Sunteți pe pagina 1din 22

UNIVERSITATEA DE STAT DE MEDICIN I FARMACIE N.

TESTEMIANU

Catedra Puericultura
DEZV !TAREA NEUR PSI"IC# A C PI!U!UI $N RAP RT CU V%RSTA.

A efectuat:Stanescu Tatiana st.anul IV,gr.1426


Chisinau 2013

Planul referatului: 1.Intro ucere. 2.!otiuni generale. 3. Princi"iile e a"reciere a e#$olt%rii &otorii 'n ra"ort cu $(rsta. 4.Particularitatile e#$oltarii in ra"ort cu $irsta. ). A"recierea e#$olt*rii "sihice la co"ii. 6. +e#$oltarea sen#orial*. ,.-i.liografie.

Inainte e a a$ea co"ii, &a/oritatea $iitorilor "arinti se gan esc ca un nou0nascut nu "oate face altce$a ecat sa &anance, sa "langa si sa oar&a. +aca o sa ii "ri$iti cu atentie insa, o sa o.ser$ati ca au anu&ite in e&anari uluitoare si arata se&ne clare e "ersonalitate inca e &ici. In nu&ai 12 luni, nou nascutul $s se $a transfor&a intr0un co"ilas care ince"e sa &earga, sa $or.easca, sa isi arate "ri&ele se&ne e in e"en enta. In aceasta "ri&a luna, nou nascutul se $a o.isnui tre"tat cu noul &e iu e $iata, aceasta noua lu&e, &are, ciu ata, iar $s $a $eti o.isnui cu toate ne$oile nou nascutului si $a $eti a a"ta noului stil e $iata. Cunoasterea a&anuntita a e#$oltarii neuro0&otorii a co"ilului nor&al are o eose.ita i&"ortanta "ractica: 0 "osi.ilitatea e a ur&arii "rogresele facute e un co"il nor&al1 0 e#$oltarea "siho&otorie a co"ilului nor&al constituie etalonul e co&"aratie "entru co"ilul han ica"at1 0 constituie uneori singurul ele&ent e iagnostic la un co"il, in "ri&ul an e $iata,can se&nele clinice ale unei e$entuale le#iuni cere.rale sunt e o.icei sla. e2"ri&ate1 0 trata&entul 3inetic tre.uie sa tina sea&a nu e $arsta cronologica a co"ilului, ci e $arsta sa .iologica, eci e sta iul sau e e#$oltare "siho0&otorie1

0 ur&arirea in trata&ent a sec$entelor nor&ale e e#$oltare neuro0&otorie constituieunul in "rinci"iile e .a#a ale ree ucarii neuro0&otorii0 uneori intar#ierea in e#$oltarea "siho&otorie se $a tra uce &ai tar#iu "rin e$i entierea se&nelor clinice "atologice ale sechelelor encefalo"atice. Aceste se&ne neurologice a"ar cu atat &ai "recoce cu cat ca#ul e &ai gra$. +e#$oltarea neuro"sihic* cu"rin e: e#$oltarea &otorie, "sihic*, intelectual* 4i afecti$*. +e#$oltarea &otorie "oate fi a"reciat% "rin e$olutia ur&%toarelor re"ere: 1. "o#itia 2.&otricitatea 3.tonusul &uscular 4.refle2ele Reflexe primare !ou0nascutul "re#inta inca e la nastere o serie e reactii "ri&are, care is"ar tre"tat intre luna a oua si a "atra. 5 A& folosit can ter&enul e refle2, can "e acela e reactie. +e fa"t, "rin refle2 se intelegeun ras"uns stereoti" la un anu&it sti&ul. 6ri, in ca#ul acestor refle2e "ri&iti$e, ca si in ca#ul refle2elor "osturale, ras"unsurile $aria#a e la co"il la co"il atat in ceea ce "ri$este sti&ulul, cat si calitatea ras"unsului. Iata e ce se tin e a o"tarea unui alt ter&en care e2ri&a &ai .ine continutul:reactie refle2a.Princi"alele reactii "ri&are:

0 reactia e ortostatis& 7reactia "o#iti$a e s"ri/in8 0 is"are catre luna a 20a1 0 &ersul auto&at 0 is"are u"a luna 1021 0 refle2ul e "asire "este o.stacol 0 is"are la $arsta e 1002 luni1 0 refle2ul 9oro 0 is"are u"a luna 304, cel &ult "ana in luna 61 0 refle2ul e "rin ere 0 "ana la $arsta e 3 luni1 0 refle2ul e eschi ere a &ainii 0 "re#ent oar in "ri&a luna10 reactia e su"t 0 is"are catre $arsta e 3 luni1 0 reactia i&"lantarii 7rooting8 0 "re#ent "ana la 3 luni1 0 refle2ul "unctelor car inale 0 "re#ent "ana la 2 luni.

Stadiul I: 0-3 luni Stadiul miscarilor neorganizate Stadiul primului model de flexie (Vojta)
Acest sta iu e caracteri#at "rin "ro ucrerea unor &iscari fara sco" si fara un efect anu&it, fiin "uternic su.or onate refle2elor tonice e "ostura.Sa su.linie& ca sunt "re#ente refle2ele tonice asi&etrice, in ti&" ce refle2ele tonice si&etricenu sunt e$i ente ecat in ca#urile "atologice.Co"ilul "re#inta o "ostura si&etrica, "re o&inan tonusul fle2orilor. : ca si cu& "ostura fetala, e ghe&uire, s0ar "relungi in afara $ietii e2trauterine. Co"ilul nu "oate sa0si e2tin a co&"let&e&.rele, ar "oate sa faca &iscari alterne cu

&e&.rele inferioare.In "ri&ele sa"ta&ani, co"ilul nu are control asu"ra e2tre&itatii cefalice. Tinut in .rate, co"ilul isi .alansea#a ca"ul in fata, intr0o "arte sau alta.A.ia catre sfarsitul lunii a oua ince"e sa &entina ca"ul in "o#itie ri icata, la ince"ut un&o&ent, a"oi in ce in ce &ai &ult.In luna a treia, o ata cu stergerea refle2elor tonice "ri&iti$e, co"ilul ince"e sa0si controle#e "o#itia ri icata a ca"ului, iar la sfarsitul lunii, ase#at "e .urta, e ca"a.il sa ur&areasca ce se inta&"la in /urul lui, cu ca"ul in e2tensie, rotin u0l. Aceasta nu insea&na ca sugarul nu e ca"a.ilinca in "ri&a luna sa roteasca ca"ul si sa ur&areasca ce se inta&"la in ca&era 7atunci can e trea#,ceea ce nu i se inta&"la "rea es8.In toata aceasta "erioa a, ur&ari& cu& sugarul, o.isnuit cu ghe&uirea, isi castiga tre"tattonusul e e2tensie. Isi e2tin e ca"ul si cor"ul si, eli.erat e refle2ul tonic cer$ical asi&etric, ses"ri/ina "e ante.rate si coate, cu "al&ele si egetele e2tinse. Acest &o&ent re"re#inta in e#$oltarea &otorie un "unct e referinta: e ceea ce nu&i&, u"a -o.ath, "ostura "a"usii. ;aaceasta e"oca, in aceasta "o#itie, s0ar "utea ca &e&.rele inferioare sa fie inca usor flecatate si rotatein afara, incercan sa ai.a o .a#a &ai &are e s"ri/in.Cu aceasta, co"ilul trece in "ri&ul sta iu e e2tensie al lui Vo/ta.Toc&ai gra.a e o.tinere a acestei e2tensii eter&ina alta ata infasarea stransa a sugarului.Asta#i se stie ca "roce eul e inutil, e#$oltarea tonusului e2tensor efectuan u0se s"ontan, gra at,ince"an cu ca"ul, a"oi coloana si a"oi sol urile.

;a nou0nascut: 0 &iscarile sunt fara sco" si fara efect "recis1 0 sunt su.or onate "uternic refle2elor tonice "ri&iti$e e "ostura1 0 co"ilul "re#inta o "ostura si&etrica, "re o&inan tonusul fle2orilor1 0 co"ilul nu "oate sa0si intin a co&"let &e&.rele, "u&nii sunt stransi, ar "oateface &iscari alterne cu &e&.rele inferioare1 0 in ecu.it $entral se "astrea#a &o elul e fle2iune, "oate insa sa intoarca ca"ulintr0o "arte1 0 reactionea#a inca in "ri&a sa"ta&ana la sunetul clo"otelului. ;a 1 luna: 0 ur&areste un o.iect intr0o "arte a "o#itiei &e iane1 0 reactionea#a la sunetul clo"otului1 0 in ecu.it orsal se intoarce "artial "e o "arte, &e&.rele sale luan "o#itiiconfor&e cu actiunea refle2elor tonice cer$icale, in functie e "o#itia ca"ului1 0 &o.ili#ea#a &e&.rele inferioare unitar1 0 in ecu.it $entral: ri ica "entru cate$a &o&ente ca"ul la cate$a gra e si "oate sa0lintoarca1 ga&.ele fac &iscari e tarare1 0 in general &e&.rele inferioare sunt &ai "utin flectate1

0 aca e sustinut in ortostatis& a"are refle2ul e "asire1 aca in aceasta "o#itie einclinat intr0o "arte, &e&.rul inferior e "artea un e se inclina se e2tin e, incercan sa ses"ri/ine "e $arful "iciorului, in echin. ;a o $arsta &ai &are acesta este un se&n escris eVo/ta "t sin ro&ul "ira&i al1 0 controlul ca"ului e a.sent, acesta ca e in fata, intr0o "arte sau in s"ate1 0 a"are refle2ul e "rin ere 7strange egetul care se intro uce in "al&a sa81 0 fi2ea#a chi"ul a ultului1 0 incetea#a sa "langa can i se $or.este. ;a 2 luni: 0 ur&areste un o.iect in irectie ori#ontala intr0un ca"at in altul 7refle2 con itionat "o#iti$ inconstant81 0 istinge sunete calitati$ iferite 7clo"otel, sonerie81 0 istinge inconstant oua &irosuri1 0 istinge a"a si&"la e a"a in ulcita1 0 suri e1 0 e2tensia &e&.relor inferioare e &ai .una, ar nu se "oate s"ri/ini "e &e&.relesu"erioare, care ra&an flectate in ecu.it $entral1 0 "rin e cu &ainile "entru scurt ti&"1 0 <TC /oaca inca un rol i&"ortant1

0 controlul ca"ului e i&.unatatit, ri icat e "e "at isi &entine singur ca"ul.

;a 3 luni: 0 sen#orial, a"are un salt i&"ortant: istinge oua culori 7$er e si rosu8, o octa$a,gustul sarat, ulce, acru1 0 ince"e sa gangureasca1 0 la ince"ut intin e &ainile u"a o.iecte, ar nu intot eauna le a/unge1 0 se agata cu refle2 e "rin ere e "arul &a&ei, e cra$ata tatalui1 0 "rin e o.iectele care sunt a"roa"e e el1 0 sta in ecu.it $entral cu .a#inul "e "lanul e s"ri/in, se sustine "e ante.rate 0 "ostura "a"usii 0 7chiar aca "u&nii sunt inca inchisi8 si isi &entine ca"ul ri icat1 0"ostura "a"usii re"re#inta "ri&ul "unct e referinta i&"ortant in e#$oltarea &otorie a co"ilului 0 sustinut in "icioare "oate lasa greutatea cor"ului "e un &e&.ru inferior, fara sa &aicalce "e $arf1 0 "rin e &ai ales o.iecte &ai &ari 7.i.eronul8, in &o grosolan, cu "ri#a totala1 0 trage cearsaful s"re el1

0 "rin e cearsaful si il ghe&uieste in "al&e1

0 la 3 luni "oate sa0si intin a &ainile co&"let1 0 la ince"ut foloseste a&an oua &ainile, e o.icei le intin e "e a&an oua1 0 e la a 100a sa"ta&ana ince"e sa se o.ser$e o "referinta "entru una in ele,antici"an o&inanta1 0 in luna a 30a co"ilul "oate face eose.irea intre o.iectele a"ro"iate si cele e"artate,&oti$ "entru care si "erfor&antele sale e atingere a o.iectelor sunt &ai .une1 0 se o.isnuieste cu anu&ite i&agini, ceea ce insea&na ca ince"e sa ai.a &e&orie1 0 catre $arsta e 3 luni recunoaste "ersoanele in fa&ilie, le eose.este si 0 e$entual 0isi arata "referintele, ca si "entru anu&ite o.iecte1 0 in &o sigur "refera i&aginile tri i&ensionale celor .i i&ensionale, o.iectele si "ersoanele &ai egra.a ecat fotografiile sau esenele1 0 in ecursul acestui sta iu se o.ser$a e#$oltarea tre"tata a tonusului &uschilor e2tensori, co"ilul in$ingan tre"tat forta gra$itationala1 0 e2tensia ince"e cu ca"ul,cu"rin e coloana, a"oi sol urile1 0 "e &asura ce se e#$olta tonusul e2tensorilor, sca einfluenta <TC1 0 is"aritia <TC face "osi.ila rostogolirea1 4 luni

= Isi ri ica ca"ul si0l tine re"t can se afla "e .urta = Se s"i/ina in &aini si0si ri ica cor"ul can este ase#at "e .urta = Se rostogoleste e "e fata "e s"ate = Isi tine &ainile i&"reunate = A"uca o sunatoare 7/ucarie8 = Isi lasa greutatea "e "icioare can este ri icat "e ele = Cauta si intin e &ana u"a /ucarii = Pri$este si "oate reactiona la un o.iect in &iscare = <ecunoaste $ocea "arintilor si atingerea lor = ;e #i&.este "arintilor can se a"ro"ie sau le i&ita e2"resiile = Se linistesc singuri 7isi sug egetul sau a or& fara san sau sticla e la"te8 = +or& "entru cel "utin 6 ore o ata = I&ita sunetele unor cu$inte = Se intorc u"a o $oce = Stau singuri = Isi "rin "icioarele cu &ainile = Se uita u"a un o.iect ca#ut ) luni = Cauta o anu&ita /ucarie

= Se uita la o.iecte &ici 7e2. o stafi a8 = Intorc ca"ul in irectia e un e se au e sunatoarea = Isi tine ca"ul .ine can este ase#at in se#ut = Isi uce &icarea la gura cu &ana = I&ita unele sunete 6 luni = Isi uce &ancarea la gura cu &ana = I&ita unele sunete = Se intorc u"a o $oce = 9uta un cu. intr0o &ana in alta = -a#aie si scoate sunete haioase = Ii a"are "ri&ul inte = ;o$este oua cu.uri = <i ica un o.iect &ic cu toate egetele, "rin a"ucare = S"une >&a&a> si >tata> neintentionat = Sta in se#ut fara sa fie sustinut , luni = Se ri ica in "icioare aca este sustinut = A"uca oua cu.uri sau o.iecte &ici = <i ica un o.iect &ic cu toate egetele, "rin a"ucare = Se uita u"a o /ucarie care a ca#ut in afara ariei lui $i#uale

= <as"un e "arintilor in &o

iferit

= S"une >&a&a> si >tata> neintentionat = Se ri ica in "icioare sustin u0se singur e un o.iect = A"uca un o.iect &ic oar cu egetul &are si aratator = Se /oaca > e0a $0ati0ascunselea> = ?ace in &ana >PA> = Ince"e sa se tea&a e straini @ luni = Se ri ica in "icioare sustin u0se singur e un o.iect sau o "ersoana = ;o$este oua cu.uri, tinute fiecare intr0o &ana = A"uca un o.iect &ic oar cu egetul &are si aratator = ?ace in &ana >PA> = Sta in se#ut fara sa fie sustinut = S"une >&a&a> si >tata> cu intentie = Se ri ica sa stea in "o#itie $erticala A luni = <as"un e la "ro"riul nu&e = Intelege cate$a cu$inte, cu& sunt >!B> si >PA> = 9erge e0a0.usilea, se catara sau &erge cu s"atele taran u0se "e fun sau "e .urta = I&"unge cu egetul aratator

= Se /oaca > e0a $0ati0ascunselea> = Se hraneste singur folosin u0si egetele = -ea intr0o canita = Se asea#a in se#ut singur 10 luni = Se asea#a in se#ut singur = Arata ce isi oreste "rin se&ne sau sunete = Intro uce un cu. intr0o cana = S"une >&a&a> si >tata> cu intentie = In afara e >&a&a> si >tata> s"une inca un cu$ant = Sta in "icioare nesustinut = I&"inge o &inge ina"oi s"re cel care i0a tri&is0o = I&ita &iscarile "arintilor 11 luni = Sta in "icioare nesustinut = Se /oaca si lo$este cu "utere oua cu.uri tinute in &aini = In afara e >&a&a> si >tata> s"une alte oua cu$inte = 9erge singur 12 luni = 9erge singur = Ciu"este cu egetul aratator si cel &are

= Incearca sa i&ite unele cu$inte = -ea intr0o canita = Cauta o.iectele ascunse = ?ace in &ana >PA> = Se hraneste a"roa"e singur la &asa = Arunca o &inge in /oaca = 9a#galeste = In afara e >&a&a> si >tata> s"une alte trei cu$inte = In ica i&aginea res"ecti$a can i se "un intre.ari usoare e genul >Bn e este caineleC> = In ica "ro"riul "antof sau o.iect e i&.raca&inte can este intre.at = In ica un e se afla ochii, nasul, "arul "a"usii, can este intre.at 1) luni = 9erge .ine si se a"leaca = Brca fiecare trea"ta a/utat = S"une 306 cu$inte = Intelege co&en#i si&"le e genul >+u0te si ia0ti "antofii> = Asea#a oua cu.uri unul "este altul = -ea intr0o canita = ?oloseste o lingura sau o furculita

= Asculta o "o$estire scurta = S"une &ai &ult e 6 cu$inte = Se e#.raca singur e unele haine = ?oloseste cu$inte can isi &anifesta orintele = Brca si co.oara scarile cu a/utor = Asea#a oua cu.uri unul "este altul 1@ luni = 9erge ina"oi = Incearca, ar nu stie inca sa arunce &ingea = S"une 10 cu$inte = Trage o /ucarie u"a el = Asea#a oua cu.uri unul "este altul = !u&este unele o.iecte intr0o carte can i se citeste = In ica &ulte "arti ale cor"ului = 9a#galeste cu un creion si co"ia#a o linie $erticala trasata e un "arinte = Asea#a "atru cu.uri unul "este altul = Isi "eria#a intii cu a/utor = Isi s"ala si usuca &ainile = Se i&.raca singur cu o "arte intre haine = Co&.ina oua cu$inte 7>9asina &erge> sau >9ult suc>8 = Arunca &ingea cu a&an oua &ainile

= Arata s"re i&agini intr0o carte 2 ani = Brca si co.oara scarile trea"ta cu trea"ta = ;o$este o &inge cu "iciorul = Asea#a cinci sau sase .locuri unul "este altul = Isi s"ala si usuca &ainile = S"une cel "utin 20 e cu$inte = Co&.ina oua cu$inte 7>9asina &erge> sau >9ult suc>8 = Asculta oua co&en#i consecuti$e >Ia0ti sosetele si "une0le in geanta> = I&ita a ultii in ceea ce s"un si fac = Potri$este o.iectele e aceeasi culoare = Sare in sus e "e loc = Asea#a o"t cu.uri unul "este altul = Isi "eria#a intii cu a/utor = Pune intre.ari = !u&ara "ana la 3 = !u&este si co&entea#a i&aginile intr0o carte = Se i&.raca cu o "arte intre haine 3 ani = Sare cu a&.ele "icioare, in acelasi ti&" = Se .alansea#a cite "utin "e un singur "icior

= Arunca &ingea cu a&an oua &ainile = 9erge "e tricicleta = Isi s"une nu&ele, $arsta, se2ul si nu&ele unui "rieten = Se i&"lica in /ocuri i&aginare = Asea#a o"t cu.uri unul "este altul = ?oloseste es a /ecti$e = ?oloseste $er.e = Isi "eria#a intii fara a/utor = Se i&.raca fara a/utor = Stie sa e2"lice funtionalitatea o.iectelor u#uale = Se /oaca /oculete 7care i&"lica reguli si si&.oluri8 4 ani = +esenea#a un o& in "atru ele&ente 7e2. ca", cor", "icioare8 = Isi "eria#a singur intii = Se i&.raca singur = Isi stie nu&ele si "renu&ele = Po$esteste es"re acti$itatile si e2"erientele #ilnice = Sare intr0un singur "icior = 9erge "e .icicleta cu roti a/utatoare = Se /oaca /oculete 7care i&"lica reguli si si&.oluri8 sau /ocuri e carti

= :nu&ara 3 o.iecte = Co"ia#a un cerc si o cruce = I entifica 4 culori corect = Se .alansea#a "e fiecare "icior "entru 40) secun e = I entifica oua lucruri o"use = +esenea#a un o& in 6 ele&ente 7e2. ca", cor", &aini, "icioare8 = Incearca sa scrie litere sau "oate sa0si scrie nu&ele sau "renu&ele 0 sau "e a&an oua ) ani = Se i&.raca fara a/utor = Isi cunoaste a resa si nu&arul e telefon = !u&ara "e egete sau enu&ara "ana la ) o.iecte = Co"ia#a un triunghi sau un "atrat = +esenea#a un o& in 6 ele&ente 7e2. ca", cor", &aini, "icioare8 = <ecunoaste &a/oritatea literelor alfa.etului = Scrie unele litere ale alfa.etului = Intelege si nu&este oua lucruri o"use = ?oloseste si recunoaste li&.a/ul co&"le2 7e2. >!u &0a& at "e to"ogan, ar &0a& /ucat in groa"a e nisi">8 = Se costu&ea#a si se "retin e un "ersona/ ireal sau real = Se .alansea#a "e fiecare "icior "entru 6 secun e = Poate sari "este o.stacole usoare .

Aprecierea dez olt!rii psi"ice la copii +e#$oltarea "sihic* a co"ilului se 'nce"e "e "arcursul "ri&ului an e $iaD* su. influenDafa&iliei. En acest ti&" se sta.ilesc relaDiile sociale ale co"ilului atorit* sensi.ilit*Dii reacDiilor a ec$ate, iu.irii in "artea fa&iliei.Blterior 7anii 20 38 are loc o autono&ie c(n a"are orinDa e a "artici"a 4i re#ol$a singur &icile sarcini, 'n e"linirea c*rora a uce co"ilului siguranD* 4i 'ncre ere. Entre 40) ani se 'nce"efor&area "ersonalit'Dii cu 'ncre ere 'n sine. ?a&ilia, tre.uie s* cree#e 'n /urul co"ilului a4asituaDii care ar sti&ula g(n irea co"ilului, acti$it*Dile logice s"re atingerea sco"ului.V(rsta e 6012 ani se caracteri#ea#* "rin achi#iDia a.ilit*Dilor 4colare 4i sociale, care corectsti&ulate uc la reali#area integr*rii sociale, 4colare. Contrar acestor factori a"ar achi#iDii 4colare sla.e, i#olarea social*. I entitatea care a"are 'n clasele su"erioare 4i a olescenD* uc la alegerea unei cariere "otri$ite, relaDii se2uale satisf*c*toare 4i li"sa eregl*rilor "sihice. #ez oltarea senzorial! 1.V*#ul. Ve e la na4tere, la lu&in* cli"e4te e la na4tere. Cli"itul e a"*rare a"are &ult &ai t(r#iu. !ou0n*scutul "e scurt ti&" fi2ea#* &(na ocular. +e la 2 luni acti$itatea organi#at*, la 304 luni esco"er* cor"ul, se stu ia#*. C*tre 4 luni e$ine eficace "ri$irea con$ergent*, e#$olt(n u0se 'n "aralel "erce"Dia $i#ual* &acular*.

2.Au#ul. !ou0n*scutul r*s"un e "rintr0un refle2 glo.al e 'nchi ere, refle2ul 9oro. ;a sti&uli au iti$i "uternici el r*s"un e "rin gri&as* sau "l(ns, sur(s, &i&ic*. ;a )06 luni a"are con/ugarea &i4c*rilor ca"ului 4i ochilor c*tre sursa sonor*. Controlul 4i su"ra$egherea si&Durilor au#ului 4i $*#ului sunt o.ligatorii in "erioa a e noun*scut. 3.Fustul este "re#ent e la na4tere. !ou0n*scutul reacDionea#* la su.stanDele aci e, a&are sau s*rate. <*s"un e "rintr0un refle2 e su"t la cele ulci. Fustul se e#$olt* 'n ra"ort cu ali&entaDia co"ilului. Fustul la ei este a esea "ara o2al, .i#ar 4i ca"ricios. 4.9irosul 'n &o "ractic are o e#$oltare &ai "uDin cunoscut*. +u"* 1 an reacDionea#* la &irosurile "l*cute 4i e#agrea.ile. +e#$oltarea lui este &ult influenDat* e e#$oltarea gustului. ).Sensi.ilitatea tactil%, ter&ic% si ureroas% sunt "re#ente e la nastere si se e#$olt% "e &%sura cresterii, cu ti&"ul r%s"unsul la acesti sti&uli este &ai a a"t. $i%liografie: Sursa:

htt":GGru.scri. .co&G ocG4626,00@G:ta"ele0 e0+e#$oltare0 00)0Ani htt":GGHHH.,".roG+efault.as"2C PageI+IA12Ji2##2n0&9@FK6 htt":GGru.scri. .co&G ocG11210)4A3G+e#$oltarea0Psiho0 &otorie0;a0Co"ii Curs Puericultura 9anual Pe iatrie a2ata te e#$oltare.