Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
D
EM
LE NST
O
C RA
ŢI T
E IV
Ă
INTRODUCERE
Fiind un domeniu nou şi atractiv, logistica reprezintă o continuă provocare pentru
organizaţii în procesul de satisfacere a necesităţilor clienţilor, de creştere a profitabilităţii
şi competitivităţii acestora. Prin optica şi conţinutul pe care le promovează, logistica
impune organizaţiilor actuale să fie cât mai receptive la cerinţele şi exigenţele pieţei,
să aibă o viziune unitară asupra activităţilor pe care le desfăşoară şi să fie cât mai
flexibile şi inovatoare.
Cursul de Logistică pe care vi-l oferă Institutul Eurocor se adresează celor care do-
resc să-şi dezvolte aptitudinile şi să-şi însuşească cunoştinţele necesare desfăşurării
activităţii logistice din cadrul unei organizaţii, într-o manieră eficientă şi eficace, fie
că sunt la început de carieră sau că doresc să schimbe domeniul de activitate.
Această lecţie demonstrativă vă poate familiariza cel mai bine cu structura şi conţinutul
cursului.
Prin informaţiile conţinute, cele 16 module ale cursu-
lui de Logistică au drept scop dezvoltarea capacităţii
cursanţilor de a desfăşura activităţi în toate domeniile
componente ale logisticii (aprovizionare, transport, de-
pozitare, distribuţie, servirea clienţilor). Am încercat să
acoperim o arie tematică largă şi să structurăm cele mai
importante probleme ale logisticii contemporane, care se
regăsesc în practica economică a organizaţiilor actuale,
configurând în acest mod caracterul interdisciplinar şi
multidimensional al domeniului logisticii. Materialul de
curs cuprinde atât secţiuni teoretice, cât şi numeroase
aspecte practice – exemple şi exerciţii – care vă pot ajuta
în activitatea profesională. Fiecare modul cuprinde şi un
dicţionar cu termeni de specialitate, o serie de sugestii de
rezolvare a exerciţiilor propuse şi o temă pentru acasă.
Aceasta vă oferă posibilitatea verificării cunoştinţelor
însuşite prin feedbackul oferit de profesorul personal.
La finalul cursului, după rezolvarea temelor pentru acasă,
puteţi obţine certificatul de absolvire Eurocor.
Ne bucurăm că aţi ales să consultaţi această lecţie demonstrativă de Logistică şi sperăm
să vă oferim prin cursul nostru soluţii pentru problemele cu care dumneavoastră vă
confruntaţi în practică, având în vedere şi faptul că nu sunt multe oportunităţi de
pregătire în acest domeniu, iar specialiştii în logistică au început să fie foarte căutaţi
pe piaţa muncii.
Mult succes!
Profesorul dumneavoastră
2 lecţie demonstrativă Logistică
În felul acesta vor fi semnalate exemplele care vă pot clarifica aspectele teo-
retice prezentate
Programa cursului
LOGISTICĂ
MODULUL 1
Specialistul în logistică
Exemplu
La nivelul economiei naţionale, importanţa procesului de aprovizionare
cu resurse materiale constă în faptul că prin fluidizarea tranzacţiilor cu
resurse materiale se diminuează riscul apariţiei de goluri în desfăşurarea
procesului de producţie şi se evită blocajele financiare.
Cea mai des întâlnită clasificare le împarte în costuri fixe şi costuri variabile.
Ele se numesc aşa pentru că pe termen scurt sunt fixe şi apar chiar dacă într-o anumită
perioadă firma nu îşi desfăşoară activitatea. Pentru firmele de transport acestea se
referă la vehicule, terminale, căi de acces, culoare de zbor, sisteme informaţionale,
echipamente-suport.
Acestea ajung să fie evitate prin neutilizarea mijloacelor de transport. În această ca-
tegorie se includ costurile directe ale transportatorului legate de fiecare încărcătură.
Sunt costuri care pot fi exprimate în funcţie de distanţa parcursă sau în funcţie de
cantitatea transportată. Cel mai des, costurile variabile sunt reprezentate de combu-
8 lecţie demonstrativă Logistică
eficacitate/ O acţiune este eficace dacă produce efectul scontat, rezultatul dorit. O acţiune
eficienţă este eficientă dacă are efectele superioare eforturilor.
Exemplu
Pentru a înţelege mai bine diferenţa dintre eficacitate şi eficienţă, imaginaţi-
vă că aveţi de transportat de cealaltă parte a unui râu nişte obiecte la
care prietenul dumneavoastră ţine foarte mult. Nu există pod decât la 3
kilometri distanţă. O cunoştinţă se oferă să vă ajute cu maşina sa, dar vă
cere pentru asta 1.000 RON. Decizia de a accepta şi de a-i duce prietenului
obiectele respective este una eficace (am reuşit ce ne-am propus, transportul
obiectelor), în schimb nu este eficientă (ne costă mai mult decât obţinem ca
rezultat; nu cumva ar fi existat şi o alternativă eficientă?)
Exemplu
Un produs ajunge mai târziu la client. Clientul respectiv este îndreptăţit
să considere acest produs drept inacceptabil, chiar dacă în rest întruneşte
toţi parametrii calitativi.
Exemplu
Adriana Popescu e director de aprovizionare al
firmei YOUNG. Când a fost angajată, una dintre
primele sale provocări a fost să regândească modul
în care furnizorii sunt conduşi. O trecere în revistă
şi o analiză a costurilor au condus la o strategie
de cumpărare şi schimbări în bine cu adevărat
semnificative.
Ea povesteşte că în momentul în care a început
să treacă în revistă furnizorii, compania nu avea o strategie oficială de
cumpărare. YOUNG se dezvoltase semnificativ, dar sistemele de cumpărare
nu prinseseră de niciun fel. Personalul comanda în momentul în care se
observa că nu mai aveau o resursă pe stoc furnizorului care o putea livra
rapid.
Adriana a considerat că sunt necesare o serie de schimbări şi a trecut la
treabă.
Economiile au apărut imediat. De exemplu, schimbând furnizorul de
papetărie, a rezultat direct o reducere de 20%, în timp ce limitând alegerea
furnizorului pentru compania de maşini s-a ajuns la un discount de 15%
din preţ.
Adriana e de părere că ultimul obiectiv al strategiei de aprovizionare
reprezintă controlul costurilor. Dar nişte relaţii bune cu furnizorii nu se
bazează doar pe bani. Spre exemplu, ea povesteşte că după trei luni de
la angajare a schimbat furnizorul de telefonie pentru a economisi o sumă
importantă de bani. Dar nivelul noului serviciu nu a corespuns nevoilor,
iar afacerea a suferit un timp. După multă vreme, a revenit la furnizorul
lor iniţial. De atunci, orice decizie luată pentru a reţine un furnizor sau
10 lecţie demonstrativă Logistică
Exerciţiul 5
Cererea anuală pentru materialul X este de 100 de bucăţi. Costul de pla-
sare a unei comenzi este de 45 de euro, iar costul de păstrare a stocului, pe
bucată, este de 20% din costul de achiziţie. Furnizorul acordă rabat, astfel
încât costul de achiziţie se prezintă astfel:
50 de bucăţi comandate sau mai puţine: 18 euro;
Între 51 şi 59 de bucăţi: 16 euro;
60 de bucăţi comandate sau mai multe: 12 euro.
Care este mărimea optimă a comenzii?
Exemplu
Containerele tip cisternă (pentru mărfurile
lichide) presupun de regulă un traseu prin care
la dus sunt încărcate, iar la întors descărcate
sau invers. Această particularitate măreşte
evident costul transportului, cu atât mai mult
cu cât, aşa cum ştim, şi valoarea unui aseme-
nea container este mai mare decât a celor de
uz general.
Exerciţiul 6
Gândiţi-vă la unele probleme care pot apărea în cazul containerelor pen-
tru mărfuri în vrac. Ce se poate face pentru ca acestea să fie utilizate mai
eficient?
Întrebări de verificare
1. În ce constă metoda ABC pentru organizarea muncii în depozite?
2. Scrieţi 5 factori care trebuie avuţi în vedere în deciziile operaţionale pentru
eficientizarea activităţilor unui depozit.
3. Enumeraţi avantajele utilizării tehnicilor moderne de transport-depozitare.
4. Definiţi unitatea de manipulare.
5. Pe baza căror criterii este ales tipul de paletă cel mai potrivit?
6. Scrieţi care sunt principalele tipuri de containere specializate.
12 lecţie demonstrativă Logistică
Nume Produs/
Nr. Data Punctaj Data Punctaj
furni- serviciu
crt. evaluării final reevaluării final
zor aprovizionat
2. Necesar aprovizionare
Departament/secţie: ________________________________________
Data:___/____/______
Recepţie
Denumire
Nr. Caracter- Descri- Canti-
produs/ser-
crt. istici ere cod tate Cantita- Calita-
viciu
tiv tiv
3. Comandă de aprovizionare
Logistică lecţie demonstrativă 13
Operaţiunile firmei
aprovizionarea Aceasta cuprinde toate activităţile necesare obţinerii resurselor pentru realizarea
produselor sau serviciilor companiei. În principiu, când auzim termenul „aproviz-
ionare” ne gândim imediat la asigurarea şi gestiunea resurselor materiale. În acest
modul ne vom referi la două mari grupe de activităţi. Prima grupă este cea clasică,
a achiziţionării materialelor şi serviciilor necesare. Cea de-a doua grupă, creditarea,
nu este văzută în mod tradiţional ca o activitate de aprovizionare, deşi în esenţa
ei este un fel de „achiziţionare de bani”. Ambele grupe de activităţi au un impact
foarte puternic asupra eficienţei lanţului de aprovizionare-livrare.
distribuţia În acest caz este vorba despre activităţile legate de primirea comenzilor şi de
furnizarea produselor clienţilor. Managementul comenzilor şi programarea
distribuţiei sunt cele două mari grupe de activităţi incluse în această categorie.
Vom aborda pe larg aceste elemente în modulul 7.
În succesiunea lor, aceste patru categorii apar ca în figura următoare:
Surse de aprovizionare
Asigurarea şi gestiunea resurselor materiale în condiţiile econo-
miei de piaţă
Stabilirea şi realizarea oricărei strategii globale de dezvoltare la nivelul firmei impun
atât fixarea obiectivelor generale de dezvoltare, stabilirea termenelor şi a resurselor
necesare, precum şi a altor componente pe care le veţi descoperi în acest modul la
paginile legate de strategii.
tipuri de Asigurarea resurselor necesare realizării obiectivelor generale ale oricărui sistem de
resurse nec- producţie presupune:
esare asigurarea resurselor materiale;
asigurarea resurselor financiare;
asigurarea resurselor de forţă de muncă;
asigurarea resurselor informaţionale;
asigurarea altor tipuri de resurse.
relaţiile cu me- Este foarte important ca asumarea sarcinilor de desfacere să fie în strânsă dependenţă
diul economic cu posibilităţile de asigurare a resurselor necesare. De asemenea, asigurarea materială
din aval trebuie să determine obţinerea unor costuri finale eficiente, care să facă posibilă dez-
voltarea de strategii alternative de preţ pe piaţă.
Declanşarea producţiei se face în urma identificării unei cereri potenţiale pe piaţa de
desfacere. Această cerere:
trebuie identificată de către fiecare agent economic;
Logistică lecţie demonstrativă 15
REZUMATUL MODULULUI 4
4.1 Transporturile constituie una dintre cele mai importante componente ale vieţii
socioeconomice, dar şi o componentă a activităţii de logistică. Dezvoltarea,
diversificarea şi modernizarea acestei ramuri sunt determinate de extinderea
şi intensificarea activităţii de producţie, de circulaţia mărfurilor şi de evoluţia
surprinzătoare a diviziunii muncii.
4.3 Pentru deplasarea mărfurilor sale, o firmă poate alege din cinci modalităţi de
transport: transport rutier, feroviar, pe apă, aerian şi prin conducte. Fiecare
dintre aceste modalităţi are caracteristicile şi avantajele sale.
4.7 Pentru reducerea costurilor trebuie acţionat asupra tuturor elementelor sale:
costul combustibilului, salariile, amortizările, costurile de întreţinere, costul
anvelopelor, costul pieselor de schimb, costurile pentru diverse permise,
asigurările, costurile indirecte.
RĂSPUNSURI LA EXERCIŢII
Exerciţiul 1
Fiecare firmă îşi poate stabili ce anume contează pentru ea mai mult în procesul de
selecţie.
Totuşi, sunt unele firme care pun accent mai mare pe existenţa unui certificat de sistem
de management de calitate, deoarece acesta prezintă siguranţa desfăşurării tuturor
activităţilor de la furnizor în cele mai bune condiţii.
Ca importanţă, pot urma criteriile legate de preţul materiilor prime, modalitatea de
plată şi termenele de plată. Bineînţeles că sunt preferaţi cei care oferă termene de
plată mai largi.
Exerciţiul 2
Criteriul se referă la deţinerea sau nu de către furnizor a certificatului de calitate ISO
9001: 2000. Acest tip de certificat oferă firmei siguranţa desfăşurării tuturor proceselor
din cadrul organizaţiei furnizorului în condiţii de calitate la standarde europene.
De asemenea, deţinerea unui astfel de avantaj constituie un punct forte pentru acel
furnizor prin acordarea de puncte suplimentare în procesul de evaluare.
Exerciţiul 3
Răspunsul este negativ, întrucât este vorba de două comenzi diferite („a mai făcut
o altă comandă”). Dacă ar fi fost vorba de o adăugare la comanda iniţială, ar fi fost
altceva şi ar fi primit reducerea de 6% pentru întreaga cantitate.
În această situaţie însă, firma ALB va achita furnizorului DELTA:
pentru prima comandă: 400 × 50 × 97% = 19.400 RON
pentru a doua comandă: 120 × 50 = 6.000 RON
TOTAL: 25.400 RON
Dacă firma ALB ar fi făcut o singură comandă, ar fi avut de achitat:
520 × 50 × 94% = 24.440 RON
Deci costul suplimentar suportat de firma ALB, datorită faptului că a comandat de
două ori, este de: 25.400 – 24.440 = 960 RON
Logistică lecţie demonstrativă 17
Exerciţiul 4
Nu există o reţetă perfectă şi nici negociatorul perfect. Contează foarte mult şi calităţile
personale ale negociatorului.
Exerciţiul 5
Cu siguranţă, primul lucru pe care l-a făcut a fost să scrie pe o listă toţi furnizorii şi
să calculeze cheltuielile făcute cu fiecare dintre ei, începând de la papetărie până la
compania de maşini.
Odată ce a avut toate informaţiile centralizate într-o bază de date, a putut să găsească
domeniile care trebuiau perfecţionate. A fost clară nevoia scăderii costurilor prin
centralizarea aprovizionărilor, raţionalizarea bazei de furnizori, negocierea unor
relaţii mai bune cu furnizorii.
În ceea ce priveşte comunicarea cu furnizorii, mai mult ca sigur următorul pas a fost
să verifice furnizorii existenţi şi să investigheze alternativele. A spus că e foarte impor-
tant să se dezvolte relaţii bune de la început. Dacă întreprinderea îşi ajută furnizorii,
aceştia vor fi şi ei mai doritori să-şi desfăşoare activităţile.
Fără îndoială, Adriana a făcut o greşeală mare atunci când a schimbat furnizorul de
telefonie. Era firesc să facă şi greşeli, iar acest tip de greşeală este de altfel destul
de frecvent în organizaţii. În general, chiar dacă sunt opţiuni mai ieftine, nu trebuie
alungaţi furnizorii existenţi. Trebuie mai întâi vorbit faţă-n faţă cu ei şi explicată noua
strategie de cumpărare, pentru a le oferi şansa de a concura cu ceilalţi furnizori. În
orice caz, chiar şi după aceea, decizia este foarte dificilă, întrucât, aşa cum am învăţat,
costurile nu se rezumă niciodată doar la costul de achiziţie.
18 lecţie demonstrativă Logistică
În fiecare modul veţi găsi la final dicţionarul cu cei mai importanţi temeni de
specialitate utilizaţi. Puteţi astfel să descifraţi cu uşurinţă limbajul specific
acestui domeniu. Am selectat în acest sens dicţionarul modulului 3.
DICŢIONAR DE SPECIALITATE
Răspundeţi la următoarele întrebări (la cele de tip grilă o singură variantă este
corectă):
021/33.225.33; www.eurocor.ro