Sunteți pe pagina 1din 12

Comment ragit un ouvrage

STPHANE HEDOUIN [1]


Les vnements rcents du Japon ont mis en avant les eets induits dun sisme. Aprs un rappel des concepts fondamentaux de sismologie, lauteur propose une sensibilisation au risque sismique via plusieurs manipulations. Articules autour de ches pratiques, ces activits permettent de mettre en uvre les paramtres intervenant dans la construction parasismique. Nul doute que ces ches seront dun grand secours pour lenseignement transversal en STI2D comme pour la technologie en collge.
Les notions et manipulations sont rep-

res, selon la difficult et les prrequis ncessaires, en fonction des objectifs atteindre: sur fond bleu, au collge ; sur fond vert, au lyce en voie technologique STI2D. Celles qui sont communes aux deux sont sur fond beige. Gnralits Un sisme correspond au glissement trs brutal de deux parts de lcorce terrestre appeles compartiments tectoniques, soit au sein de la couverture sdimentaire soit dans la lithosphre elle-mme. Ces compartiments, situs plus ou moins grande profondeur, se trouvent spars par une faille. Lorsque le jeu de la faille se produit, des ondes sismiques sont mises: elles se propagent jusqu la surface de la terre o elles peuvent alors tre dtectes par des capteurs appels sismomtres et enregistres par des appareils appels sismographes (voir Quelques dfinitions en encadr).

a scurit parasismique des btiments nest pas uniquement une question de calculs et de dimensionnement de la structure porteuse. Elle dpend en grande partie de la conception et de lexcution de la structure porteuse et des lments non porteurs. Aprs avoir abord les notions de risque et dacceptabilit sociale de ce risque, nous allons proposer un ensemble de manipulations et dobservations, destination des lves de collge et des sections STI2D, des principes de base de la conception parasismique des btiments.
[1] Professeur agrg de gnie civil au lyce Pierre-Simon-de-Laplace de Caen (14).

mots-cls collge, dynamique, lyce technologique, travaux pratiques

lgende collge lyce Tous

Lenseignement dexploration sciences de lingnieur (SI) en partenariat avec le professeur de SVT ou de gographie se prte galement des activits sur ce thme. Il est par exemple possible dexploiter distance les mesures dune station sismologique, ou dobserver des vidos des effets dun sisme sur de petites maquettes reproduisant le comportement des btiments simples face une excitation du sol. Remarques: On considrera que le chapitre sur la tectonique des plaques a t trait en amont et en coopration avec le professeur de gographie ou de SVT.

Quelques dfinitions
Un sisme est une vibration du sol cause par une cassure en profondeur de lcorce terrestre. Cette cassure provient des mouvements relatifs de la roche (tectonique des plaques). Lorsque les frottements entre plaques sont importants, leur mouvement est bloqu. De lnergie saccumule, et lorsque la limite de rsistance des roches est atteinte, il y a brusquement rupture et dplacement. Les dgts causs sont fonction de lamplitude, de la dure et de la frquence des vibrations. Un sisme est caractris par : le point dorigine du sisme en profondeur, le foyer ou hypocentre. On parle aussi de lpicentre qui est la projection verticale du foyer la surface; la mesure de lnergie libre sur lchelle de Richter, la magnitude; la mesure sur lchelle EMS 98 des dgts provoqus, humains et matriels, par le sisme en un lieu donn la surface, lintensit. Gnralement, lintensit dcrot avec lloignement du foyer, mais elle dpend aussi de la densit de population, de la gologie locale, de la topographie, des effets directs et induits. Il ny a donc pas de correspondance directe entre intensit et magnitude; la frquence et la dure des vibrations, ces deux paramtres ayant une incidence fondamentale sur les effets en surface. Les chelles de mesure
chelle de Richter: chelle logarithmique de mesure de lamplitude maximale de londe de surface gnre par un sisme. Laugmentation dune unit

correspond une multiplication par 10 de lamplitude et par 30 de lnergie. Cette chelle prsente trois inconvnients majeurs: elle fluctue normment selon le point de mesure et lappareil utilis; elle ne fonctionne pas pour les sismes profonds (de plus de 100 km) qui ne dgagent pas dondes de surface; les ondes mesures tant les dernires arriver, lestimation de la magnitude, primordiale lalerte des populations, est tardive.
chelle macrosismique europenne (EMS 98): chelle dintensit. Elle classe les btiments selon leur vulnrabilit et comporte 12 degrs allant de secousses

imperceptibles catastrophe gnralise. La rglementation


Zonage sismique: classement en 5 zones de sismicit croissante (0, Ia, Ib, II et III) selon le niveau sismique prendre en compte pour lapplication des rgles

de constructions parasismiques. Ala sismique: probabilit doccurrence dans une rgion et au cours dune priode donne dun phnomne pouvant engendrer des dommages. Vulnrabilit: pourcentage de pertes (de 0 100 %) en fonction de limportance du sisme (atteintes la population, endommagements des constructions et des infrastructures, pertes indirectes: moyens de production, consquences sociales). Risque: probabilit de pertes en vies humaines, blesss, dommages aux biens et atteinte lactivit conomique au cours dune priode de rfrence et en une rgion donne pour un ala particulier. Le risque est la combinaison de lala et de la vulnrabilit.

44

TECHNOLOGIE 175

S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

face un sisme?
Un sisme se traduit par la propagation dondes lastiques volumiques et surfaciques. Ce sont ces dernires, et leurs effets indirects, qui sont les plus dangereuses pour les habitats 1 . Ces ondes sont assimiles des vibrations mcaniques priodiques caractrises par leur amplitude, allant du millimtre plusieurs mtres, et par leur frquence, de 0,01 50 Hz. Les priodes les plus agressives (plateau du spectre) sont comprises entre 0,03 et 0,6 s, soit, pour les frquences, entre 1,5 et 30 Hz, ce champ restant variable en fonction de la nature du sol, rocheux ou alluvial mou 2 . Les effets dun sisme peuvent tre directs vibration du sol et son attnuation ou amplification par des effets de site, rupture ventuelle dune faille en surface , induits mouvements de terrain, liqufaction du sol, raz de mare ou de natures diverses, par exemple des phnomnes hydrogologiques. Laspect rglementaire Le zonage sismique actuellement en vigueur en France a t rendu rglementaire en 1991. Au dpart fond sur ltude de la sismicit historique, il utilisait une approche pseudostatistique 3a. Les nouvelles normes de construction europennes Eurocode8 prcisent la nature des rgles de construction qui doivent sappliquer sur un zonage sismique de type probabiliste prenant en compte diffrentes priodes de retour. En consquence, la France, devant se prparer lapplication de ces normes europennes sur son territoire, a engag une rvision du zonage en vigueur 3b (voir Quelques dfinitions en encadr). Lobjectif principal de la rglementation parasismique est la sauvegarde du maximum de vies humaines pour une secousse dont le niveau dagression est fix pour chaque zone de sismicit. La magnitude sismique et les phnomnes ondulatoires Cest en 1935 que Charles Richter, un sismologue amricain qui tudiait les sismes de Californie, se rendant
TECHNOLOGIE 175

SOURCE: WWW.PLANSEISME.FR

1 Les effets directs et induits dun sisme

Sommet de but

Valle alluviale

Rebord de plateau

Rocher Foyer Rais sismiques incidents


2 Propagation des ondes et effets de site

Sdiments

a Lancien zonage sismique de la France (1988-2010)

b Le nouveau zonage rglementaire depuis novembre 2010

Sismicit ngligeable mais non nulle trs faible mais non ngligeable faible moyenne

Ala trs faible faible modr moyen fort

Mouvement du sol acclration < 0,7 m/s2 0,7 m/s2 acclration < 1,1 m/s2 1,1 m/s2 acclration < 1,6 m/s2 1,6 m/s2 acclration < 3,0 m/s2 acclration 3,0 m/s2
Mayotte Guyane

St-Martin St-Barthlemy

fort

Guadeloupe Les Saintes Marie-Galante

Miquelon Saint-Pierre

SOURCE: WWW.PLANSEISME.FR

Martinique

La Runion

3 Lvolution du classementdes zones sismiques en France

S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

45

compte quil lui fallait classifier ces sismes autrement que par les dnominations gros sisme ou petit sisme, a tabli lchelle de magnitude qui porte son nom et traduit la puissance dun sisme exprime en micromtres. Cest une chelle logarithmique: lnergie dun sisme de magnitude 6 est respectivement 10 fois, 100 fois et 1000 fois plus importante que celles des sismes de magnitude respectivement 5, 4 et 3. Les aspects vibratoires peuvent tre mis en vidence par ltude des mouvements dun oscillateur libre puis forc.

Angle

OG = L +

G G0
Angle

2.051

2.041

2.035

2.032

2.031

2.029 Temps

Vitesse

4 Lanalogie entre sisme et pendule vibrant

Oscillateur libre

Un oscillateur libre est un systme qui, lorsquil est dplac de sa position initiale, est soumis une force de rappel qui tend le ramener sa position dquilibre, ce qui se traduit par des oscillations autour de cette position 4 . Cest le cas du pendule simple amorti oscillant sous leffet de la gravit. La priode propre est la priode laquelle oscille ce systme lorsquil est en volution libre, cest--dire sans force excitatrice extrieure ni forces dissipatives (frottements ou rsistances par exemple). La priode propre Tp (en secondes) du pendule simple est aussi donne par la relation: Tp = 2 L/g L: longueur en mtre (m) g: intensit de la pesanteur en m.s-2 Considrons maintenant un pendule invers 5 constitu dune boule de masse M sur une tige souple fixe au sol. Si on carte la boule de sa position dquilibre, la tige est flchie, et cette flexion gnre une force de rappel (Fr) proportionnelle la raideur (k) de la tige et la distance dcart par rapport la verticale (x). La priode propre Tp du pendule invers est donne par la formule suivante: Tp = 2 M/k Les tremblements de terre sont un mouvement du sol. On montre

5 Le pendule invers

6 Lanalogie entre btiment et pendule invers

que ce mouvement appliqu au pendule invers revient un problme de mme nature que celui qui consiste appliquer une pousse priodique la masse du pendule. Par ailleurs, sur le plan mcanique, un pendule invers peut tre schmatiquement quivalent une construction telle quun chteau deau, qui est un rservoir empli deau (la boule) sur une structure tubulaire (la tige), ou un immeuble un tage de masse M reposant sur des murs de raideur k/2 6 . Lanalogie entre le mouvement sismique et le pendule est faite par application dune brve pousse au sommet du pendule invers.

7 Un oscillateur forc

priode propre de loscillateur. Cest le cas dune balanoire lorsquon balance ses pieds afin de la faire acclrer. Pour un ouvrage, loscillation force correspondrait une force supplmentaire cre par une excitation du sol un sisme. Les deux phnomnes prcdents se conjuguent: un ouvrage est forcment toujours sollicit en oscillation force durant le sisme, puis revient en oscillation libre aprs les secousses. Oscillations multiples Un ouvrage de plusieurs tages est considr comme un oscillateur mul

Oscillateur forc

Un oscillateur forc est un oscillateur libre sur lequel sapplique une force de nature priodique 7 . Soumis cette force, il va se mettre osciller la priode de la force applique avec une amplitude dautant plus grande que cette priode est plus proche de la
S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

46

TECHNOLOGIE 175

8 Un oscillateur multiple

tiple ce qui rend dautant plus complexe ltude du comportement du btiment. Nous naborderons pas cette modlisation thorique dans la partie des manipulations.

8,

Lamortisseur

Un amortisseur est un systme destin limiter lamplitude des oscillations forces transmises par le sol 9 . Il opre par dissipation dnergie. Lamortissement est une solution favorable pour diminuer les effets destructeurs sur les structures en cas de sisme.

Pour un solide en rotation, lnergie cintique est proportionnelle cette inertie et au carr de la vitesse. Lors dun tremblement de terre, le sol communique de lnergie au btiment. Dans une premire approche, on peut considrer que cette nergie est globalement constante le long du btiment. Les masses ponctuelles des structures les plus loignes des axes de rotation ayant une inertie plus grande, elles vont avoir une vitesse linaire plus faible. Cela va gnrer un phnomne de retard, en raison dun diffrentiel de vitesse entre tous les points de la structure. Lors de la conception architecturale dun btiment de grande hauteur en zone sismique, larchitecte doit donc tenir compte de ces inerties pour choisir lorientation des lments constituant la structure de limmeuble de manire leur donner linertie la plus faible.

10 Linfluence de lorientation sur linertie et les dommages occasionns par des oscillations asynchrones (diffrentielles) au droit des volumes

11 Raideur dun ressort et dflexion

La raideur de la structure

La rsonance

Linertie

Lorsque lon prend un balai au milieu du manche 10, il est plus ais de le faire tourner autour de laxe du manche quautour dun axe transversal . Cela est d au fait que, dans le second cas, la matire constituant le balai se trouve, en moyenne, plus loigne de laxe de rotation. Linertie, cest--dire la difficult mettre lobjet en mouvement autour de laxe de rotation, nest pas la mme selon le choix de laxe.

9 Un amortisseur sous un ouvrage en Martinique (socit Freyssinet)

La raideur est la caractristique qui indique la rsistance la dformation lastique dun corps (par exemple un ressort). Plus une pice est raide, plus il faut lui appliquer un effort important pour obtenir une dflexion donne 11 . Son inverse est appel souplesse ou flexibilit. Ainsi, la raideur, note k, exprime en newtons par mtre (N/m) la relation de proportionnalit entre la force F applique en un point et la dflexion de la structure x rsultante en ce mme point: k = F/x On peut parler de raideur en traction-compression et en flexion. Les paramtres qui interviennent sur la raideur de certains lments de la structure dun ouvrage (poteau, poutre, plancher) ou sur une structure complte (un btiment dans son ensemble constitu de plusieurs lments associs) sont: la longueur, laire et la forme de la section, la nature des liaisons et le matriau. Les raideurs dun btiment et de ses masses constituantes vont permettre dobtenir les priodes propres de louvrage.
S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

La rsonance est une augmentation de lamplitude de loscillation qui a lieu une frquence propre chaque systme appele frquence de rsonance. Un systme rsonant peut accumuler une nergie si celle-ci est applique sous forme priodique, et quelle est proche de sa frquence propre. Soumis une telle excitation, le systme va tre le sige doscillations de plus en plus importantes, jusqu atteindre un rgime dquilibre qui dpend des lments dissipatifs du systme luimme (btiment ou ponts). Exemple du pont de Tacoma 12 : Du fait du couplage arolastique, un change dnergie mcanique se produit entre le vent et le pont qui oscille. Dans le cas du pont de Tacoma, la dformation en torsion du tablier correspond une variation de langle dincidence du vent. Ce changement dincidence modifie lcoulement du vent autour du tablier, qui en retour modifie le couple de torsion, de sorte que le pont capte de lnergie au vent chaque fois quil oscille. Lamplitude des vibrations augmente
TECHNOLOGIE 175

47

progressivement jusqu ce que la dformation engendre des effets sur les cbles et les autres composants qui conduisent finalement la destruction du pont. Cette explication a t confirme par plusieurs tudes en soufflerie depuis les annes 1940, et ce phnomne aujourdhui bien connu des concepteurs est systmatiquement tudi. Les immeubles, plus particulirement les tours et les gratte-ciel, prsentent aussi, en cas de sisme, la particularit de pouvoir entrer en rsonance. Dune faon gnrale, lorsquon fait vibrer une structure une certaine priode dpendant de ses caractristiques gomtriques (longueur, largeur, hauteur) ou mcaniques (masse, rigidit), la structure peut ragir en amplifiant considrablement les vibrations.
Analyse nergtique de lquilibre

E = m v Epla et Ecin se transforment alternativement lune en lautre pendant les oscillations. Lnergie cintique non dissipe se transforme en nergie potentielle stocke. Lquilibre dynamique scrit donc: Esol = Edis + Epla + Ecin Remarque: Ce chapitre ne traite volontairement pas des oscillations verticales et de torsion qui existent aussi en parallle. Minimaliser laction sismique pour protger les btiments Pour favoriser la rsistance dune construction aux sismes, on peutminimaliser laction sismique, cest--dire les effets dus linertie des masses auxquelles elle sera soumise et lnergie communique par les secousses. On peut aussi maximiser la capacit de raction du btiment en accroissant: sa rsistance mcanique; sa capacit stocker lnergie, grce ses dformations lastiques, comme un ressort; sa capacit dissiper lnergie par rflexion vers le sol, par frottement externe laide damortisseurs ou par amortissement interne (viscosit des matriaux). La solution la plus simple consisterait construire avec de faibles masses. On peut aussi agir sur la rduction de lacclration que la construction subit au moment du sisme en choisissant un site et

un terrain dimplantation qui ne donnent pas lieu des amplifications dsastreuses, qui dpendent la fois de lacclration prvisible du sol o se situe louvrage et de lamplification porte sur ce dernier. Cette notion correspond une rponse des constructions aux sismes, directement lie la conception mme de louvrage. En se limitant aux effets directs et induits, nous pouvons dgager trois types de structures: Les structures infiniment rigides avec une priode propre pratiquement nulle Exemple: blockhaus Les constructions ayant une priode propre comprise entre 0,1 et quelques secondes Exemples: maisons courantes et btiments rigides en bton arm Les constructions ayant de trs longues priodes doscillation, suprieures 5 secondes (ouvrages souples et flexibles) Exemple: immeubles de grande hauteur Dans le cas des immeubles de trs grande hauteur, comme Taipei, les ingnieurs ont adopt une solution originale: la mise en place dune sphre de 800 tonnes une certaine distance du sol pour reprendre les effets dus aux sismes et au vent 14 . Cest le principe de lamortisseur par masse accorde. Ce thme est repris un peu plus loin dans la liste des manipulations proposes.

dynamique dun btiment en oscillation horizontale Lnergie que le sol communique la construction (Esol) est en partie dissipe par un amortissement (Edis). Mais les constructions sont la fois en mouvement et dformes sous leffet du sisme. Restent donc une forme dnergie non dissipe une nergie cintique (Ecin) et une nergie de dformation lastique (Epla) qui correspond une nergie potentiellement stocke 13 . La vitesse des secousses conditionne la quantit dnergie transmise la construction. Cette quantit augmente avec le carr de la vitesse:

Esol = Epla + Edis

Esol = Ecin au point o la vitesse est maximale

Esol = Epla + Edis au point de l'amplitude maximale, dformation extrme et vitesse nulle

Mouvement du sol

12 Lcroulement du pont de Tacoma

13 Lquilibre nergtique dune tour

48

TECHNOLOGIE 175

S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

Les activitspdagogiques Chaque activit est prsente sous forme de fiche, dans laquelle on retrouve lobjectif des manipulations, les dtails techniques du matriel ncessaire ainsi quune explication du protocole suivre. Les manipulations sont bases sur les phnomnes observables partir dune maquette en oscillateur simple. Les maquettes prsentes sont simples et ont pour but de faciliter ltude des phnomnes parfois complexes de la dynamique de la structure. Dans toutes les manipulations proposes, elles peuvent tre utilises selon diffrents modes: En quasi-statique: La manipulation consiste analyser la raideur en rponse lapplication dun effort constant 15 . En dynamique selon les modes propres: La rponse de la structure un sisme dpend de ses modes propres (priodes) de vibration. Ces derniers ne dpendent pas du sisme et peuvent tre visualiss lorsque la structure est en oscillation libre lors dun essai au lcher 16. En dynamique selon des oscillations forces (rsonance): Aprs

14 Lamortissement par masse accorde (gratte-ciel Taipei 101, Taipei, Taiwan, 509 m)

CREATIVE COMMONS/CONNOR POWELL

15 Un essai en quasi-statique

16 Un essai dynamique selon les modes propres

S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

TECHNOLOGIE 175

49

CREATIVE COMMONS/SOMEFORMOFHUMAN

Mise en uvre
Matriel Une table secousses a , par exemple le modle rfrenc table dagitation va-et-vient Delta Labo Promax 2020 avec une vitesse ajustable de 20 400 t/min Une plate-forme perfore 2000, ncessaire pour ajuster les quipements Une plaque dacier galvanise ou de zinc dpaisseur 0,5mm Des vis et des crous classiques pour les assemblages Des dalles en PVC de 300 300 mm, dpaisseur 5 mm, qui serviront de supports rigides
AviMca b , logiciel libre de pointage de clips vido, tlchargeable ladresse suivante:

(diaphragmes)
Le phnomne de liqufaction des sols

Logiciels

www.ac-rennes.fr/pedagogie/scphys/outinfo/log/avimeca/
Un tableur courant pour tracer des courbes c

Plans et vidos Les plans et vidos ncessaires la ralisation de ces activits sont tlchargeables sur le site du Cerpet STI:

https://www.cerpet.adc.education.fr/ ressource_fiche.asp?num_ressource=717
(Portail des filires: Gnie civil: Btiment\Ressources pdagogiques: Formation la construction parasismique en partenariat avec le MEEDDAT) Recommandations La mise en route des manipulations ncessite quelques rglages et tests avant doprer. Les lves restent autonomes sur lexploitation des rsultats partir dune fiche de guidance prtablie.

a Des maquettes sur la table secousses

Ces activits peuvent tre exploites dans le cadre des enseignements de technologie au collge en classe de 5e, de lenseignement dexploration sciences de lingnieur et aussi des nouveaux programmes transversaux du baccalaurat STI2D. Elles visent complter un socle de comptences relatives la comprhension des systmes techniques et diffrencier les solutions scientifiques des solutions techniquement acceptables pour la socit. Elles permettent de dcouvrir les phnomnes oscillatoires que sont les sismes, dintroduire des notions parfois complexes par lobservation de leurs effets sans ncessairement utiliser les lments de calcul associs, et dacqurir une culture technologique sur la conception des ouvrages. Cest galement loccasion de dmontrer la synergie des sciences physiques, des sciences de la vie et de la terre et des sciences technologiques dans le cadre du dveloppement durable.

cErPET

c Lutilisation du tableur pour diter les courbes

b Le traitement des vidos

Rfrences
Certains lments prsents sont extraits dune formation nationale organise par le Cerpet en coopration avec le ministre de lcologie, de lnergie, du Dveloppement durable et de lAmnagement du territoire en 20072008 partir des supports de Milan Zacek et Grard Hivin. Ils ont t adapts pour les collgiens et lycens en EE SI. Lauteur tient remercier Bernard Collet, professeur au collge Charles-Letot de Bayeux, pour la partie collge. Ouvrages Collectif, Le risque sismique en France, BRGM ditions, coll. Les enjeux des gosciences , 2009 Zacek (M.), Construire parasismique, d. Parenthses, 1996

avoir mis en vidence les paramtres de la raideur en statique puis les paramtres des modes propres en oscillation libre, on peut tudier le phnomne de rsonance en oscillation force 17 , en vue de dterminer la rponse de la structure un sisme. Pour ce dernier mode, une table secousses (agitateur va-et-vient de laboratoire) est ncessaire. Sinon, il est possible de visualiser des petits films au format AVI tlchargeables sur le site du Cerpet (voir la mise en uvre en encadr) qui mettent

en vidence les phnomnes recherchs (influence de la hauteur, de la masse, des masses accordes). Voici un aperu synthtique des manipulations proposes:
Les paramtres de sections et de matriaux, la raideur Les paramtres de masse Les paramtres de hauteur, le comportement dun plancher sous une action horizontale Loscillateur double Les structures en portique Les structures horizontales
S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

50

TECHNOLOGIE 175

Les fiches
Manipulation 1 Fiche dobservation pour les paramtres de sections et de matriaux Pourquoi existe-t-il des dformations? Quest-ce que la rigiditdun lment ? Montrer lincidence de la dformation de lchantillon du matriau au travers de la gomtrie de sa section sur la priode propre de la structure Observer limportance de la liaison au pied de lchantillon Une table, un pied dans lequel on puisse encastrer des sections de divers matriaux (bois, acier, PVC) chantillons en lamelles de 200 mm de longueur Sections gomtriques au profil en plat, en tube, en H 1er cas: encastrement rigide de lchantillon type tau

Objectif

Collge

Schma Description du matriel

Matriaux

Liaisons En statique En oscillation libre

Manipulation Observation

Il sagit de mesurer sur le rglet vertical, avec le mme poids, les dformations en tte des diffrents profils, de sections et de matriaux diffrents mais de mme longueur Il sagit dobserver les oscillations en tte des chantillons lorsque lon coupe la ficelle et den comparer les amortissements

Manipulation 2

Fiche dobservation pour les paramtres de masse En quoi les masses des lments constituant un ouvrage sont-elles importantes? Objectif Montrer lincidence de la masse sur la priode propre de la structure Maquettes en tle dacier galvanis ou en zinc, paisseur 0,5 mm Masse additionnelle avec des ardoises empiles sur des tiges (boulons + crous) Supp or t en dalle PVC auto collante (3units) Assemblages par petits boulons-crous en pied Profondeur de lensemble: 100 mm

Schma Dalles PVC Remarque: la masse de la construction est en gnral considre comme tant concentre dans les planchers En statique

Matriaux Description du matriel

Liaisons

Les 2 maquettes (identiques sauf en ce qui concerne la masse additionnelle) sont soumises une mme charge horizontale. Les dformes qui en rsultent sont identiques carter chaque maquette de sa position dquilibre, puis relcher. On visualise des oscillations libres trs faiblement amorties. La maquette la plus charge a la priode propre la plus grande Possibilit de mesurer cette priode propre en chronomtrant un certain nombre doscillations (aller et retour) ou en filmant cette squence pour exploiter par la suite les rsultats avec le logiciel libre AviMca

Lyce

Manipulation Observation

En oscillation libre

sourcE : www.ArcHiTEcTEs.org

Structures en bois, en bton arm

DENIS GREZES

S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

TECHNOLOGIE 175

51

Manipulation 3.1

Fiche dobservation pour les paramtres de hauteur Pourquoi la hauteur et les masses dun ouvrage sont-elles importantes? Objectif Montrer lincidence de la hauteur ou de la longueur des lments porteurs sur la rigidit dune structure Matriaux Deux mts en baguette Pvc de section 20x1mm et de 300 mm de longueur Deux gros aimants de diamtre 30 mm (identiques ceux du tableau de classe) Encastrement

Schma Tour de Toronto

Description du matriel

Liaisons En statique En oscillation libre

Collge

Manipulation Observation

carter chaque mt de sa position dquilibre, puis relcher. On visualise des oscillations libres trs faiblement amorties. La maquette la plus raide (la moins haute) a la priode propre la plus courte Possibilit de mesurer cette priode propre en chronomtrant un certain nombre doscillations (aller et retour) ou en filmant cette squence pour exploiter par la suite les rsultats avec le logiciel libre AviMca

Renversement par rupture la base des piles du pont

Manipulation 3.2

Fiche dobservation sur les diaphragmes (planchers) Comment se comporte une structure horizontale du type plancherface une action horizontale? Le cas des petits pavillons Objectif Montrer la stabilit horizontale due aux planchers dans une structure sous leffet dune action horizontale applique au centre Notion de contreventement Matriaux Une bote chaussure avec son couvercle reprsentant un plancher, les 4 cots verticaux correspondant aux murs classiques dune habitation Maintenir la bote stable sur la table Liaisons

Schma

Phase 1 sans couvercle (absence de plancher haut rigide)

Collge

Phase 2 avec couvercle (avec dalle haute en bton arm)

Description du matriel

Manipulation Observation

En statique

Prsenter la bote chaussure sans couvercle et appuyer au centre de la plus grande des surfaces verticales. Effectuer la mme opration avec le couvercle en phase 2 qui simule un plancher haut Constater les dformations dans les 2 cas et conclure

ent illem Cisa

e m chanage is
vertical

chanage horizontal compression

Importance des diaphragmes (contreventements horizontaux) dans les constructions

52

TECHNOLOGIE 175

S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

Manipulation 3.3

Fiche dobservation pour les maquettes supportant des hauteurs diffrentes Pourquoi la hauteur et les masses dun ouvrage sont-elles importantes? Objectif Montrer lincidence de la longueur des lments porteurs sur la raideur dune structure et sur sa rponse en cas dexcitation par la base (cas des sismes) Maquet tes en tle dacier galvanis, paisseur 0,5 mm Masses additionnelles en tle dacier galvanis, paisseur 1,5 mm Support en PVC, paisseur 6 mm Assemblages par boulons et cornires

Schma Description du matriel

Matriaux

Liaisons

Lyce

En statique Manipulation Observation En oscillation libre En oscillation force

Les 2 maquettes (identiques sauf en ce qui concerne la longueur des lments porteurs verticaux) sont soumises une mme charge horizontale. Les dformes qui en rsultent sont diffrentes En cartant chaque maquette de sa position dquilibre, puis en la relchant, on visualise des oscillations libres trs faiblement amorties. La maquette la plus raide (la moins haute) a la priode propre la plus courte. Possibilit de mesurer cette priode propre en chronomtrant un certain nombre doscillations (aller et retour) Augmenter progressivement la frquence jusqu la rsonance de chaque maquette (amplitude trs importante des mouvements), puis dpasser cette frquence de rsonance jusqu obtenir la quasi-stabilisation

Observations: Une structure de grande hauteur aura une priode plus longue Une structure de petite hauteur aura une priode plus courte En cas de sisme: lorsque les mouvements du sol sont lents, les structures de grande hauteur vont entrer en rsonance lorsque les mouvements du sol sont rapides, les structures de petite hauteur vont entrer en rsonance La nature du sol souple ou dur sur plusieurs mtres de profondeur influe aussi sur les systmes

Manipulation 4

Fiche dobservation pour une maquette en oscillateur double Comment se comporte une structure verticale de type portique double face une action horizontale? Objectif Ajout dun contreventement Description du matriel Montrer quune structure 2 niveaux se comporte comme un oscillateur multiple 2 degrs de libert et possde 2 modes propres de vibration Maquet tes en tle dacier galvanis, paisseur 0,5 mm Masses additionnelles en tle dacier galvanis, paisseur 1,5 mm Support en PVC, paisseur 6 mm Assemblages par boulons

Schma

Matriaux

Liaisons En statique Montrer que chaque niveau peut tre caractris par sa raideur

En oscillation libre

Si lon carte la maquette de sa position dquilibre en exerant une force son sommet, on visualise en relchant le 1er mode propre. Si par contre on exerce 2 forces opposes sur chaque niveau, on observe en relchant le 2d mode de vibration En ajoutant une croix de saint-Andr, montrer que les btiments avec transparence en RdC (souple en RdC et raide dans les tages) se comportent comme des oscillateurs simples Augmenter progressivement la frquence pour visualiser successivement le mode 1 et le mode 2 de rsonance, puis dpasser ces frquences de rsonance jusqu obtenir la quasi-stabilisation
Mode 1 Mode 2

Lyce
Manipulation Observation

En oscillation force

Avec addition de la croix de Saint-Andr, les modes de vibration sont modifis

S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

TECHNOLOGIE 175

53

Fiche dobservation pour les structures en portique (poteaux-poutres) Manipulation 5 Comment se comporte une structure verticale du type portique face une action horizontale? Montrer la stabilit verticale dune structure en portique ou en cadre sous leffet dune action horizontale applique dans un angle Notion de contreventement Maquet tes en tle dacier galvanis paisseur 0,5 mm Les 2 maquettes doivent tre de mme poids Supports en PVC, paisseur 6 mm Assemblages par petits boulons-crous en pied Liaisons

100 mm

Objectif

300 mm Matriaux Schma

Tous

Description du matriel

Dalles PVC

En statique Manipulation Observation

Les 2 maquettes (identiques sauf en ce qui concerne la croix dispose dans la seconde) sont soumises une mme charge horizontale. La dforme qui en rsulte est diffrente carter chaque maquette de sa position dquilibre, puis relcher. On visualise des oscillations libres trs faiblement amorties. La maquette la plus raide (avec la croix) a la priode propre la plus courte Possibilit de mesurer cette priode propre en chronomtrant un certain nombre doscillations (aller et retour) ou en filmant cette squence pour exploiter par la suite les rsultats avec AviMca

En oscillation libre

Fiche dobservation sur lamortissement masse accorde Manipulation 6 Comment se comporte une structure verticale de grande hauteur avec un amortissement en masse accorde? Objectif Montrer lintrt de lamortissement masse accorde Maquettes en tle dacier galvanis, paisseur 0,5 mm 3 plaques supplmentaires pour la maquette sans le pendule et une plaque supplmentaire pour la maquette avec le pendule. Ce surpoids correspond la partie inerte du pendule, car, quand on enlve le systme tige-masse, il faut que les 2 maquettes aient le mme poids pour avoir le mme comportement Support en PVC, paisseur 6 mm Assemblages par boulons

Schma

Matriaux Description du matriel

Lyce

Liaisons En statique Manipulation Observation Montrer que les 2 maquettes ont la mme raideur La masse ajoute est elle-mme un oscillateur simple

Trouver le mode de rsonance que lon veut amortir et comparer alors les 2 maquettes En oscillation Attention cependant, car en de et au-dessus de ce mode on trouvera les modes qui mettent en rsonance force loscillateur double!

Observation: Simulons 2 immeubles de mme hauteur et de mme masse. Lun possde en plus une masse accorde. Sous lexcitation du sol, provoque ici par la table secousses, on saperoit que la premire maquette dimmeuble quipe de la masse accorde rsiste davantage linfluence des secousses

54

TECHNOLOGIE 175

S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

Manipulation 7

Fiche dobservation sur la liqufaction de sol Comment se comporte une structure en forme de paralllpipde sur un sol liqufiable? Vase cylindrique Paralllpipde Objectif Montrer le risque de liqufaction du sol en cas de sisme

Schma

Collge

Description du matriel Sable sec Sable satur deau

Matriaux

Deux botes en Plexiglas transparent ou 2 vases en verre Support en PVC, sable, eau Cylindre en acier (btiment rigide)

Manipulation Observation

En oscillation force

Pour le sable lche satur deau, rechercher le basculement et/ou lenfoncement du btiment en augmentant progressivement la frquence de la table Le btiment sur sable sec reste stable

La liqufaction est un phnomne qui se produit sous sollicitation sismique. Le passage dune onde sismique provoque, dans certaines formations gologiques, la perte de rsistance dun matriau sableux satur deau, lie une augmentation de la pression interstitielle engendre par les dformations cycliques. La dconsolidation brutale du matriau se traduit par la dstructuration du sol, rendant particulirement instables les constructions reposant sur ces formations. Le phnomne de liqufaction concerne certaines formations gologiques peu compactes, dfinies par leur nature sables, limons, vases , leur degr de saturation en eau, leur granulomtrie granulomtrie uniforme, comprise entre 0,05 et 1,5 mm

Exemple de squences de formation au collge


Niveau 5e habitat et ouvrages Comment franchir un obstacle par une voie de passage ou de circulation? Comment reproduire la structure dun ouvrage ? Ralisation dune maquette structurelle Des exprimentations peuvent tre conduites sur la maquette pour percevoir la relation entre certains paramtres constructifs : porte et flche par exemple, variation de temprature et dformation, prise au vent et dformation, rle dun haubanage, rle dune cl de vote Mettre en place et interprter un essai pour dfinir, de faon qualitative, une proprit donne Mettre en relation, dans une structure, une ou des proprits avec les formes, les matriaux et Pourquoi un ouvrage ne seffondre-t-il pas ? Stabilit dune structure Cette squence vise expliquer les principes utiliss pour assurer la stabilit dune structure. Des maquettes peuvent tre faites titre exprimental pour mesurer limpact des contraintes dimensionnelles
SOURCE: DUSCOL, TECHNOLOGIE AU COLLGE RESSOURCES POUR FAIRE LA CLASSE EN 6E, 5E, 4E et 3E, 2009

Centres dintrt

Capacits

Le programme du baccalaurat STI2D


Bulletin officiel spcial no 3 du 17 mars 2011 Enseignements technologiques communs Approche comportementale 2.3.4 Structures porteuses Aspects vibratoires Transfert de charges T 1
re

1re/T

Tax ne traiter que sous forme exprimentale de manire faire apparatre le lien entre amplitude des vibrations, frquence et inertie-raideur du produit. Modlisation du transfert de charges (efforts) dans une structure filaire (de type portique, charpente ou poutres-poteaux). Identification qualitative des sollicitations auxquelles sont soumis les lments (traction, compression, flexion). Association du type de sollicitations un choix de matriaux

2 3

Programme de la spcialit architecture et construction 2.3 Modlisations, essais et simulations tude des structures: modlisation, degr dhyperstaticit, typologie des charges, descente de charges, force portante du sol, sollicitations et dformations des structures comportement lastique, lastoplastique rupture fragile, ductilit coefficients de scurit moment quadratique, principe de superposition, rpartition des dformations dans une section de poutre soumise de la flexion simple ETC[1] 1re/T Tax * 1re/T 3 Commentaires Il sagit de donner les bases de comprhension de lquilibre dune construction. Les consquences des concepts retenus (isostaticit, hyperstaticit, rigidit, formes, matriaux) sont approches par une mise en vidence des dformations. La description de lensemble des charges auxquelles sont soumises les constructions, leur importance relative ainsi que la visualisation de leur cheminement au sol doivent permettre de justifier les choix constructifs. Les tudes se font sur la base de comparaison de comportements. Sattacher mettre en vidence les liens entre caractristiques des matriaux et sollicitations auxquelles est soumis llment structurel tudi.

On privilgiera une approche exprimentale ou par modlisation numrique

[1] Un astrisque dans la colonne ETC indique la prsence dun lien avec les enseignements technologiques communs.

S E P T E M B R E - O C T O B R E 2 0 11

TECHNOLOGIE 175

55

S-ar putea să vă placă și