales ni agua Si el rbitro toma una decisin injusta, el entrenador debe Parcialme nte de acuerdo En desa cuer do

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protestar enrgicamente para que sus jugadores vean que les defiende Cuando se juega un partido y no se puede ganar, lo mejor es retirarse para no hacer el ridculo El entrenador debe ser un modelo a imitar mostrando respeto, solidaridad con todos sus jugadores, con los jugadores rivales y con el arbitro El baloncesto puede ser una experiencia educativa muy valiosa para los jugadores.