LICENCIATURA EN INGENIERA EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN ANEXO 2 PROGRAMA DE ESTUDIO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROGRAMACIN ESTRUCTURADA

REA: Saberes Profesionales

CLAVE DE LA ASIGNATURA: IEM18

OBJETIVO (S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA: Al trmino del curso el estudiante desarrollar programas de aplicacin estructurados mediante el lenguaje de programacin, para intervenir en la solucin de problemticas asociadas al tratamiento de los datos.

TEMAS Y SUBTEMAS: 1. El Lenguaje de programacin C 1.1 Programacin estructurada 1.2 Estructura de un programa 1.3 Tipos de datos 1.4 Operadores 1.5 Ejemplos de instrucciones de entrada y salida 1.6 Palabras reservadas del lenguaje 2. Estructuras de control 2.1 Secuencial 2.2 Selectivas 2.3 Iterativas 3. Funciones 3.1 Definicin de Funciones 3.2 Funciones con paso de parmetros 3.3 Funciones recursivas

MODALIDAD MIXTA

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TEMAS Y SUBTEMAS: 4. Estructuras de datos 4.1 Arreglos unidimensionales 4.2 Arreglos bidimensionales 4.3 Arreglos multidimensionales 5. Tipos de datos abstractos 5.1 Implementacin de un tipo de dato abstracto 5.2 Tipos de datos abstractos como parmetros 5.3 Arreglos de tipos de datos abstractos 6. Manejo de archivos 6.1 Operaciones bsicos 6.2 Texto y binarios 6.3 Acceso secuencial y directo

MODALIDAD MIXTA

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: BAJO CONDUCCIN DOCENTE Habituales: El estudiante se integrar a sesiones expositivas, demostrativas, interrogativas, remotas, solucin de problemas, anlisis de casos y resolucin de ejercicios. Participar en dinmicas de grupo como debates, discusiones dirigidas, panel, phillips 66, corrillos, tempestad, naufragio, cadena de asociaciones, dramatizaciones y lluvia de ideas. Particulares: El estudiante participar en actividades de programacin de soluciones a problemticas con el manejo de datos, estructurar proyectos de trabajo y desarrollar prcticas en laboratorio o estudio de forma individual o en equipo. INDEPENDIENTES Adems de las actividades solicitadas por el docente, el estudiante resolver ejercicios a travs de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). El material de apoyo correspondiente a las asignaturas se localizar en el repositorio de la UNID: Habituales: El estudiante elaborar manuales, reporte de prcticas, de solucin de problemas, ejercicios, tareas, investigaciones documentales y/o de campo. Asistir a actividades extracurriculares y visitas de campo. Particulares: El estudiante realizar prcticas de laboratorio, proyectos de desarrollo de programas, diseo de algoritmos, diagramas de flujo y pseudocdigos para proponer soluciones a mediante el tratamiento de datos, conformar un portafolio de evidencias, elaborar rdenes procedimentales tales como: instrucciones, consignas, normas de uso, grficas, proyecciones; asimismo construir bocetos, demos, ejemplificaciones y/o replicas.

MODALIDAD MIXTA

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN: Procedimiento: La evaluacin de los aprendizajes se realizar bajo dos criterios: 1.- Evaluacin recomendada del trabajo en aula: se llevar a cabo dos veces en el cuatrimestre, el docente determinar la(s) tcnica(s) e instrumento(s) de evaluacin de acuerdo al tipo de aprendizaje que el estudiante logra durante el desarrollo del curso:
TIPO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA TCNICA INSTRUMENTO

DECLARATIVO

CONOCIMIENTO

ENCUESTA ANLISIS DE DOCUMENTOS OBSERVACIN

CUESTIONARIO

PROCEDIMENTAL

PRODUCTO

LISTA DE COTEJO

ACTITUDINAL

DESEMPEO

GUA DE OBSERVACIN

2.- Evaluacin recomendada del trabajo independiente: se aplicar a partir de la cuantificacin y cualificacin de los productos de trabajo que el estudiante elabore en las horas de trabajo independiente, a entregar durante el primer y segundo parcial, as como el desarrollo del Proyecto Integrador o el Portafolio de Evidencias como producto final del curso. Criterios de evaluacin Evaluacin de Evaluacin de Tipo de trabajo en trabajo evaluacin aula independiente Primera evaluacin parcial (30%) 10% 20% Evaluacin Formativa Segunda evaluacin parcial (30%) 10% 20% Evaluacin final (40%) 40% Evaluacin Sumativa Total (100%) Periodos Acreditacin: La evaluacin se realiza en una escala de 0 a 10, considerando tres periodos de evaluacin. MODALIDAD MIXTA