ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO.

Asignatura: Psicologa del desarrollo infantil (0-12 aos)

Profesor: Giovanna Reyna Revuelta.

Tema: Glosario Integrantes del equipo: Felipe Garca Orozco Edna Gmez Vzquez Uriel Martnez Cervantes

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Glosario
Adolescencia: Es esencialmente una poca de cambios. Trae consigo enormes variaciones fsicas y emocionales, transformando al nio en adulto. En la adolescencia se define la personalidad, se construye la independencia y se fortalece la autoafirmacin. La persona joven rompe con la seguridad de lo infantil, corta con sus comportamientos y valores de la niez y comienza a construirse un mundo nuevo y propio.
http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia

Alumno: Los alumnos son aquellos que aprenden de otras personas. Se dice de cualquier persona respecto del que la educ y crio desde su niez, aunque uno puede ser alumno de otra persona ms joven. De hecho, al alumno se le puede generalizar como estudiante o tambin como aprendiz. Tambin es alumno el discpulo respecto de su maestro, de la materia que aprende o de la escuela, colegio o universidad donde estudia. http://es.wikipedia.org/wiki/Alumno#Tipos_de_alumnos_.28escuela.29

Ambiente: Conjunto de circunstancias, fsicas y morales, que rodean a una persona o cosa. Anormalidad: Para definir la anormalidad podemos examinar si las acciones o pensamientos de una persona le permiten adaptarse o no de manera satisfactoria a una situacin y/o a su entorno. Contexto: Conjunto de circunstancias, de diversa ndole, en que se sita un hecho; el contexto puede ser espacial o temporal. Etapas del desarrollo como construcciones socioculturales e histricas. Fierro Arias Cultura:

Conjunto de modo de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artstico, cientfico, industrial, en una poca, grupo social, etc. Etapas del desarrollo como construcciones socioculturales e histricas. Fierro Arias Dficits: Hace referencia a la carencia o a la absoluta ausencia de aquello que se considera necesario en un determinado contexto. Es decir que existe un dficit cuando una persona no puede realizar una determinada accin o un grupo de acciones que con un funcionamiento normal s podra llevar a cabo. Generalmente el dficit se encuentra unido a palabras tales como insuficiencia, discapacidad, deficiencia y limitacin. Desarrollo humano: Hace referencia a los cambios de comportamiento provocados por el entorno y, a su vez, determinados por una sociedad o cultura.
http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_humano

Desarrollo psicolgico: Se plantea que el desarrollo psicolgico es un proceso gradual y progresivo, que se caracteriza por una serie de transformaciones de la conducta, de la forma de pensar y de sentir, de la forma de interactuar con los dems y de la forma de relacionarse con el ambiente. Estas transformaciones se relacionan con la aparicin de nuevas necesidades, intereses y motivos, con la adquisicin de habilidades y conocimientos y con el uso cada vez ms efectivo de la experiencia. http://ciam.ucol.mx/posgrado/neurologia/des_psicologico

Educabilidad: Es la capacidad que el individuo tiene en cuanto tal de adquirir nuevas conductas a lo largo de su existencia. Es la capacidad de cada persona de ir adquiriendo nuevos conocimientos integradores en el orden social, lo que le permitir un mejor desenvolvimiento y mejora tanto en mbitos individuales como colectivos. El desarrollo infantil: Consiste en una sucesin de etapas o fases en las que se dan una serie de cambios fsicos y psicolgicos, que van a implicar el crecimiento del nio. Va a tener una serie de pautas que podran denominarse generales, para una cultura y

momento socio histrico dado. Segn la sociedad en la cual se sita un nio y su familia, habr cierto desarrollo esperado para un nio de determinada edad. http://www.innatia.com/s/c-el-desarrollo-infantil/a-que-desarrollo-infantil.html

Familia: Se define como la unin de personas que comparten un proyecto vital de existencia en comn que se supone duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, en el cual existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia. Gentica: La Gentica es la rama de la Biologa que trata de la herencia y de su variacin. La herencia se refiere a que la descendencia tiende a asemejarse a sus padres, basndonos en el hecho de que nuestro aspecto y funcin biolgica, es decir, nuestro fenotipo, viene determinado en gran medida por nuestra constitucin gentica, es decir, nuestro genotipo. Gradualidad: Refiere a varias cuestiones. Primero, a la idea de organizacin de grupos de aprendizaje por niveles graduales y homogneos de dominio de conocimiento Herencia: Es la manera en que se transmiten, de generacin en generacin, como el dinero u otras cosas a las caractersticas fisiolgicas: morfolgicas y bioqumicas de los seres vivos. Proceso mediante el cual se transmiten una serie de caractersticas de los padres a los hijos a travs de los genes Infancia: la infancia se la considera el momento clave en la vida de cualquier ser humano ya que es all donde se conforman los soportes afectivos e intelectuales de la persona, siendo estos de los que depender el futuro xito o fracaso del individuo una vez adulto. http://www.definicionabc.com/social/infancia

Maduracin:

Proceso de desarrollo intelectual y fsico de la persona en relacin con sus condicionantes hereditarios, el contexto social en el que vive y sus circunstancias personales. Madurez. Mtodos de estudio del desarrollo: Son aquellas tcnicas o procedimientos utilizados para estos mtodos nos permiten hacer aproximaciones tericas para la recoleccin de datos sobre las distintas etapas del desarrollo evolutivo fundamentadas en el planteamiento de hiptesis. Normalidad: Un comportamiento est dentro de los lmites normales cuando no se observa psicopatologa (ausencia de signos y sntomas). Modo de adaptacin particular del sujeto entre objetivos culturalmente aceptados y medios institucionalizados para adaptarlos

Periodo crtico: La capacidad para adquirir el lenguaje merma al alcanzar la pubertad, dado que el cerebro pierde plasticidad, circunstancia que implica una disminucin sensible de la capacidad para aprender una lengua.

Plasticidad: Expresividad y viveza del lenguaje con las que se realzan las palabras o ideas que se expresan. Desarrollo Humano. Juan Delval Retraso mental: El retraso mental significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. El retraso mental se presenta en personas de todas las razas y etnicidades y es el trastorno ms frecuente del desarrollo, ya que afecta a aproximadamente un 1% de la poblacin general. Simultaneidad: Remite a la usual organizacin de las clases en las que un docente ensea en forma simultanea a un grupo de alumnos.