Classe : Seconde Bac Pro

Squence I : Dcouvrir les spcificits du texte de presse

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Fiche Prof

Sance 4 : Le regard sur lvnement. Objectifs : - Analyser diffrents points de vue ports sur un mme sujet. - Dgager les spcificits du regard du journaliste. Supports : La Une de LEquipe du 01/11/1999. Article dans Libration du 01/11/1999. - Extrait des Athltes dans leur tte de Paul Fournel, 1994. - Extrait de Voyous et gentlemen, une histoire du rugby de Jean Lacouture, 1993.
La France et l'Australie en finale de la Coupe du monde de rugby.Une victoire style renaissance. Au terme d'un match poustouflant, l'quipe de France de rugby a dompt le monstre All Black. Llgance, la facilit simple passa du maillot noir au maillot bleu. Men 24 13, Lamaison passa deux drops, qui ramenrent les Franais cinq points. Puis, sur deux coups de pieds suivre prs des 22 mtres All Blacks, les Franais aplatirent deux fois. Les All Blacks sont bien organiss sous le jeu au pied loin de leur ligne, avait confi Pierre Villepreux jeudi. Mais, prs de leur ligne, ils sont sur un seul rang Public de corrida. Depuis longtemps, le stade avait pris leur cause cur. Maintenant, les Franais taient passs devant, et Twickenham tait fou de bonheur. Comme un public de corrida qui hausse son souffle aux mouvements du torero, chaque chec des All Blacks tait applaudi, chaque exploit franais renversait les motions. Depuis trop longtemps, on disait les actions du Sud invincibles, depuis trop longtemps, la domination des All Blacks tait inluctable, le titre leur tait promis avant mme le dbut de la comptition. Le score tait renvers, 36-24 pour les Franais et douze minutes jouer. Ctait le moment o ils pouvaient craquer dun coup. Ils ne le firent pas. Quand lun ratait un plaquage, lautre venait immdiatement crouler ladversaire. Les All Blacks ne savaient plus quoi faire. Les surnombres quils tentrent fondaient sous la hargne des dfenseurs franais revenir. Les All Blacks taient fbriles. Ils firent tomber un ballon. Magne le poussa du pied sur toute la moiti du terrain, Bernat-Salles aplatit. Depuis longtemps, la victoire des Franais tait faite. Pourquoi elle serait pas championne du monde cette quipe rvait Skrela il y a deux saisons . Philippe Rochette, Libration, 1/11/1999 Cest pas vrai quon peut choisir son sport ; on fait toujours un peu le sport de son pre, le sport de son grand frre, le sport de son village. Je pousse en mle parce que je suis le plus grand et le plus gros de la famille, le plus grand et le plus gros du canton. Le rugby, cest mon sport et cest mon pays. Dans lquipe, on se croirait le dimanche la sortie de la messe. Il y a les lourdauds, les petits russ, les vifs, les faufileurs, les dfileurs, les riches, les malheureux, les jamais-contents, les moyens... Et tout ce monde-l est en avant, dabord nous pour que le ballon puisse avancer derrire. Dabord nous, les hommes. Lolive, elle fait son chemin labri sous laile. A y bien rflchir, elle nest mme pas mon souci principal. Mon souci, moi, ce serait plutt le village den face. Je suis un bourrin et je fais le bourrin pour que tous ceux qui ont du gaz puissent flamber. Ma joie moi, cest de faire enclencher la marche arrire au pack den face ; les jours de liesse, cest de leur faire prendre le baptme de lair. On fixe, on pousse, on fait clair, on fait calme, on est ce qui dure dans le village. Derrire, ils dessinent des diagonales, ils inventent, ils fabriquent des buts. Leur travail mrite le respect, alors, nous fabriquons du respect chaque fois quil le faut. Ce nest jamais pour le plaisir que jouvre la boite gifles. Quand vous avez un trois-quarts qui relance depuis le vestiaire ou un demi qui a un coup de pied UAP, vous navez pas le droit daccepter quun mulet du village den face vous le poivre. Il vaut mieux donner avant de se faire offrir. Jai jamais vraiment peur sur le terrain. Je porte un serre-tte en sparadrap parce que jen ai un peu assez de me faire arracher les oreilles, mais mme quand jen prends plein la gueule, je ne suis pas vraiment en danger, je sais quon est entre nous, la maison. Paul Fournel, Les athltes dans leur tte. Ed du Seuil. 1994.

Ce nest quen 1871 ( lpoque du premier cosseAngleterre) que quelques gentlemen du Sussex et du Kent envoys dans ces terres lointaines, apanage de lhritier du trne, le jovial douard, crrent la premire quipe galloise, Neath, avant celles de Llanelli, de Swansea et de Cardiff. Ces messieurs taient chargs danimer et dencadrer la rvolution industrielle dclenche dans la principaut par la dcouverte des mines, notamment dans la Rhonda Valley et le West Glamorgan. Les premires quipes sortent, comme en Angleterre, des collges de Marlborough ou de Sherborne. Mais trs vite les mineurs du charbon sintressent au jeu des patrons. Et trs vite, le recrutement des quipes de Newport et du Carmarthen change de base sociale : 10 % douvriers en 1870, 50% en 1890, 75% en 1910. On est tent de dcrire lhistoire du rugby gallois comme une monte des hommes noirs vers la lumire, comme un arrachement la caverne et une conqute de lair libre. Jean Lacouture, Voyous et gentlemen une histoire du rugby, d Gallimard, 1993.

I - Comptences de lecture : -Sur le document 1 : La Une de l'quipe. 1) Lvnement sportif la Une du journal a clips pratiquement toutes les autres informations. Comment peut-on justifier le choix de la rdaction ? La Une de lquipe ne traite principalement que dun seul sujet ; en raison de limportance au regard de ce journal de lvnement sportif. 2) Linformation la Une est prsente de manire donner lvnement sportif un caractre grandiose. Relever les dtails de cette page qui le signalent Tribune/ Titre : de police trs importante et en caractre gras Intitul du titre en rapport avec sa typographie. Photo prise au moment du coup de sifflet final. Place de la photo : occupe les 2/3 de la Une (ventre) -Sur le document 2 : Article dans Libration. 3) Quel est le sujet de larticle ? Dans quelle partie du texte est prsent lvnement principal ? Quelles informations apportent les autres parties du texte ? La premire : victoire des fr. L 1 12.+ Prsentation. La seconde : description attitude du public + renomme des Blacks. ( l.13-28) La troisime : comportement des fr. (l.29-35). La quatrime : conclusion et ouverture : chute. (l.36-47). 4) tudiez le vocabulaire de lextrait pour montrer le parti pris du journaliste. Vocabulaire valorisant, apprciatif pour dcrire le jeu des Franais : "lgance, facilit simple , exploit A linverse : dprciatif pour les All Blacks : chec , ne savaient plus quoi faire , fbriles Exagration pour qualifier la renomme des joueurs No-zlandais afin de valoriser la victoire fr. Comparaison avec la corrida, mme public + sous-entendu : All Blacks = Taureau // Fr = Torador.

-Sur le document 3 : Les Athltes dans leur tte. 5) Quelles joies lauteur prouve t-il dans les rencontres du rugby ? Solidarit dans lquipe et mlange de toutes les couches sociales nous . Plaisir physique de faire reculer les adversaires. Honneur du village dfendre a la maison et dfense du beau jeu.

-Sur le document 4 : Extrait du livre de J. Lacouture.

6) A lorigine, quelle classe sociale appartenait les rugbymen ? Par la suite, o les recrutaient-on ? Au dpart : fils de familles aises gentlemen , collges Puis mineurs du charbon et ouvriers : dmocratisation + massification de la pratique du rugby.

Mise en relation des documents : Quelles sont les spcificits de chaque document ? En dduire leur nature. Le premier : photo de journal sportif. Le second : Apporte dinformations, tournures particulires (exagrations, comparaisons oses : article de presse. Le troisime : vocation dimpressions personnelles : texte narratif : autobiographie. Le quatrime : vnement replac dans son contexte, informations chiffres et dates : Historique.

Le plan de larticle : - La premire partie : prsente lvnement qui justifie larticle. - La seconde : apporte des prcisions sur lvnement, revient plus en dtail sur certains aspects abords en premire partie. - La troisime : indique les consquences positives ou ngatives, prcise les implications, les prolongements ventuels. - La quatrime : rserve la conclusion ; soit une rflexion personnelle sur lvnement, soit une remarque concernant lavenir.

Mise en relation des documents : Corrig. Quelles sont les spcificits de chaque document ? En dduire leur nature. Le premier : ______________________________________________________________ Le second : _______________________________________________________________ Le troisime : _____________________________________________________________ Le quatrime : ____________________________________________________________

Le plan de larticle : - La premire partie : prsente ______________________ qui justifie larticle. - La seconde : apporte des ___________________ sur lvnement, revient plus en dtail sur certains aspects abords en premire partie. - La troisime : indique les consquences ___________________________, prcise les implications, les _______________________________ - La quatrime : rserve la ____________________ ; soit une rflexion _________________ sur lvnement, soit une remarque concernant _________________________. II Comptences dcriture : Les sports sont faits dexploits et ceux qui les ralisent sont vus comme des hros. Sous forme dun article de presse, dune vingtaine de lignes, donnez votre opinion sur ce sujet en lillustrant dexemples. Introduction : Accroche + dfinir les termes principaux : hros, exploits. + dfinition personnelle. Dveloppement : Exemples prcis, rcents ou historiques. Conclusion sous forme de question pour ouvrir le dbat et la rflexion.