Redaes nota 10 Redao 1 Tema: Desenvolvimento e preservao ambiental: como conciliar os interesses em conflito? (Enem 2001) Neo ar!

inismo Em prol a sobreviv"ncia# $% mil$ares e anos# a caa e a pesca eram pratica as pelo $omem& 'o(e# em nome o Neoliberalismo# na at)al con()nt)ra e per a os sentimentos $ol*sticos# esmatamos e pol)*mos a nat)re+a na incessante b)sca o l)cro# em etrimento o bem,estar a $)mani a e& To avia# o $omem parece ter es-)eci o -)e a nat)re+a no . apenas mais )m instr)mento e alcance o esenvolvimento# mas a /arantia e -)e . poss*vel alcan%,lo& 0rimeiramente# . importante ressaltar o papel o meio,ambiente para o esenvolvimento econ1mico e )ma socie a e& 2 not3rio -)e a e4trao e rec)rsos minerais e e comb)st*veis f3sseis . f)n amental para a atrao e in 5strias e conse-6entemente para a soli e+ o setor pro )tivo a economia& No entanto# o )so in iscrimina o esses bens nat)rais pela /ran e maioria as empresas no po e mais contin)ar& 7abe aos /overnantes e 8 pr3pria pop)lao e4i/irem as mesmas a aplicao e parte o l)cro obti o na man)teno e s)as %reas e e4plorao e no permitir o noma ismo essas in 5strias& Nesse senti o# vale lembrar -)e os po eres pol*tico e econ1mico encontram,se intimamente li/a os em )ma relao esarm1nica# -)e favorece o capital em etrimento o planeta em -)e vivemos& De fato# percebe,se -)e na at)al con()nt)ra e4cl) ente# o po er o Esta o 9*nimo . me i o e acor o com s)a capaci a e e atrair investimentos& :m e4emplo isso . o /ran e n5mero e incentivos fiscais e leis ambientais bran as a ota os pela maioria os pa*ses perif.ricos b)scan o atrair as in 5strias os pa*ses pol)* os centrais& En-)anto isso# a pop)lao permanece aliena a e inerte# no e4i/in o a pr%tica a emocracia# -)e everia at)ar para o povo e no para os macro/r)pos neoliberais& ;l.m isso# c)mpre -)estionar o papel a socie a e nesse para o4o esenvolvimento, estr)io ambiental& 2 fato -)e a maioria a pop)lao se mant.m 8 mar/em as -)est<es ambientais# por absorver# erroneamente# a fal%cia e -)e a tecnolo/ia po e s)bstit)ir a nat)re+a& Desse mo o# os cons)mi ores tecnol3/icos passam a e4i/ir mais o setor pro )tivo# -)e# por s)a ve+# passa a e4a)rir o meio,ambiente& Estabelece,se# assim# )m c*rc)lo vicioso -)e tem como elo principal )m bem finito# -)e# se -)ebra o# ter% conse-6"ncias escon$eci as e catastr3ficas para a $)mani a e& Torna,se evi ente# portanto# -)e o -)e vem ocorren o na $)mani a e . apenas )ma s)cesso e con-)istas e avanos na %rea tecnol3/ica& = real esenvolvimento s3 ser% alcana o -)an o o $omem )tili+ar a nat)re+a e forma respons%vel e inteli/ente& 0ara tanto# . preciso -)e se(am cria os mecanismos efica+es e fiscali+ao# se(am eles /overnamentais o) no& ;l.m isso# eve $aver por parte a m* ia maior iv)l/ao as -)est<es ambientais# para -)e a pop)lao possa se mobili+ar e a/ir e4ercen o se)s ireitos& ;ssim# estaremos e acor o com a teoria a seleo nat)ral# em -)e o meio seleciona os mais aptos e no o contr%rio&

Redao 2 Tema: = ireito e votar: como fa+er essa con-)ista )m meio para promover as transforma<es sociais e -)e o >rasil necessita? (Enem 2002) ; e-)ao a emocracia 7om*cios est) antis& Diretas (%? 7aras,pinta as& = -)e se percebe e com)m nesses movimentos . a macia participao o p5blico (ovem& ; l)ta para a -)irir a liber a e e os ireitos pol*ticos foi m)ito bem representa a# mas ser% -)e acabo)? 2 preciso alertar a socie a e e -)e somente com o esforo com)m e o *mpeto e brav)ra e nossos (ovens po eremos concreti+ar a con-)ista alcana a# e ver a eiramente promover as transforma<es sociais e -)e o pa*s necessita& = ireito e escol$er# por elei<es iretas# o pr3prio /overnante represento) )ma /ran e vit3ria no -)a ro pol*tico,social o >rasil& = movimento as Diretas @% foi o primeiro passo# e apesar e no ter alcana o e ime iato se) ob(etivo# conse/)i) acen er na socie a e )ma c$ama m)ito forte: a a necessi a e e b)sca pela participao pol*tica a reivin icao e mel$orias sociais& Nessa perspectiva# o -)e se observa . -)e o voto . )m instr)mento m)ito valioso -)e foi a o ao eleitor brasileiro& 2 a n*ti a certe+a e -)e al/o po e ser m) a o se as pessoas b)scarem s)a pr3pria consci"ncia pol*tica& Aeria# no entanto# )t3pico pensar em conscienti+ao se antes no for a a ao povo a noo os se)s pr3prios ireitos& 2 necess%rio implantar nas instit)i<es e )cacionais isciplinas -)e promovam ()stamente o ensino a ci a ania# os everes e ireitos# e e como l)tar# e forma inteli/ente# por mel$ores con i<es sociais# pol*ticas# econ1micas e at. afetivas& Diante e )m povo mais consciente e s)a si/nificBncia na pol*tica nacional# a in.rcia e a imparciali a e a socie a e sero ei4a as e la o& 7om a promoo e tais m) anas# o povo estar% mais alerta para escol$er se)s can i atos e e4i/ir# tanto antes -)anto epois as elei<es# a reali+ao as promessas feitas )rante o per*o o eleitoral& ; pop)lao no fi car% mais m*ope# e conse/)ir% en4er/ar -)e a l)ta pelo interesse com)m eve s)plementar as vonta es pessoais e parti %rias# e -)e a participao pop)lar# no voto e nos pro(etos# . e e4trema necessi a e e /ran iosa responsabili a e& = ensino os ireitos pol*ticos# portanto# torna,se )ma isciplina in ispens%vel na e )cao o ci a o brasileiro& E )car basean o,se na e-)ao conte5 oCconscienti+ao ir%# com to a certe+a# promover o enri-)ecimento o -)a ro $ist3rico nacional& 7aso m) anas como essa se(am alcana as# e se tornem )ma nova con-)ista# assim como o ireito e votar foi# no $aver% mais 5vi as -)anto ao voto ser fac)ltativo o) obri/at3rio& A)r/ir% )ma nova perspectiva e prosperi a e entro a socie a e# a participao ser% em massa e $omo/"nea# e o povo realmente enten er% o ver a eiro si/nifica o a palavra emocracia&

Redao 3 Tema: ; viol"ncia na socie a e brasileira: como m) ar as re/ras esse (o/o? (Enem 200D) ;s faces a viol"ncia no >rasil 9)ito se tem isc)ti o acerca a viol"ncia -)e afli/e a socie a e brasileira e )m mo o /eral& ;ntes vista como caracter*stica os /ran es con/lomera os )rbanos# $o(e ela se fa+ presente no coti iano e ca a ci a o e se manifesta e iversas formas# es e a f*sica at. a moral& To avia# a socie a e tem encontra o v%rios entraves no camin$o r)mo 8 sol)o este panorama# barreiras estas impostas por )m mo o e pensar eterminista e# m)itas ve+es# preconceit)oso& De fato# m)itos acre itam ser a viol"ncia fr)to a prof)n a esi/)al a e social e nosso pa*s e baseiam se) pensamento em )m sofisma simplista# afirman o -)e o pobre pratica a viol"ncia por ser priva o o aten imento e s)as necessi a es mais b%sicas& Nesse senti o# eles esc)lpam /ran e parte a socie a e pelo problema e partem e )ma premissa# -)e# se ver a eira# faria e to os os miser%veis brasileiros pessoas violentas em potencial& ;trelar a problem%tica a viol"ncia ao esta o e pobre+a e mis.ria . i+er -)e ela . caracter*stica e )ma 5nica fatia a pop)lao e ne/ar se) c)n$o c)lt)ral to prof)n o& Eer a e . -)e a viol"ncia . to presente em nosso ia,a, ia -)e (% no apresenta )ma face efini a# e (% no somos capa+ e i entific%,la to facilmente& ; m* ia tem contrib)* o# nesse senti o# com s)a banali+ao# visto -)e iv)l/a pro )<es art*sticas em /eral# nas -)ais o bem vence o ma) por meio e batal$a f*sica& Eence -)em for mais forte fisicamente# a-)ele -)e mel$or saiba )tili+ar a fora como forma e alcanar a vit3ria& Deste mo o# passamos a ver a viol"ncia como forma e resolver conflitos# mesmo -)e o faamos inconscientemente# e passamos a i/norar a importBncia o i%lo/o e o ebate civili+a o& 0o e,se# portanto# afirmar -)e a sol)o o problema no . e f%cil alcance# visto -)e envolve -)est<es i eol3/icas e c)lt)rais m)ito arrai/a as no pensamento a socie a e& 7ont) o# )ma me i a eficiente seria a aplicao e penas mais r*/i as para -)em fi+esse )so a viol"ncia em -)al-)er )ma as formas -)e ela . capa+ e ass)mir# evi o ao fato e -)e a imp)ni a e encora(a# m)itas ve+es# a pr%tica e atos violentos& =)tra sol)o seria if)n ir# ain a nas escolas# a importBncia o i%lo/o e as implica<es a viol"ncia# contrib)in o para a formao e in iv* )os mais conscientes -)anto ao ass)nto& T) o isso# no entanto# no ser% ver a eiramente efica+ en-)anto a socie a e encarar a viol"ncia com eterminismos e preconceitos# mesmo saben o -)e . if*cil no nos ren ermos 8 facili a e e c)lpar a pobre+a e ass)mirmos )ma viso simplista o ass)nto# assim como . if*cil i entificarmos com clare+a a-)ilo -)e nos leva a a/ira e forma violenta m)itas ve+es& Aomente se a otarmos )ma post)ra realmente ob(etiva seremos capa+es e encontrar sol)<es pr%ticas e f)ncionais& = problema a viol"ncia no >rasil se fa+ ain a mais )r/ente# pois o capital )tili+a o em se) combate po eria ser )tili+a o para s)prir as necessi a es a pop)lao& En-)anto no conse/)irmos resolver este -)a ro# o pa*s contin)ar% sofren o com a viol"ncia a fome# a mis.ria# a falta e e )cao e a insal)bri a eF viol"ncias ain a mais marcantes&

Redao 4 Tema: 7omo /arantir a liber a e e informao e evitar ab)sos nos meios e com)nicao? (Enem 200G) 7oleira invis*vel Em )ma .poca marca a por )ma cobert)ra ostensiva a m* ia# no so po)cos os casos e ab)sos# como invas<es e privaci a e e reporta/ens ten enciosas& Diante esse -)a ro# m)itos s)/erem )m retrocesso peri/oso# com mecanismos e controle -)e se remetem a .pocas sombrias a $ist3ria brasileira& Entretanto# essa mesma $ist3ria mostra -)e sol)<es ra icais cost)mam ser peri/osas# por isso . preciso ter c)i a o com propostas precipita as: na a ()stifica )m cerceamento o trabal$o os meios e com)nicao& Nesse conte4to# em )m palco oc)pa o por atores -)e e4trapolam em se)s pap.is e )m p5blico acr*tico# a sol)o parece epen er# em ess"ncia# e al/o to simples -)anto raro: bom senso& Aem ra icalismos& = camin$o para sol)cionar o conflito enfrenta se) primeiro obst%c)lo na i entificao o problema# afinal . imprecisa a fronteira entre o ireito e imprensa e o ireito in ivi )al: o -)e . )m ab)so? Nesse senti o# a sol)o parece ser )ma at)ao mais presente# velo+ e ri/orosa o sistema () ici%rio& 7om isso# no se imp<em restri<es pr.vias a -)al-)er conte5 o# ao mesmo tempo em -)e se inibem ab)sos pela possibili a e concreta e m)ltas& >asta# para isso# re )+ir os entraves b)rocr%ticos no acesso 8 ()stia e na efinio e sentenas& ;pesar e eficientes# essas penas rareariam os ab)sos na imprensa e forma apenas s)perficial# pois no atacariam ca)sas prof)n as o problema& :ma an%lise c)i a osa revela -)e a m% at)ao os ve*c)los e com)nicao . fr)to e )ma crise e valores tanto e profissionais# -)e# m)itas ve+es# a/em saben o -)e esto erra os# -)anto as empresas# -)e permitem e at. estim)lam pr%ticas imorais& Nesse conte4to# . necess%ria )ma m) ana e post)ra: e )m la o# as fac)l a es e com)nicao po eriam ar maior importBncia 8 .tica no trabal$o para formar (ornalistas conscientesF e o)tro# as empresas everiam fa+er valerem se)s c3 i/o e .tica# em )ma esp.cie e a)to,re/)lao& Nem t) o vale em nome a a) i"ncia& = papel efetivo a ()stia e a con )ta moral os profissionais e imprensa# cont) o# po em se tornar po)co relevantes se a pr3pria socie a e a otar )ma post)ra iferente& = racioc*nio . simples: se a socie a e no assistir aos ab)sos# eles esaparecero& 2 evi ente -)e essa l3/ica# em certos casos# esbarra em )m ese(o contemporBneo e assistir a conte5 os proibi os# como a intimi a e e pessoas famosas& Entretanto# com )ma formao $)mana mais s3li a# essa aparente )topia po e ser tornar real& Dessa forma# a liber a e irrestrita e informao seria /aranti a# e e4cessos e istor<es acabariam elimina os pelo pr3prio merca o& ;ssim# . poss*vel ima/inar o )s)fr)to a liber a e e imprensa sem ab)sos# es e -)e impere o bom senso no po er p5blico# na m* ia e na pr3pria pop)lao& 7om isso# os ve*c)los e com)nicao po em ei4ar se)s at)ais roteiros e4a/era os no camarim para ass)mir o)tro papel: o e co, e,/)ar a a socie a e& 7om crit.rio na iv)l/ao e not*cias# en5ncias# cr*ticas e an%lises# esse importante a/ente social po e a/ir sem estar acorrenta a por mecanismos e cens)ra# sen o presa apenas pelo recon$ecimento e s)a f)no&

Redao 5 Tema: Trabal$o infantil no >rasil (Enem 200H) = f)tebol e o livro Trocan o o campo e f)tebol pelo canavial# o livro pela en4a a& Essa . a reali a e e m)itas crianas brasileiras at)almente& = trabal$o infantil# -)e . constit)cionalmente proibi o# . )ma reali a e brasileira -)e se torno) /ritante e ins)stent%vel& Do conte4to e mis.ria# falta e sol)o e (o/o e interesses# a infBncia no >rasil parece estar imin)in o si/nificativamente& ; necessi a e esse ama )recimento precoce est% iretamente li/a a 8 pobre+a as fam*lias brasileiras& 7erca e 1G#HI a pop)lao vive na mais absol)ta mis.ria# principalmente no Nor este# fato esse -)e e4plica a concentrao e crianas trabal$a oras nessa re/io& Ten o necessi a e e a)mentar a s)a ren a# as fam*lias colocam os se)s fil$os para trabal$ar& = -)e se precisa . e )ma mel$or istrib)io e ren a no pa*s# -)e . comprometi a es e -)e o >rasil tem esse nome& Essa mis.ria se esten e ao campo a e )cao& 7omo ca)sa# a falta e escolari a e fa+ com -)e o trabal$o se(a o 5nico meio e se ascen er socialmente& E como conse-6"ncia# a necessi a e e trabal$o fa+ com -)e as crianas no ten$am tempo e ir para a escola& Devem ser feitos pro/ramas como >olsa,escola# -)e /arantem e )cao para a criana e maior ren a para a fam*lia& = problema essa sol)o . a ific)l a e -)e os empre/a ores criam& No $% mo, e,obra mais barata o -)e a infantil& = interesse na man)teno esse sistema . /ran e e if*cil e ser -)ebra o# visto -)e $% m)itas pessoas po erosas e to a )ma $erana $ist3rica envolvi as& ;pesar e anti/o# o cost)me as vanta/ens -)e a escravi o tra+ia ain a se v" presente& 7om o fim essa# a mo, e,obra mais l)crativa se torno) a infantil& Deve,se fa+er valer a 7onstit)io e p)nir os envolvi os nesse crime e e4plorao& No $% 5vi a# portanto# e -)e a sol)o para se acabar com o trabal$o infantil . constit)* a e v%rias etapas# mas to as elas necessitam a participao o /overno& = a)4*lio -)e esse eve ar 8s fam*lias . f)n amental para a e4plorao infantil no se(a mais necess%ria& ;ssim# t) o se res)me 8 mis.ria# e a sol)o se torna )ma s3: o fim ela&

Redao 6 Tema: 0o er e transformao a leit)ra (Enem 200J) ; -)*mica a leit)ra ; c$e/a a ao s.c)lo KKL representa# em m)itos aspectos# )ma esp.cie e retorno 8 .poca as cavernas& ;o mesmo tempo em -)e se repetem cenas e viol"ncia b%rbara e as rela<es $)manas se tornam semel$antes 8s e animais# a lin/)a/em escrita vai sen o s)bstit)* a pelas ima/ens& Nesse conte4to# mais o -)e n)nca# . preciso revalori+ar a capaci a e transforma ora a palavra escrita# especialmente no -)e i+ respeito 8 leit)ra& De )m ponto e vista pra/m%tico# mais o -)e informar# a leit)ra esenvolve a inteli/"ncia cr*tica& Em )m m)n o /lobali+a o# em -)e a Mevol)o Tecnol3/ica torna -)al-)er informao obsoleta a ca a min)to# os mais a apta os no sero os tele,informa os# mas a-)eles capa+es e reapren er sempre# -)e so os acost)ma os a ler& 0or essa ra+o# s)bs* ios /overnamentais ao barateamento os livros e 8 constr)o e bibliotecas p5blicas so imprescin *veis& Na imenso psicol3/ica# a catarse iante e )ma narrativa a() a a constr)ir personali a es& N)anto mais (e mel$or) )ma pessoa tiver li o# mais rica e comple4a ser% s)a psi-)e& Aentimentos# lin/)a/em# comportamentos O o -)e est% nos livros nos ama )rece e transforma& 0ara isso# a valori+ao e professores po e ser 5til no senti o e en/a(%,los em pro(etos e ramati+ao e romances -)e incentivem a leit)ra e fico& Essa transformao )pla acaba por criar o)tro tipo e m) ana# o in iv* )o para o m)n o -)e o cerca& Lsso ocorre por-)e o ato e ler esenvolve )ma compet"ncia cr*tica e refle4iva nos leitores# capa+ e torn%,los a/entes sociais e m)itas transforma<es& 7omo isse Dr)mmon # mais o -)e con-)istar )niversos e4ternos# cabe ao $omem $)mani+ar,se& E a leit)ra# como ato solit%rio e concentra o# po e permitir essa escoberta# es e -)e os pais "em o e4emplo e criem )m ambiente familiar favor%vel a essa ativi a e& 0or t) o isso# fica evi ente -)e a leit)ra tem mesmo )m papel transforma or& Depois e ter si o inventa a# esenvolvi a e if)n i a# a palavra escrita tem si o aban ona a por m)itos& No . e estran$ar -)e prefiram se com)nicar por socos e pontap.s& 0or isso# /overnantes# professores e pais evem ass)mir se)s pap.is no senti o e fa+er a leit)ra )ma pr%tica poss*vel& >asta isso para a reao -)*mica o con$ecimento ocorrer&

Redao 7 Tema: = esafio e se conviver com a iferena (Enem 200P) :m novo mol e Na primeira meta e o s.c)lo KK# o m)n o con$ece) os $orrores o na+ismo -)an o a ;leman$a li era a por ; olf 'itler perse/)i) e massacro) () e)s& Essa triste $ist3ria se torna ain a pior ao se perceber -)e $o(e# .ca as epois# a mesma ess"ncia permanece presente: a intolerBncia 8s iferenas& Na contemporanei a e# esse sentimento mes-)in$o e e/o*sta ca)sa e4cl)so social# iscriminao e at. morte# por isso . ever o po er p5blico# as instit)i<es e ensino e a fam*lia promover o respeito& '% e+ anos# a olescentes a classe m. ia e >ras*lia incen iaram )m *n io -)e ormia na r)a& No entanto# os mesmos se encontram em liber a e& 0o)cos meses atr%s# )ma om.stica foi espanca a por (ovens na >arra a Ti()ca# bairro nobre o Mio e @aneiro& 0ara -)e tais atroci a es no contin)em se repetin o# os mecanismos e ()l/amentos e atrib)i<es e penas precisam ser mais efica+es e no po em permitir casos e imp)ni a e# especialmente em relao 8s classes mais altas# -)e esfr)tam e privil./ios t%citos na (in)@)stia brasileira& Ln()sta tamb.m . a falta e recon$ecimento a importBncia as iferenas c)lt)rais para o pro/resso a $)mani a e& =s n5meros romanos e os ensinamentos e Dalai Qama# por e4emplo# so con$eci os por -)ase to os& ; tecnolo/ia os meios e com)nicao facilita esse acesso# por.m isso est% lon/e e bastar para acabar com o preconceito e4istente na socie a e& =s professores# ()nto 8s escolas e fac)l a es# t"m o po er e o ever e transformar a mentali a e e se)s al)nos& Lncentivar pes-)isas sobre a vi a a pop)lao em iversos pa*ses . )m 3timo comeo& No entanto# no . apenas responsabili a e o Esta o e os profissionais a e )cao transmitir valores& 2 papel tamb.m a fam*lia fa+",lo& Des e criana# o ci a o tem -)e apren er a respeitar os valores $)manos# e o e4emplo# nessa i a e# est% em casa& ;ssim# . necess%rio -)e# es e ce o# os (ovens apren am no s3 a valori+ar s)a pr3pria in ivi )ali a e# mas tamb.m a respeitar as os o)tros& Nesse senti o# conversas e $ist3rias sobre os antepassa os familiares po em a() ar a mostrar ao (ovem e $o(e -)e as iferenas .tnicas e c)lt)rais so bem menos prof)n as e istantes o -)e po em parecer em )ma an%lise inicial& Torna,se evi ente# portanto# a importBncia e se respeitar a in ivi )ali a e al$eia& ; criao e leis e p)ni<es mais severas e o trabal$o e )m /overno -)e valori+e as iferenas e4istentes em se) pa*s so camin$os para -)e /era<es f)t)ras sofram menos iscrimina<es& Dessa forma# pe-)enas m) anas como a incl)so# no pro/rama o ensino m. io# e a)las e ci a ania e e valores $)manos# e a promoo e campan$as -)e estim)lem bons e4emplos em casa parecem capa+es e a() ar a m) ar a mentali a e a $)mani a e& ;final# na m) ana o presente# mol a,se o f)t)ro&

Redao 8 Tema: ; m%-)ina e c$)va a ;ma+1nica e s)a relevBncia ambiental e econ1mica para o >rasil (Enem 200R) 'omeostase ecol3/ica :m est) o feito pelo respeita o cientista brasileiro En.as Aalati concl)i) -)e a ;ma+1nia tem importante papel na man)teno o ciclo $i rol3/ico a %rea entre o oceano ;tlBntico e o 0er)& ; e4cessiva e4plorao sofri a pela floresta at)almente# portanto# po e e/ra ar o ciclo e pre() icar safras a/roin )striais# bem como a /erao e ener/ia $i rel.trica na re/io& Ae(a pelos pre()*+os socioecon1micos o) por p)ra consci"ncia ambiental# o fato . -)e (% passamos a $ora e a/ir& Nesse conte4to# para /arantir o e-)il*brio financeiro e ecol3/ico o pa*s# so necess%rios o a)mento a fiscali+ao e a aplicao e m)ltas severas aos esmatamentos ile/ais& ; importBncia ecol3/ica a ;ma+1nia para o >rasil e para o m)n o . recon$eci a por to os# lei/os o) especialistas& Sa)na e flora locais cont"m esp.cies to iversifica as -)anto raras# elementos f)n amentais em )m sistema -)e# afeta o# tem como conse-6"ncia ireta o ese-)il*brio o ciclo $i rol3/ico e )ma re/io e mil$ares e -)il1metros O e mil$<es e seres $)manos& Aem 5vi a# a man)teno e importantes ativi a es econ1micas# como o a/rone/3cio e a /erao e ener/ia $i rel.trica# s3 ser% poss*vel se a floresta for mais respeita a# (% -)e altera<es no per*o o e precipita<es pre() icam as planta<es e so(a e cana, e,a5car presentes no local# al.m e alterarem o f)ncionamento as )sinas& Ten o em vista tais per as# . preciso elaborar me i as -)e /arantam a proteo ambiental e o benef*cio $)mano& :ma sol)o . o a)mento a fiscali+ao sobre a re/io a mata& 0ara isso# as foras arma as brasileiras po em e4ercer importante papel# tanto pela oc)pao e certas %reas -)anto por meio e sobrev1os# -)e permitiriam )ma viso ampla& Da mesma forma# o po er p5blico eve fa+er controle severo na re/)lamentao e empresas instala as no local# evitan o a e4trao in evi a os rec)rsos nat)rais& Nesse conte4to# a aplicao e m)ltas severas aos -)e promoverem o esmatamento ile/al seria imprescin *vel para a preservao a floresta& 0or maior -)e se(a o esforo espen i o nessas fiscali+a<es e p)ni<es# por.m# se)s efeitos seriam limita os evi o 8 necessi a e e cobert)ra e )ma %rea to e4tensa e ensa& Nessa perspectiva# fa+ senti o pensar -)e o lon/o camin$o para preservar o maior patrim1nio brasileiro precisa e sol)<es complementares# como a criao e selos e -)ali a e para ob(etos feitos com ma eira e4tra* a le/almente a floresta& Lsso po e propiciar )ma esp.cie e boicote consciente a pop)lao a ma eireiras ile/ais e# assim# tornar mais ()stifica a a ese(%vel acelerao o processo e reflorestamento# o)tra me i a imprescin *vel& ; -)esto o ese-)il*brio o ciclo $i rol3/ico ama+1nico# portanto# precisa ser encara a como priorit%ria pelo po er p5blico e pela pr3pria socie a e& Nesse en-)a re# realmente eficiente seria promover )ma prof)n a ree )cao a pop)lao# ensinan o a crianas e a )ltos os impactos provoca os pela estr)io a floresta& 7ampan$as na imprensa e pro(etos nas escolas po eriam a() ar na criao essa consci"ncia ambiental# -)e (% fa+ parte o isc)rso coti iano# mas ain a precisa se inserir e ver a e nos $%bitos e nas post)ras e ca a ci a o& Eis o nosso camin$o para a $omeostase ecol3/ica&

Redao 9 Tema: = in iv* )o frente 8 .tica nacional (Enem 200T) Q%/rimas e croco ilo = >rasil tem enfrenta o# com fre-6"ncia# problemas s.rios e at. constran/e ores# como os eleva os *n ices e viol"ncia# pobre+a e corr)po O tr"s ma+elas f)n amentais -)e servem para il)strar )ma lista bem mais lon/a& 0or.m# mesmo iante essa triste reali a e# boa parte os brasileiros parece no se constran/er O e# talve+# nem se incomo ar O# preferin o fin/ir -)e na a est% ocorren o& Em )m cen%rio marca o pela passivi a e# . preciso -)e a socie a e se posicione frente 8 .tica nacional# e forma a $onrar se)s ireitos e valores $)manos e# assim# evitar o pior& Na .poca a ita )ra militar# /ran e parte a pop)lao vivia inconforma a com a at)ao e )m /overno opressor# afinal# com as restri<es 8 liber a e e e4presso# no era poss*vel emitir opini<es sem me ir os riscos e violentas repress<es& ;pesar e )ma con()nt)ra to esfavor%vel para manifesta<es# m)itos foram os movimentos pop)lares em b)sca e m) anas# mesmo com as limita<es na at)ao a m* ia& Talve+ a sensao e )m >rasil mel$or $o(e a() e a e4plicar a in.rcia a socie a e iante a at)al crise e valores na pol*tica e em to as as cama as a pop)lao& 9)itos no percebem# mas esse panorama cria )m para o4o perverso: epois e tanto san/)e errama o pelo ireto e e4pressar opini<es e participar as ecis<es pol*ticas# o in iv* )o se cala iante a crise moral contemporBnea& Nesse conte4to# protestos se transformam em lam5rias# lamenta<es em vo+ bai4a# -)e nin/).m o)ve O e talve+ nem -)eira o)vir& =) ento em pia as# 3timo rec)rso c)lt)ral para sorrir e se alienar frente 8 falta e )ma post)ra virt)osa& ;ssim# apesar e viver em )m pa*s emocr%tico# o brasileiro /)ar a se)s ireitos O e os os o)tros O no bolso a cala# pelo menos -)an o tem )ma para vestir& 0ara -)e o in iv* )o no se ispa e s)a ci a ania# . preciso $onrar o sistema emocr%tico o pa*s& Nesse conte4to# o povo eve ir 8s r)as# e mo o pac*fico# para e4i/ir )ma m) ana e post)ra o po er p5blico& ;l.m isso# a mobili+ao eve a/ir na ireo e -)em mais necessita# a() an o# e )can o e oferecen o oport)ni a es para e4cl)* os# -)e vivem 8 mar/em a vi a social# abai4o a lin$a a $)mani a e& 0ara t) o isso# entretanto# . preciso )ma m) ana pr.via e mentali a e# )ma retoma a e valores $)manos es-)eci os# -)e s3 ser% poss*vel com a a() a a fam*lia# as escolas e at. mesmo a m* ia& 0or t) o isso# fica claro -)e o brasileiro eve parar e ne/ar e e rir o evi ente problema .tico -)e enfrenta& Trata,se e -)est<es s.rias# c)(as sol)<es so if*ceis e emora as# mas no imposs*veis& Ae a socie a e no se mobili+ar ime iatamente# c$e/ar% o ia em -)e as pia as aliena as e alienantes res)ltaro# para a maioria# em risa as e $iena& E# para a minoria privile/ia a# im)ne O o) beneficia a? O 8 crise .tica# restaro apenas ol$os mare(a os&