Analfabetismo

Analfabetismo en el mundo en el ao 2009, segn datos de la Unesco.

El 'analfabetismo' es la incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje. En los pases que tienen una escolarizacin obligatoria, el analfabetismo es minoritario. Sin embargo, en algunos pases la comprensin lectorapuede ser deficiente a pesar de que su tasa de analfabetismo sea pequea (iletrismo), ya que leer no es slo descodificar las letras sino entender mensajes por escrito. En algunos pases las leyes contienen disposiciones especiales para analfabetos. As, por ejemplo, el Cdigo Civil Espaol establece que aquellos analfabetos que deseen otorgar testamento cerrado, y pidan a otra persona que se lo escriba, deben firmar en cada una de las pginas. Hoy en da muchos pases con muchos analfabetos han puesto en marcha efectivos proyectos de erradicacin del analfabetismo con sistemas que han demostrado alta efectividad. Por ejemplo Per est llevando a cabo una intensa capacitacin, con la cual se persigue el objetivo de poder llegar a la gente de los pueblos ms atrasados por medio de programas sociales y de la televisin, a fin de disminuir el analfabetismo. Dentro de Argentina y siguiendo el modelo peruano en el Cusco, existe un programa que toma en consideracin la realidad sociocultural y sociolingstica de la Regin Cusco y tratamiento lingstico que se propone y aplica; que se realiza en dos idiomas: quechua y espaol. El modelo cubano de alfabetizacin Yo s puedo se ha exportado a Bolivia, Ecuador, Honduras, Nicaragua y [Venezuela]. El 21 de Diciembre de 2008, la Unesco y Evo Morales declararon a Bolivia un pais libre de analfabetismo con un indice de analfabetismo del 3.4%.1 El da 22 de junio del 2009, la comisin verificadora de alfabetizacin nicaragense anunci que Nicaragua se converta en un pas libre de analfabetismo, reduciendo sus estadsticas del 19% al 4,73%, alcanzando las cifras estipuladas por la ONU para recibir este ttulo que fija -para su mencin- como mximo un porcentaje no superior al 5%.

El da 13 de junio del 2011, el Per fue declarado como libre del analfabetismo por el presidente Alan Garca al alcanzar una cifra menor al 3% de la poblacin en esta condicin. Sin embargo se seguir trabajando para reducir an ms la cifra.2 Analfabetismo digital es un proceso de la cultura de la Nueva Economa que consiste en no poseer los rudimentos necesarios para moverse con las nuevas tecnologas, especialmente Internet, lo que contribuye a la brecha digital. La organizacin sin nimo de lucro 'Alfabetizacin sin fronteras' es la responsable del diseo y puesta en marcha de las campaas de sensibilizacin y promocin que se realizan en Espaa y en Burkina Faso, uno de los pases con la tasa de analfabetismo ms alta no slo de frica sino del mundo entero alcanzando niveles del 67% en hombres y 86% en mujeres segn las estadsticas elaboradas por Naciones Unidas.3

Alfabetizacin
(Redirigido desde Alfabetismo)

Ilustracin del A Child's Garden of Verses (1905), deJessie Willcox Smith (1863 1935).

La alfabetizacin es la habilidad de usar texto para comunicarse a travs del espacio y el tiempo. Se reduce a menudo a la habilidad de leer y escribir, o a veces, slo a la de leer. Los estndares para los que se constituyen los niveles de alfabetizacin varan entre las diferentes sociedades. Algunas otras destrezas como la informtica o las nociones elementales de clculo aritmtico bsicas tambin se pueden incluir en definiciones ms amplias de alfabetizacin. El Da Internacional de la Alfabetizacin se celebra el 13 de enero.
ndice
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1 Alfabetizacin y desarrollo 2 Alfabetizacin y habilidades lingsticas y cognitivas 3 Alfabetizacin visual 4 Vase tambin 5 Notas 6 Referencias 7 Enlaces externos

Alfabetizacin y desarrollo[editar editar fuente]

Tasas de alfabetismo en el mundo en 2009.

El alfabeta sirve como indicador de conocimientos de un pas; es un factor ms a tener en cuenta en cuanto al grado de desarrollo. En la prctica se usa su contrario, elanalfabetismo: se mide el nmero de personas adultas que no han logrado los niveles mnimos de alfabetizacin. Esta cifra incide en la capacidad de producir riqueza, en el acceso a nuevas oportunidades y en la igualdad social. Hay grandes diferencias entre el nmero de analfabetos en los pases desarrollados y en los denominados del Tercer Mundo, y en estos, tambin entre hombres y mujeres (que a menudo tienen menos acceso a la enseanza). Se calcula que al ao 2000 haba unos 90 millones de personas analfabetas, segn la Unesco. La opacidad de los datos de determinados gobiernos no ayuda a la deteccin y solucin del problema. Los pases del antiguo bloque sovitico son los que ms esfuerzos hicieron en este campo. Determinados tcnicos educativos diferencian entre analfabetismo y analfabetismo funcional (o sujetos iletrados). Una persona iletrada puede entender un mensaje sencillo, pero su mecanismo lector no es capaz de discriminar idea principal e ideas secundarias y no sabe usar los conceptos que lee (carencia de vocabulario). El iletrismo es mucho ms difcil de medir y afecta tambin zonas del mundo desarrolladas. Est muy relacionado con la calidad de la educacin.

El analfabetismo se ha reducido a la mitad entre 1970 y 2010.

Alfabetizar se considera el primer nivel de la educacin de adultos, y equivale a los primeros cursos de educacin primaria. La tendencia tradicional parte del reconocimiento de las letras y, asociando cada fonema y su grafa, llegar a descifrar las palabras y las frases. Es el mtodo usual de las escuelas con los nios. Otros expertos, sin embargo, opinan que con adultos es mejor usar palabras significativas para estimularlos, puesto que la capacidad de aprendizaje acostumbra a ser menor que con los nios. A menudo las palabras se apoyan en objetos reales o ilustraciones por aclarar susignificado. El conocimiento del entorno, que es mucho ms grande que el de los nios, ayuda a adelantar ms rpidamente. Estos mtodos son denominados mtodos globales, visuales o analticos. Un problema aadido es cuando el alumno desconoce el idioma y proviene de otra cultura, como pasa con el fenmeno de lainmigracin. En este caso es aconsejable el ayudar a correlacionar aquello aprendido con la lengua de origen.La alfabetizacin es un logro social y cultural, as como tambin cognitivo, que les permitir a las personas, en el presente y en el futuro, participar en diversos grupos de actividades que, en cierto modo, implican leer y escribir. Est ntimamente ligada a relaciones concretas y a actividades y circunstancias sociales y culturales determinadas como son leer el diario, pagar los impuestos, observar las indicaciones y carteles publicitarios en las calles, escribir y leer cartas, ampliar los conocimientos del mundo, abrir la mirada sobre ste y muchas otras actividades y derechos que nos hacen desarrollarnos como personas, ser crticos y conscientes respecto a la realidad que nos rodea y, a partir de all, construir nuestra propia historia, nuestra sociedad. El desarrollo de la alfabetizacin constituye un proceso profundamente social que se inserta en las relaciones sociales sobre todo en las de los nios con las personas ms cercanas de su entorno.

Alfabetizacin y habilidades lingsticas y cognitivas[editar editar

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Cuando se habla de alfabetizacin se piensa generalmente en el aprendizaje de la lectura y escritura. Sin embargo la alfabetizacin se utiliza tambin en sentido amplio al hacer referencia a las habilidades lingstica y cognitivas necesarias para el ingreso al mundo de los conocimientos (la ciencia, el arte y los lenguajes simblicos y matemticos) que la humanidad ha producido a lo largo de su historia.1 Las personas participan de este conocimiento cuando pueden:

Comprender el lenguaje escrito que ha sido y que es la herramienta fundamental para organizar, sistematizar y conservar la informacin a travs del tiempo.

Usar el lenguaje escrito para reelaborar y producir nuevos conocimientos.

Las personas alfabetizadas no slo adquieren conocimientos mediante la escritura, sino que adems usan al pensar y al hablar, las formas ms elaboradas de sistematizar la informacin que aprenden al adquirir el lenguaje escrito.

Alfabetizacin visual[editar editar fuente]

La alfabetizacin visual (y audiovisual) consiste en un proceso de enseanza-aprendizaje para interpretar las imgenes, es decir, para decodificarlas reflexivamente. El tema de la imagen, no es nuevo. Se supone que los primeros trazos humanos apoyaban las recitaciones verbales. 2 Hoy, ante el desarrollo exponencial de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC),se hace imprescindible,
(...)una pedagoga capaz de educar el ojo y sacarle punta incisiva, capaz de afinarlo para que penetre ms all de las apariencias, de diversificarlo para que enriquezca nuestras formas de ver y de sacudirlo para que vuele ms alto, se asombre y disfrute de la sensibilidad cotidiana. Errzurriz, Luis, Sensibilidad esttica. Un desafo pendiente en la educacin chilena (2006:21).</ref>

Pero no debemos confundir la alfabetizacin visual con el lenguaje, pues interpretar imgenes no es combinar signos. La interpretacin se realiza de manera individual por el sujeto que lo contempla.
(...) una cadena de palabras tiene un sentido, una secuencia de imgenes tiene mi. Una palabra comodn puede tener el doble o triple fondo, pero sus ambivalencias son localizables en el diccionario, exhaustivamente enumerables; se puede ir hasta el fondo del enigma. Una imagen es siempre y definitivamente enigmtica, sin buena leccin posible. Tiene cinco mil millones de versiones potenciales, ninguna de las cuales puede imponer su autoridad. Polisemia inagotable.
3

Desde que en 1967 la ONU y la UNESCO decidieran que el 8 de Septiembre se celebrara el Da Internacional de la Alfabetizacin (International Literacy Day), se han realizado muchos progresos realizados en gran cantidad de pases para que la poblacin aprenda a leer y escribir. La alfabetizacin, una inversin imprescindible La alfabetizacin y la educacin son cimientos sobre los que se puede construir un mundo mejor. Las personas que saben leer y escribir estn ms capacitadas para elegir y llevar una vida ms plena. Son personas ms libres, trabajadores ms productivos e individuos menos expuestos a la miseria y con mayor facilidad para adaptarse a nuevas circunstancias. El desarrollo econmico, el progreso social y la libertad de los seres humanos dependen del establecimiento de un nivel bsico de alfabetizacin en todos los pases del mundo. Uno de los grandes desafos que permanecen es la alfabetizacin de las mujeres, marginadas histricamente del acceso a estos conocimientos. Sin embargo, la experiencia ha demostrado que la inversin en la educacin de las nias y la consiguiente capacitacin de las mujeres se traducen directamente en una mejor nutricin, salud y rendimiento econmico para sus familias, sus comunidades y, por ltimo, para sus pases. De hecho, resulta ms eficaz incluso que la inversin en educacin masculina. Basta con saber leer y escribir? Se habla de alfabetizacin bsica cuando una persona sabe leer y escribir y las reglas elementales del clculo. Segn la UNESCO una persona es analfabeta cuando no puede leer ni escribir una breve frase sobre su vida cotidiana. Sin embargo tambin existen millones de analfabetos funcionales, es decir, personas que saben leer y escribir una frase sencilla pero que no van ms all de eso. Por ejemplo, que no saben rellenar un formulario, interpretar un artculo de un peridico o usar los nmeros en la vida cotidiana (rellenar un cheque). El logro de la alfabetizacin bsica en una sociedad es un objetivo importante; pero es la alfabetizacin funcional la que permite a los individuos desarrollar un papel importante en la vida social y econmica de esa sociedad. Qu ocurrir ahora con los que no aprendan a manejar un ordenador? Ser un impedimento para su desarrollo? Quizs la definicin ms acertada de la alfabetizacin sea la del pedagogo brasileo Paulo Freire: La alfabetizacin es ms, mucho ms que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, es la habilidad de continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento. Por eso no se deben detener los esfuerzos de los Gobiernos y la cooperacin internacional en este sentido. Y este es un buen da para recordarlo.

PORCENTAJES DE ALFABETIZACION EN EL MUNDO

PORCENTAJES DE ALFABETIZACION EN EL PERU