PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL2013

I.

DATOS GENERALES:

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

UGEL
INSTITUCION EDUCATIVA
AREA
GRADO
SECCIONES
N DE HORAS
AO ESCOLAR
DOCENTE

II.

:
:
:
:
:
:
:
:

02 S.M.P.
3032

CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE

1ro.
B
5 HORAS SEMANALES
MARZO-DICIEMBRE del 2013
LIC. HUGO PONCE VENTOCILLA

FUNDAMENTACION
El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente est orientado al desarrollo de capacidades
y actitudes, mediante de procesos cognitivos y meta cognitivos que conduzcan hacia el
logro de niveles de aprendizaje ptimos para desenvolverse en una sociedad
cambiante, producto de los avances cientficos y tecnolgicos.
Esta rea contribuye al desarrollo integral de la persona humana, desde su relacin
con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su ambiente en el
marco de una cultura cientfica.
Mediante el estudio de esta rea curricular se busca en los adolescentes brindar
alternativas de solucin a los problemas ambientales y de la salud. En este sentido
educar a los adolescente para adquirir una cultura cientfica bsica, implica desarrollar
capacidades, conocimientos y actitudes necesarios para desenvolverse en la vida
diaria, ayudar a solucionar problemas, tomar decisiones, as como, adoptar actitudes
responsables frente al desarrollo de la ciencia y tecnologa

III.

COMPETENCIAS POR CICLO

COMPONENTE

CICLO VI

MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE

Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y

tecnolgicos que rigen el comportamiento de los diversos
procesos fsicos en la naturaleza, mediante la investigacin
y la experimentacin con relacin con la tecnologa y el ambiente.

MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE

Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su

contexto para interpretar la realidad y actuar en armona con la
naturaleza.
Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y su
relacin con la tecnologa y el ambiente
Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio
ecolgico, los estilos de vida saludable; as como las implicancias
del desarrollo tecnolgico y los hbitos de consumo responsable.

SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD

Lic. Hugo Ponce Ventocilla

Pgina 1

IV.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

PROBLEMAS
PRIORIZAD
OS
Limitado
desarrollo
de las
habilidades
de
aprendizaje
Dificultad
para la
prctica de
una
convivencia
armoniosa
Limitada
conciencia
ambiental
de los
estudiantes
Escasa
identidad
con las
tradiciones
,
costumbres
y
oportunida
des
laborales
de su
comunidad

Lic. Hugo Ponce Ventocilla

CONTENIDO
TRANSVERSAL

Educacin
para el xito.
Educacin
para la
convivencia, la
paz y la
ciudadana.
Educacin
para la gestin
de riesgos y la
conciencia
ambiental
Educacin
para la
convivencia, la
paz y la
ciudadana.

PROYECTOS Y
ACTIVIDADES
Plan lector: Se
busca lectores
Actividad por el
da del logro:
Evaluaciones
bimestrales de
todas las reas
Actividad Semana
de prevencin de
la Salud
Actividad de la
FENCIT 2013
Actividad de
Promocin de la
cultura y el
deporte
Actividad
Bicentenario de la
Independencia del
Per
Actividad de
Festival de todas
las artes y
Pasacalles
culturales
Actividad de
Visita de estudio
a los pantanos de
Villa
Actividad Juegos
Florales
Actividad Semana
de la democracia
Actividad de En
mi colegio
festejamos juntos
la navidad

CRONOGRAMA

VALOR
Respeto

1 2 3 4
B B B
B
X
X
X
X

Responsabilidad

Solidaridad

Identidad

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V.

VALORES Y ACTITUDES PRIORIZ<ADOS

VALORES

ACTITUDES

Respeto

Cumple las Normas de Convivencia y escucha

la opinin de sus compaeros.

Responsabilidad

Cumple con las indicaciones del profesor y la

institucin.

Solidaridad

Muestra disposicin cooperativa y

democrtica.

Identidad

Valora su identidad personal, institucional y

regional.

ACTITUDES DEL AREA

INDICADORES

Curiosidad

Busca respuestas a diversas interrogantes

Muestra inters por armar y desarmar
mdulos y equipos de laboratorio

Respeto a las normas

de convivencia

Cumple oportunamente con los horarios y las

tareas acordadas
Cuida las reas naturales protegidas de la
zona
Participa en la conservacin de la higiene
personal y colectiva

Disposicin
emprendedora

Toma iniciativa para realizar experiencias

encomendadas al equipo
Plantea propuestas para solucionar
problemas ambientales del entorno
Promueve actividades en beneficio del grupo

Sentido de
organizacin

Presenta las tareas/informes /fichas en forma

ordenada
Realiza con orden las tareas encomendadas
Usa con cuidado el espacio y el material
escolar

Disposicin
cooperativa y
democrtica

Lic. Hugo Ponce Ventocilla

Muestra disposicin para trabajar en equipo

Plantea sugerencias para lograr metas
comunes
Respeta los acuerdos de la mayora
Respeta las diferencias individuales
Colabora con sus compaeros para resolver
problemas comunes

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VI.

CALENDARIZACIN

BIMESTRE
I
II

10 de Mayo

N HORAS
SEMANALES
05

TOTAL
SEMANAS
10

TOTAL
HORAS
50

26 de Julio

05

11

55

COMIENZO

TERMINO

01 de Marzo
13 de Mayo

VACACIONES DEL 26 de Julio al 06 de Agosto

III

12 de Agosto

11 de Octubre

05

10

50

IV

14 de Octubre

18 de Diciembre

05

10

50

TOTAL

41

205

VII.

ORGANIZACIN DEL AREA DE MATEMATICA

UNIDAD

CAPACIDADES
Comprensin de
informacin
Analiza informacin
sobre la materia,
sobre los seres vivos y
los ecosistemas.
Indagacin y
experimentacin
Analiza y explica la
diversidad de los seres
vivos.
Analiza las funciones
de las plantas y el rol
de los alimentos en el
desarrollo de la vida.
Describe las
caractersticas del
calor y la
temperatura.
Disea y construye
montajes sobre los
efectos de las
radiaciones solares.
Analiza factores de
contaminacin de su
entorno y sus
implicancias en la
salud.
Busca informacin
en diversas
fuentes (libros,
Internet, experiencias
y experimentos

Lic. Hugo Ponce Ventocilla

CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS
Mundo Fsico, Tecnologa y
Ambiente

BIMESTRE
I

II

III

Ciencia
Metodologa cientfica y actitud
cientfica.
Proyectos de investigacin sobre
los seres vivos.
Mundo Viviente, Tecnologa y
Ambiente
Diversidad de los seres vivos
Los seres vivos. Los cinco
reinos.
El reino planta
La planta. Reproduccin,
nutricin y clasificacin.
Flora en el Per.
Salud Integral, Tecnologa y
Sociedad
Tecnologa y sociedad.
Cambios de temperatura en el
ser humano.
Efectos de las radiaciones
solares en la salud.
Actividad: Bloqueadores solares
caseros y naturales : anlisis
comparativo

Pgina 4

IV

propios y de otros).
Disea proyectos de
investigacin.
Comunica el proceso
de sus investigaciones
y sus resultados,
utilizando grficas y
tablas.
Comprensin de
informacin
Organiza informacin
sobre las fuentes de
energa,
la
conservacin
de
energa y el equilibrio
ecolgico.
Indagacin y
experimentacin
Organiza y analiza
informacin sobre las
caractersticas y
propiedades de la
materia y la energa
Observa y analiza las
caractersticas de la
materia.
Clasifica y verifica las
propiedades de la
materia y la energa.
Evala la
importancia del agua
en el desarrollo
biolgico de los seres
vivos.
Interpreta la
importancia de la
energa en la
naturaleza.
Compara los
diferentes tipos de
movimientos de la
materia en forma
experimental.
Formula propuestas
para estilos de vida
saludable.
Investiga la utilidad
de los
microorganismos en la
salud del hombre
Formula preguntas a
partir de una
observacin o
experiencia y escoge
algunas de ellas para
buscar posibles
respuestas.
Lic. Hugo Ponce Ventocilla

Mundo Fsico, Tecnologa y

Ambiente
Materia y energa
Materia y sus propiedades
generales y especficas.
Magnitudes fsicas
fundamentales.
Estructuras de la materia y sus
estados.
Fuentes de energa y
conservacin de energa.
Mundo Viviente, Tecnologa y
Ambiente
El reino animal
Clasificacin.
Los vertebrados, invertebrados,
anfibios y reptiles, las aves, los
mamferos.
Salud Integral, Tecnologa y
Sociedad
Promocin de la salud
El agua recurso fundamental
para la vida. Cloracin.
Hbitos de consumo
responsable de los recursos
naturales en la sociedad.
Actividad: Los animales de
nuestra comunidad y sus hbitos

Pgina 5

 Busca informacin
en diversas
fuentes (libros,
Internet, experiencias
experimentos propios
y de otros).
Disea proyectos de
investigacin.
Comunica el proceso
de sus investigaciones
y sus resultados,
utilizando grficas y
tablas.
Comprensin de
informacin
Interpreta las teoras
y conocimientos
sobre el sistema solar.
Analiza informacin
sobre la diversidad de
la vida y la
contaminacin
ambiental.
Organiza informacin
sobre la nutricin, la
seguridad e higiene
ambiental y los estilos
de vida.
Interpreta los
conocimientos sobre
las teoras del origen
del universo.
Explica el origen del
universo y de la vida a
partir de varias
teoras.
Indagacin y
experimentacin
Analiza los factores
de contaminacin de
su entorno y su
implicancia para la
salud.
Observa y plantea
alternativas de
solucin sobre la
contaminacin
ambiental.
Establece relaciones
entre individuo,
poblacin, comunidad
y ecosistema.
Formula preguntas a
partir de una
observacin o
experiencia y escoge
algunas de ellas para
Lic. Hugo Ponce Ventocilla

Mundo Fsico, Tecnologa y

Ambiente
Exploracin del universo
Universo: las estrellas y el
sistema solar.
Mundo Viviente, Tecnologa y
Ambiente
Ecosistema
Organizacin del ecosistema.
Cadenas y redes alimentarias.
Relaciones en el ecosistema.
Estudio de poblaciones.
Ciclos de la materia.
Equilibrio en el ecosistema.
Desastres naturales y prevencin.
Salud Integral, Tecnologa y
Sociedad
Contaminacin Ambiental
Factores que afectan el
equilibrio ecolgico.
Actividad: Mapa de
contaminacin acstica y sus
habitas

Pgina 6

buscar posibles
respuestas.
Explica el origen del
universo y de la vida a
partir de varias teoras
Busca informacin
en diversas
fuentes (libros,
Internet, experiencias
y experimentos
propios y de otros).
Disea proyectos de
investigacin.
Comunica el proceso
de sus investigaciones
y sus resultados,
utilizando grficas y
tablas.
Comprensin de
informacin

Mundo Fsico, Tecnologa y

Ambiente

Indagacin y
experimentacin

La Tierra
La Tierra: la hidrosfera, la
atmsfera y la gesfera.
Los suelos en el Per.

Analiza los factores

de contaminacin de
su entorno y su
implicancia para la
salud.
Disea estrategias
para el control y
disminucin de la
contaminacin
ambiental de su
contexto.
Investiga sobre
seguridad e higiene
ambiental.
Formula preguntas a
partir de una
observacin o
experiencia y escoge
algunas de ellas para
buscar posibles
respuestas.
Busca informacin
en diversas
fuentes (libros,
Internet, experiencias
y experimentos
propios y de otros).
Disea proyectos de
investigacin.
Comunica el proceso
de sus investigaciones
y sus resultados,
utilizando grficas y
Lic. Hugo Ponce Ventocilla

Mundo Viviente, Tecnologa y

Ambiente
Diversidad de ecosistemas
Biomas terrestres y marinos.
Ecoregiones del Per. reas
naturales protegidas del Per.
Salud Integral, Tecnologa y
Sociedad
Contaminacin Ambiental
Medidas de prevencin contra
desastres producidos por los
fenmenos naturales.
Actividad: Observatorio escolar
del desarrollo de las areas
naturales del Per y mi
comunidad

Pgina 7

tablas.

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ESTRATEGIAS
Se
trabajarn
las
siguientes
estrategias :
El uso del video ,la
computadora
y
concursos
de
resolucin
de
ejercicios
y
problemas internos y
externos
para el
logro
de
los
aprendizajes
esperados.

METODOS
TECNICAS
Durante las sesiones de
Se usarn las siguientes tcnicas:
aprendizaje se aplicar la
Resolucin de problemas , Lecturas
metodologa de acuerdo a la
colectivas,
Peridicos
murales,
calidad o situacin que proponga el Dibujos
y
fotografas,
tema generador teniendo en
Presentaciones multimedia y
cuenta los siguientes mtodos:
Dinmicas grupales
Mtodo inductivo-Deductivo.
Mtodo Activo.
Mtodo Cientfico-Experimental

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

TIPO

TCNICAS
Observacin
espontnea,

Tcnicas No
Formales
Tcnicas Semi
Formales

Ejercicios y
Cuestionarios.
Prcticas de clase,
actividades

Tcnicas
Formales

Observacin
sistemtica
Pruebas Escritas,
exmenes y tipo test.

X.

INSTRUMENTOS
Conversaciones, Intervenciones, Preguntas.
Dilogo,
Organizadores grficos,
Proyectos.
Lista de cotejo, Registro anecdtico.
Pruebas de Desarrollo: Examen
temtico.

Pruebas Objetivas: de seleccin, de

alternativas, de ordenamiento.

RECURSOS
MATERIALES

RECURSOS

MATERIALES IMPRESOS:
RECURSOS COMPLEJOS: Biblioteca o
Libros o textos de consulta, revistas,
centro de Informacin, viveros, feria de
separatas, diccionarios, mdulos de
ciencias, etc.
aprendizaje, peridicos, folletos, fichas
RECURSOS HUMANOS: Alumnos,
de Lecturas, gua de prcticas
Docentes, Directivos, Padres de Familia.
calificadas, de laboratorio, fichas de
RECURSOS ECONMICOS: Gratuitos,
trabajo, fichas de evaluacin, etc.
autofinanciado y donaciones.
MATERIALES AUDIVISUALES:
Televisin, videos, pelcula, Internet, etc.
MATERIALES VISUALES: Microscopio, ,
equipo de laboratorio. muestras
vegetales, carteles,
Lic. Hugo Ponce Ventocilla

Pgina 8

rompecabezas, etc.
MATERIALES AUDITIVOS: Radios
cintas grabadas, etc.
MATERIALES MANIPULATIVOS:
Cartulina, papel de lustre, termmetros
instrumentos de laboratorio, etc.
MATERIALES ILUSTRATIVOS:
Grficos (estadsticos, mapas
conceptuales, mapas mentales, cuadros
sinpticos, diagramas, perfiles, etc.),
dibujos, pizarra, lminas, etc.
MATERIALES ESPECFICOS: Acuarios,
terrarios, huerto, jardines, instrumentos
de medicin, calculadoras, omputadoras,
etc.

XI.

BIBLIOGRAFA

DEL DOCENTE
Libro de C.T.A. 1er grado - MED
Modulo de C.T.A. Investiguemos 1 MED
Gua par los mejores proyectos para la Feria de Ciencias
LIMUSA.WILEY
La enseanza de las ciencias naturales CECSA
Manual de la Unesco para profesores de ciencias
O.T.P. de C.T.A. - MEDE
Mis primeros experimentos KAPELUZ
Experimentos sencillos SAN MARCOS
Zona de experimentos
Experimentos cientficos ilustrados EDICIONES
CIENTIFICAS

DEL ESTUDIANTE
Libro de C.T.A. del MED

.....
Lic. Hugo Ponce Ventocilla

San Martin de Porres, Marzo del 2013

Lic. Hugo Ponce Ventocilla

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