EDUCACION Y SOCIEDAD TALLER N 1 MILENA HERRERA GOMEZ GRUPO 3 1.

. Destaque 5 ideas principales: La educacin debera comprender la enseanza de las incertidumbres que han aparecido en las ciencias fsicas, en las ciencias de la evolucin, y en las ciencias histricas. El conocimiento del conocimiento no se puede considerar como una herramienta que se puede utilizar sin encaminar su naturaleza. No existen solamente las creaciones y las innovaciones, existen tambin las destrucciones. El egocentrismo cultiva la traicin a si mismo, engendrada por la auto justificacin, la auto glorificacin y la tendencia a adjudicar a los dems, extraos o no, la causa de todos los males. La cultura mantiene la identidad humana en lo que tiene de especfico; las culturas mantienen las identidades sociales en lo que ellas tienen de especfico. 2. Cul debe ser el papel del maestro? El papel del maestro debe ser el de comprender la enseanza desde su naturaleza y dar a conocer lo que en este principio implica el conocimiento. Ensear la comprensin entre las personas como condicin y garanta de la solidaridad intelectual y moral de la humanidad; reformar las mentalidades para el futuro, para entonces llegara una comprensin en todos los niveles educativos sin que haya divisin entre una y otra, sino un todo construido de partes, y las partes perteneciendo al todo. 3. Cmo debe ser la relacin con el conocimiento? El maestro debe relacionarse con el conocimiento de una manera multidimensional, direccionndose hacia lo complejo, al contexto en una concepcin general, teniendo como base lo que el individuo sabe del mundo y haciendo conjugacin entre el conocimiento propio de las partes, y el conocimiento propio del todo; haciendo nuevamente una relacin directa entre lo hecho con lo que lo compone. De esta manera el individuo entonces contextualiza el conocimiento que el maestro le esta dando dentro de una generalidad. 4. Qu papel juega la cultura? La cultura general incita a la bsqueda de la contextualizacin de cualquier informacin o de cualquier idea, la cultura cientfica y tcnica disciplinaria, parcela, desune y compartimenta los saberes haciendo cada vez ms difcil su contextualizacin.

Dentro de el desarrollo de una unos individuos como especie, y a su vez estos como sociedad, se reconoce la cultura como el resultado del desarrollo del cerebro de la especie humana a travs de los millones de aos, desempeando el papel de mantener al individuo-especie-sociedad. 5. Qu es la ciudadana terrestre? La ciudadana terrestre es la totalidad de los hombres que se reconocen a si mismos como diferentes, siendo parte de una especie, formando una sociedad que abri brechas de contrariedades fsicas y sentimentales dados por la cultura humana como dominadores de la Tierra, que acepta que lo fsico y lo sentimental no se pueden separar, porque se reconoce que sin alguno de los dos se dara inevitablemente la irracionalidad.