UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAEN

LEY DE CREACIN N 29304 RESOLUCIN

DE FUNCIONAMIENTO N 647-2011-CONAFU

SILABO DE LA ASIGNATURA
FSICA GENERAL
I. INFORMACIN ACADMICA
1. ASIGNATURA : FSICA GENERAL.
2. ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERA INDUSTRIAS ALIMENTARIAS.
3. SEMESTRE ACADMICO : 2013 II.
4. CICLO DE ESTUDIOS : II.
5. CDIGO : AL-11.
6. TOTAL DE HORAS : 05.
6.1. HORAS TERICAS : 03.
6.2. HORAS PRCTICAS : 02.
7. CRDITOS : 04.
8. PROFESOR RESPONSABLE: JUAN ANTONIO BARDALES MIO.
9. CORREO ELECTRNICO : juandocente3596@hotmail.com

II. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La experiencia curricular de Fsica General es de naturaleza terico prctico, permitir explicar
los fenmenos fsicos relacionados a la mecnica de partculas, sistemas de partculas y cuerpos
rgidos. Propicia la comprensin de los fenmenos fsicos que ocurren con las propiedades de los
fluidos, las propiedades trmicas de la materia, y de la conversin de calor en trabajo.
La asignatura est organizada en cuatro unidades temticas:
UNIDAD I: ANLISIS VECTORIAL Y MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS.
UNIDAD II: DINMICA DE LOS CUERPOS Y SISTEMAS CONSERVATIVOS.
UNIDAD III: MECNICA DE FLUIDOS Y PROCESOS TERMODINMICOS.
UNIDAD IV: ELECTRICIDAD, MAGNETISMO Y ONDAS.

III. COMPETENCIA
Comprende los fenmenos fsicos relacionados con la mecnica de partculas, cuerpos rgidos y
sus sistemas, resolviendo problemas prcticos de la mecnica de partculas y cuerpos rgidos.

IV. CAPACIDADES Y ACTITUDES
4.1. CAPACIDADES.
4.1.1. Interpreta, aplica y analiza las magnitudes fsicas vectoriales, las operaciones vectoriales
aplicadas a la Fsica y los conceptos, leyes y principios del movimiento de los cuerpos en una
dimensin y dos dimensiones.
4.1.2. Interpreta, aplica y analiza la definicin de fuerza y masa de un cuerpo partiendo de las leyes
de Newton, las caractersticas dinmicas de un sistema de partculas y sobre un cuerpo rgido, la
definicin de trabajo y energa mecnica sobre un sistema conservativo.
4.1.3. Interpreta, aplica y analiza los principios, teoras y leyes de la mecnica de fluidos, las
escalas termomtricas, las definiciones y leyes sobre el calor y la termodinmica.
4.1.4. Interpreta, organiza y analiza los principios, teoras y leyes de la electricidad, magnetismo y
la naturaleza y propagacin de la Luz, los criterios que sustentan la teora de la relatividad y la
fsica cuntica.

4.2. ACTITUDES
4.2.1. Valora el papel formativo de la Fsica en el desarrollo personal y profesional.
4.2.2. Valora los aportes de la Fsica para mejorar la calidad de la vida humana y el desarrollo
tecnolgico.
4.2.3. Respeta el pensamiento y el conocimiento producido por otros.
4.2.4. Posee una actitud reflexiva y crtica frente a la investigacin cientfica y sus resultados.
4.2.5. Demuestra un sentido crtico de la informacin referida a la Fsica que explora en las redes
de informacin.
V. PROGRAMACIN ACADMICA

UNIDAD I: ANLISIS VECTORIAL Y MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS. DURACIN: 24 HORAS (04 SEMANAS)
FECHA DE INICIO: 26/08/2013. FECHA DE TRMINO: 20/09/2013.
CAPACIDAD:
Interpreta, aplica y analiza las magnitudes fsicas vectoriales, las operaciones vectoriales aplicadas a la Fsica y los conceptos, leyes y principios del movimiento
de los cuerpos en una dimensin y dos dimensiones.
CONTENIDOS HORAS INDICADORES DE INSTRUMENTO DE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIONES EVALUACIN

Presentacin de Slabo.
Evaluacin Diagnstica.
Introduccin a la Fsica.
Fsica, magnitudes fsicas,
teora de errores en una
medicin.



Interpreta y aplica el sistema
internacional de unidades en la
descripcin de magnitudes
fsicas derivada.
Aplica y analiza la Teora de
errores en una medicin
experimental.

Valora el papel formativo de la
Fsica en el desarrollo
personal y profesional.

Valora los aportes de la Fsica
para mejorar la calidad de la
vida humana y el desarrollo
tecnolgico.

Respeta el pensamiento y el
conocimiento producido por
otros.

Posee una actitud reflexiva y
crtica frente a la investigacin
cientfica y sus resultados.

Demuestra un sentido crtico
de la informacin referida a la
Fsica que explora en las
redes de informacin

06
Elabora un organizador
visual para explicar las
magnitudes fsicas
derivadas.

Redacta un ensayo para
explicar la teora de
errores en una medicin
experimental

Gua de Observacin.




Gua de evaluacin de
ensayo. RBRICA.

Anlisis vectorial.
Operaciones con vectores
Producto escalar y producto
vectorial.

Interpreta y aplica las
operaciones con vectores el
desarrollo de problemas con
magnitudes fsicas.


06
Resuelve ejercicios y
problemas sobre
vectores, aplicados a la
Fsica.

Gua de evaluacin
objetiva.
Gua de aplicacin de
prcticas calificadas.

Movimiento en una
dimensin.
Movimiento en dos
dimensiones.


Interpreta y aplica las
propiedades bsicas del
movimiento en una dimensin y
en dos dimensiones.

06
Infiere deducciones
sobre aplicaciones del
movimiento en casos
reales.
Control de lectura.
Gua de observacin.
Grficas del movimiento.
Prctica de laboratorio N1:
Movimiento Parablico.

Aplica y analiza las grficas del
movimiento de las partculas.
Interpreta y analiza el
movimiento parablico resultado
de una prctica de laboratorio.

06
Resuelve ejercicios y
problemas de aplicando
los grficos del
movimiento de un
cuerpo o una partcula
Gua de evaluacin.
UNIDAD II: DINMICA DE LOS CUERPOS Y SISTEMAS CONSERVATIVOS. DURACIN: 24 HORAS (04 SEMANAS)
FECHA DE INICIO: 23/09/2013. FECHA DE TRMINO: 18/10/2013.

CAPACIDAD:
Interpreta, aplica y analiza la definicin de fuerza y masa de un cuerpo partiendo de las leyes de Newton, las caractersticas dinmicas de un sistema de partculas
y sobre un cuerpo rgido, la definicin de trabajo y energa mecnica sobre un sistema conservativo.
CONTENIDOS HORAS INDICADORES DE INSTRUMENTO DE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIONES EVALUACIN
Fuerza y masa.
Leyes de Newton.
Esttica de cuerpo rgido y
condiciones de equilibrio.
Interpreta y aplica las leyes
newton, en los sistemas
mecnicos en equilibrio
Aplica y analiza las condiciones
de equilibrio de un sistema
fsico.

Valora el papel formativo de la
Fsica en el desarrollo
personal y profesional.

Valora los aportes de la Fsica
para mejorar la calidad de la
vida humana y el desarrollo
tecnolgico.

Respeta el pensamiento y el
conocimiento producido por
otros.

Posee una actitud reflexiva y
crtica frente a la investigacin
cientfica y sus resultados.

Demuestra un sentido crtico
de la informacin referida a la
Fsica que explora en las
redes de informacin

06
Elabora un organizador
visual para explicar las
leyes de newton.

Redacta un ensayo para
explicar las condiciones
de equilibrio de un
sistema fsico.

Gua de Observacin.




Gua de evaluacin de
ensayo. RBRICA.

Dinmica de un sistema de
partculas.
Trabajo y energa mecnica.
Interpreta y aplica las leyes de
la dinmica en el desarrollo de
problemas propuestos por el
docente.


06
Resuelve ejercicios y
problemas sobre
dinmica de un sistema
fsico.

Gua de evaluacin
objetiva.
Gua de aplicacin de
prcticas calificadas.
Cantidad de Movimiento e
impulso mecnico.
Fuerzas conservativas y
principio de conservacin.

Interpreta y aplica las
propiedades de un sistema
conservativo y no conservativo.


06
Infiere deducciones
sobre aplicaciones de
las leyes de un sistema
conservativo y no
conservativo.
Control de lectura.
Gua de observacin.
Prctica de laboratorio N 2:
Trabajo e impulso mecnico.
Evaluacin de Unidad N 2.
Presentacin de los informes
de laboratorio.


Aplica y analiza las teoras y
leyes del trabajo y el impulso
mecnico en el desarrollo de
problemas propuesto por el
docente.


06
Resuelve ejercicios y
problemas de aplicando
los principios, leyes y
teora fsicas.
Gua de evaluacin.


UNIDAD III: MECNICA DE FLUIDOS Y PROCESOS TERMODINMICOS DURACIN: 24 HORAS (04 SEMANAS)
FECHA DE INICIO: 21/10/2013. FECHA DE TRMINO: 15/11/2013.

CAPACIDAD:
Interpreta, aplica y analiza los principios, teoras y leyes de la mecnica de fluidos, las escalas termomtricas, las definiciones y leyes sobre el calor y la
termodinmica.
CONTENIDOS HORAS INDICADORES DE INSTRUMENTO DE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIONES EVALUACIN
Densidad y peso especfico
de un fluido.
Presin Hidrosttica y el
Principio de Pascal.

Interpreta y aplica las leyes y
principios de la mecnica de
fluidos en la descripcin de
fenmeno de la naturaleza.

Aplica y analiza el principio de
Pascal en un caso real.

Valora el papel formativo de la
Fsica en el desarrollo
personal y profesional.

Valora los aportes de la Fsica
para mejorar la calidad de la
vida humana y el desarrollo
tecnolgico.

Respeta el pensamiento y el
conocimiento producido por
otros.

Posee una actitud reflexiva y
crtica frente a la investigacin
cientfica y sus resultados.

Demuestra un sentido crtico
de la informacin referida a la
Fsica que explora en las
redes de informacin

06
Elabora un organizador
visual para explicar las
leyes y principios de la
mecnica de fluidos.

Redacta un ensayo para
explicar la teora de
errores en una medicin
experimental

Gua de Observacin.




Gua de evaluacin de
ensayo. RBRICA.

La flotacin y el Principio de
Arqumedes.
Termometra y escalas
termomtricas.

Interpreta y aplica el principio de
Arqumedes, termometra y las
escalas termomtricas en el
desarrollo de problemas
propuestos por el docente.


06
Resuelve ejercicios y
problemas sobre
hidrosttica.

Gua de evaluacin
objetiva.
Gua de aplicacin de
prcticas calificadas.
Calorimetra.
Procesos termodinmicos y
leyes de la termodinmica.

Interpreta y aplica las
propiedades moleculares de la
calorimetra y los procesos
termodinmicos.


06
Infiere deducciones
sobre aplicaciones del
movimiento en casos
reales.
Control de lectura.
Gua de observacin.
Prctica de laboratorio N 3:
Equivalente mecnico del
calor y el trabajo. Evaluacin
de Unidad N 3.
Presentacin de los informes
de laboratorio.


Aplica y analiza las teoras de
las equivalencias mecnicas del
calor y el trabajo termodinmico

06
Resuelve ejercicios y
problemas de aplicando
los principios, leyes y
teoras fsicas.
Gua de evaluacin.
UNIDAD IV: ELECTRICIDAD, MAGNETISMO Y ONDAS. DURACIN: 24 HORAS (04 SEMANAS)
FECHA DE INICIO: 18/11/2013. FECHA DE TRMINO: 13/12/2013.

CAPACIDAD:
Interpreta, organiza y analiza los principios, teoras y leyes de la electricidad, magnetismo y la naturaleza y propagacin de la Luz, los criterios que sustentan la
teora de la relatividad y la fsica cuntica.

CONTENIDOS HORAS INDICADORES DE INSTRUMENTO DE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIONES EVALUACIN
Electricidad, carga elctrica y
campos elctricos.
Potencial y capacitancia
elctrica.
Interpreta y aplica las leyes y
principios de la electricidad en la
descripcin de fenmeno de la
naturaleza.

Aplica y analiza las leyes de la
electrosttica en un caso real.

Valora el papel formativo de la
Fsica en el desarrollo
personal y profesional.

Valora los aportes de la Fsica
para mejorar la calidad de la
vida humana y el desarrollo
tecnolgico.

Respeta el pensamiento y el
conocimiento producido por
otros.

Posee una actitud reflexiva y
crtica frente a la investigacin
cientfica y sus resultados.

Demuestra un sentido crtico
de la informacin referida a la
Fsica que explora en las
redes de informacin

06
Elabora un organizador
visual para explicar las
leyes y principios de la
electrosttica.
Redacta un ensayo para
explicar la teora de los
condensadores y su
aplicacin real.

Gua de Observacin.


Gua de evaluacin de
ensayo. RBRICA.

Corriente y resistencia
elctrica, aplicaciones en
circuitos elctricos.
Prctica de laboratorio N 4:
Diseo y construccin de un
circuito elctrico.


Interpreta y aplica las leyes y
teoras de la electrodinmica en
el desarrollo de problemas
propuestos por el docente.


06
Resuelve ejercicios y
problemas sobre
electrodinmica.

Gua de evaluacin
objetiva.
Gua de aplicacin de
prcticas calificadas.
Campo y fuerzas
magnticas, induccin
magntica y ondas
electromagnticas.
ptica, naturaleza y
propagacin de la Luz.


Interpreta y aplica las leyes y
teoras del magnetismo y las
ondas electromagnticas.


06
Infiere los principios de
la teora ondulatoria en
un anlisis de casos.
Control de lectura.
Gua de observacin.
Propiedades ondulatorias de
las partculas y teora de los
Semiconductores.
Evaluacin de Unidad N 4.
Presentacin de los informes
de laboratorio.

Aplica y analiza las teoras
ondulatorias y de los
semiconductores.

06
Resuelve ejercicios y
problemas de aplicando
los principios, leyes y
teoras fsicas.
Gua de evaluacin.
VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
6.1. Mtodos Activos en la Ejecucin y el Control del Aprendizaje.
a. Grupos de trabajo e investigacin acadmica.
b. Aprendizaje basado en problemas.
c. Aprendizaje por descubrimiento.
6.2. Mtodo de Motivacin a travs de situaciones reales y problemas desequilibrante que origina
el conflicto cognitivo.
a. Estudio de casos reales.
b. Aplicacin de guas didcticas especializadas.
c. Meta-resolucin de problemas de Fsica.
6.3. Mtodo de asesoramiento acadmico y seguimiento en el proceso de evaluacin de los
estudiantes.
a. Asesoramiento grupal e individual.
b. Asesoramiento virtual a travs blog virtual.
c. Videos interactivos.
6.4. Mtodo de prcticas de Laboratorio para la verificacin experimental de leyes o principios
fsicos.
a. Prctica de Laboratorio.
b. Ensayos explicativos y argumentativos.
c. Informes de Laboratorio.
d. Informes cientficos.
VII. MATERIAL EDUCATIVO
a. Gua didctica por unidad.
b. Gua de Laboratorio experimental.
c. Textos de consulta.
d. Material audiovisual.
VIII. EVALUACIN
TIPOS DE EVALUACIN.
8.1. Evaluacin de entrada:
- Aplicacin de evaluacin diagnstica al inicio de cada unidad, para determinar los
conocimientos previos de los estudiantes, para la cual se aplicarn instrumentos como examen
de respuesta nica, de seleccin mltiple o de elaboracin de ensayo.
8.2. Evaluacin de proceso:
- Durante el proceso de desarrollo de las sesiones de enseanza aprendizaje se aplicarn
evaluaciones para determinar los avances, como prcticas calificadas rpidas, exposicin de
trabajos de investigacin, informes de prcticas de laboratorio, intervenciones orales, gua de
evaluacin de actitudes.
8.3. Evaluacin de salida:
- Se aplicar el examen final de unidad.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
DIMENSIONES A EVALUAR INSTRUMENTO DE EVALUACION PESO
SABERES CONCEPTUALES - EXAMEN DE UNIDAD (EU)

0.6
SABERES
PROCEDIMENTALES
- INFORMES DE LABORATORIO (IL)

0.3

SABERES ACTITUDINALES. - ACTITUD CIENTFICA(A) 0.1

REQUISITOS DE EVALUACIN.
Son requisitos para ser evaluado y calificado:
- Asistencia obligatoria a sesiones tericas y prcticas (90%).
- Participacin activa y efectiva en las clases.
- Presentacin y sustentacin de trabajos individuales y grupales.
FRMULA PARA CALCULAR EL PROMEDIO.
- Promedio de Unidad = P
U
( ) ) 1 . 0 ( ) 3 . 0 ( ) 6 . 0 ( A IL EU PU + + =

- Promedio Final = PF
|
.
|

\
| + + +
=
4
. .
4 3 2 1
PU PU PU PU
F P
IX. CONSEJERA
- La consejera implica la realizacin de asesoras personalizadas en funcin del tiempo
disponible entre el docente y los estudiantes, para lo cual se propone 02 horas semanales.

X. BIBLIOGRAFA
10.1. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS EN LA BIBLIOTECA DE LA UNJ.
- Asociacin de Investigadores. (2006). Fsica: Una Visn Analtica del Movimiento. V I.
Edicin nica. USA. Fondo de Investigadores y Editores Universitarios AFINED. |530 /I02
V I|.
- Burbano de Ercilla, S. Burbano E. Muoz, G. (2006). Fsica General V-I. 32
ava
edicin.
Mexico. Edditorial Alfaomega. |530 /G02 V I y VII|.
- Cromer, A. (2010) Fsica en la ciencia y en la Industria. Tercera Reimpresin. Barcelona
Espaa . Editorial Revert. |530 /C02|
- Diaz Burga, M. (2009). Fsica. Primera edicin. Lima Per. Editorial San Marcos. |530
/D02|
- Gettys, E. Keller, F. Skove, M. (2007). Fsica para Ciencias e Ingeniera V-I. Tercera edicin.
Mxico. Editorial Iberoamericana. |530 /G01 VI y VII|.
- Giancoli, D. C. (2008). Fsica para Ciencias e Ingeniera V-I. Tercera edicin. Mxico.
Editorial Pearson Education. |530 /G04 VI y VII|
- Marquina, Mara Luisa. (2006). Conocimientos Fundamentales de Fsica. Primera Edicin.
Mxico. Editorial Pearson Education. |530 /M01|
- Serway R. Faughn J. (2006). Fsica para Bachillerato General V-I. Sexta edicin. Mxico.
Editorial Thomson. |530 /S02 VI y VII|.
- Tipler, Paul E. (2010). Fsica para la Ciencia y la Tecnologa. Sexta Edicin. Mxico. Editorial
Revert. |530 /T01|
- Tippens, Paul E. (2009). Fsica: Conceptos y Aplicaciones. Sptima Edicin. Mxico.
Editorial Mc Graw Hil. |530 /T01|




Lic. Fs. Juan Antonio Bardales Mio.
DOCENTE DE FSICA GENERAL
UNJ