PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO.

DATOS INFORMTICOS REA: BLOQUE CURRICULAR: EJE INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE: TEMA: OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Informtica INSTITUCIN DE PRCTICA: N1 Conceptos bsicos. PRACTICANTE Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que AO DE BSICA: orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica. El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin TIEMPO APROXIMADO: Conceptos bsicos de tecnologa e informtica EJE TRANSVERSAL: Determinar la importancia de la tecnologa y la informtica mediante el FECHA DE LA PRCTICA: anlisis de la historia de la tecnologa RECURSOS DIDCTICOS Auxiliares didcticos. Computador Video presentacin Carteles lminas La Asuncin Favian Quinto 90 La formacin de una ciudadana democrtica 28 de septiembre de 2012

DESTREZAS CON PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE CRITERIO DE (ESTRATEGIAS METODOLGICAS) DESEMPEO Utilizar correctamente ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE definiciones bsicas de 1. Dinmica. Jugar con tarjetas a relacionar con un grfico. trminos importantes 2. Diagnstico de prerrequisitos. Elaborar una lista de trminos relacionados con la para el posterior manejo tecnologa. y aplicacin de los GENERACIN DEL TEMA mismos en situaciones de Qu trminos tecnolgicos hemos escuchado? uso real. DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA Experiencia concreta. Presentar un video de varios trminos informticos relacionado con imgenes. Observar elementos del entorno dentro del laboratorio de cmputo. Reflexin. Describir los objetos observados y sus caractersticas. Comparar las semejanzas y diferencias entre los trminos o conceptos. Analizar el uso apropiado de cada trmino o concepto. Conceptualizacin. Definir trminos importantes en el uso de la tecnologa. Aplicacin. Dar la definicin de algunos trminos tecnolgicos e informticos ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS Elaborar un glosario con la definicin de trminos importantes en el uso de la tecnologa. Realizado por: Christian Cerezo

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Explica y define terminologa informtica y tecnolgica. Utiliza correctamente las definiciones y conceptos bsicos de tecnologa e informtica.

3 de Informtica.

PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO. DATOS INFORMTICOS REA: BLOQUE CURRICULAR: EJE INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE: TEMA: Informtica N 2 Internet Comunicaciones Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica. El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin El correo electrnico INSTITUCIN DE PRCTICA: PRACTICANTE AO DE BSICA: TIEMPO APROXIMADO: EJE TRANSVERSAL: FECHA DE LA PRCTICA: La Asuncin Christian Cerezo Dcimo 90 La formacin de una ciudadana democrtica 28 de septiembre de 2012

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Utilizar adecuadamente los recursos que ofrece internet como es el correo electrnico para comunicarse y colaborar, atendiendo los aspectos ticos relacionados con este medio. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Utilizar correctamente el correo electrnico para la comunicacin y transmisin de informacin, de manera confiable y siguiendo aspectos ticos.

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE (ESTRATEGIAS METODOLGICAS) ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE 1. Dinmica. Jugar a escribir mensajes y enviarlas a su destinatario de diferentes formas 2. Diagnstico de prerrequisitos. Mencionar las formas de comunicacin que conoce GENERACIN DEL TEMA Qu utilidades brinda el uso del correo electrnico? DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA Experiencia concreta. Leer diferentes tipos de mensajes y formas de enviar estos mensajes. Observar un video de los pasos para crear un correo y su utilidad. Reflexin. Describir el entorno de trabajo que presenta un programa de correo electrnico Elaborar una lista de ventajas y desventajas del uso del correo electrnico. Definir conceptos bsicos de seguridad del correo electrnico. Conceptualizacin. Definir funciones bsicas del correo electrnico as como sus componentes. Aplicacin. Enviar un mensaje de saludo y un archivo adjunto de algn tema de inters. ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS Enviar y receptar informacin de tareas o investigaciones a travs del correo.

RECURSOS DIDCTICOS Auxiliares didcticos. Computador Video presentacin Carteles lminas

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Describe la estructura de un correo electrnico. Demuestra que utiliza apropiadamente las funciones bsicas del programa para leer, enviar, reenviar, eliminar, adjuntar archivos, etc. Describe las ventajas del uso del correo electrnico as como las consecuencias de utilizar este medio con fines deshonestos.

Realizado por: Christian Cerezo

3 de Informtica.

PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO. DATOS INFORMATICOS REA: BLOQUE CURRICULAR: EJE INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE: TEMA: Informtica N 2 Sistema Operativo Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica. El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin Sistema Operativo INSTITUCIN DE PRCTICA: PRACTICANTE AO DE BSICA: TIEMPO APROXIMADO: EJE TRANSVERSAL: FECHA DE LA PRCTICA: La Asuncin Christian Cerezo Octavo 90 La formacin de una ciudadana democrtica 28 de septiembre de 2012

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Identificar y operar las funciones bsicas de un Sistema Operativo desde el uso del computador en situaciones de la vida diaria.

DESTREZAS CON CRITERIO DE PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE DESEMPEO (ESTRATEGIAS METODOLGICAS) Describir los principales tipos de ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE sistemas operativos utilizados en 1. Dinmica. Elaborar collage de las actividades que se pueden realizar con el la actualidad mediante la revisin computador. de sus funciones y evoluciones 2. Diagnstico de prerrequisitos. Mencionar quienes pueden utilizar el computador GENERACIN DEL TEMA Funcin del Sistema Operativo DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA Experiencia concreta. Realizar una exploracin por el computador para conocer las aplicaciones. Reflexin. Lluvia de ideas para crear una definicin de Sistema Operativo. Determinar funciones del Sistema Operativo. Conceptualizacin. Realizar un organizador grfico con la definicin y funciones del Sistema Operativo. Aplicacin. Establecer ejemplos del uso de las aplicaciones del Sistema Operativo. ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS Investigar los tipos de Sistemas Operativos y establecer ventajas y desventajas de cada uno de ello. Definir cul es el Sistema Operativo de su computador personal y que aplicaciones ofrece. Realizado por: Christian Cerezo

RECURSOS DIDCTICOS Auxiliares didcticos. Computador Video presentacin Carteles lminas

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Explica y define lo qu es un Sistema Operativo. Elabora lista de aplicaciones de un sistema operativo y sus utilidades. Describe las funciones de un Sistema Operativo.

3 de Informtica.

PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO. DATOS INFORMATICOS REA: BLOQUE CURRICULAR: EJE INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE: TEMA: Informtica Sistema Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica. El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin Los Virus y formas de prevencin INSTITUCIN DE PRCTICA: PRACTICANTE AO DE BSICA: TIEMPO APROXIMADO: EJE TRANSVERSAL: La Asuncin Christian Cerezo Sexto 90 La formacin de una ciudadana democrtica 28 de septiembre de 2012

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Aplicara las medidas de prevencin contra virus computacionales o en su FECHA DE LA PRCTICA: caso, los antivirus como medida de correccin durante al desarrollo de las caractersticas en computadora. DESTREZAS CON CRITERIO DE PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE DESEMPEO (ESTRATEGIAS METODOLGICAS) DIDCTICOS EVALUACIN Describir los principales tipos de ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE Auxiliares Define lo qu es un virus y los sistemas operativos utilizados en 1. Dinmica. Jugar a pato, pato ganso. didcticos. daos que puede ocasionar en el la actualidad mediante la revisin 2. Diagnstico de prerrequisitos. Mencionar que significado tiene un virus Computador computador. de sus funciones y evoluciones computacional. Video Establece funciones de un GENERACIN DEL TEMA presentacin antivirus. Virus y formas de prevencin. Carteles Es consciente de las normas de DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA lminas prevencin que debe seguir para Experiencia concreta. evitar que su computador se afect Hacer correr un antivirus y observar que pasa. por virus. Qu puede suceder si un virus entra en nuestro computador. Reflexin. Lluvia de ideas para definir lo que es un antivirus. Determinar funciones de un Antivirus. Conceptualizacin. Dar una definicin de virus y sus tipos. Definir lo que es un Antivirus, sus funciones y qu medidas preventivas podemos tomar para evitar que un virus dae nuestro computador. Aplicacin. Descargar un antivirus y establecer que utilidades brinda. ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS Investigar cules son los tipos de virus ms comunes y la forma de evitar que entren en nuestro computador. Elaborar una lista de formas de prevenir que un virus afecte el computador Realizado por: Christian Cerezo 3 de Informtica.

PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO. DATOS INFORMATICOS REA: BLOQUE CURRICULAR: EJE INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE: TEMA: Informtica Hardware Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica. El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin Hardware INSTITUCIN DE PRCTICA: PRACTICANTE AO DE BSICA: TIEMPO APROXIMADO: EJE TRANSVERSAL: La Asuncin Christian Cerezo Sptimo 90 La formacin de una ciudadana democrtica 28 de septiembre de 2012

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Conocer el funcionamiento interno y externo de un computador y otros FECHA DE LA PRCTICA: aspectos fundamentales para el funcionamiento del mismo, as como utilizarlo correctamente en actividades cotidianas. DESTREZAS CON CRITERIO DE PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE DESEMPEO (ESTRATEGIAS METODOLGICAS) Reconocer los aspectos ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE principales del hardware y sus 1. Dinmica. Jugar al computador descompuesto. componentes. 2. Diagnstico de prerrequisitos. Mencionar partes tangibles del computador. GENERACIN DEL TEMA Hardware y sus componentes DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA Experiencia concreta. Desarmar un CPU y observar que partes lo componen. Reflexin. Lluvia de ideas para elaborar lista de componentes internos y externos. Determinar funciones de dichos componentes. Conceptualizacin. Realizar un mapa conceptual con los componentes internos y externos del hardware. Aplicacin. Establecer usos de cada componente. Realizar la clasificacin del hardware y sus funciones. ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS Elaborar tablas de componentes, caractersticas y costos de los componentes del hardware que existen en el mercado y establecer la idoneidad de uso de cada uno de ellos. Realizado por: Christian Cerezo RECURSOS DIDCTICOS Auxiliares didcticos. Computador Video presentacin Carteles lminas

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Establecer diferencias entre los componentes del hardware. Identificar dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. Plantear estrategias para el ahorro de los recursos como: tinta, papel etc.

3 de Informtica.