(nombre) 1 tica (fecha de entrega) Resumen de la Seccin II de El Significado Emotivo de los Trminos ticos

En la seccin II de El Significado Emotivo de los Trminos ticos !" #harles $eslie Stevenson anali%a los &uicios ticos bas'ndose en sus tres ob&etivos se(alados en la seccin I" en donde se es)era *ue el sentido vital de bueno se cum)la ()+ 1,)" mediante una inter)retacin directa del grado de inters *ue se le )ueda dar" )or medio de las teor-as tradicionales de inters+ #on este ensa.o" tiene como ob&etivo )rinci)al e/)licar cmo #harles Stevenson intenta lograr estos tres ob&etivos+ #harles Stevenson em)ie%a e/)licando sobre las teor-as de inters" cu.o conce)to se basa en afirmaciones ticas )ara describir el inters e/istente *ue ha. en una idea tica0 en donde se dice1 *ue los &uicios ticos describen cu'l fue" es" o ser' el estado de inters *ue se *uiera tener ()+ 1,)+ 2na ve% dicho esto" se )uede tener una idea clara sobre la inter)retacin *ue Stevenson hace referente a los &uicios ticos0 cu.o uso )rinci)al no es indicar hechos" sino crear una influencia ()+ 1,) *ue )ermitan a la interaccin de los inters humanos" tambin llamados trminos ticos+ Stevenson en esta seccin menciona dos e&em)los mu. buenos" de tal forma *ue el individuo )ueda anali%ar una afirmacin o sugerencia dicha )or otra )ersona . sea a)robada0 llegando a la conclusin si es de inters mutuo o no+ El )rimer e&em)lo *ue Stevenson nos se(ala1 cuando usted le dice a un hombre *ue no debe robar" su ob&etivo no es sim)lemente decirle *ue la gente no a)ruebe el acto de robar" m's bien usted intenta hacer *ue el no a)ruebe ()+ 1,)+ Esto nos lleva a reali%ar un an'lisis en base a nuestro &uicio tico . criterio" *ue nos

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3i com)a(ero" (nombre)" revis este ensa.o+ #harles $eslie Stevenson" El Significado Emotivo de los Trminos ticos " Mind vol 45" no+ 1,1 (Enero 1678) ))+ 14971

a.ude a encontrar mtodos )r'cticos basados en nuestra realidad0 de esta forma lograr dar una sugerencia al individuo (haciendo referencia al e&em)lo 1)" )ara *ue )ueda hacer conciencia de los actos cometidos+ :odemos llegar a la conclusin *ue las sugerencias *ue nosotros realicemos a )roblemas *ue conlleve un &uicio tico basado a )roblemas de la sociedad o es)ec-ficos de una )ersona" )ueda ser &u%gada como mala )ara ciertas )ersonas+ El segundo e&em)lo *ue menciona" )ueda llegar a )oder no intenta decir *ue las )reguntas *ue usan trminos ticos como bueno son totalmente desconocidas )ara nosotros" como si estas contuvieran )alabras *ue nunca hubisemos oido antes0 )ero l )iensa *ue sus significados necesitan ser aclarados" . *ue sus significados necesitan ser aclarados antes de *ue nosotros tratemos inteligentemente de res)onderlas+ El )resente ensa.o " Stevenson escribe" se concentra en su totalidad en este )aso )reliminar de hacer las )reguntas ticas claras ()+ 14)+ Stevenson )rocede a decir *ue su estrategia )ara hacer las )reguntas ticas m's claras involucrar'" esencialmente" tratar de encontrar una forma de traducir )reguntas usando trminos ticos a )reguntas *ue son m's f'ciles de entender ()'g 14)+ l )rocede ba&o el su)uesto de *ue esto involucrar' reem)la%ar la )alabra bueno con alguna frase *ue sea una definicin de esa )alabra ()+ 14) ;iferentes teor-as )ueden tratar de alcan%ar este ob&etivo en diferentes maneras+ :ara )resentar los criterios )or los cuales l )iensa *ue es ra%onable &u%gar las teor-as *ue tratan de lograr este ob&etivo" Stevenson es r')ido al se(alar *ue no solamente cual*uier traduccin )ro)uesta de una )regunta tica )uede ser considerada ace)table+ l nota *ue ser-a tonto tratar de traducir la )regunta <Es = bueno> a la )regunta <Es = rosado . tiene adornos amarillos> " )or*ue esta ?ltima )regunta obviamente tiene un significado com)letamente diferente de la )rimera () 14)+ El dice *ue una traduccin )ro)uesta de una )regunta tica es ace)table solamente si alguien interesado en )reguntar la )regunta original considerara la traduccin como un sustituto adecuado de la )rimera )regunta ()+ 14)+ Es decir" si esta

)ersona considerase *ue la traduccin falla en )reguntar lo *ue l o ella estaba )reguntando en su )regunta original" entonces debe haber algo mal con la traduccin )ro)uesta+ Stevenson es)ecifica tres criterios *ue l )iensa *ue deben ser satisfechos )or cual*uier teor-a *ue ofre%ca una definicin de bueno *ue )ueden ser usados )ara traducir )reguntas ticas en )reguntas *ue son m's f'ciles de entender+ :rimero" cual*uier definicin )ro)uesta de la )alabra bueno deber res)etar el hecho de *ue cuando una )ersona est' diciendo algo *ue es bueno" . una segunda )ersona est' diciendo *ue eso no es bueno" entonces los dos no est'n de acuerdo" o se contradicen el uno al otro ()+ 15)+ $o *ue Stevenson *uiere decir es *ue las dos )ersonas est'n diciendo cosas *ue no )ueden ser verdad al mismo tiem)o+ Segundo" cual*uier definicin )ro)uesta de bueno debe res)etar el hecho de *ue cual*uier cosa *ue se considera buena tiene un cierto grado de magnetismo ()+ 15)+ #omo Stevenson escribe1 @lguien *ue reconoce *ue = es bueno debe i)so facto ad*uirir una fuerte tendencia a actuar en su favor AnoB as- como lo hubiese hecho en caso contrario ()+ 15)+ Es decir" considerar algo como bueno es motivante en una de una forma en la *ue considerar algo amarillo no lo es+ Tercero" cual*uier definicin )ro)uesta de la )alabra bueno debe res)etar el hecho *ue verificar *ue algo es bueno es un ti)o de actividad diferente a verificar cual*uier ti)o de informacin cient-fica ()+ 15)+ $o *ue Stevenson *uiere decir es *ue uno no )uede verificar *ue algo es bueno a travs de mtodos tales como darse cuenta de lo *ue uno desea" o votar . darse cuenta lo *ue la ma.or-a desea+ Estas son sim)les investigaciones cient-ficas ()or e&em)lo temas de la )sicolog-a o la sociolog-a) " . Stevenson sostiene *ue la tica es un ti)o de )rofesin diferente+ Stevenson favorablemente cita el dicho $a tica no debe ser )sicolog-a ()+ 15)0 l im)lica *ue l ace)tar-a un dicho m's am)lio" tal como1 $a tica no debe ser ciencia +7
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3. com)a(ero" (nombre)" me a.ud a entender la )arte del ensa.o de Stevenson *ue esto. escribiendo a*u-+

$a es)ecificacin de estos criterios )ermiten a Stevenson )erseguir su tercer ob&etivo en esta seccin de su ensa.o" *ue es desacreditar las teor-as de sus )redecesores sub&etivistas+ Stevenson se(ala *ue considerar bueno como *uieriendo decir deseado por m no satisface el )rimer criterio ()+ 15)+ $o mismo ocurre" dice Stevenson" al considerar bueno como deseado por mi comunidad ()+ 15)+ #onsiderar bueno como deseado por la mayora de las personas no satisface el segundo . tercer criterio ()+15)+ Stevenson im)lica *ue similar cr-tica se )uede hacer contra cual*uier ti)o de teor-a *ue defina bueno en trminos de los deseos" o intereses" de *uien habla o un alg?n gru)o grande+