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Promocin de la salud: alimentos y lquidos, ejercicio, estilo y hbitos de vida, manejo del estrs Proteccin de la salud: programas de cribaje, visitas a los profesionales de salud de asistencia primaria, dieta, ejercicio, manejo del estrs, descanso, factores econmicos Autoexamen de: mamas y/o testculos, presin arterial, otros Conocimientos sobre el autoexamen
Historia mdica, hospitalizaciones e interacciones quirrgicas, historia medica familiar Conductas para gestionar sus problemas de salud: dieta, ejercicio, medicamentos, tratamientos Nombre, dosis y frecuencias de los frmacos prescritos y no prescritos Factores de riesgo relacionados con la salud, por ejemplo, historia familiar, estilo o hbitos
Influencias en la relacin de alimentos, por ejemplo, religiosas, tnicas, culturales, econmicas Percepcin de las necesidades metablicas
Factores que influyen en la ingesta: apetito, malestar, gusto y olfato, dientes, mucosas oral, nuseas o vmitos ,restricciones dietticas, alergias alimenticias Historias de problemas fsicos o psicolgicos relacionados
Datos relevantes de examen fsico: exploracin general, piel, pelo, uas, abdomen
Patrn de eliminacin Patrn habitual de eliminacin urinaria: frecuencia, cantidad, color, olor, malestar, nicturia, control, cualquier cambio Patrn habitual de defeccin: regularidad, color, cantidad, consistencia, malestar, control, cualquier cambio Creencias relacionadas con la salud/ culturales
Historia de problemas fsicos o psicolgicos relacionados Datos relevantes del examen fsico: abdomen, genitales, prstata
Actividades de ocio
Habilidad para el autocuidado: vestirse (las partes superiores e inferiores del cuerpo), baarse, alimentarse, uso de inodoro independiente, dependiente o necesita ayuda Uso de ayuda suplementaria, por ejemplo, muleta o andador
Factores relacionados, por ejemplo, autoconcepto Historia de problemas fsicos o psicolgicos relacionados Datos relevantes de examen fsico: respiratorio, cardiovascular,
musculoesqueltico, neurolgico
Patrn de reposo-sueo Hbitos de sueo: nmero de horas, horas de dormirse y despertarse, rituales de induccin al sueo, entorno para el sueo, se siente descansando al despertar Creencias culturales
Uso de ayudas para el sueo, por ejemplo, medicamentos, grabaciones para relajarse Descanso y relajacin programados
Patrn de cognitivo-perceptual Descripcin de los rganos de los sentidos: vista, odo, olfato, gusto y tacto
Nivel educativo
Amenazas al autoconcepto, por ejemplo, enfermedades, cambios de rol, historia de problemas fsicos o psicolgicos relacionados Datos relevantes de examen fsico: exploracin general
Importancia de la familia
Relaciones significativas
Patrn de afrontamiento-tolerancia al estrs Naturaleza de los agentes estresantes habituales Percepcin del nivel de estrs
Situacin econmica, conductas de salud que se relacionan con su grupo tnico-cultural Objetivos de vida
Importancia de la religin-espiritualidad