PLANO DE ENSINO 2009

Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Mdio ( ) I. Mdio Profissionalizante ( Profissionalizante ( ) ) Graduao ( X ) Ps-graduao (

Dados Identificadores

Curso Disciplina Professor Titulao Semestre / Mdulo Perodo Srie / Ano Carga Horria

Administrao Matemtica Aplicada Wilson Amrico / Alberto Rodrigues Meijone Ps - Graduado 2 semestre Noturno 2/2009 Semanal: 4h Semestral: 80h Anual:

II.

Ementa

A disciplina aborda conceitos fundamentais da Matemtica Aplicada Administrao, desenvolvendo o aprendizado do contedo programtico

relacionado no item IV, relembrando as regras principais para a aquisio do conhecimento, fazendo com que o aluno compreenda as idias bsicas da Matemtica no nvel de ensino esperado e, quando necessrio, saiba aplic-las na resoluo de problemas do mundo real, procurando explorar todos os conceitos bsicos prprios do aprendizado da disciplina aplicada ao curso.

III.

Objetivos

Atualmente vivemos na sociedade da informao, globalizada, e fundamental

que se desenvolva nos alunos de Administrao a capacidade de: comunicar-se em vrias linguagens matemticas; investigar, resolver e elaborar problemas; tomar decises, fazer conjecturas, hipteses e inferncias; criar estratgias e procedimentos, adquirir e aperfeioar conhecimentos e valores; trabalhar solidria e cooperativamente; e estar sempre aprendendo. Assim a Matemtica Aplicada tem um carter tanto formativo, que auxilia a estruturao do pensamento e do raciocnio lgico, quanto instrumental, utilitrio, de aplicao no dia-a-dia, em outras reas do conhecimento e nas atividades profissionais. Por outro lado, a Matemtica tem caractersticas prprias, tem uma beleza intrnseca que deve ser ressaltada na importncia dos conceitos, das propriedades, das demonstraes dos encadeamentos lgicos, do seu aspecto dedutivo, fundamentando seu carter instrumental e validando intuies e conjecturas. No curso de Administrao importante trabalhar gradativamente a Matemtica tambm como um sistema abstrato de idias.

IV.

Contedo Programtico

1. Regra de trs simples 2. Porcentagem 3. Equao do 1 grau 4. Funo do primeiro grau Custo Receita Lucro Grficos do Custo, Receita e Lucro 5. Depreciao Linear 6. Juros Simples e sua funo 7. Montante Simples e sua funo 8. Funo do 2 grau (Quadrtica) Mximo e Mnimo Custo Receita

Lucro Grficos do Custo, Receita e Lucro

V.

Mtodos/Tcnicas/Recursos

Trabalhar as idias, os conceitos matemticos intuitivamente, antes da simbologia, antes da linguagem matemtica; Fazer com o aluno aprenda por compreenso, procurando mostrar o porqu das coisas; Estimular o aluno para que pense, raciocine, crie, relacione idias, descubra e tenha autonomia de pensamento; Trabalhar a Matemtica Aplicada por meio de situaes-problema prprias da vivncia do aluno como futuro Administrador e que o faam realmente pensar, analisar, julgar e decidir pela melhor soluo; Valorizar a experincia de cada aluno fora da sala de aula; Estimular o aluno a fazer clculo mental, estimativas e arredondamento, obtendo resultados aproximados; Permitir o uso adequado das calculadoras e computadores; Desenvolver atividades em grupos para fortalecer o lao de unio entre os alunos; Utilizar jornais, revista e livros para pesquisa.

VI.

Avaliao

O objetivo da avaliao ser diagnosticar o processo ensino-aprendizagem e coletar informaes para corrigir possveis distores.

O critrio de avaliao ser composto por 2 notas: AI-1 e AI-2.

Composio da nota AI1: (Peso 1)

Entrega do Trabalho Interdisciplinar: 30% da nota; Presena do aluno nas apresentaes dos trabalhos: 30% da nota; Apresentao do trabalho para a banca: 40% da nota.

Composio da nota AI2: (Peso 2)

Atividades e Provas: 60% da nota; AMI (Avaliao Multidisciplinar Integradora): 40% da nota. Assim a mdia final ser calculada da seguinte maneira:

VII.

Cronograma das atividades e prticas pedaggicas

Semana/Data 1.

Carga Horria 02

Contedo Programtico Apresentao da disciplina, programa e metodologia de avaliao Porcentagem.

Metodologia Aula expositiva

2.

02

Aula expositiva e dialogada.

3.

02

4.

02

Aplicao na resoluo Aula virtual com de situaes-problema. orientao do professor. Funo polinomial do 1 Aula expositiva e grau. dialogada. Estudo da variao de sinal. Grficos. Aula expositiva e dialogada. Construes. Aplicao na resoluo Aula virtual com de situaes-problema. orientao do professor. Custo. Exemplos de Aula expositiva e aplicao. dialogada. Receita. Exemplos de Aplicao. Lucro. Exemplos de aplicao. Construo, anlise e interpretao de grficos. Depreciao Linear. Aula expositiva e dialogada. Aula expositiva e dialogada. Construes prticas. Aula expositiva e dialogada.

5.

02

6.

02

7.

02

8.

02

9.

02

10. 11.

02 02

12.

02

Juros simples e sua funo. Montante simples e sua funo. Funo polinomial do 2 grau (Funo Quadrtica). Estudo da concavidade e vrtice da parbola. Construo de grficos. Ponto de mximo e ponto de mnimo. Funo quadrtica e Custo. Funo quadrtica e Receita. Funo quadrtica e Lucro. Construo, anlise e interpretao de grficos.

Aula expositiva e dialogada. Aula expositiva e dialogada. Aula expositiva e dialogada. Construes prticas.

13.

02

14.

02

15.

02

16.

02

Aula expositiva e dialogada. Aula expositiva e dialogada. Aula expositiva e dialogada. Aula expositiva e dialogada. Construes prticas.

17.

02

18.

02

19.

02

20.

02

VIII.

Bibliografia

Bsica: SILVA, Sebastio Medeiros da. Matemtica para os cursos de Economia, Administrao, Cincias Contbeis. 5. ed. V1. So Paulo: Atlas, 1999. SILVA, Sebastio Medeiros da. Matemtica para os cursos de Economia, Administrao, Cincias Contbeis. 5. ed. V2. So Paulo: Atlas, 1999. HARIKI, Seiji; ABDOUNUR, Oscar Joo. Matemtica Aplicada: Administrao, Economia, Contabilidade. 1. ed. So Paulo: Saraiva, 2002. 468p

Complementar: CRESPO, Antonio Arnot. Matemtica Comercial e Financeira Fcil. 13. ed. So Paulo: Saraiva, 2002. 238p

WEBER, Jean E. Matemtica para economia e administrao. So Paulo: Habras, 2001. LEITHOLD, Luis, Matemtica Aplicada a Economia e Administrao . So Paulo: Habras, 2001.

Assinatura Professores responsveis Wilson Amrico Alberto R.Meijome

Assinatura do Coordenador: _______________________________________ Assinatura do Diretor: ____________________________________________ Data: _________________