Manual de Codificacion Cbca

C8CA Cod|ng Manua| 2009
1

uevonshlre & S. CuandLe

MANUAL DL CCDIIICACICN
C8CA
(An||s|s de conten|do basado en cr|ter|os)

Sablne CuandLe (2009)
unlverslLy of orLsmouLh

2

Lste manua| es una traducc|n de |os s|gu|entes manua|es en a|emn de| C8CA:

kleler 1ralnlngsprogramm zur 8eurLellung der ClaubwurdlgkelL von Zeugenaussagen (kleler
Lralnlng for credlblllLy assessmenL of wlLness sLaLemenLs), (CapaclLacln de kleler para la
evaluacln de la credlbllldad de los LesLlmonlos de los LesLlgos) khnken, 1996.

CperaLlonallslerung der 8ealkennzelchen und der zusaLzllchen krlLerlen (lledler, M.u., &
Mhlenbeck, Ch., 2001).

Las s|gu|entes referenc|as han s|do usadas para aad|r e[emp|os y ed|tar |as |nstrucc|ones de
cod|f|cac|n:
khnken, C. (2003). ClaubwurdlgkelL. Ln 8. Lempp, C. SchuLze, & C. khnken (Lds.),
loteoslscbe lsycblottle ooJ lsycboloqle Jes kloJes ooJ IoqeoJoltets (lslpolottlo y
pslcoloqlo foteose poto olos y oJolesceotes) (pgs.341-367). uarmsLadL: SLelnkopff verlag.

khnken, C. & SLeller, M. (1988) AssessmenL of Lhe credlblllLy of chlld wlLness sLaLemenLs.
SoluLlons whlLln Lhe lnqulslLorlal sysLem of [usLlce (Lvaluacln de la credlbllldad de los
LesLlmonlos de los nlnos LesLlgos. Soluclones denLro del slsLema lnqulslLlvo de [usLlcla) Ln
C. uavls & !. urlnkwaLer (Lds.), 1be cbllJ wltoess. uo tbe cootts obose cbllJteo? (Los nlnos
LesLlgos: Las corLes abusan de los nlnos) (pgs. 37-43). LelcesLer: Socledad 8rlLnlca de
slcologla.

khnken, C. (2004). SLaLemenL valldlLy Analysls and Lhe 'deLecLlon of LruLh' (Lvaluacln del
anllsls de valldez y la 'deLeccln de la verdad'. Ln .A. Cranhag & L.A SLrmwall (Lds), 1be
Jetectloo of Jeceptloo lo foteoslc cootexts ( ueLeccln de enganos en conLexLos forenses)
(gs. 41-63), Cambrldge: unlverslLy ress.

nlehaus, S. (2001). 2ot AoweoJooq loboltllcbet Cloobboftlqkeltsmetkmole bel
2eoqeooossoqeo ootetscbleJllcbeo wobtbeltsqeboltes. (ara la credlbllldad del conLenldo,
la apllcacln cuenLa con dlferenLes verdades al LesLlflcar el LesLlmonlo) lrankfurL am Maln:
eLer Lang.

SLeller, M., & khnken, C (1989). CrlLerla-based sLaLemenL analysls (Anllsls de
declaraclones basados en crlLerlos). Ln C. 8askln (Ld.), lsycboloqlcol metboJs lo ctlmlool

3

lovestlqotloo ooJ evlJeoce (MeLodos pslcolglcos en lnvesLlgaclones crlmlnales y
evldencla) (pgs. 217-243). new ?ork: Sprlnger.

ezdek, k. Morrow, A., 8landon- ClLlln, l., Coodman, C.S. Cuas, !.A., SaywlLz, k.!., 8ldrose,
S., lpe, M.-L., 8ogers, M. & 8rodle, L. (2004). ueLecLlng decepLlon ln chlldren: LvenL
famlllarlLy affecLs CrlLerlon-8ased ConLenL Analysls raLlng. (ueLecLando enganos en nlnos:
la famlllarldad con los evenLos afecLa la callflcacln del Anllsls de conLenldo basado en
crlLerlos) Iootool of ApplleJ lsycboloqy, 89 (1), 119-126.

vrl[, A. (2008). uetectloq lles ooJ Jecelt. lltfolls ooJ oppottooltles. (ueLecLando menLlras y
enganos: Lrampas y oporLunldades) ChlchesLer: !ohn Wlley & Sons LLd.

4

Aspectos genera|es de |os cr|ter|os C8CA (Ste||er & khnken, 1989)

{l) criterios qenero/es cdiqo Pqino
ConslsLencla lglca 1 4
Llaboracln sln esLrucLura 2 7
CanLldad de deLalles 3 9
{ll) contenidos especificos 10
lnsLalacln conLexLual 4 11
uescrlpclones de las lnLeracclones 4 14
8eproduccln de la conversacln 6 16
lnformacln de compllcaclones lnesperadas duranLe el
lncldenLe
7 18
{lll) Pecu/ioridodes de/ contenido 20
ueLalles lnusuales 8 20
ueLalles superfluos 9 21
ueLalles mal enLendldos lnformados acuclosamenLe 10 23
Asoclaclones exLernas relaclonadas 11 23
8elaLos de esLados menLales sub[eLlvos 12 26
ALrlbuLos del esLado menLal del perpeLrador 13 28
{lv) contenidos re/ocionodos con /o motivocin 31
Correcclones esponLneas 14 31
AdmlLlr perdlda de memorla 13 33
LevanLar dudas sobre el proplo LesLlmonlo 16 34
AuLo-desaprobacln 17 36
erdonar al perpeLrador 18 38
{v) /ementos especificos de/ de/ito 19* 39

*CrlLerlo no lncluldo en el presenLe esLudlo.


3

I CkI1LkICS GLNLkALLS

La evaluacln de los slgulenLes crlLerlos (1-3) se relaclona con la declaracln en su
LoLalldad.
1.- CCNSIS1LNCIA LCGICA
Ln esLe crlLerlo usLed debe evaluar sl el declaranLe se esL conLradlclendo en la
descrlpcln del evenLo. una descrlpcln es conslsLenLe sl los deLalles del conLenldo
colndlcen enLre sl sln conLradlccln alguna. Ln esLe caso, la descrlpcln es lglca y
coherenLe.
ConslsLencla lglca no es lo mlsmo que plauslbllldad.
una declaracln es controdictorio sl, por e[emplo, se conLradlce con sucesos ob[eLlvos, o
con algo que el declaranLe ha senalado precedenLemenLe.
una declaracln es inconsistente sl, por e[emplo, hay deLalles adlclonales que crean
nuevos aspecLos oscuros que el declaranLe no puede expllcar o resolver.
L[emp|os
. bueno, cuando lo reglsLr, el LaxlsLa enconLr un cuchlllo y se lo qulL al
pasa[ero." [despues, el declaranLe dlce] . y luego el LaxlsLa le qulL el oLro
cuchlllo al pasa[ero".
Comentar|o: PasLa ahora se presume que el pasa[ero slo Llene 1 cuchlllo. ue pronLo, el
declaranLe habla de un segundo cuchlllo que no habla sldo menclonado anLes. Sl esLa
lnconslsLencla no es resuelLa por el declaranLe (por e[emplo, el LaxlsLa debe haberlo
pasado por alLo", debe de haberlo escondldo blen") esLa slLuacln se codlflca como una
conLradlccln.
. ye el LaxlsLa agarr el bolso del pasa[ero y le qulL el cuchlllo"
Comentar|o: Aqul, el declaranLe de pronLo menclona el arma del dellLo. no se ha
menclonado cmo el LaxlsLa supo que el pasa[ero Lenla un cuchlllo. or lo LanLo, es
lnexpllcable cmo el LaxlsLa agarra repenLlnamenLe el bolso.

6

. y el pasa[ero sac la nava[a y la abrl. Ll LaxlsLa le qulL el cuchlllo, y dl[o que
querla Lodo el dlnero que Lenla el pasa[ero. Ll abrl el cuchlllo y amenaz al
pasa[ero.".
Comentar|o: Ac la lnconslsLencla se produce por el hecho de que el LaxlsLa le qulLa el
cuchlllo ablerLo al pasa[ero, y cuando roba al pasa[ero, lo abre de nuevo. or lo LanLo, el
LaxlsLa Lendrla que haber cerrado el cuchlllo para abrlrlo de nuevo.
NC LS.
no es una conLradlccln sl el declaranLe reconoce que esLaba oscuro duranLe la
descrlpcln, y luego la corrlge o resuelve en forma esponLnea. Ln esLe caso, se aslgnarla
al cdlgo el crlLerlo 14) cottecclo espootoeo.
no es una conLradlccln sl, lnlclalmenLe, los hechos parecen poco plauslbles o pecullares,
pero ob[eLlvamenLe no se esLn conLradlclendo con oLros deLalles de la declaracln.
uescrlblr 8) uetolles loosooles no dlsmlnuye la conslsLencla lglca. lgualmenLe, 7) lofotmot
compllcoclooes loespetoJos Jotoote el loclJeote no necesarlamenLe vlola la conslsLencla
lglca.

ara |a eva|uac|n, rea||ce |as s|gu|entes preguntas:
La declaracln es lnLernamenLe conslsLenLe?
Ll conLenldo es coherenLe?
Las conLradlcclones lnlclales esLn slendo resuelLas posLerlormenLe en la declaracln, o
corregldas por el declaranLe?
no codlflque una conLradlccln sl, en un prlnclplo, los deLalles parecen lnusuales, la
descrlpcln del lncldenLe no suena plauslble o conLlene compllcaclones lnesperadas.
Las conLradlcclones pueden ser slgnlflcaLlvas o no slgnlflcaLlvas, dependlendo de las
parLes de la declaracln con la cual se relaclonan. Las conLradlcclones son oo
slqolflcotlvos sl no esLn dlrecLamenLe relaclonadas con los elemenLos prlnclpales del
evenLo cenLral, es declr, se orlglnan de los evenLos perlferlcos.
Las conLradlcclones Lamblen son oo slqolflcotlvos cuando se relaclonan con
elemenLos lnslgnlflcanLes del evenLo prlnclpal, o sl no son relevanLes para el evenLo

7

prlnclpal.
Las conLradlcclones son slqolflcotlvos sl perLenecen al evenLo prlnclpal, o sl lncluyen
deLalles o elemenLos lnslgnlflcanLes que van adqulrlendo ms lmporLancla a medlda
que se van desarrollando los evenLos.
Las conLradlcclones son moy slqolflcotlvos sl afecLan elemenLos cenLrales del evenLo
prlnclpal, sl llevan a nuevas dlscrepanclas (conLradlcclones), o sl la descrlpcln de las
lnLeracclones enLre las personas es conLradlcLorla.

Nota para ca||f|car este cr|ter|o en |a esca|a
lnlclalmenLe asumlmos un valor mxlmo de 4. Ln el caso de las conLradlcclones/falLa de
coherencla, la conslsLencla lglca va dlsmlnuyendo. La magnlLud de la reduccln depende
de la lmporLancla y frecuencla de las conLradlcclones.
2.- LLA8CkACICN SIN LS1kUC1UkA
Ll prerrequlslLo para esLe crlLerlo es que el relaLo sea lglcamenLe conslsLenLe, es declr, sl
el relaLo NC es lglcamenLe conslsLenLe, esLe crlLerlo nC se cumple. 8especLo de esLe
crlLerlo, usLed debe evaluar el orden de los segmenLos del conLenldo denLro de la
declaracln, es declr, sl el relaLo es una descrlpcln errLlca, desarLlculada y no
cronolglca sln conLradlcclones.
Las slgulenLes caracLerlsLlcas son Llplcas de una elaboracln sln esLrucLura:
uescrlpcln desarLlculada.
uescrlpcln errLlca / esponLnea.
Los elemenLos esLn dlsLrlbuldos en Loda la declaracln.
Ll relaLo parece desorganlzado.
Pay regreslones cronolglcas / dlgreslones Lemporales.
no hay una secuencla cronolglca de acclones unlcas.
Se lgnora el orden cronolglco del lncldenLe.
lnlclalmenLe slo se menclonan brevemenLe parLes del evenLo, pero luego se
especlflcan.
La descrlpcln es lncomprenslble por largo Llempo, pero flnalmenLe los segmenLos
enca[an denLro de un lugar y crean un Lodo.

8

NC LS.

odrla suceder que el declaranLe comeLa errores gramaLlcales o reallce esLrucLuras de
oraclones comple[as, que hacen dlflcll enLender lo que se ha dlcho. LsLo nC se debe
conslderar una elaboracln sln esLrucLura.
LsLa caLegorla no conLlene aspecLos oscuros que no esLn slendo resuelLos duranLe el
relaLo, es declr, perslsLen las conLradlcclones. LsLas se codlflcan denLro de la caLegorla
cooslsteoclo lqlco.
ara esLe crlLerlo, usLed debe conslderar las habllldades verbales del declaranLe. A usLed
no se le esL pldlendo que evalue cun blen puede expresarse el declaranLe.

La secuencla de los evenLos esL desorganlzada? Ls declr, la descrlpcln es
desarLlculada y errLlca?
LsLn los elemenLos dlsLrlbuldos en Loda la declaracln? (la slmple repeLlcln de deLalles
que han sldo menclonados prevlamenLe nC cuenLa).
Se pueden [unLar los segmenLos lndlvlduales del relaLo como sl fuera un rompecabezas,
para elaborar un Lodo coherenLe? ? con ello me[orar la cooslsteoclo lqlco?
Ll orden cronolglco de las acclones es frecuenLemenLe lnLerrumpldo?
Pay parLes del evenLo que slo son menclonados brevemenLe al lnlclo, pero que luego
son especlflcadas?
La descrlpcln es lncomprenslble por largo raLo?

}ara esLe crlLerlo, prlnclpalmenLe usLed evalua la llbre expresln narraLlva del LesLlgo!
1amblen se pueden enconLrar lndlclos de una elobotoclo slo esttoctoto en la parLe de
formulacln de pregunLas, sl el declaranLe enLrega esponLneamenLe lnformacln acerca
de los elemenLos, que ocurrleron cronolglcamenLe con anLerlorldad, o de elemenLos

9

especlflcos (es declr, despues en el relaLo, el declaranLe vuelve a abordar un deLalle
menclonado prevlamenLe y lo especlflca. una slmple repeLlcln no callflca para esLe
crlLerlo).
3.- CAN1IDAD DL DL1ALLLS
ara esLe crlLerlo, usLed debe evaluar cunLos deLalles conLlene el relaLo, por e[emplo,
descrlpcln del lugar y sus alrededores, supuesLos evenLos, personas lnvolucradas. un
relaLo es JetolloJo sl se esLn descrlblendo muchos anLecedenLes y la descrlpcln es muy
preclsa/ especlflca. Los relaLos deLallados conLlenen, por e[emplo, un relaLo exacLo del
lugar, las personas son descrlLas deLalladamenLe y en dlferenLes aspecLos, la sucesln de
los evenLos es descrlLa paso a paso, y se reproducen las conversaclones. Se descrlbe no
slo el evenLo cenLral, slno que Lamblen las clrcunsLanclas perlferlcas. ara la evaluacln
de esLe crlLerlo, Lamblen es lmporLanLe observar sl se ha lnformado el conLexLo y las
clrcunsLanclas perlferlcas.
NC LS.
La repeLlcln de deLalles que ya han sldo menclonados, es declr, slo se deberlan
conslderar hechos / nuevos y dlferenLes.

Se esLn lnformando muchos deLalles / hechos?
Pay descrlpclones especlflcas del lugar y la hora (vea el crlLerlo 4)?
Se esLn descrlblendo especlflcamenLe personas y ob[eLos?
Los evenLos esLn slendo descrlLos paso a paso?
Se esLn lnformando deLalles loosooles (crlLerlo 8) o sopetfloos (crlLerlo 9)?
Cun a menudo se esLn reproduclendo las coovetsoclooes (crlLerlo 6) o descrlblendo las
lotetocclooes (crlLerlo 3)?
no debe haber repeLlclones. }Slo consldere los nuevos deLalles!


10

La evaluacln consldera no slo la frecuencla y preclsln de los deLalles lnformados, slno
que Lamblen la magnlLud de la presencla de los crlLerlos que perLenecen a las caLegorlas
cooteolJos especlflcos (4-7), pecollotlJoJes Jel cooteolJo (8-13) y elemeotos especlflcos
Jel Jellto (19).
La evaluacln Lamblen consldera hasLa que punLo los deLalles se refleren al evenLo o
conLexLo cenLral (es declr Ll lugar conocldo es descrlLo deLalladamenLe, pero slo hay
una vaga descrlpcln del evenLo cenLral?).

II CCN1LNIDCS LSLCIIICCS

La evaluacln de los slgulenLes crlLerlos se reflere a los deLalles lndlvlduales. Cmo se
presenLa el conLenldo y se descrlbe el lncldenLe?
LsLe anllsls no slo evalua la canLldad de los deLalles lnformados, slno Lamblen la fuerza
cuallLaLlva / grado de presencla de los deLalles. (noLa: LsLo Lamblen se apllca la
lecollotlJoJes Jel cooteolJo, crlLerlos 8-13).
4.- U8ICACICN CCN1Lk1UAL
LsLe crlLerlo evalua en que forma el supuesLo conLenldo se relaclona con lugares, hora
(horarlos), blografla, acclones, conLexLo pslcolglco/personal y/o hblLos.
Las clrcunsLanclas conLexLuales del evenLo deberlan ser aclaradas.
Contexto Descr|pc|n L[emp|os
Contexto espac|a| nombres de calles, lnsLalaclones,
muebles, descrlpclones de
poslclones
L[. Culen esLaba dnde?
Contexto tempora| lecha, hora, duracln, por e[emplo,
Lemprano en la noche, amanecer.
L[. Cuando mls padres se
dlvorclaron"
Contexto b|ogrf|co L[. uuranLe ml capaclLacln
vocaclonal en Llendas".

11

esLbamos dlscuLlendo
cuando xxx sucedl".

Contexto re|ac|onado
con acc|ones
L[. La prlmera vez que lo
suplmos fue cuando
esLbamos paLlnando sobre
hlelo".

Importante: no Lodas las acclones calzan en esLe crlLerlo, slo calzan sl proveen el conLexLo para
el evenLo cenLral.

Contexto
ps|co|g|co]persona|
Las condlclones pslcolglcas o
rasgos de personalldad (esLables)
(por e[emplo, lnLroversln) pueden
crear un conLexLo en que se
ublquen los evenLos, sucesos o
conducLas, por e[emplo, la
concordancla enLre la conducLa y
las caracLerlsLlcas de personalldad
descrlLas del LesLlgo.
La descrlpcln de una
conducLa defenslva del LesLlgo
corresponde a rasgos de
personalldad dlagnosLlcados
para una persona anslosa,
Llmlda y conformlsLa?
nb|tos LsLllo de vlda ue que forma las acclones
cenLrales se relaclonan con los
hblLos del declaranLe o con
los hblLos de oLros mlembros
de su clrculo soclal?
ke|ac|ones persona|es 8elaclones del lmpuLado y de oLras
personas anLes y despues del
lncldenLe.

L[emp|os
Db||: Sucedl en Lemprano en la noche".
S||do: asaron como 20 30 mlnuLos" / lue el 9 de marzo.".

NC LS.
lnLenLos de ublcaclones conLexLuales basadas en esLereoLlpos, por e[emplo, cmo se
comporLan los mecnlcos cuando han esLado beblendo", que hacen normalmenLe las

12

personas cuando se levanLan en la manana". Ln esLos e[emplos falLan las referenclas a
hblLos personales o clrcunsLanclas lndlvlduales. Los comenLarlos vagos no calzan en el
crlLerlo, por e[emplo, Lom basLanLe Llempo", fue duranLe la Larde o Lemprano en la
noche".
La enLrega de referenclas personales Lamblen se apllca al conLexLo espaclal y Lemporal.
no obsLanLe, no conlleva la exclusln de ruLlnas dlarlas, especlalmenLe sl esLas refle[an los
hblLos del declaranLe u oLras personas.

LsLn los evenLos ublcados en un conLexLo espaclal?
LsLn los evenLos ublcados en un conLexLo Lemporal?
Se han clarlflcado las poslclones espaclales y Lemporales de las personas lnvolucradas?
(Culen esLaba dnde, cundo y por cunLo Llempo.?).
Se han ublcado las acclones en un conLexLo?
Pay descrlpclones de un conLexLo pslcolglco/personal o de las condlclones de vlda?
Se han descrlLo las acclones dlarlas del declaranLe o de oLras personas?
;! Importante: jnay a|gn v|ncu|o con e| evento centra|?

ara la evaluacln, anallce cun especlflca y comple[a es la ublcacln conLexLual: sl los
deLalles del conLexLo son slmples, en comparacln con la lnformacln del conLexLo que va
ms all de la pregunLa, o sl comblnan descrlpclones absLracLas y especlflcas.

13

Cr|ter|os S y 6: Descr|pc|n de |nteracc|ones verba|es y no verba|es

Los crlLerlos 3 y 6 se refleren a secuenclas de acclones y reacclones que son muLuamenLe
dependlenLes y se relaclonan enLre sl. MlenLras ms comple[a sea la cadena de
lnLeracclones, ms alLo ser el nlvel de presencla de esLos crlLerlos.
Importante
Sl la lnLeraccln se compone de elemenLos verbales y no verbales, por lo general ello slo
se codlflcar como un crlLerlo (es declr, 3: uesctlpclo Je lotetocclooes).
No obstante
Sl el componenLe verbal es de alLa calldad (por e[emplo, medlanLe la reproduccln de lo
que dl[o oLra persona, lncluyendo vocabularlo que no es Llplco del declaranLe), enLonces
se LraLa del crlLerlo 6: (keptoJocclo Je coovetsoclooes), esLe ser codlflcado
ad|c|ona|mente a| crlLerlo 3 (uesctlpclo Je lotetocclooes).
S.- DLSCkICICN DL IN1LkACCICNLS
LsLe crlLerlo evalua la descrlpcln de lnLeracclones no verbales. Ll relaLo conLlene acclones
muLuamenLe dependlenLes de por lo menos 2 personas. Se debe reconocer claramenLe
que accln fue reallzada por qulen. Ll relaLo se reflere prlnclpalmenLe a una conducLa no
verbal. Las lnLeracclones no verbales son alLamenLe reconoclbles sl qulen las escucha
consldera que esLas podrlan ser acLuadas usando acLores".
La evaluacln Lamblen lncorpora con que preclsln y con que nlvel de deLalle el declaranLe
descrlbe la lnLeraccln.
L[emp|os
Db||

el Llmbre son y yo camlne hacla la puerLa", Su grlLo me desperL", Cuando enLre,
el se vela confundldo".

14

x levanL el brazo para dar un golpe y ? reLrocedl". (se codlflca como db||, por ser
slo 1 accln-reaccln).
Luego x sac su bllleLera del bolslllo y se la mosLr a ?, qulen aslnLl con la cabeza y
prendl el moLor del auLo".
S||do

Ll esLaba parado deLrs de ml y me puso una mano sobre la boca, mlenLras que con
la oLra mano buscaba ba[o ml vesLldo. 1raLe de deLenerlo cruzando los brazos, pero
slgul LraLando".

L[emp|o forense

un LesLlgo de un robo a un banco descrlbe cmo fue que habla pregunLado a un hombre,
respecLo del cual presumla que lo habla seguldo accldenLalmenLe, algunas dlrecclones. Ll
hombre expllc que no querla hablar, que querla dlnero. Ahora el LesLlgo descrlbla su
consLernacln, y los empu[ones del hombre para que le pasara rpldamenLe el dlnero, sus
proplos lnLenLos de ale[ar al hombre de su bllleLera, ofreclendosela al hombre, el hombre
que le agarra el bolslllo de adelanLe, su proplo movlmlenLo defenslvo, Lras lo cual el
hombre sac un cuchlllo, lo abrl mlenLras le pedla al LesLlgo que se lo Lomara con
calma." (1raducldo de ArnLzen, 1983, pgs. 34-33).

NC LS.

Slo codlflque las lnLeracclones no verbales que esLablezcan claramenLe qulen hlzo que.
Los slgulenLes e[emplos no cumplen con el crlLerlo:

bueno, y luego comenz una pelea"
Lodo Lermln en un gran alboroLo"
CarllLos me enLreg el compuLador porLLll" (slo 1 accln s|n una reaccln)
Cuerla Lomar una foLografla de eso".
Acclones que suceden en forma slmulLnea o paralela enLre sl:
la mu[er me culd y el hombre corrl a la cablna Lelefnlca a llamar a la pollcla"


13


Cun a menudo se lnforman acclones no verbales?
Cun claros son los aconLeclmlenLos: qulen hlzo que?
Se lnformaron reacclones en cadena (por e[emplo: accln - reaccln - ms reacclones?
Cun comprenslbles con las acclones descrlLas?

una lnLeraccln que slo conslsLe en una sola accln y una sola reaccln ser codlflcada
como debll". ara que la callflcacln sea sllda", se requlere una accln lnlclal y una
serle de reacclones, y no deberlan ser lnLerrumpldas.

6.- kLkCDUCCICN DL CCNVLkSACICNLS

uenLro del relaLo, el declaranLe reproduce el conLenldo exacLo de las conversaclones que
Luvleron lugar (expreslones y respuesLas) o las expreslones lndlvlduales de las personas
lnvolucradas. 1lene que quedar claro qu|n d|[o qu.

Ll lnforme de los dllogos o expreslones puede ser Jltecto o loJltecto.

L[emp|os

Db||

x dl[o: Lso no me parece para nada".
Luego x dl[o que el no lrla a casa ahora"


16

S||do

Luego el LaxlsLa dl[o que el Lraba[o era basLanLe cansador, lo que el pasa[ero no pudo
enLender."
. y luego el LaxlsLa dl[o que mane[ar un Laxl puede ser basLanLe cansador, y el
pasa[ero pregunL por que, a lo que el LaxlsLa dl[o que un Lurno dura 12 horas. y el
pasa[ero reconocl que esLo no serla para el. AnLe eso, el LaxlsLa dl[o que no era Lan
malo. y el pasa[ero reacclon. bueno, debldo al dlnero."

NC LS.

Codlflque slo las lnLeracclones verbales que de[en en claro qulen dl[o que. Los slgulenLes
e[emplos no cumplen con esLe crlLerlo:

. bueno, y duranLe el vla[e ellos hablaron sobre cmo era mane[ar un Laxl."
nosoLros hablamos pregunLado sl a oLras personas alrededor de nosoLros le hablan
robado algo, pero no habla nada".

Nota. Lsos dllogos vagos pueden ser codlflcados como deLalles adlclonales ba[o el
crlLerlo 3.


;! Importante. Se cump|e con este cr|ter|o s|o s| est c|aro qu|n d|[o qu expres|ones.
Los d||ogos se pueden |nformar como d|scurso d|recto o |nd|recto.
Cun a menudo son reproducldas las conversaclones?
Cun deLallado y especlflco es el conLenldo de la conversacln lnformada?
Se lnforman los dllogos en forma conLlnuada (A dl[o. luego 8 dl[o., a lo que A
respondl.?
Las conversaclones fueron clLadas palabra por palabra (no slo el senLldo de lo que se
dl[o?

17

Son LransparenLes las dlferenLes vlslones y oplnlones de las personas lnvolucradas, por
e[emplo, se reprodu[eron sus argumenLos?
Ll declaranLe esL usando Lermlnos poco famlllares, que senala no conocer, o qulen
escucha esL Lenlendo la lmpresln de que el declaranLe en realldad no enLendl el
slgnlflcado de una palabra?

Los dllogos con varlas expreslones y respuesLas, que se relaclonan con:
ormenorlzaclones, es declr, las dlferenLes vlslones y acLlLudes de las personas
lnvolucradas se aclaran, por e[emplo, medlanLe la reproduccln de los argumenLos
presenLados por ellas.
Lspeclflcldad, es declr, cuando se clLa palabra por palabra, o el conLenldo de una
conversacln es reproducldo en dlscurso dlrecLo, cuando se reproduce un vocabularlo
en parLlcular o una conducLa del dlscurso de las personas lnvolucradas.
vocabularlo no conocldo para el declaranLe: la reproduccln de Lermlnos especlflcos,
que parecen haber sldo desconocldos por el declaranLe o el declaranLe no los
enLlende, son de alLa calldad (LsLo no Llene que ocurrlr denLro de un dllogo, puede
ser la reproduccln de una sola expresln efecLuada por oLra persona).
noLa: 8eproduclr conversaclones en forma de dllogos es de mayor calldad que
reproduclr las expreslones de slo una parLe en la conversacln.

7.- INICkMACICN DL CCMLICACICNLS INLSLkADAS DUkAN1L LL INCIDLN1L

LsLe crlLerlo evalua sl el relaLo conLlene compllcaclones lnesperadas que ocurrleron
duranLe el lncldenLe desde la perspecLlva de la persona prlnclpal (por e[emplo, en casos
de abuso sexual, desde la perspecLlva del perpeLrador, nC de la vlcLlma), por e[emplo,
lnLerrupclones no planlflcadas, compllcaclones o dlflculLades lnesperadas, Lermlnacln de
las acclones, eLc. ueden ser causadas por la vlcLlma (por e[emplo, un lnLenLo de escape),
el perpeLrador, una Lercera persona u oLras clrcunsLanclas de la slLuacln (por e[emplo,
una puerLa cerrada con llave).
lmporLanLe: }Ll lncldenLe en sl no es una compllcacln!

Las slgulenLes caracLerlsLlcas son Llplcas de una compllcacln duranLe el lncldenLe:

18

AcLlvldad lnLerrumplda o deLenlda.
CbsLculos que aparecen de repenLe (por e[emplo, la aparlcln lnesperada de una
Lercera persona).
Lsfuerzo fallldo, lnLenLos repeLlLlvos de parLe del perpeLrador.
uesllusln en las expecLaLlvas del perpeLrador.
lmposlbllldad de avanzar en una acLlvldad.
ComenLarlos que no logran mosLrar el efecLo deseado, por e[emplo, la vlcLlma no
reacclona Lal como el perpeLrador se lo pldl, la vlcLlma no cumple con las demandas.
ComenLarlos que al flnal resulLaron ser falsos supuesLos (por e[emplo, LcLlca de
desvlacln de la vlcLlma).

L[emp|os

Ll querla sacar la bllleLera, pero no podla sacrsela del bolslllo".
Ll lba a prender un clgarrlllo, pero el encendedor no funclon".
Llla le lba a grlLar, cuando de pronLo algulen aparecl en la puerLa".
LnLonces lba a abrlr la nava[a, pero no le funclon".
LnLonces le pldl la bllleLera, pero el oLro no reacclon y enLonces el lmpuLado
realmenLe se sorprendl".

L[emp|o forense

La LesLlgo adolescenLe lnform que su padrasLro una vez le habla pedldo sexo como
compensacln por haberla de[ado sallr esa noche. Cuando ella volvl a casa, el le habla
pregunLado: 8ueno, y que hay de nosoLros dos?". Llla LraL de zafarse de la slLuacln
preLendlendo que prlmero Lenla que lr a lavarse. LsLo le resulL. Ll no la slgul a la
hablLacln, pero a la manana slgulenLe le dl[o: ero Lu sabes que esLa semana no Llenes
ms permlso para sallr". (1raducldo de ArnLzen, 1983, pgs. 33-34).

NC LS.

Las compllcaclones que son conslsLenLes con el recuenLo del lncldenLe, por e[emplo,
anLes del accldenLe en el camlno congelado, LraLe de ale[arme, pero no me funclon y
me resbale preclplLndome sobre los auLos que esLaban esLaclonados a la lzqulerda".


19


;! Cbserve que e| |nc|dente en s| no es una comp||cac|n, |nc|uso s| e| |n|c|o de|
|nc|dente es descr|to como sorpres|vo y repent|no.

La accln fue lnLerrumplda? La secuencla de los evenLos fue perLurbada y/o
lnLerrumplda?
Ll declaranLe lnforma la presencla de obsLculos repenLlnos?
Se lnformaron lnLenLos fallldos por evlLar el lncldenLe?
Se lnformaron lnLenLos repeLlLlvos por evlLar el lncldenLe?
Se ha lnformado que ocurrleron sucesos lnesperados (por e[emplo, la aparlcln
lnesperada de una Lercera persona?)
Se ha lnformado sobre la lmposlbllldad de conLlnuar con una acLlvldad?
Pay expreslones que no Luvleron el efecLo deseado (por e[emplo, la vlcLlma no
reacclon como se esperaba, la vlcLlma se rehusa a hacer lo que le plden)?
Se han lnformado expreslones cuyo ob[eLlvo era obLener algo, pero que resulLaron ser
falsos supuesLos?

Las compllcaclones que duran largo Llempo o que son descrlLas en forma deLallada (por
e[emplo, volver a comenzar despues de un lnLenLo lnLerrumpldo) Llenen mayor calldad
que una slmple compllcacln.


20

III LCULIAkIDADLS DLL CCN1LNIDC

La evaluacln de los slgulenLes crlLerlos anallza cun concreLo y vlvldo es el relaLo.

8.- DL1ALLLS INUSUALLS

Se reflere a deLalles que de algun modo son lnusuales, o que Llenen una ba[a prevalencla,
por lo LanLo no se esperarlan. ero los deLalles lnusuales deben ser reallsLas. una ba[a
prevalencla puede ser resulLado de, ya sea la orlglnal del deLalle en sl o de la capacldad
lnLelecLual o creaLlva llmlLada del LesLlgo. un deLalle Lamblen puede ser orlglnal, porque
esL ublcado denLro de un conLexLo especlflco. Ll deLalle en sl no serla orlglnal pero
ganarla orlglnalldad a Lraves del conLexLo.

L[emp|os

Ll conducLor se dlsLra[o por culpa de su hmsLer. Ll lo Lenla en el auLo, en una ca[a,
pero se le habla escapado. Asl es que esLaba LraLando de ver para dnde se habla
ldo".
La enfermera, que esLaba [usLo empezando el Lurno, habla venldo a Lraba[ar en sus
paLlnes".

L[emp|os forenses (Lraducldo de ArnLzen, 1983, pg. 39)

una nlna de 7 anos, que supuesLamenLe habla sldo acosada por su veclno, [senal]
cmo Luvo que poner el paraguas sobre su pene, cuando el Luvo que orlnar prlmero
en el paLlo".
una nlna de 17 anos, que supuesLamenLe habla sldo acosada por su supervlsor,
lnform que el habla LraLado de abrlrle el sosLen. ero el no pudo hacerlo, porque ese
dla ella se habla amarrado el sosLen con un nudo porque se le habla salldo uno de los
ganchos del sosLen".
una nlna de 8 anos descrlbl que su padre le habla pedldo que se puslera unas
medlas panLls ro[as, y luego negras, de su mam. 1odas las veces ella Lenla que
ponerse sobre sus rodlllas cuando las usaba, y el le pegaba con una varllla hasLa que
ella empezaba a llorar".

21

NC LS.

Los deLalles no deben ser lrreales o lmposlbles.
no codlflque meLforas nl descrlpclones exLraordlnarlas.


Pay algun deLalle (de personas, ob[eLos o evenLos) que son lnusuales?

;! Nota. Los deta||es |nusua|es no deben ser obv|amente |rrea|es o |mpos|b|es

Ls el deLalle conslsLenLe con un paLrn? Sl ese es el caso, enLonces no puede ser un
deLalle lnusual.

Los hechos lnformados van ms all de las experlenclas dlarlas (lnconslsLenLes con un
paLrn)?

Las descrlpclones acuclosas de deLalles lnusuales y los elemenLos alLamenLe lnusuales son
de mayor calldad que sl se menclona brevemenLe un deLalle lnconslsLenLe con un paLrn.

9.- DL1ALLLS SULkILUCS

LsLos son deLalles que han sldo observados, pero que no son del Lodo relevanLes para la
secuencla de los evenLos, nl son esenclales para el evenLo prlnclpal, pero esLn slendo
lnformados por el LesLlgo en relacln con la secuencla de los evenLos.

Sl blen el deLalle se relaclona con el evenLo cenLral, puede ser omlLldo sln reduclr la
lnLegrldad del lncldenLe.


22

L[emp|os

ara el pago, se suponla que debla lr a esLa casa blanca. Pabla un enorme clruelo en
flor afuera de la puerLa".
? habla dlarlos enclma de la mesa. en esLa hablLacln, el me empu[ hacla el sof".

NC LS.

Sl un relaLo cumple con cualqulera de los crlLerlos (4-18), enLonces probablemenLe no
sea un deLalle superfluo.
Sl un deLalle adqulere lmporLancla/relevancla posLerlormenLe en el lnforme, no es un
deLalle superfluo.


Pay deLalles que han sldo observados, pero que no son relevanLes para el evenLo
prlnclpal?

Pay deLalles que son superfluos, pero no sorprendenLes?

Ll declaranLe esL descrlblendo deLalles superfluos especlflcos sln lrse por la LangenLe?

Menclonar brevemenLe un deLalle superfluo es de menor calldad que sl se reallza una
descrlpcln especlflca.

23

10.- DL1ALLLS MAL LN1LNDIDCS INICkMADCS ACUCICSAMLN1L

Ll relaLo conLlene descrlpclones especlflcas de la secuencla de los evenLos o hechos, que
obvlamenLe no son comprendldos por el declaranLe o le parecen poco claros, aun cuando
esLn absoluLamenLe seguros de su observacln. La descrlpcln de dlchas observaclones
no debe ser vaga, slno que especlflca. Aqul, el declaranLe a menudo argumenLa que el/ella
experlmenL clerLos deLalles, pero no puede enconLrarles senLldo.

Las lnLeracclones mal enLendldas Lamblen cumplen con esLe crlLerlo. Aqul, el LesLlgo
observ de cerca las acclones de oLra persona y las lnforma, pero es lncapaz de
enLenderlas o las lnLerpreLa de forma lncorrecLa. LsLo Lamblen ser codlflcado como
deLalles mal enLendldos sl el declaranLe no puede enLender o expllcar acclones o una
secuencla de evenLos debldo a la falLa de lnformacln de Lrasfondo.

L[emp|os

Luego, el preslon los boLones en la parLe de aba[o de la mqulna, y luego son un
plLo, y luego se prendl una luz verde en la parLe de arrlba".
y al prlnclplo yo pense que le pegarla a ella, pero luego la abraz, eso es algo que no
enLlendo".

L[emp|o forense

cuando ml abuellLo me besaba, slempre me llmplaba los dlenLes con su lengua"
(Lraducldo de ArnLzen, 1983, pg. 141).

NC LS.

no codlflque comenLarlos sobre malenLendldos que carecen de descrlpclones
especlflcas de los elemenLos mal enLendldos. Aqul, la lmpresln es que el declaranLe
en realldad no reglsLr, record nl conocl los deLalles descrlLos. lot lo tooto, el
moleoteoJlJo est bosoJo eo lo ptJlJo Je lo memotlo o lo obsetvoclo.
or e[emplo: . y luego el [ug con los boLones y luego habla una luz y son un plLo,
pero en realldad no me dl cuenLa".
Ln esLe e[emplo, el declaranLe expllca el malenLendldo con: . pero en realldad no
me dl cuenLa". Se usa el deflclL en la observacln para expllcar el malenLendldo.

24

no codlflque comenLarlos sobre falLa de comprensln en relacln con lnLeracclones y
evenLos, en la medlda en que el declaranLe crea que el/ella los puede expllcar, y
plense que sabe la razn del comporLamlenLo de las personas lnvolucradas.
or e[emplo, . bueno, el LaxlsLa era un compleLo ldloLa. Le dl[o cada pequeno
deLalle, cuando el el debl saber de su colega desde la noche pasada".
Aqul la lnLeraccln es expllcada con la esLupldez del LaxlsLa.


Pay secuenclas de evenLos o hechos que el declaranLe no enLlende, aunque esLe
seguro de su observacln?

LsL el/la declaranLe seguro de su observacln? Los malenLendldos que se orlglnen
de esLos deflclLs de aLencln, observacln y/o memorla no cumplen con esLa
caLegorla.

Los elemenLos relevanLes son descrlLos en forma especlflca?

Ll declaranLe lnLerpreL lncorrecLamenLe los evenLos, pero los descrlbl
correcLamenLe?

Pay deLalles que van ms all de las capacldades cognlLlvas del declaranLe o de su
capacldad para planlflcar algo?

Ll declaranLe senala que no puede lnLegrar pslcolglcamenLe parLes del evenLo?

Ll declaranLe lnforma evenLos / hechos que le son lncomprenslbles en el conLexLo?


una descrlpcln deLallada o especlflca de un elemenLo/evenLo, que obvlamenLe no ha
sldo comprendldo por el declaranLe, Llene mayor calldad que sl se menclona brevemenLe
un deLalle mal enLendldo, o sl el declaranLe puede eLlqueLar el elemenLo correcLamenLe
sln enLender su slgnlflcado o funcln.

23

11.- ASCCIACICNLS Lk1LkNAS kLLACICNADAS

LsLe crlLerlo se reflere a las descrlpclones de experlenclas que de algun modo son
slmllares al supuesLo lncldenLe, pero que sucedleron en un momenLo dlferenLe o
lnvolucraron a dlferenLes personas.
La ldea deLrs de esLe crlLerlo es que los evenLos exLernos (o el recuerdo que haya de
ellos) esLn slendo acLlvados medlanLe una asoclacln cognlLlva y, por lo LanLo, son
lnformados en esLe conLexLo.

L[emp|o

Ll LesLlgo descrlbe un accldenLe de auLomvll y senala: . fue [usLamenLe lo que pas
con ml amlga 1lna, Lamblen andaba un loco mane[ando por ahl."

L[emp|o forense

or e[emplo, en un enLrevlsLa sobre una relacln lncesLuosa, la declaranLe lnforma una
conversacln con su padre sobre sus experlenclas con una pare[a sexual dlferenLe. Asl, la
acLual experlencla de la hl[a adolescenLe esL slendo asoclada con la experlencla anLerlor
de la hl[a con una pare[a dlsLlnLa. Aqul, el padre pregunL a su hl[a (Lal como se senala en
varlas declaraclones flables), al darse cuenLa de que habla sldo desflorada mlenLras
manLenla relaclones sexuales con ella, por la razn de ello, a lo cual admlLe en forma
dublLaLlva que ella Llene un novlo de su edad. C el perpeLrador esLablece comparaclones
enLre el y la oLra pare[a en Lermlnos sexuales. La conversacln reproduclda conLlene un
Lraslape, o lnLerconexln, de dos relaclones. LsLo no se enconLrar en casos en que haya
exlsLldo slo ooo de esas relaclones". (1raducldo de ArnLzen, 1983, pg. 38).

NC LS.

Las descrlpclones vagas (por e[emplo, cmo es que esas cosas slempre pasan) no cumplen
con esLe crlLerlo.


Pay referenclas a evenLos que se relaclonan de alguna manera, pero que no son parLe

26

del lncldenLe lnformado?

Pay evenLos comparables que pasaron en una epoca dlferenLe?

Pay evenLos comparables que lnvolucraron a oLras personas?

Pay evenLos comparables que hubleran pasado al declaranLe, pero en una epoca/
conLexLo dlferenLe?

Las asoclaclones que son descrlLas con ms deLalle logran una callflcacln mayor.

12.- kLLA1CS DL LS1ADCS MLN1ALLS SU8IL1IVCS

Ll declaranLe descrlbe pensamlenLos, experlenclas pslcolglcas o emoclonales que se
relaclonan con el evenLo prlnclpal.

a) ensam|entos: por e[emplo, pensar cmo escapar o evlLar el lncldenLe.
b) Lxper|enc|as corpora|es]ps|co|g|cas: por e[emplo, ponerse ro[o, aceleracln del
rlLmo cardlaco, Lemblores, mareos, por lo general son evaluados como
cuallLaLlvamenLe alLos.
c) Lxper|enc|as emoc|ona|es: como decepcln, dlsgusLo, sospecha, Lemor. ara la
evaluacln cuallLaLlva Lamblen se consldera con cuanLa especlflcacln se esL
descrlblendo la emocln, o sl es, conslderando la slLuacln, un comenLarlo ms
blen slmple (LexLo lnmlnenLe) (db||: 1enla mledo"). CuallLaLlvamenLe ms arrlba
esLn las descrlpclones de los sucesos y los camblos de emoclones, o descrlpclones
de senLlmlenLos lnusuales, para esLa slLuacln/persona.

L[emp|os

una respuesLa Llplca que lndlca procesos pslcolglcos sub[eLlvos: . al prlnclplo, yo
no podla declr nada, era Lan asqueroso, me hacla senLlr enfermo/a".
ense, cmo puedo sallr de aqul?


27

L[emp|os forenses (Lraducldos de ArnLzen, 1983, pgs. 29-30)

A menudo en los dellLos sexuales hay descrlpclones de una acLlLud lnlclalmenLe conflable
de un nlno hacla el perpeLrador, la cual se Lransforma en Lemor y acLlLud defenslva, y
luego en una acLlLud de Lolerancla Lemerosa, que es resulLado de lnLlmldacln y
remordlmlenLo al mlsmo Llempo".

A menudo se produce un suceso lnesperado de esos esLados menLales sub[eLlvos:
. el rechazo lnlclal de acclones dlflculLosas y malenLendldas. [se Lransforma en] . una
dlsposlcln a cooperar con el correr de los anos. hablendo aprovechado las
clrcunsLanclas favorables" que se orlglnen de esLa relacln, hasLa que los senLlmlenLos
negaLlvos lenLamenLe comlenzan a camblar la acLlLud hacla el padre. or e[emplo, una
LesLlgo de 17 anos en un caso de lncesLo senal al pslclogo: 'Al prlnclplo, yo no querla,
pero luego me dl cuenLa de que el era muy bueno conmlgo cuando lo hacla. LnLonces
pense: 'Cue ms da, slo hazlo, de esLa forma por lo menos no los Llenes a los dos
molesLndoLe'. (La LesLlgo pensaba que esLaba slendo LraLada mal por su padrasLro y su
madre. Cuando ella cooperaba sexualmenLe, el padrasLro se ponla de su lado).

Se pueden enconLrar e[emplos de esLe Llpo en las declaraclones de nlnas de enLre 8 y 10
anos, cuando ellas dlcen, por e[emplo, ?o no querla. ?o sabla que no se debla hacer, y
que mam y pap me reLarlan. ero luego pense que sl yo no hacla lo que el querla, me
delaLarla por haberle qulLado 10 cenLavos hace un Llempo". C como un nlno de 12 anos
(con capacldades lnLelecLuales moderadas) que descrlbe una experlencla homosexual con
su Llo: Luego, el dl[o: LsLo es lo me[or de la vlda, no crees Lu? ?o pense, no puedo declr
que 'no', pero no qulse declr 'sl', asl es que slo muslLe algo".

NC LS.

no se cumple esLe crlLerlo cuando el LesLlgo responde a una pregunLa dlrecLa, a
menos que la respuesLa sea muy especlflca y vaya ms all de la pregunLa.


Cun a menudo el declaranLe lnforma esLados menLales sub[eLlvos?

28

Cun especlflcamenLe esLn slendo descrlLos los esLados menLales sub[eLlvos? Los
procesos pslcolglcos y emoclones relevanLes al conLexLo que esLn slendo descrlLos
pslcolglcamenLe (por e[emplo, ponerse ro[o, Lemblores.) son ms especlflcos y
cuallLaLlvamenLe ms slldos que el uso de eLlqueLas emoclonales para claslflcarlos (por
e[emplo, Lemor).

Pay camblos en las emoclones?

Pay emoclones lnusuales?

Cun a menudo o cun especlflcos son los pensamlenLos sobre camblar la slLuacln o
evlLar el evenLo prlnclpal? (por e[emplo, escape, agresln, eLc.).

La aparlcln o camblo de emoclones/cognlclones, o las descrlpclones vlvldas son
cuallLaLlvamenLe ms alLas que las descrlpclones ms slmples y absLracLas (por e[emplo,
Lemor).

13.- A1kI8UCICNLS DLL LS1ADC MLN1AL DLL LkL1kADCk

Ln prlnclplo, esLe crlLerlo conLlene los mlsmos fenmenos que el crlLerlo 12 (emoclones,
cognlclones y moLlvaclones), pero aqul se LraLa de lnLerpreLaclones (o lnLenLos de
lnLerpreLacln) de conducLas ablerLas que han sldo observadas en el perpeLrador u oLras
personas. or e[emplo, el LesLlgo descrlbe, los procesos pslcolglcos del lmpuLado (por
e[emplo, ponerse ro[o, sudoracln, [adeo, aspecLo brlllanLe, eLc.) y saca concluslones
respecLo a la agresln, frusLracln, exclLacln del perpeLrador.

Las descrlpclones de procesos pslcolglcos del perpeLrador slo callflcan sl esLn basadas
en la observacln del proplo LesLlgo. La s|mp|e presunc|n de| estado menta| de
perpetrador no cump|e con este cr|ter|o.

Los procesos pslcolglcos y emoclones relevanLes al conLexLo que esLn slendo descrlLos
flslolglcamenLe (por e[emplo, ponerse ro[o, Lemblar, sudar, resplrar en forma pesada)

29

son ms especlflcos y cuallLaLlvamenLe ms slldos que el uso de eLlqueLas emoclonales
para claslflcarlos (por e[emplo, agresln, eno[o, exclLacln).

L[emp|os

Ll lmpuLado de pronLo comenz a sudar, se vela realmenLe exLrano, como sl fuera a
esLallar, y luego comenz a [adear".
Ll Sr. x me Loc y sus manos esLaban muy mo[adas, y luego dl[o que se senLla mal, y
luego me agarr y esLaba sofocado y Lenla un allenLo enLrecorLado, algo realmenLe
exLrano".

NC LS.

ara los crlLerlos 12 y 13 callflcan las descrlpclones e lnLerpreLaclones de conducLas
observables, pero no las slmples suposlclones de los esLados menLales de oLras personas.
no se cumple con el crlLerlo sl el declaranLe senala expllclLa o lmpllclLamenLe que no
observ dlrecLamenLe Lales procesos, pero que puede lmaglnarlos en ese conLexLo.

L[emp|os

. y luego le qulL el cuchlllo. probablemenLe pens que el oLro se esLaba haclendo
de mledo y querla aprovecharse de la slLuacln".
. creo que en realldad debl haberse sorprendldo porque algo como esLo es
basLanLe lmprobable".
y luego el de[ caer el cuchlllo, creo que esLaba basLanLe nervloso, pero uno
realmenLe no lo podla ver".

Ln los 3 e[emplos, los declaranLes obvlamenLe comenLan e lnLerpreLan una conducLa
ablerLa desde su punLo de vlsLa. no obsLanLe, ellos no descrlben los esLados emoclonales
de la oLra persona (por e[emplo, en realldad no descrlben que la persona se vela
sorprendlda), slno que slo reflexlonan sobre causas poslbles de la conducLa. LsLo se hace
lmpllclLamenLe en los prlmeros dos e[emplos y expllclLamenLe en el ulLlmo e[emplo (.
pero uno realmenLe no lo podla ver").


30


;! Nota: S|o comentar|os de procesos observab|es. Atr|bu|r estados ps|co|g|cos de
otra persona s|o es adm|s|b|e s| estn basados en observac|ones rea|es. S| e|
dec|arante s|o ofrece conc|us|ones m|entras menc|ona (en forma exp||c|ta o |mp||c|ta)
que | no observ ta| conducta]estados, pero d|ce que se puede |mag|nar a|
perpetrador en este contexto, no se cump|e con e| cr|ter|o.

Ll declaranLe esL lnformando sus proplas observaclones, percepclones de esLados
menLales del lmpuLado (oLras personas)?

Cun a menudo el declaranLe senala los esLados menLales del lmpuLado (oLras
personas)?

Cun especlflcos son los esLados menLales del lmpuLado (oLras personas) descrlLos? Los
procesos pslcolglcos y emoclones relevanLes al conLexLo que esLn slendo descrlLos
desde el punLo de vlsLa flslolglco/conducLual (por e[emplo, sonro[arse, Lemblar, sudar,
resplrar pesadamenLe) son ms especlflcos y cuallLaLlvamenLe ms slldos que sl se usan
eLlqueLas emoclonales para claslflcarlos (por e[emplo, agresln, eno[o, exclLacln).

Pay referenclas a camblos en el esLado emoclonal del lmpuLado (oLras personas)?

Se han lnformado emoclones pare[as lnusuales por parLe del lmpuLado (oLras personas)?


Sl la aLrlbucln/lnLerpreLacln se basa en descrlpclones comple[as y/o especlflcas de una
conducLa observable, ello es de mayor calldad que una slmple descrlpcln/aLrlbucln de
esLado (por e[emplo: Ll esLaba llorando un poco).

31

IV CCN1LNIDCS kLLACICNADCS CCN LA MC1IVACICN

Los slgulenLes crlLerlos esLn basados en prlnclplos de auLo-presenLacln como LesLlgo
conflable.

Aqul, la prlnclpal pregunLa es sl una persona que dellberadamenLe presL falso LesLlmonlo
lnclulrla Lales deLalles en su relaLo.

14.- CCkkLCCICNLS LSCN1NLAS

Ll declaranLe corrlge los deLalles esponLneamenLe. LsLas no son correcclones
gramaLlcales (por e[emplo, palabras Lruncadas, por e[emplo: fue el !ue/MarLes), slno que
se refleren a algun conLenldo del relaLo.

LsponLnea" no slgnlflca que la correccln Llene que produclrse dlrecLamenLe despues de
la descrlpcln de un deLalle, slno que la correccln sea lnlclada por el LesLlgo y sln un
esLlmulo exLerno (por e[emplo, que no sea una respuesLa a una pregunLa dlrecLa).

noLa: La reallzacln de correcclones se puede reLrasar, por e[emplo, debldo a la aparlcln
de recuerdos nuevos y ms claros. or e[emplo, la descrlpcln de una parLe dlferenLe del
evenLo faclllLa la asoclacln con deLalles, que anLes no hablan sldo recordados o eran
recordados de oLra forma. Las correcclones esponLneas Lamblen podrlan resolver las
conLradlcclones en relaLos anLerlores.

L[emp|o

Db||

lue hace 2 anos, mmmm, en realldad, no, fue hace 3 anos".


32

S||do

y luego me cal, bueno, esLaba dando vuelLa a la esqulna cuando ml paLlneLa se sall
de la curva y me resbale, y me cal sobre el camlno (es ms slldo ya que se lnforman
deLalles adlclonales).
Lran como las 4, ah, no!, espere, debe de haber sldo ms Larde porque esLaba
oscureclendo".

L[emp|o forense

ue las declaraclones reallzadas por la menor de 17 anos, LdelLraud 8., se reglsLr lo
slgulenLe duranLe la prlmera enLrevlsLa con la pollcla: LnLonces el apreL fuerLe mls
manos con una de sus manos. Con la oLra mano me ba[ los panLalones. Luego Luvo
relaclones conmlgo". Al oLro dla, duranLe la enLrevlsLa, ella dl[o: La declaracln que
presLe ayer es verdadera y manLengo Lodo lo que dl[e. Sln embargo, qulslera agregar que
duranLe las 2 prlmeras veces, ml padre. no me sac las zapaLlllas, pero Luvo relaclones
sexuales conmlgo a Lraves de una de las plernas de ml panLaln. La Lercera vez que ml
padre Luvo relaclones sexuales conmlgo, que fue en la cama de ml pleza, me sac las
zapaLlllas". Lsa correccln posLerlor no Lendrla senLldo sl Lodo hublera sldo lnvenLado. Ln
Lodo caso un LesLlgo (menLlroso) Lendrla que Lemer que la supuesLa lmpresln de duda se
plerda (Lraducldo de undeuLsch, 1967, pg. 132).

NC LS.

Lrrores gramaLlcales, LarLamudeos.
Sl es una respuesLa a una pregunLa.
Sl la correccln conLradlce el relaLo anLerlor.


Ll declaranLe corrlge o agrega lnformacln al relaLo? noLa: slo las correcclones que se
refleren al conLenldo, pero no gramaLlcales, cumplen con esLe crlLerlo.

La correccln clarlflca o resuelve el elemenLo conLradlcLorlo?


33

;! No cod|f|que este cr|ter|o s| |as correcc|ones ||evan a contrad|cc|ones en e| conten|do
o cuest|onan |a cons|stenc|a |g|ca de |a dec|arac|n.


A menudo se lnLroducen correcclones medlanLe una pausa. Las correcclones que van
acompanadas de mayores deLalles Llenen mayor calldad que una slmple correccln o
especlflcacln.

1S.- ADMI1Ik LkDIDA DL MLMCkIA

Se presume que una persona que esL presLando falso LesLlmonlo LraLar de responder a
Lodas las pregunLas. or ello, admlLlr la perdlda de memorla respecLo de deLalles
especlflcos es una lndlcacln de la credlbllldad del relaLo. Ll proplo declaranLe admlLe
perdldas de memorla (es declr, que no puede recordar Lodos los deLalles relevanLes o que
la descrlpcln de los deLalles especlflcos podrla ser lncorrecLa), y las menclona.

L[emp|o

Db||

no puedo recordar el color en esLe momenLo".
Se me olvld lo que llevaba puesLo".

S||do

Ln realldad no me puedo acordar de lo que pas en la ambulancla" (Slldo, porque
esLe es un aspecLo cenLral del lncldenLe).

NC LS.

Cuando responda a una pregunLa dlrecLa, la respuesLa debe lr ms all del no puedo
recordar" o no se".


34


Ll declaranLe esL admlLlendo que perdl la memorla en relacln con deLalles
especlflcos?

Ll declaranLe esL admlLlendo que perdl la memorla en relacln con Loda una serle de
deLalles?

Ll declaranLe esL admlLlendo que perdl la memorla en relacln con las
especlflcaclones de Llempo?

Ll declaranLe esL admlLlendo que perdl la memorla en relacln con una secuencla de
acclones?

Ll declaranLe esL admlLlendo que perdl la memorla en relacln con evenLos
perLurbadores?


noLa: Sl falLan muchos deLalles cenLrales, se debe conslderar sl la conslsLencla lglca del
relaLo ha sldo vlolada, por lo LanLo, se debe cuesLlonar la credlbllldad.

AdmlLlr la lncapacldad de recordar un deLalle cenLral o evenLos compleLos Llene mayor
calldad que el olvldo de deLalles perlferlcos. Las lagunas menLales causadas por un esLado
de lnconsclencla o por medlcamenLos Lamblen son de una menor calldad.

33

16.- LLVAN1Ak DUDAS SC8kL LL kCIC 1LS1IMCNIC

Ll declaranLe preve ob[eclones conLra la preclsln de su LesLlmonlo. or e[emplo, el
declaranLe descrlbe su relaLo (o parLes de el) como algo raro, poco plauslble o lmprobable.
C senala desde el comlenzo que Lal vez no crean su relaLo. Sln embargo, }el declaranLe
esL convencldo sobre la preclsln de su observacln!

L[emp|os

Db||

nadle me creer. parece muy raro, pero es asl como en realldad sucedl".
8len, asl es como sucedl, se que parece lmprobable, pero eso es lo que vl".

S||do

Sl no hublera esLado alll, yo no hublera creldo sl algulen me lo hublera conLado".

L[emp|o forense

Slegllnde, una muchacha de 17 anos, senal, por e[emplo: Cuando ml padre me ale[ del
muchacho, me dl[o que yo podla conLarle a Lodo el mundo que el ya habla Lenldo
relaclones sexuales conmlgo. nadle me creerla por Lodas las cosas que he hecho en el
pasado". (Lraducldo de undeuLsch, 1967, pg. 133).

NC LS.

no codlflque los comenLarlos en que el declaranLe duda de sus observaclones, es declr, no
esL seguro de haber vlsLo realmenLe hechos o evenLos especlflcos (por e[emplo: Ln
realldad yo Lampoco esLoy muy seguro, la verdad es que es muy raro".
Las meras aseveraclones de que el/ella esL dlclendo la verdad no cumplen con el crlLerlo.


36


;! Nota: L| dec|arante no duda de sus observac|ones o recuerdos.

Ll declaranLe manlflesLa preocupacln por la credlbllldad de alguna parLe de la
declaracln?

Ll proplo declaranLe preve ob[eclones a su credlbllldad?

Ll declaranLe lndlca que parLes del relaLo parecen lmprobables o raros?


Las dudas serlas o las preocupaclones sobre mayores expllcaclones Llenen mayor calldad
que sl se expresa una preocupacln moderada o slmple.

17.- AU1C-DLSAkC8ACICN

Ll relaLo conLlene descrlpclones expllclLas o lmpllclLas de la conducLa del declaranLe que
sean caLalogadas como errneas (por e[emplo, admlLlr el proplo mal acLuar) o
lnapropladas (por e[emplo, que lncenLlven al lmpuLado)? Ll declaranLe lnforma los
errores proplos que podrlan haber conLrlbuldo al desarrollo adverso del supuesLo
lncldenLe?

ulchos relaLos lndlcan los esfuerzos del declaranLe por descrlblr correcLa y flelmenLe el
lncldenLe.

Ln general Ll declaranLe se presenLa a sl mlsmo/a de una forma desfavorable y auLo-
lncrlmlnaLorla?

Importante

La auLo-desaprobacln no Llene que basarse en evldencla ob[eLlva. LsLe crlLerlo evalua la
lmpteslo sobjetlvo del declaranLe respecLo al lnvenLlvo para su mal acLuar.

37

L[emp|os

Db||

Ahl venla el auLo, y se me ocurrl cruzar la calle".

S||do

no debl haber acepLado el dlnero, lo se".
nl slqulera mlre cuando aLravese la calle corrlendo".

L[emp|o forense

8ueno, en el club nos sonrelamos reclprocamenLe, bueno, eso no esLaba correcLo. Ln
realldad yo ful laque empez. Luego el me lnvlL una beblda cola, y despues esLbamos
ballando una cancln lenLa, y yo como que lo Loque. 8ueno, habla muslca y un buen
amblenLe, pero en realldad yo no querla ms que eso. Mlrando para aLrs, creo que no
soy compleLamenLe lnocenLe, no, eso no es lo que qulero declr, pero ahora me reprocho
lo que pas."

NC LS.

Los casos en que se culpa a facLores como la slLuacln (por e[emplo, esLaba muy oscuro,
asl es que no la pude ver") o el declaranLe no responde (por e[emplo, no se qulen Luvo la
culpa") no cumplen con esLe crlLerlo.

38


Ll declaranLe lnforma los errores proplos que podrlan haber conLrlbuldo al desarrollo
(desfavorable para el/ella) del lncldenLe?

Pay confeslones respecLo a que el lncldenLe podrla haber sldo preclplLado por acuerdo o
propla parLlclpacln del declaranLe?

Pay lndlcaclones de que el prlmer paso del declaranLe podrla haber lnclLado al
perpeLrador?


AcepLar la responsabllldad excluslva (dlrecLa o lndlrecLamenLe) por el evenLo ocurrldo (por
e[emplo, Jltecto: lue ml culpa") es de mayor calldad de la culpa comparLlda o la
acepLacln parclal de responsabllldad (por e[emplo: Ambos Lenemos la culpa).

18.- LkDCNAk AL LkL1kADCk

Ll declaranLe se absLlene de reallzar acusaclones conLra el perpeLrador. Ll declaranLe no
enLrega los argumenLos cuando se da la oporLunldad (por e[emplo, ue polo foe lo colpo?
no se, en Lodo caso no me pas nada). Ll declaranLe lnforma clrcunsLanclas que lmpllclLa
o expllclLamenLe exoneran la conducLa del perpeLrador (por e[emplo, lmpllclto: el
perpeLrador esLaba borracho, expllclto: no fue su culpa, ella lba mane[ando muy
lenLamenLe").

L[emp|os

Db||

ue polo foe lo colpo? no se".
Ln Lodo caso no me pas nada".

39

S||do

no creo que qulslera hacerme dano".
Llla esLaba muy preocupada y LraL de ayudarme. 1amblen llam a mls padres para
conLarles lo que me habla sucedldo".

NC LS.

LsLe crlLerlo o se cumple sl el declaranLe nlega una exoneracln senalada prevlamenLe
culpando al perpeLrador en una eLapa posLerlor.


Ll declaranLe expresa excusas (lmpllclLas o expllclLas) respecLo al perpeLrador?

Ll declaranLe no enLrega ms argumenLos, lncluso sl Llene la oporLunldad (por e[emplo,
pregunLas especlflcas del perpeLrador?)

Ll declaranLe lnforma una conducLa o caracLerlsLlcas poslLlvas del declaranLe?


una exoneracln senalada expllclLamenLe no Llene mayor calldad que el hecho de
absLenerse de reallzar ms acusaclones.

40

V LLLMLN1CS LSLCIIICCS DLL DLLI1C

19.- DL1ALLLS CAkAC1LkIS1ICCS DLL DLLI1C

Ll declaranLe descrlbe elemenLos que, de acuerdo con las lnvesLlgaclones crlmlnolglcas y
de vlcLlmlzacln, son Llplcos de esLe Llpo de dellLos, pero que son desconocldos para el
declaranLe.

Las descrlpclones conLlenen desvlaclones crlmlnolglcas relevanLes de la conducLa sexual
hablLual, y que son Llplcas del abuso sexual de menores (undeuLsch, 1967).

L[emp|os

romesas, regalos
ahora esLe es nuesLro secreLo"
ConducLa [ugueLona o conversaclones sobre educacln sexual
Ln los casos de lncesLo, por e[emplo, es me[or que lo aprendas conmlgo que con
un exLrano"
Camblo emoclonal en la vlcLlma
Ll perpeLrador muesLra un creclenLe lnLeres en el cuerpo del nlno (qulere mlrar
cuando el nlno/la nlna se esL lavando, o cosas por el esLllo).


Pay elemenLos que la vlcLlma Lamblen deberla haber lnvenLado basndose en el
conoclmlenLo general o los esLereoLlpos de dlcho comporLamlenLo?

Son esos elemenLos Lan lnusuales que esLn conLradlclendo el conoclmlenLo general o
los esLereoLlpos de dlchos evenLos (por e[emplo: camblo de acLlLud hacla el perpeLrador,
por e[emplo, de poslLlva a negaLlva)?


41


Las descrlpclones que dlscrepan de los esLereoLlpos o el conoclmlenLo general, pero que
son Llplcas de esLe Llpo de dellLos, son lndlcadores slldos de que se esL dlclendo la
verdad.

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C8CA Cod|ng Manua| 2009

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